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發(fā)布時間: 2024年12月24日 08:49
隨著珠算式心算的'不斷深入，珠心算選手逐漸傾向于小齡化，訓(xùn)練周期也逐步變?yōu)橛捎變簣@到小學(xué)二年級。針對以上情況，為提高我們的珠心算教學(xué)效率，我們特制定具體的年級教學(xué)計(jì)劃。
一、 學(xué)生背景
本年級學(xué)生在幼兒園下學(xué)期進(jìn)行了基本的珠算加減法學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行簡單的加減珠算，但還不能進(jìn)行加減心算。因此，本學(xué)年必須對他們進(jìn)行常規(guī)教育，引導(dǎo)他們熟練珠算加減法，常練心算加減法，掌握一口清，能進(jìn)行簡單的珠算乘除法。
二、 教學(xué)周期
一年
三、 教學(xué)內(nèi)容
1、 加減珠算
學(xué)生在幼兒園學(xué)習(xí)的僅僅是一位數(shù)加減珠算，我們在本學(xué)年第一學(xué)期就要把加減珠算的練習(xí)當(dāng)作一個最重要的內(nèi)容來教學(xué)。爭取到第一學(xué)期末使學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)十五筆以內(nèi)的加減混合珠算。
2、 加減心算
加減心算是第一學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)，需要在數(shù)譯珠的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們將根據(jù)學(xué)生的具體情況合理安排心算內(nèi)容。爭取到本學(xué)年結(jié)束，學(xué)生的聽心算能達(dá)到三位數(shù)五筆、兩位數(shù)十筆；看心算達(dá)到三位數(shù)四筆、兩位數(shù)八筆。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、 第一學(xué)期
A、學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行同數(shù)連加、連減和加減百子。
B、能夠進(jìn)行有效的聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠，并能寫出表象圖
C、學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)以內(nèi)的十筆加減看珠算和十筆加減聽珠算,準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
D、能夠正確的心算兩位數(shù)5筆、三位數(shù)3筆的連加和加減混合，準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
2、 第二學(xué)期
A、能非常熟練的進(jìn)行15筆四位數(shù)以內(nèi)的聽珠算和看珠算，準(zhǔn)確率要達(dá)到90%以上。
B、能熟練的進(jìn)行625連加、連減。
C、聽心算要達(dá)到三位數(shù)5筆、兩位數(shù)10筆，看心算要達(dá)到三位數(shù)4筆、兩位數(shù)8筆。
五、 保障措施
1、堅(jiān)決執(zhí)行既定的珠心算教學(xué)時間。
2、每次授課前必須備好教學(xué)提綱，作好必要的資料準(zhǔn)備，及時作好訓(xùn)練記錄。
3、堅(jiān)持搞好每月一次的班內(nèi)珠心算技能比賽和兩月一次的校內(nèi)珠心算技能比賽；并堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)生的能力進(jìn)行考核，記入學(xué)期綜合考評。
4、及時了解學(xué)生的需要和要求，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，建立良好的自信心。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，發(fā)揮家長的家庭督促作用。
6、積極參加各級珠心算比賽或交流，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。
7、本著普及與拔尖相結(jié)合的原則，合理安排尖子組與普及班的教學(xué)。
六、 遠(yuǎn)期規(guī)劃
我們力爭使本班的同學(xué)一個都不掉隊(duì)，在兩年的時間內(nèi)使一部分尖子生有資格參加省、市級的珠心算大賽，也使大多數(shù)同學(xué)能夠參加珠算和珠心算定級。
我教的幼兒珠心算上學(xué)期認(rèn)識了算盤,學(xué)習(xí)了珠心算直加直減和珠心算滿五加,幼兒學(xué)得很好,幼兒打得又對又快,就是心算能力差點(diǎn),本學(xué)期為了使幼兒揚(yáng)長避短,要多加強(qiáng)幼兒珠心算練習(xí),師幼繼續(xù)努力,共同提高幼兒珠算心算的能力,制訂計(jì)劃如下:
一、教學(xué)目標(biāo)
１、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣。
