瞄苗教育說(shuō)
倡導(dǎo)以孩子成長(zhǎng)為中心，以塑造積極人格為核心的家庭教育理念。
發(fā)布時(shí)間: 2024-07-20 20:23:36
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了??
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了??
副詞（如都，大都，非常只有等）：
不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了??的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成??，與事實(shí)不符?！疽痪湓捴心硟扇齻€(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？】不能。因?yàn)椋?p>（1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
【段意的概括歸納】1．記敘類(lèi)文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。
格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。
2．說(shuō)明類(lèi)文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）
3．議論類(lèi)文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。
格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)
【閱讀理解題目中經(jīng)常出現(xiàn)：一些句子在文中的作用?！?p>1.記敘文中議論的作用 引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。2.記敘文中抒情的作用 抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。【說(shuō)明文閱讀中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析】1.“××”詞好在哪里？ 答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地、準(zhǔn)確地說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣，符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性。2.“××”詞能不能刪掉？ 答題方式：不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……用了“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。
溫馨提示：
