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發(fā)布時(shí)間: 2022-09-07 09:58:53
“人教部編版語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)”、《朱文公文集》均有收錄
【創(chuàng)作背景】
公元1196年（慶元二年），為避開(kāi)權(quán)臣韓侂胄（tuō zhòu）之禍，朱熹與門(mén)人黃干、蔡沈、黃鐘來(lái)到新城福山雙林寺側(cè)的武夷堂講學(xué)。應(yīng)南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學(xué)，為吳氏廳堂書(shū)寫(xiě)“榮木軒”，并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉(cāng)撰寫(xiě)了《社倉(cāng)記》，還在該村寫(xiě)下了《觀書(shū)有感二首》。這是組詩(shī)的第二首。
【字詞解釋】
蒙沖（méng chōng）：古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。
一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。
向來(lái)：原先，指春水上漲之前。
推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
【原文翻譯】
昨天夜晚江邊的春水大漲，
那艘龐大的戰(zhàn)船就像一根羽毛一樣輕。
以往花費(fèi)許多力量也不能推動(dòng)它，
今天在水中間卻能自在地移動(dòng)。
【實(shí)戰(zhàn)演練】
詩(shī)人借助了何種修辭手法，告訴了我們?cè)鯓拥牡览恚?/p>
答：詩(shī)人運(yùn)用了比喻的手法，借助大船無(wú)人能推動(dòng)卻能自由航行在水中，來(lái)比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感；也可以理解為藝術(shù)創(chuàng)作要先打好基本功，才能熟能生巧，駕馭自如的道理。
【作者簡(jiǎn)介】
朱熹（1130—1200），字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱(chēng)晦翁，又稱(chēng)紫陽(yáng)先生、孝亭先生。南宋著名理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物，世稱(chēng)朱子，是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。朱熹的詩(shī)歌，寓哲理于形象，不遵循前人格式，獨(dú)具創(chuàng)新。
【詩(shī)詞賞析】
詩(shī)借助大船無(wú)人能推動(dòng)卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩(shī)寓哲理于生動(dòng)形象的比喻之中，它以泛舟為例，讓讀者去體會(huì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理，不落俗套，富于理趣，一直為人傳誦。
溫馨提示：
