培訓(xùn)啦 初中學(xué)習(xí) > 初中歷史題庫(kù)

材料一:中國(guó)當(dāng)時(shí)的一些有識(shí)之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中圓明園被焚的極大刺激與震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)30多

發(fā)布時(shí)間: 2024-10-24 12:23

題文

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:中國(guó)當(dāng)時(shí)的一些有識(shí)之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中圓明園被焚的極大刺激與震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)30多年(19世紀(jì)60~90年代)的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)……從而啟動(dòng)了中國(guó)現(xiàn)代化的最初步伐。
--馬克堯主編《世界文明史》
材料二:《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳來(lái),舉國(guó)嘩然.戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗和民族的危亡激發(fā)了人們的民族意識(shí),在最初的失望和震怒之后,“救亡圖存”成為當(dāng)時(shí)最高亢的呼聲.康有為、梁?jiǎn)⒊认破鹆司S新變法運(yùn)動(dòng)。
材料三:驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國(guó),平均地權(quán)。
--《同盟會(huì)革命綱領(lǐng)》
材料四:我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生(德先生和賽先生),可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。
—陳獨(dú)秀
材料一中的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”指我國(guó)近代化探索中的什么運(yùn)動(dòng)?這次“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”的主觀目的是什么?
(2分)
(2)依據(jù)材料二指出維新變法運(yùn)動(dòng)興起的主要原因是什么?(1分)
(3)孫中山把材料三中的“革命綱領(lǐng)”闡發(fā)為什么思想?再此思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的政治革命給中國(guó)帶來(lái)了什么變化?(2分)
(4)洋務(wù)派和新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物都主張向西方學(xué)習(xí),來(lái)解決中國(guó)的問(wèn)題。但學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所不同。請(qǐng)概括地指出兩者在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有什么不同?(1分)

題型:未知 難度:其他題型

答案


(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng);為了維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治。(2分)
(2)《馬關(guān)條約》簽訂后,民族危機(jī)嚴(yán)重。(1分)
(3)三民主義;辛亥革命推翻了清政府,結(jié)束了兩千多年的封建帝制,民主共和觀念深入民心。(2分)
(4)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)(器物);新文化運(yùn)動(dòng)向西方思想文化。(1分)

解析


第(1)問(wèn),主要考查學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確識(shí)記,解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料,獲取有效信息,材料中的“……學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)……19世紀(jì)60~90年代……自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”是關(guān)鍵語(yǔ)句,從這些語(yǔ)句可以推斷此運(yùn)動(dòng)就是洋務(wù)運(yùn)動(dòng);結(jié)合所學(xué)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主觀目的是強(qiáng)兵富國(guó),擺脫困境,維護(hù)清朝統(tǒng)治。
第(2)問(wèn),主要考查戊戌變法的相關(guān)史實(shí),依據(jù)材料結(jié)合所學(xué),1895年春,《馬關(guān)條約》簽訂后,使清朝陷入嚴(yán)重的民族危機(jī),康有為等請(qǐng)求變法圖強(qiáng)。
第(3)問(wèn),主要考查學(xué)生對(duì)辛亥革命的相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí),依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知孫中山把材料三中的“革命綱領(lǐng)”闡發(fā)為“三民主義”,并以此為指導(dǎo)思想,領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命;辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治,結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入民心。
第(4)問(wèn),結(jié)合材料和所學(xué)可以知道,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的洋務(wù)派主要是想通過(guò)學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)來(lái)維護(hù)自己的統(tǒng)治;而新文化運(yùn)動(dòng)的代表們則是想通過(guò)學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想來(lái)喚醒民眾,來(lái)挽救民族危亡。

考點(diǎn)

據(jù)培訓(xùn)啦專家說(shuō),試題“閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:中國(guó)當(dāng)時(shí).....”主要考查你對(duì) [洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ]考點(diǎn)的理解。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

