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發(fā)布時(shí)間: 2025年01月09日 15:42
專題能力訓(xùn)練十六種模仿句型
1.模仿下面的例子，寫兩句話，要求與前一句形成排比。
例子:我希望平原的遼闊，所以我選擇了奔跑，馬的嘶鳴攪動(dòng)了原野；；。
2.仿照下面的例子，選擇你自己的話題，寫另外三個(gè)句子。要求:使用比喻修辭，句式與例題相同。
例句:沒有理想，人生就像迷宮。再怎么執(zhí)著，也只是盲目的走，不知道方向。沒有理想，人生如黑夜。無論你如何努力，你只是四處摸索，看不到光明。沒有理想，生活就像一片沙漠。你再怎么努力，就是看不到希望的徒勞跋涉。
3.在下面一段的橫線上填寫兩個(gè)句子。要求:句型與劃線句一致，內(nèi)容恰當(dāng)，邏輯嚴(yán)密。
通過將書的作者和讀者連接在一起，成功跨越了時(shí)間和空之間的屏障，凝聚了更厚重、更忠實(shí)的記憶。讓更多的作者和讀者在同一條河里游泳，以相似或不同的方式解讀同一處風(fēng)景。
4.請?jiān)谙旅娑温涞臋M線中填入結(jié)構(gòu)相似、修辭手法相同、語義相關(guān)的句子。
我驕傲，我是中國人——黃土高原，那是我挺起的胸膛；；長城是我不屈的脊梁；。
5.仿照例子，自己選擇題目，再寫一句。要求:結(jié)構(gòu)與例題基本一致，修辭手法一致；個(gè)別單詞可以舉例重復(fù)，字?jǐn)?shù)可以略有增減。
舉例:就像扣衣服一樣，如果第一個(gè)扣子扣錯(cuò)了，其余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)；人生的扣子，從一開始就要扣好。
6.模仿下面的例子，利用所給材料繼續(xù)寫三個(gè)句子，要求內(nèi)容恰當(dāng)，句型與所給例子相同。
風(fēng)景，榆樹，桃李，暮年隱居，古代詩人崇尚悠閑的田園生活。
[材料]
要大膽，要悲傷，要驕傲。
吳恨的眼淚和孤獨(dú)的煙。長河很美，松樹很美，荷花很干凈。
西風(fēng)烏鴉邊關(guān)黃沙古道夕陽雪紅梅大漠胡楊石竹
7.根據(jù)下面的例子，句型和結(jié)構(gòu)要和例子相似，不要選擇“月”、“湖”、“魚”作為描寫對象。
示例:
月牙兒落在湖中；
魚游走了，
半池殘?jiān)掠啊?/p>
你聽到嫦娥的悲歌了嗎？
8.在句子后面寫另外兩個(gè)句子。要求:運(yùn)用擬人修辭，句式一致，具有一定的教育意義。
(1)奮斗對事業(yè)說“有了我，你才能成大事?！?/p>
說到原因: ""
(2)成功對挫折說:“有了我，你可以實(shí)現(xiàn)你的夢想?！?/p>
說“”成功。
9.模仿下面的例子，自己選擇題目，另外寫兩段，要求修辭和句式和例子一樣。
冬天，陽光看起來總是那么可愛。它溫柔敦厚，不熱烈浮躁，溫柔撫慰每一顆冰冷的心。
10.按照下面的例子寫一個(gè)句子。要求:與例題中的修辭手法相同，句式基本一致。
例:把厚書讀成薄書的人是聰明的，他找到了方法；讀薄書厚書的人是有智慧的，他有更多獨(dú)到的見解。
11.根據(jù)下面的例子，選擇另一個(gè)描寫對象進(jìn)行模仿，至少使用兩種修辭手法。
例:春雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
像種子散落在山川河流中
嫩黃色的嫩芽一個(gè)接一個(gè)地探出頭來。
開始了生命蓬勃發(fā)展的歷程。
12.在《曾、曾、、龔細(xì)花對坐》中，曾描述了這樣一個(gè)春游場景:“春裝齊備的莫春，五六冠，六七童子，尷尬地沐浴，迎風(fēng)起舞，歸來?！闭垶橄旅鎯筛睂β?lián)寫下底聯(lián)和頂聯(lián)，勾勒出這次春游。
(1)第一副:第一聯(lián):呼朋喚友去春游。
底線:
②第二副:第一部:
下一個(gè)鏈接:男孩的衣服在劉琦沂水依然芬芳。
