古詩：賞析句子題：1.翻譯詩句2.修辭/表現(xiàn)手法是什么3.加上作者的情感賞析字詞題：1.解釋要賞析的字2.把這個字所在的兩個詩句翻譯一遍3.用了什么修辭手法/表現(xiàn)手法4.加上作者的情感詩歌鑒賞題1.描述畫面2.直譯（直接翻譯）并在基礎上加入合適的形容詞注：a：每一點前最好標序號； b：所有題目都是幾分就有幾點，如果是在閱讀倒數(shù)第2題概括就是兩分一個點，不管賞析題問什么，如果是問作者情感是什么，要都答修辭手法：擬人:1.把xxx人格化2.生動形象，突出了xxx的xx特點3.抒發(fā)了作者的xx情感排比：1.生動形象，突出了xx的xx特征2.抒發(fā)了作者xx的情感（增強語勢 )對比：1.把xxx與xxx進行對比2.強調突出了xxx的xx特點3.抒發(fā)了作者的xx情感比喻：1.把本體比作喻體2.生動形象，突出了xxx的xx特點3.抒發(fā)了作者的xxx情感（表達）現(xiàn)代文閱讀：Step1：審題，圈出題目中的關鍵詞Step2：回憶考點的答題框架Step3：看著分數(shù)來確定答題的要點數(shù)量Step4：所有的題目回答必須聯(lián)系上下文Step5：分數(shù)一般是一分一點，如果是最后兩道題，有可能會是兩分一點Step6：最后兩道題一般要圍著文章中心來回答Step7：回答問題時盡量用原文的詞句，如果沒有則要分析原文的題目與問法，再回到原文找關鍵詞，來整理答案Step8：題目與題目之間有聯(lián)系，會互相提醒答案的線索Step9：在沒回答問題時，必然需要對題目圈出來的每個關鍵詞進行思考，如有一個關鍵詞沒用上，就證明答案有疏漏的地方閱讀：加點詞的作用：1.解釋這個詞語的本意2.解釋這個詞語在句子中的意思3.生動形象，突出了作者xx的特點4.抒發(fā)了作者的xx情感開頭的作用：1.總領全文，引出下文2.與xxx作鋪墊3.開篇點題4.設置懸念，引起讀者興趣5.奠定全文感情基調6.先抑后揚7.交代故事發(fā)生的xx背景8.點明中心注: a :如果是寫人記事的文章，開頭是描寫景色的，還要加上渲染xx氣 氛； b：如果有用到其他的寫作手法，對比也要寫上； c：有關這題的答題不用全點都答，只答符合的作用就行結尾的作用：結構上:1.總結全文2.首尾呼應（使文章結構更完整，嚴禁，前呼后應）內容上:3.點題(接著上面)4.點明中心5.深化主題/升華中心6.畫龍點睛7.文章截然而止（給讀者留下想象空間），引人深思注: a ：答中心時，要把文章的中心具體寫出來 b：有關這題的答題不用全點都答，只答符合的作用就行插敘的作用:1.交代了xx內容2.對故事情節(jié)及補充作用3.為下文寫xx事情做鋪墊4.推動故事情節(jié)發(fā)展5.使文章波瀾起伏6.突出人物的xxx性格，豐富人物形象7.突出人物中心概括題：1.xx人做xx事（用于寫人記事文章)2.xx怎么樣（寫景抒情文章）3.表格題要審清楚題目中的關鍵詞例：以xxx為線索或圍繞xx事來展開故事內容情節(jié)，記得要看清楚表格中已給的答案（如果可以會用已給出答案的結構來回答）注：a：如果是3分題，則要寫清楚事件的起因，經(jīng)過和結果， 如果是4分題，經(jīng)過則會占2分； b: 看清楚題目中概括的主人公，答題要以他為主（以上的注意針對簡答題)題目的作用：表層含義：交代了故事發(fā)生的時間，地點和寫作對象深層含義：1.從結構上看：是線索，貫穿全文，設置懸念2.從人物上看：突出了人物的xx性格，特征3.從主題上看：表現(xiàn)作者xx情感4.從修辭手法上看：比喻，擬人一語雙關5.從表現(xiàn)手法上看:生動形象，引人深思，新穎含蓄，言簡意賅，引起讀者興趣自然環(huán)境描寫的作用：1.交代了故事發(fā)生的時間，天氣，地點等/寫了xx內容2.渲染了xx氣氛3.烘托了人物的xx心情4.突出了人物的xx性格5.為下文寫xx事情做鋪墊6.推動了xx情節(jié)發(fā)展7.突出文章主題(這個只能指文章結尾處的環(huán)境描寫） 注：有關這題的答題不用全點都答，只答符合的作用就行人物描寫的作用:外貌：1.通過xx神態(tài)，xx衣著等2.生動形象，突出了xx人的xx身份地位，xx性格，xx家境，xx心情動作：1.運用了xx動詞2.生動形象，突出了xx的心情和性格語言：1.通過寫xx的話2.生動形象，突出了xx的心情和性格心理：1.通過刻畫xx人的xx心理2.生動形象，突出了xx的心情和性格注:如果閱讀回答問題時文段太長，要概括理解句子含義：1.圈出句子里含蓄的，需要理解的關鍵詞2.解釋關鍵詞3.把關鍵詞的理解放進句子中相應的位置，然后在說一遍人稱的作用:第一人稱：使文章更加真實，可信，親切，自然，有利于抒情第二人稱：親切，自然，有利于情感的抒發(fā)，有利于引起讀者的共鳴第三人稱：打破時間和空間的局限，更加客觀，有利于，抒事和議論過渡的作用：承上啟下，對上文寫xx內容的總結，引出了下文寫xx內容反語的作用：1.強烈諷刺xx人的xx性格2.推動故事情節(jié)發(fā)展基礎：排序題：1.找寫作對象2.注意句子中的代詞(指示代詞，人稱代詞）3.注意關聯(lián)詞4.注意句子與句子的先后順序5.注意句子中共同出現(xiàn)的詞語6.注意連詞對聯(lián)：1.字數(shù)一樣，詞性相對，內容相關2.不能有重復的字3.上聯(lián)在右邊，最后一個字是第三，第四聲，下聯(lián)在左邊，最后一個字是第一，第二聲新聞概括題：1.一則新聞假如只有一個段落，答案就在第一句話2.如果一則新聞不止一段，就只看第一段3.一般題后會有
"不超過xx字數(shù)
",那么概括數(shù)字就只需要接近那個字數(shù)即可想要高清大圖可以私信我領取
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