洋務(wù)運(yùn)動(dòng):
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的開明之士在維護(hù)封建統(tǒng)治而倡導(dǎo)和主持的自強(qiáng)改革運(yùn)動(dòng),是中國(guó)社會(huì)民族矛盾不斷激化的產(chǎn)物。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容包括:以“自強(qiáng)”為旗號(hào),采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè);以“求富”為旗號(hào),興辦民用工業(yè),洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)由軍事轉(zhuǎn)向民用企業(yè);編練新式軍隊(duì);培養(yǎng)人才。為了適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要,洋務(wù)派創(chuàng)辦了新式學(xué)校,選送留學(xué)生楚國(guó)深造,培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì):
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是是一場(chǎng)由地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的向西方學(xué)習(xí)的旨在維護(hù)封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的背景:
經(jīng)過(guò)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府的統(tǒng)治階級(jí)對(duì)于如何解決一系列的內(nèi)憂外患問(wèn)題,清政府內(nèi)部出現(xiàn)了洋務(wù)派和頑固派。洋務(wù)派在中央以奕忻為代表,在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。他們?cè)诟鈬?guó)侵略者交涉和鎮(zhèn)壓人民起義的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利,技術(shù)精良,主張用西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)維護(hù)清朝的統(tǒng)治。頑固派以大學(xué)生倭仁為代表。他們因循守舊、盲目排外、仇視一切外洋事務(wù),主張?jiān)獠粍?dòng)地維護(hù)清朝統(tǒng)治。這兩派展開了激烈的辯論,慈禧太后也是頑固派,不過(guò)她認(rèn)為,在內(nèi)外交困的形勢(shì)下,要保護(hù)清朝的統(tǒng)治地位,必須依靠擁有實(shí)力并得到外國(guó)侵略者賞識(shí)的洋務(wù)派。所以,她采取了暫時(shí)支持洋務(wù)派的策略。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的原因:
1.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和外國(guó)侵略沖擊了清王朝的統(tǒng)治。
2.洋務(wù)派實(shí)力相對(duì)較強(qiáng),主張“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”,維護(hù)清王朝統(tǒng)治。
3.頑固派因循守舊,盲目排斥一切外洋事物。
4.總理衙門設(shè)立后,以慈禧為首的滿清統(tǒng)治者,暫時(shí)支持了后實(shí)力且受外國(guó)侵略者賞識(shí)的洋務(wù)派。
5.工業(yè)革命的擴(kuò)張,“中外和好”局面的形成為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展提供了可能。

總理衙門:
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,清政府認(rèn)為同外國(guó)關(guān)系僅是“理藩而已,無(wú)所謂外交也”。俄國(guó)使臣來(lái)華,沿例由理藩院接待,其他各國(guó)均由禮部接待辦理。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,由兩廣總督專辦與歐美國(guó)家的交涉,特加欽差大臣頭銜,稱“五口通商大臣”?!侗本l約》訂立后,各國(guó)在華設(shè)使館、駐使節(jié)。外國(guó)侵略者認(rèn)為地方總督無(wú)權(quán)處理涉外事務(wù),多次要求建立專門機(jī)構(gòu)。1860年11月,英法聯(lián)軍依約從北京撤走,使奕忻大喜過(guò)望,在奏折中說(shuō):“該夷并不利我土地人民,猶可以信義籠絡(luò),馴服其性,自圖振興”,勸咸豐帝“盡可放心”回鑾。1861年1月,奕忻再上奏折指出:“近年各路軍機(jī)絡(luò)繹,外國(guó)事務(wù),頭緒紛繁,駐京以后,若不悉心經(jīng)理,專一其事,必致辦理延緩,未能悉協(xié)機(jī)宜?!闭?qǐng)求建立總理各國(guó)事務(wù)衙門.總理衙門首任事務(wù)大臣均為清朝貴族,且與外國(guó)侵略者關(guān)系密切,使總理衙門實(shí)際成為外國(guó)侵略者控制清政府的總樞紐,是中國(guó)半殖民地化的一個(gè)重要表現(xiàn)??偫硌瞄T存在了40年。直到1901年,據(jù)《辛丑條約》第12款規(guī)定,改為外務(wù)部,仍位列六部之首。

985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專升本

溫馨提示:
本文【材料一:中國(guó)當(dāng)時(shí)的一些有識(shí)之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中圓明園被焚的極大刺激與震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)30多】由作者教育大視野提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),若存在侵權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
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