瞄苗教育說
倡導(dǎo)以孩子成長為中心,以塑造積極人格為核心的家庭教育理念。
發(fā)布時(shí)間: 2025年01月08日 22:14
第一種【可愛】問一句話在文中起什么作用。
1.文章開頭:題目;渲染氣氛(散文),鋪墊(敘事),設(shè)置懸念(小說),為下文做鋪墊;宗夏
2.正文:承上啟下;一般在下面;以上總結(jié);
3.文末:指出中心(散文);深化主題(記敘文);開頭引用(議論文、記敘文、小說)
第二個(gè)【可愛】問題問的是改裝技術(shù)的作用。
1 .應(yīng)結(jié)合句子語境
2自身功能1。比喻和擬人:生動(dòng)的形象
答案模板:+對象+特征寫的很生動(dòng)。
比如排比:氣勢,強(qiáng)調(diào)語氣,一氣呵成等。
模板:重點(diǎn)放在+對象+特征上。
3.提問:引起讀者的注意和思考;
回答格式:引起讀者對+對象+的關(guān)注和思考
第三種[可愛]對句子中含義的解釋:
句子中會(huì)有一個(gè)單詞或短語使用比喻、對比、象征等表達(dá)方式?;卮饐栴}時(shí),只需揭示他們所指的對象,疏通句子即可。
一個(gè)句子中的一個(gè)單詞可以用另一個(gè)替換嗎?為什么?動(dòng)詞:因?yàn)檫@個(gè)詞準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫道...形容詞:因?yàn)檫@個(gè)詞生動(dòng)地描述了...副詞(如都、大都等。):因?yàn)檫@個(gè)詞準(zhǔn)確地描述了...(表示程度,表示時(shí)間等。),如果不符合單詞中某些單詞的順序可以改嗎?為什么?不可以!
原因:1。不符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律(由淺入深,由表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì))。
2.單詞和之間的對應(yīng)關(guān)系...上面是。
3.這些詞是遞進(jìn)的,環(huán)環(huán)相扣,不可互換。