２、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
３、進(jìn)一步鞏固滿五加的珠心算能力。
４、學(xué)會珠心算破五減。
５、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容。
二、教學(xué)安排
三月份：
１、復(fù)習(xí)；珠心算滿五加。
２、學(xué)習(xí)破五減口訣。
３、學(xué)習(xí)珠算破五減。
４、復(fù)習(xí)珠算破五減。
四月份：
１、學(xué)習(xí)心算破五減。
２、復(fù)習(xí)心算破五減。
３、學(xué)習(xí)珠算心算滿五加破五減
４、復(fù)習(xí)。
五月份：
１、練習(xí)珠算滿五加破五減。
２、練習(xí)心算滿五加破五減。
３、復(fù)習(xí)珠算滿五加破五減。
４、復(fù)習(xí)心算滿五加破五減。
六月份：
１、學(xué)習(xí)珠算進(jìn)位加。
２、學(xué)習(xí)心算進(jìn)位加。
３、復(fù)習(xí)珠算進(jìn)位加。
４、復(fù)習(xí)心算進(jìn)位加。
七月份：
１、學(xué)習(xí)珠算退位減。
２、學(xué)習(xí)心算退位減。
３、復(fù)習(xí)珠算退位減。
４、復(fù)習(xí)珠算退位減。
隨著珠算式心算的不斷深入，珠心算選手逐漸傾向于小齡化，訓(xùn)練周期也逐步變?yōu)橛捎變簣@到小學(xué)二年級。針對以上情況，為提高我們的珠心算教學(xué)效率，我們特制定具體的年級教學(xué)計(jì)劃。
一、 學(xué)生背景
本年級學(xué)生在幼兒園下學(xué)期進(jìn)行了基本的珠算加減法學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行簡單的`加減珠算，但還不能進(jìn)行加減心算。因此，本學(xué)年必須對他們進(jìn)行常規(guī)教育，引導(dǎo)他們熟練珠算加減法，常練心算加減法，掌握一口清，能進(jìn)行簡單的珠算乘除法。
二、 教學(xué)周期
一年
三、 教學(xué)內(nèi)容
1、 加減珠算
學(xué)生在幼兒園學(xué)習(xí)的僅僅是一位數(shù)加減珠算，我們在本學(xué)年第一學(xué)期就要把加減珠算的練習(xí)當(dāng)作一個最重要的內(nèi)容來教學(xué)。爭取到第一學(xué)期末使學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)十五筆以內(nèi)的加減混合珠算。
2、 加減心算
加減心算是第一學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)，需要在數(shù)譯珠的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們將根據(jù)學(xué)生的具體情況合理安排心算內(nèi)容。爭取到本學(xué)年結(jié)束，學(xué)生的聽心算能達(dá)到三位數(shù)五筆、兩位數(shù)十筆；看心算達(dá)到三位數(shù)四筆、兩位數(shù)八筆。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、 第一學(xué)期
A、學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行同數(shù)連加、連減和加減百子。
B、能夠進(jìn)行有效的聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠，并能寫出表象圖
C、學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)以內(nèi)的十筆加減看珠算和十筆加減聽珠算，準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
D、能夠正確的心算兩位數(shù)5筆、三位數(shù)3筆的連加和加減混合，準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
2、 第二學(xué)期
A、能非常熟練的進(jìn)行15筆四位數(shù)以內(nèi)的聽珠算和看珠算，準(zhǔn)確率要達(dá)到90%以上。
B、能熟練的進(jìn)行625連加、連減。
C、聽心算要達(dá)到三位數(shù)5筆、兩位數(shù)10筆，看心算要達(dá)到三位數(shù)4筆、兩位數(shù)8筆。
五、 保障措施
1、堅(jiān)決執(zhí)行既定的珠心算教學(xué)時間。
2、每次授課前必須備好教學(xué)提綱，作好必要的資料準(zhǔn)備，及時作好訓(xùn)練記錄。
3、堅(jiān)持搞好每月一次的班內(nèi)珠心算技能比賽和兩月一次的校內(nèi)珠心算技能比賽；并堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)生的能力進(jìn)行考核，記入學(xué)期綜合考評。
4、及時了解學(xué)生的需要和要求，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，建立良好的自信心。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，發(fā)揮家長的家庭督促作用。
