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發(fā)布時(shí)間: 2025年01月09日 20:57
一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力,很大程度上取決于他的語(yǔ)文積累。中國(guó)積累靠什么?廣泛閱讀。今天邊肖分享一些語(yǔ)文閱讀理解的答題技巧。同學(xué)們可以仔細(xì)看看,對(duì)你的閱讀理解會(huì)有幫助的!
一,整體感知,快速閱讀技巧
(1)瀏覽標(biāo)題,了解基本內(nèi)容:標(biāo)題有時(shí)隱含主旨,啟迪文章思維,提供答題方向。
(2)確定文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文),分析關(guān)鍵意思。
(3)仔細(xì)閱讀開(kāi)頭和結(jié)尾,揣摩主題:作者所表達(dá)的中心往往在開(kāi)頭和結(jié)尾。
二、答案的來(lái)源
A.挑出原文,材料中的關(guān)鍵詞或句子(如抓住段落中的議論文句、抒情句和特殊修辭句,重點(diǎn)形容詞和動(dòng)詞)。
B.提煉篩選主要的,剔除次要的。也就是說(shuō),先用自己在材料中的文字或語(yǔ)句進(jìn)行概括,然后合并濃縮,留下重點(diǎn)語(yǔ)句。
三。友好提示:
1.注意審題,了解出題人的意圖,圍繞問(wèn)題進(jìn)行答題,防止答非所問(wèn)。
2.識(shí)別文體,根據(jù)文體知識(shí)作答;答案應(yīng)該以一種標(biāo)準(zhǔn)化的方式組織和書(shū)寫(xiě)。
3.符合開(kāi)放性或談?dòng)^點(diǎn)、談感受的話題,一定要結(jié)合文章的中心意圖(中心論點(diǎn))進(jìn)行發(fā)散,可適當(dāng)提取文章中的關(guān)鍵句子進(jìn)行回答,并結(jié)合實(shí)際感受盡量總結(jié)引用的相關(guān)名言警句或優(yōu)美的短文。
四。文體知識(shí)備忘錄
說(shuō)明性閱讀
1.明確說(shuō)明對(duì)象。
判別的對(duì)象可以是:a .看文章標(biāo)題;b .根據(jù)說(shuō)明段落的內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)。
2.概述內(nèi)容。
講解文字的講解內(nèi)容一般可以概括為:本文主要講解結(jié)構(gòu)、形狀、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、原因、工作原理、作用等。(取決于對(duì)象的具體描述是什么)。
3.清楚地解釋順序:
時(shí)序,序列在空之間,邏輯順序。說(shuō)明文一般采用解釋的邏輯順序。
4、明確解釋的方法:
(1)說(shuō)明方法。
(2)分析解釋方法的作用:A、先注明所用的解釋方法;b、然后聯(lián)系描寫(xiě)內(nèi)容,分析這種描寫(xiě)方法說(shuō)明了事物的哪些方面的特點(diǎn)。
5.說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和答題的規(guī)范性。
答:不能刪?!皒x”是指...,刪除后,它將成為...這影響了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。(不符合實(shí)際情況或者太絕對(duì))
6.闡明說(shuō)明性文本的結(jié)構(gòu)(作為層次結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ))
常用的結(jié)構(gòu)模式:總分、分總、總分總等。,事物的說(shuō)明文多為總點(diǎn)形式,其“點(diǎn)”往往是平行排列的。
議論文閱讀
1.確定論點(diǎn)。
標(biāo)題,文章的開(kāi)頭,結(jié)尾,不明顯的需要簡(jiǎn)潔概括。你也可以通過(guò)分析來(lái)找到論據(jù)。因?yàn)檎擖c(diǎn)證明論點(diǎn),分析論點(diǎn)看它證明了什么問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題就是論點(diǎn)?;蛘叻治鲱}目,有些題目不是論點(diǎn),而是論據(jù),作者對(duì)題目的看法是中心論點(diǎn)。
2.分析論證的類型:事實(shí)論證和理性論證。
考點(diǎn):添加一個(gè)自變量。(堅(jiān)持論點(diǎn),選擇真實(shí)典型的例子)
3.明確論證方法:舉例論證、推理論證、比喻論證、比較論證。
推理的一般原則是引用名人名言作為論據(jù),而隱喻性論據(jù)是指在論證陳述中使用的隱喻修辭手段。一般要搞清楚比較論證的利弊。
考點(diǎn):分析和示范的作用
1.指出所使用的論證方法;
2.分析一下作者的哪個(gè)觀點(diǎn)是用這種論證方法證明的。(一般是本段的中心句(段首)或采用的論證方法的前一句)
3.論證結(jié)構(gòu):
大致結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題(即緒論——理論——結(jié)論)。
4.分析議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)(準(zhǔn)確性和概括性)。
