按照下面語(yǔ)句的形式和含義續(xù)寫一句話。 提示：句式：假如你是……，就……。修辭：比喻 假如你是一朵鮮花，就給人們帶去一片溫馨；假如你是一棵

題文

按照下面語(yǔ)句的形式和含義續(xù)寫一句話。
?????? 提示：（1）句式：假如你是……，就……。（2）修辭：比喻
?????? 假如你是一朵鮮花，就給人們帶去一片溫馨；假如你是一棵小草，就給人間增添一份春色；
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題型：未知 難度：其他題型

答案

“略”

點(diǎn)擊查看造句知識(shí)點(diǎn)講解,鞏固學(xué)習(xí)

解析

該題暫無解析

考點(diǎn)

據(jù)培訓(xùn)啦專家說，試題“按照下面語(yǔ)句的形式和含義續(xù)寫.....”主要考查你對(duì) [造句 ]考點(diǎn)的理解。

造句

造句:
句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。
它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句就是用詞語(yǔ)組織句子。

造句注意:
造句事項(xiàng)是有一定的要求和注意事項(xiàng),我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、內(nèi)容積極向上；
2、不要有語(yǔ)??；
3、應(yīng)短小精悍；
4、要求原創(chuàng)。

造句技巧:
造句通常也是在主題干的附加知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行考查,主要考查學(xué)生的綜合讀寫和閱讀理解能力.常用的方法一般有以下幾種。
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。
如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。
如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。
如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。
如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。
如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！边@就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

造句笑話：
① 昨晚我和同學(xué)到快餐店吃晚餐，我們點(diǎn)了兩個(gè)漢堡、「雞塊一糞」…
師評(píng)：好吃嗎？雞糞？（雞塊一份）
② 我認(rèn)為自己是個(gè)品學(xué)兼「憂」的好學(xué)生…
師評(píng)：你是該憂了——不及格。（優(yōu)）
③ 在「崎嶇坎坷」的人生「康莊大道」上，我們要堅(jiān)定方向…
師評(píng)：此路可繼世界八大奇跡兵馬俑之后，登上第九大奇跡。
④ 早上起床整里「遺容」后，我們到學(xué)校集合，搭車前往墾丁畢業(yè)旅行
師評(píng)：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道…（儀容）

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