13.請從以下四副對聯(lián)中，分別隨機(jī)選出兩對，指出最適合掛在哪里，并簡要說明理由。
A.上聯(lián):天地?zé)o私，貴賤皆角色:古今如夢，交流只換衣裳。
B.上半部分:豐年的字真的比玉好。底部:氣味還是和幽蘭一樣。
C.置頂鏈接:我不想讓人冷；底部鏈接:人間冷暖是我心。
D.上鏈接:玉管香花考證雨露下鏈接:金釜汁灑紙濺云煙
(1)選擇()，合適的地方:。
原因:。
(2)選擇()，合適的地方:。
原因:。
14.仿照下面的例子，選擇你自己的話題，寫另外兩個(gè)句子。要求:使用比喻修辭，句式與例題相同。
舉例:滿足感就像你心中甜蜜的泉水，流淌著安靜溫暖的幸福；滿足感就像心中的一塊巨石，擋住了通往幸福的路。
15.請以“水滴”和“?！睘橹黝}，仿照下面的例子寫另外兩個(gè)句子。要求:語義連貫，句式相似。
例:荷花之所以能“優(yōu)雅地種”，是因?yàn)樗鼖赡奂儍?，出淤泥而不染；梅花之所以能“聞自苦寒”，是因?yàn)樗鼒?jiān)韌不屈，不畏寒雪。
16.根據(jù)劃線句子的特點(diǎn)模仿句子。
“人”有兩個(gè)筆畫，一個(gè)表示快樂，一個(gè)表示煩惱。快樂和煩惱是生命的翅膀。快樂是得意時(shí)不享受事物的滿足感，煩惱是失意時(shí)不悲傷的從容。
17.仿照下面的例子，選擇你自己的話題，寫另外兩個(gè)句子。要求:使用擬人修辭，句式與例題相同。
例:只要你枝繁葉茂，我愿意永遠(yuǎn)留在地下深處:這是秋根對大樹深情的告白。
專題能力訓(xùn)練十六種模仿句型
1.例希望無邊的天空空，所以我選擇了翱翔。蒼鷹的搏擊震撼了藍(lán)天，寄托了民族未來的希望，于是我選擇了創(chuàng)作，滄桑的文字渲染了我的人生。
2.回答例子是沒有希望的。青春就像枯萎的藤蔓。再怎么澆水，就是不能讓樹枝隨意擺動(dòng)；沒有希望，青春就像一個(gè)過場。不管怎么叫，都只是無力的掙扎，流不出山谷；沒有希望，青春就像浮萍。再怎么漂泊，也只是隨波逐流，無法生根發(fā)芽。
解析:解題時(shí)，要把句子用“不……/…就像……/隨便吧……/就像……”的形式組織起來?！熬拖瘛睉?yīng)該用修辭格，“隨便吧……”應(yīng)該和修辭格緊密相關(guān)。另外，三個(gè)句子要相互聯(lián)系，形成一個(gè)整體。
3.答案的例子拓展了更豐富、更瑰麗的想象力，磨礪了更深刻、更犀利的哲學(xué)思考。
解析:模仿要分析上下文，句子內(nèi)容要表達(dá)書的影響，句型是“動(dòng)詞+更+兩個(gè)形容詞+名詞”。
黃河的流水是我沸騰的熱血，泰山，我高昂的頭顱。
解析:要注意語境，選擇中國的象征性的東西，表達(dá)作為中國人的自豪感，采用比喻修辭。
5.答案例子就像用棋子下棋一樣。如果第一塊出了問題，剩下的幾塊就不好玩了；人生的棋子，一開始就應(yīng)該是好的。
就像蓋房子打地基一樣，地基不夯實(shí)，上面的房子就不穩(wěn)；事業(yè)的基礎(chǔ)要從一開始就打牢。
解析:例子是比喻句，通過穿衣服和扣扣子來比較人生價(jià)值觀的重要性。自己選題目。抄的時(shí)候要找合適的車輛。句子結(jié)構(gòu)可以是“喜歡……/如果……/…會(huì)是……/…從頭開始……”。
6.參考答案:邊陲黃沙，大漠胡楊，孤煙長河之美。古代詩人欣賞邊塞的壯麗景色。
西風(fēng)撕扯，古道斜陽，烏江怨朱湘泣，古代詩人品味家國悲情。
石中強(qiáng)竹，雪中紅梅，松中純蓮，古代詩人驕傲的人文精神。
分析:首先要分析例句的結(jié)構(gòu)、修辭手法、句式，明確例句的“骨架”，才能模仿。和諧，即仿擬句要與例句在思想、感情、語義上和諧一致。因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語義，把握例句在一定語境中表達(dá)的感情，特別注意例句中隱含的信息，以便找出題目中沒有明確提出的要求?；卮疬@個(gè)問題的關(guān)鍵點(diǎn)是將另外兩組內(nèi)容按照“蒼勁”、“悲涼”、“得意”進(jìn)行分類，然后按照“成語+成語+詩句+古代詩人……”的格式進(jìn)行模仿
