培訓(xùn)啦 初中學(xué)習(xí) > 初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)文??贾R(shí)點(diǎn),中考語(yǔ)文??颊n外知識(shí)

首先,兩種語(yǔ)言類型:口語(yǔ)和書面語(yǔ)。

兩三個(gè)人名:第一人稱,第二人稱,第三人稱。

三、三種情感色彩:褒義、貶義、中性。

四四種文學(xué)體裁:小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。

5.句子的四種用法:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

六六類病句:1。組件不完整;2搭配不當(dāng);3.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng);4.不一致;5語(yǔ)序不當(dāng);6誤用和濫用虛詞(介詞)

七。表達(dá):敘述、描寫、抒情、解釋、討論。

八。表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、對(duì)照、懸念設(shè)置、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物表志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正反)。

九。修辭:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、反問、重復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反諷、雙關(guān)。

X.敘事六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、過程、結(jié)果。

XI。敘事順序:順序、倒敘、插入、補(bǔ)充。

十二。敘事方式:一般描述和詳細(xì)描述。

十三。敘事線索:實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間地點(diǎn)變化、中心事件(尋找線索的方法:標(biāo)題、重復(fù)的文字或事物、抒情的評(píng)論)

十四。描寫角度:正面描寫和負(fù)面描寫。

十五。描寫人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。

十六。描述場(chǎng)景的角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。

十七。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

十八。描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(動(dòng)寫靜),概括與具體結(jié)合,由遠(yuǎn)及近(或由近及遠(yuǎn)),變換景物。

十九。場(chǎng)景描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物情緒,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物素質(zhì),烘托中心思想。

20.抒情方式:直接抒懷,間接抒情(情景抒情)

二十一。解釋順序:時(shí)間順序、空順序、邏輯順序(邏輯順序有六種形式:1一般-個(gè)別2現(xiàn)象-本質(zhì)3因果4概括-具體5部分-整體6主要-次要

二十二。解說(shuō)語(yǔ)言:平實(shí)生動(dòng)。

二十三。說(shuō)明文的類型:關(guān)于事物和事物的說(shuō)明文。

二十四、描述方法:舉例、列數(shù)、類比、比較、定義、分類、解釋、模仿、引用、柱形圖。

二十五、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

二十六。論據(jù):事實(shí)論據(jù)和理性論據(jù)。

二十七。論證方法:舉例(或事實(shí))論證、理由論證(有時(shí)也叫引用論證)、比較(或正反比較)論證、比喻論證、引用論證。

二十八、論證方式:論證、反駁(可反駁的論點(diǎn)、論據(jù)、論據(jù))

二十九。論證結(jié)構(gòu):提出問題(引言)、分析問題(本論文)、解決問題(結(jié)論)

30.結(jié)構(gòu)形式:總分、總分、分項(xiàng)(分項(xiàng)往往是并列遞進(jìn))。

三十一歲。小說(shuō)的情節(jié)由開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四部分組成。

三十二、小說(shuō)三要素:人物、故事、具體環(huán)境。

33.引號(hào)的作用:1表引用2表諷刺或否定3表具體稱謂4表強(qiáng)調(diào)或突出5個(gè)特殊意義。

三十四、破折號(hào)用法:1表注釋2表插入3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉(zhuǎn)換5表意義遞進(jìn)。

三十五。省略的六種用法:1。內(nèi)容遺漏;2.斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言;3.未說(shuō)完的話;4.情緒沖突;5.思維跳躍;6.思考在進(jìn)行中。

三十六。其他:

1.句子在句子中的作用:

標(biāo)題:開篇點(diǎn);渲染氣氛(敘事,小說(shuō)),鋪墊(敘事,小說(shuō)),設(shè)置懸念(小說(shuō)),為下文做鋪墊;宗夏

在課文中:承上啟下(過渡);綜上所述。

結(jié)尾:指出中心(敘事、小說(shuō));深化主題(敘事、小說(shuō));引用開頭(議論文、記敘文、小說(shuō))

2.修辭手段的作用:

(1)自身的功能;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境

比喻和擬人:形象生動(dòng);

回答格式:+對(duì)象+特征寫的很生動(dòng)。

排比:氣勢(shì)洶洶、氣勢(shì)洶洶、一氣呵成等。

回答格式:強(qiáng)調(diào)+對(duì)象+特點(diǎn)。

問題:引起讀者的關(guān)注和思考答案格式:引起讀者的關(guān)注和思考+對(duì)象+特征。

反問句:強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語(yǔ)氣等。

對(duì)比:強(qiáng)調(diào)...高光...

重復(fù):強(qiáng)調(diào)...加強(qiáng)語(yǔ)氣。

3.句子中的一個(gè)單詞可以被另一個(gè)替換嗎?為什么?

動(dòng)詞:沒門。因?yàn)檫@個(gè)詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體地寫道...

形容詞:不。因?yàn)檫@個(gè)詞生動(dòng)地描述了...

副詞(如都、大都、很、只等。):不是。因?yàn)檫@個(gè)詞準(zhǔn)確地描述了...(表度,表限制,表時(shí)間,表范圍等。),就變成了...后被更改,與事實(shí)不符。

4.句子中某些兩三個(gè)單詞的順序可以改變嗎?為什么?

不能。因?yàn)?1)不符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律(由淺入深,由表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì));(2)這個(gè)詞和上面有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。(3)這些詞是遞進(jìn)的,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

5.段落意義的歸納

敘述式:明確回答(何時(shí)何地)誰(shuí)做了什么。

格式:時(shí)間+地點(diǎn)+人+事

闡述:答案清楚地解釋了對(duì)象是什么,它的特征是什么。

格式:描述(介紹)+描述對(duì)象+描述內(nèi)容(特點(diǎn))

論證:明確回答問題是什么,作者的觀點(diǎn)是什么。

格式:用什么論證方法證明(論證)+論證?

6.復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞:

并排:兩者...和...;正在…...正在…...;不...但是...

承接:方便;就;因此

進(jìn)步:不僅…而且…;和;甚至;更多;另外,等等。

選擇:要么...或者...;或者...或者...;也...或者...;是嗎...或者...;最好是...;寧愿...比...

轉(zhuǎn)折點(diǎn):雖然...但是...;盡管……然而;然而;就;但是等等

因果:因?yàn)?..因此...;因?yàn)?....僅僅...;原因...是因?yàn)?..

假設(shè):如果…那么…;即使(即使)...

條件:僅限于……只要...僅僅...歡迎關(guān)注微信微信官方賬號(hào):高中成績(jī)單

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