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期末考試復(fù)習(xí),如果你想拿高分?那一定不要錯(cuò)過(guò)這篇文章!,玩轉(zhuǎn)期末高分必刷試卷

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發(fā)布時(shí)間: 2025年01月07日 23:36

余老師說(shuō)

相信大家一定是在緊張的期末復(fù)習(xí)中從早忙到晚。但很多時(shí)候,除了忙,我們還得時(shí)不時(shí)抬頭想想比怎么做更重要的事情——做什么。以免浪費(fèi)你辛苦的精力和寶貴的時(shí)間。

期末復(fù)習(xí)的正確姿勢(shì)是什么?一起來(lái)看看吧↓↓

第一階段:各科總復(fù)習(xí)。

1.列出重要的內(nèi)容。

為了方便記憶和應(yīng)用,你要把重要的內(nèi)容列出來(lái),理清它們的縱橫關(guān)系,一目了然。清單可以單獨(dú)列出,也可以組合在一張大紙上。

對(duì)于那些需要背誦的,相互之間不連貫的東西,可以用卡片來(lái)記憶。

這一階段的工作主要是整理清單和卡片,在復(fù)習(xí)后期可以不時(shí)用到。

2.消除疑慮

做完“收尾”工作,就要開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)了。這個(gè)時(shí)候,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),這類題大多是與考試相關(guān)的“重點(diǎn)題”。我們必須徹底了解。如果能以對(duì)方為中心討論這類問(wèn)題,肯定大有裨益。比如在一次討論中,你不能簡(jiǎn)要說(shuō)明問(wèn)題,說(shuō)明你還沒(méi)有完全抓住問(wèn)題。

第二階段:突破薄弱科目。

這個(gè)階段的主要目的是突破成績(jī)差的科目,但這并不意味著可以放棄其他科目。

1.重點(diǎn)做習(xí)題。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是做習(xí)題,訓(xùn)練應(yīng)用能力。對(duì)于數(shù)學(xué)、物理等科目,可以使用習(xí)題集等書(shū)籍。習(xí)題應(yīng)與教材的基本內(nèi)容相關(guān),并參考相關(guān)的清單。

語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目,要以課本為中心,反復(fù)練習(xí)閱讀、翻譯、語(yǔ)法。這些學(xué)科的知識(shí)面很廣。復(fù)習(xí)的時(shí)候要打開(kāi)思路,結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。

2.攻克薄弱學(xué)科的方法。

如果基礎(chǔ)不扎實(shí),看各種參考書(shū)或者做各種高難度的練習(xí),不僅浪費(fèi)時(shí)間,還會(huì)導(dǎo)致效果不好。關(guān)鍵是真正掌握基本概念、公式、定理等。

這類科目最好和一個(gè)擅長(zhǎng)的同學(xué)一起復(fù)習(xí),有助于你在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。

面對(duì)一個(gè)課題,你不能平均使用你的力量??梢詫?duì)所學(xué)知識(shí)做一個(gè)大致的復(fù)習(xí),重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。

第三階段:各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

1.完善知識(shí)體系

首先要把之前整理的知識(shí)體系清單拿出來(lái),用心看一看,把內(nèi)容按順序排好,把它們之間的關(guān)系記在心里。背的時(shí)候,光靠閱讀是不能完全解決問(wèn)題的。你至少應(yīng)該背誦重要的項(xiàng)目,并把它們記在紙上。了解了大概的線索之后,其他的內(nèi)容就會(huì)順著藤根,按照邏輯順序豐富起來(lái),就不用費(fèi)那么大力氣去背了。

2.用小卡片來(lái)幫助你記憶

對(duì)于那些需要背誦的,相互之間不連貫的東西,可以用卡片來(lái)記憶。形象卡也可以加深一個(gè)人的記憶。小卡片熟悉后,大腦想調(diào)動(dòng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),會(huì)習(xí)慣性地搜索哪張卡片上的哪個(gè)位置,知識(shí)點(diǎn)就會(huì)跳出來(lái)。

3.充分利用各種試卷。

考試的最終意義應(yīng)該是找到不足,為下一步努力指明方向。所以,在期末考試前,我們可以合理利用考過(guò)的試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)。

①“馬上寫(xiě)”:先把錯(cuò)題抄一遍,再寫(xiě)出正確答案(包括過(guò)程,可以問(wèn)老師或者同學(xué))。其次,寫(xiě)下之前的學(xué)習(xí)有哪些知識(shí)存在問(wèn)題的要求或者對(duì)老師的教學(xué)有哪些要求。

②“仔細(xì)分析”:這是最重要的一條。要對(duì)測(cè)試過(guò)的試卷進(jìn)行自我分析。它包含以下元素:

A.考試綜合評(píng)價(jià),即哪些題做得好,哪些題有錯(cuò)誤?(這是自己找到的對(duì)應(yīng)板塊知識(shí)點(diǎn)的掌握情況)

B.改正錯(cuò)題,即寫(xiě)出正確答案。主觀題也要按照老師講解的解題思路來(lái)完成。

C.對(duì)是非問(wèn)題進(jìn)行分類,找出原因,對(duì)癥下藥。

4.增加日常記憶的頻率。

除了保證日常的常規(guī)記憶時(shí)間,還可以增加日常記憶的頻率,而不是增加每次記憶的時(shí)間。比如早上背20分鐘,中午背20分鐘,下午背20分鐘,這樣一天就能背一個(gè)小時(shí)。同時(shí)為了提高效率,比如每次可以把不熟悉的英語(yǔ)單詞勾畫(huà)出來(lái),重復(fù)的時(shí)候只記住這些單詞,這樣就熟悉了。

5.由近及遠(yuǎn)復(fù)習(xí)策略。

在考試的最后沖刺階段,大多數(shù)人往往是按照考試范圍的順序由遠(yuǎn)及近進(jìn)行復(fù)習(xí),即先復(fù)習(xí)第一章。這樣復(fù)習(xí)挺好的。開(kāi)始時(shí)非常艱難和小心。

但是后面部分的內(nèi)容相比前面部分是前面知識(shí)的綜合,難度也大,當(dāng)然呈現(xiàn)問(wèn)題的可能性也大。更何況學(xué)后的知識(shí)一般都比較全面,往往會(huì)涉及到之前的知識(shí),這樣在復(fù)習(xí)學(xué)后的知識(shí)時(shí),會(huì)遇到之前學(xué)過(guò)的模糊不確定的知識(shí),再隨時(shí)向前復(fù)習(xí),很容易把之前的知識(shí)和后面的聯(lián)系起來(lái),兩者都會(huì)加深印象。

總之,臨近考試沖刺階段,對(duì)于重要的內(nèi)容,先把最近學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,再把之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容一步步延伸,這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更有效率。

方法太多了。但是想要更好的復(fù)習(xí)期末考試,不同成績(jī)的同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中的側(cè)重點(diǎn)不同,一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況量身定制自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃!

不同的學(xué)生注意不同的復(fù)習(xí)方法。

尖子生:主要是找漏補(bǔ)缺。

"優(yōu)秀的學(xué)生永遠(yuǎn)不應(yīng)該盲目鉆研古怪的問(wèn)題而忽視基本的問(wèn)題."成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)主要是查漏補(bǔ)缺。在保持優(yōu)勢(shì)的前提下,把強(qiáng)勢(shì)學(xué)科做強(qiáng),把弱勢(shì)學(xué)科補(bǔ)上,爭(zhēng)取均衡推進(jìn)。

另外,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要加強(qiáng)考題意識(shí),注意規(guī)范答題。優(yōu)秀的學(xué)生往往會(huì)在小細(xì)節(jié)上丟分。考生應(yīng)避免因粗心造成的錯(cuò)誤。在答題過(guò)程中,也要注意步驟完整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、語(yǔ)言正確。

中:盡力攻克弱項(xiàng)。

“成績(jī)中等的學(xué)生,要努力攻克薄弱科目,這是提高成績(jī)的關(guān)鍵??忌梢詫で笳n外輔導(dǎo),與尖子生交流,參考一些加分策略,彌補(bǔ)薄弱科目和弱項(xiàng)?!蓖瑫r(shí),成績(jī)中等的同學(xué)要跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度。他們不應(yīng)該為了提高薄弱科目而離開(kāi)老師的步伐,錯(cuò)過(guò)老師傳授的重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧。

后進(jìn)生:基于基礎(chǔ)知識(shí)

“對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),在剩下的時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)并不現(xiàn)實(shí),所以要保護(hù)好基礎(chǔ)題?!背煽?jī)相對(duì)落后的同學(xué),要立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。中考不僅考察基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,還考察學(xué)術(shù)能力。

另外,后進(jìn)生雖然基礎(chǔ)薄弱,但也要克服自己的自卑、自暴自棄和對(duì)弱科、弱項(xiàng)的恐懼。只要找到適合自己的方法,成績(jī)就能大大提高。

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庫(kù)

很多時(shí)候,在你做一件事之前,你要想:我為什么要做?我還能做些什么來(lái)改善它嗎?不要想一件事,做一件事,有計(jì)劃有節(jié)奏的復(fù)習(xí)才能保證你的成功。

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