7.答案舉例:殘花插在無數(shù)枝頭；
鳥兒飛走了，
把紅色留在地上-
你聽到花落地面的嘆息了嗎？
解析:“月”與“魚”皆在“湖”中，動(dòng)而靜。第三句緊扣前兩句營造的意境，第四句體現(xiàn)了豐富的想象力和趣味性。題目要求“句型結(jié)構(gòu)與例題相似”，最后一句是問句形式。整個(gè)情緒是尖銳的。不要選擇“月”、“湖”、“魚”作為描寫對象，可以從古代描寫風(fēng)景的詩詞中尋找切入點(diǎn)，講究語言的優(yōu)美。
8.答案舉例(1)有了我，你就有了勇往直前的目標(biāo)。(2)和我在一起，你可以創(chuàng)造更多的人生價(jià)值。
分析:這個(gè)題目明顯是兩個(gè)群體的對話:一個(gè)是奮斗與事業(yè)的對話，一個(gè)是成功與挫折的對話。模仿可以從兩者關(guān)系的角度來解讀，使句子通順準(zhǔn)確。
9.在旅途中，友誼總是顯得如此珍貴。它樸實(shí)真誠，不張揚(yáng)也不虛偽，默默陪伴著前進(jìn)的每一步。
在危機(jī)中，理智總是顯得如此重要。它是清醒冷靜的，不是盲目沖動(dòng)的，它穩(wěn)穩(wěn)的保護(hù)著每一個(gè)遇險(xiǎn)的人。
解析:從給出的例子來看，基本句型是“……看起來總是這樣……/它……/不……不……/……”。從內(nèi)容上看，自己選題目比較開放，但要注意整體思路，要積極向上。
10.答案舉例:走直路彎路的人是聰明的，他找到了捷徑；彎直路的人心胸開闊，多見了幾面風(fēng)景。
解析:從形式上看，主要是“放……/他……/他……”。從內(nèi)容上看，分號前后的內(nèi)容要對比，兩種人生態(tài)度都要肯定。
11.例子雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)/給莊稼穿上厚衣服/小麥做了一個(gè)甜蜜的夢/夢見她像太陽一樣金黃。
12.答案舉例(1)玩水唱回沐風(fēng)(2)風(fēng)和日麗的時(shí)候，狀元們跳五六次舞。
分析:起草時(shí)要注意內(nèi)容來源于材料，形式相反，上下鏈接的相同位置不要重復(fù)。
3.一個(gè)演藝場所可以從“全角色”和“只換衣服”來判斷
學(xué)校、自習(xí)室等文化場所，從“言”、“聞”、“幽蘭”等詞中可見一斑
服裝店、裁縫店、鞋襪店等。從“冷”和“全暖”可以看出
d文化用品商店從“玉筒”、“雨露研究”、“金釜汁灑”等詞可見一斑
14.回答欲望的例子就像心中的風(fēng)帆，充滿了不屈不撓的戰(zhàn)斗力；欲望就像心中的魔爪，控制著權(quán)力的方向。
分析:例題反映事物的正反兩面，運(yùn)用比喻修辭。臨摹時(shí)要注意這些特點(diǎn)。
15.回答的例子水滴之所以能穿透巖石，是因?yàn)橛袌?jiān)定的目標(biāo)，并且持之以恒；大海之所以能繁盛，是因?yàn)樗苋菁{百川，永不滿足。
解析:比如用倒因果復(fù)句“…………/因?yàn)椤眮肀磉_(dá)由于某種努力而產(chǎn)生的一種結(jié)果，對人是有啟發(fā)的。
16.答案舉例:向前寫一筆，向后寫一筆。前進(jìn)和后退是人生攀登的雙峰。向前是不畏高山險(xiǎn)阻的勇氣，向后是不愛高官厚祿的智慧。
或者:寫朋友，寫對手。朋友和對手是人生奮斗必備的兩把劍。朋友是你在黑暗中行走時(shí)的火炬，對手是你跌倒時(shí)與你并肩作戰(zhàn)的良師。
解析:根據(jù)例題可以看出，人生的“二筆”是對立互補(bǔ)的，可以據(jù)此進(jìn)行聯(lián)想。
17.例只要你艷麗，我愿意一直在你身邊:這是綠葉對花的鄭重承諾。只要你波瀾壯闊，我愿不斷流淌，不斷匯聚:這是小溪對大海的真誠傾訴。
溫馨提示：