5.議論文一般以討論某件事、名言、寓言等開(kāi)始。
所以它們的作用是:作為引子,引出論題。
6.議論文常以設(shè)問(wèn)句作為過(guò)渡,以設(shè)問(wèn)句作為強(qiáng)調(diào)。
(1)提問(wèn)(技巧)句的作用:吸引讀者注意力,啟發(fā)讀者思考,使其深入思考。(2)反問(wèn)句(手法句)的作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)作者觀點(diǎn),引人深思。
敘事閱讀
風(fēng)格知識(shí):
1.敘事順序:順序、倒敘、插入。
倒敘:先寫(xiě)出事件的結(jié)局或一些最突出的片段,再寫(xiě)出事件的發(fā)生、過(guò)程等。
倒敘功能:倒敘一般用于突出中心,濃縮內(nèi)容,使對(duì)比鮮明,或使敘事動(dòng)蕩,或在結(jié)構(gòu)上制造懸念,吸引人的注意力。
2.敘事線索以時(shí)間和事件為線索(事物和地點(diǎn)的變化,感情的變化,“我”的經(jīng)歷和感受)。
3.敘述人姓名:
(1)第一人稱(以‘我’的口吻敘述)寫(xiě)作的作用:作為當(dāng)事人敘述,使故事顯得真實(shí)(作為故事的見(jiàn)證者),自然,親密。
(2)第三人稱寫(xiě)作不受任何限制,寬泛而充實(shí)。
(3)第二人稱敘述,最接近讀者,讓人感覺(jué)特別親切。
4.表達(dá):敘述、抒情、描寫(xiě)、解釋、討論。
5.描述方法:
分為人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)兩大類。
(1)人物和細(xì)節(jié)的描述
(2)環(huán)境描寫(xiě)的作用
(3)人物簡(jiǎn)介:利用別人的反應(yīng),和別人對(duì)比,表現(xiàn)人物。
6.對(duì)于以寫(xiě)場(chǎng)景、表達(dá)情感為主的敘事,要明確寫(xiě)場(chǎng)景的順序,找準(zhǔn)觀察點(diǎn)(定點(diǎn)觀察或變化場(chǎng)景)。
(1)觀察角度:平視(遠(yuǎn)視),仰視,俯視。
(2)觀察手段:視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。
(3)感覺(jué)的形式:形、色、聲、香、味、光、感。
7.抒情方式:直接抒情和間接抒情。
間接抒情一般指借景抒情,以景抒情,情景交融。
8.品味藝術(shù)特色。
指一般雅俗文章(包括雅俗小說(shuō))的立意、布局、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特色?;卮鹂雌湎敕ㄊ欠裥路f巧妙;劇情是否跌宕起伏;是否運(yùn)用對(duì)比、反諷、夸張、對(duì)比、以小見(jiàn)大、先揚(yáng)后抑、象征主義、以物代志等表現(xiàn)手法;
9.散文特色:形散而神不散。
形構(gòu),神指中心意圖。
寫(xiě)作手段:通過(guò)景物表達(dá)情感,在景物中抒發(fā)感情,通過(guò)托物表達(dá)意志的象征手段。
10.在回答關(guān)于文章中某個(gè)內(nèi)容的作用的問(wèn)題時(shí),可以從三個(gè)方面來(lái)考慮。
(1)內(nèi)容,如深化主題,強(qiáng)調(diào)情懷;
(2)結(jié)構(gòu)方面,如過(guò)渡和呼應(yīng);
(3)語(yǔ)言,如引人入勝、生動(dòng)活潑。
11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用:
引語(yǔ):(1)引用,(2)諷刺,(3)強(qiáng)調(diào),(4)特指。
破折號(hào):(1)表格說(shuō)明;(2)表義的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折;(3)表音延長(zhǎng);(4)表格的插入或中斷。
省略:(1)表格內(nèi)容的省略;(2)沉默或思考;(3)表語(yǔ)中斷;(4)間歇性言語(yǔ);(5)未完語(yǔ),意為未完成。
12.小說(shuō)三要素:情節(jié)、人物、環(huán)境。
小說(shuō)的結(jié)構(gòu):開(kāi)始、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有些有幕后結(jié)局)
13.常見(jiàn)的寫(xiě)作方法;
14.句子在文章文本結(jié)構(gòu)中的作用;
15.句子在表達(dá)情感中的作用;
16.評(píng)價(jià)語(yǔ)言特點(diǎn)所用的詞語(yǔ):準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、通俗易懂、簡(jiǎn)潔、凝練、委婉、意味深長(zhǎng)、富有感染力。
7.圍繞短文談?wù)勛约旱目捶ɑ蚪?jīng)歷或感受。
回答模式:用一句話概括自己的觀點(diǎn)或經(jīng)歷,然后用2-3句話說(shuō)說(shuō)原因。可以設(shè)置事實(shí)和理由,如果題目有相關(guān)要求,也要結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷。
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