教育大小事兒
記述中小學(xué)家長老師關(guān)心的事兒,旨在讓學(xué)生更好地成長,讓家長和老師...
發(fā)布時(shí)間: 2024-07-08 23:32:27
題文
2014年1月1日零點(diǎn),北京、上海、重慶、寧夏的氣溫分別是-4℃、5℃、6℃、-8℃,當(dāng)時(shí)這四個(gè)城市中,氣溫最低的是(??)A.北京B.上海C.重慶D.寧夏
題型:未知 難度:其他題型
答案
D.
解析
根據(jù)實(shí)數(shù)的大小比較法則,正數(shù)大于0,0大于負(fù)數(shù),兩個(gè)負(fù)數(shù)相比,絕對(duì)值大的反而小.因此,
∵
,∴當(dāng)時(shí)這四個(gè)城市中,氣溫最低的是-8℃的寧夏.故選D.
考點(diǎn)
據(jù)培訓(xùn)啦專家說,試題“2014年1月1日零點(diǎn),北京、上海、重慶.....”主要考查你對(duì) [正數(shù)與負(fù)數(shù) ]考點(diǎn)的理解。
正數(shù)與負(fù)數(shù)
正數(shù):
就是大于0的(實(shí)數(shù))
負(fù)數(shù):
就是小于0的(實(shí)數(shù))
0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。
非負(fù)數(shù):正數(shù)與零的統(tǒng)稱。
非正數(shù):負(fù)數(shù)與零的統(tǒng)稱。
正負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí):
1.對(duì)于正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念,不能簡單的理解為:帶“+”號(hào)的數(shù)是正數(shù),帶“-”號(hào)的數(shù)是負(fù)數(shù)。
例如:-a一定是負(fù)數(shù)嗎?
答案是不一定,因?yàn)樽帜竌可以表示任意的數(shù)。
若a表示正數(shù)時(shí),-a是負(fù)數(shù);
當(dāng)a表示0時(shí),-a就是在0的前面加一個(gè)負(fù)號(hào),仍是0,0不分正負(fù);
當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時(shí),-a就不是負(fù)數(shù)了,它是一個(gè)正數(shù)。
2.引入負(fù)數(shù)后,數(shù)的范圍擴(kuò)大為有理數(shù),奇數(shù)和偶數(shù)的外延也由自然數(shù)擴(kuò)大為整數(shù),整數(shù)也可以分為奇數(shù)和偶數(shù)兩類,能被2整除的數(shù)是偶數(shù),
如…-6,-4,-2,0,2,4,6…,不能被2整除的數(shù)是奇數(shù),如…-5,-4,-2,1,3,5…
3.數(shù)細(xì)分有五類:正整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、0、負(fù)整數(shù)、負(fù)分?jǐn)?shù);
但研究問題時(shí),通常把有理數(shù)分為三類:正數(shù)、0、負(fù)數(shù),進(jìn)行討論。
4.通常把正數(shù)和0統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)和0統(tǒng)稱為非正數(shù),正整數(shù)和0稱為非負(fù)整數(shù);
負(fù)整數(shù)和0統(tǒng)稱為非正整數(shù)。