6、積極參加各級珠心算比賽或交流，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。
7、本著普及與拔尖相結(jié)合的原則，合理安排尖子組與普及班的教學(xué)。
六、 遠(yuǎn)期規(guī)劃
我們力爭使本班的同學(xué)一個都不掉隊(duì)，在兩年的時間內(nèi)使一部分尖子生有資格參加省、市級的珠心算大賽，也使大多數(shù)同學(xué)能夠參加珠算和珠心算定級。
我教的幼兒珠心算上學(xué)期認(rèn)識了算盤，學(xué)習(xí)了珠心算直加直減和珠心算滿五加，幼兒學(xué)得很好，幼兒打得又對又快，就是心算能力差點(diǎn)，本學(xué)期為了使幼兒揚(yáng)長避短，要多加強(qiáng)幼兒珠心算練習(xí)，師幼繼續(xù)努力，共同提高幼兒珠算心算的能力，制訂計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
3、進(jìn)一步鞏固滿五加的珠心算能力。
4、學(xué)會珠心算破五減。
5、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容。
二、教學(xué)安排
三月份：
1、復(fù)習(xí)；珠心算滿五加。
2、學(xué)習(xí)破五減口訣。
3、學(xué)習(xí)珠算破五減。
4、復(fù)習(xí)珠算破五減。
四月份：
1、學(xué)習(xí)心算破五減。
2、復(fù)習(xí)心算破五減。
3、學(xué)習(xí)珠算心算滿五加破五減
4、復(fù)習(xí)。
五月份：
1、練習(xí)珠算滿五加破五減。
2、練習(xí)心算滿五加破五減。
3、復(fù)習(xí)珠算滿五加破五減。
4、復(fù)習(xí)心算滿五加破五減。
六月份：
1、學(xué)習(xí)珠算進(jìn)位加。
2、學(xué)習(xí)心算進(jìn)位加。
3、復(fù)習(xí)珠算進(jìn)位加。
4、復(fù)習(xí)心算進(jìn)位加。
七月份：
1、學(xué)習(xí)珠算退位減。
2、學(xué)習(xí)心算退位減。
3、復(fù)習(xí)珠算退位減。
4、復(fù)習(xí)珠算退位減。
一、指導(dǎo)思想：
珠心算是我國發(fā)明的文化特產(chǎn)，從珠算發(fā)展到心算，可以開發(fā)幼兒的右腦，發(fā)展幼兒智力因素和非智力因素，在訓(xùn)練中不僅培養(yǎng)幼兒認(rèn)真仔細(xì)、堅(jiān)強(qiáng)毅力，競爭意識，分秒必爭，不斷追求的意念，還能培養(yǎng)幼兒閱讀能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對珠心算的興趣。
2、讓幼兒掌握正確的撥珠方法。
3、通過熟練撥珠、珠數(shù)對應(yīng)，進(jìn)行空撥、想撥，發(fā)展幼兒的記憶力，觀察力和思維敏捷性。
4、學(xué)會雙手撥珠，建立兩檔珠映象。
5、在多位數(shù)的加減混合中能夠運(yùn)用正確的指法，在算盤上數(shù)位對齊。
6、通過摹擬撥珠，數(shù)珠互譯過渡到大腦思維，從而由珠算技能轉(zhuǎn)化為心智技能。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1．認(rèn)識算盤，會正確撥珠，看珠寫數(shù)，看數(shù)譯珠。
2．能珠算一、兩位數(shù)五筆、七筆、十筆加減法和加減混合題，并能正確地看心算、聽心算。
3．規(guī)范化訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
4．熟練掌握20以內(nèi)加減的基本撥珠方法，能正確珠算十筆兩位，兩位與三位，三位的加法和加減混合題。
5．熟記乘法口訣，學(xué)會看心算兩位乘一位、三位乘一位、四位乘一位，并能達(dá)到一定速度，并能正確地聽心算。
6．規(guī)范化訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
四、教學(xué)措施：
1．強(qiáng)化基本訓(xùn)練，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)
（1）珠算是珠心算的基礎(chǔ)，珠心算則是珠算的最高形式與目標(biāo)，在珠心算訓(xùn)練中，首先要抓好珠算訓(xùn)練，只有實(shí)打算盤打得正確，打得快，才能促進(jìn)珠心算正確、迅速，每節(jié)課開頭都要進(jìn)行3～5分鐘的珠算基本訓(xùn)練。
（2）從起步抓起，根據(jù)珠心算的特點(diǎn)，重視教學(xué)方法的探究，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動作操作的訓(xùn)練，強(qiáng)化基本訓(xùn)練和形成心智技能（內(nèi)化）。在習(xí)慣養(yǎng)成上要求撥珠時姿勢正確，指法分工明確，布數(shù)合理靈活，算法表述等訓(xùn)練。突出實(shí)撥，空撥和想撥，注意描述撥珠過程的語言表達(dá)，使學(xué)生有效地形成較熟練的珠心算能力。
（3）在珠心算的訓(xùn)練中，學(xué)生必須要有高度集中的注意力，因此在每節(jié)課的訓(xùn)練前，反復(fù)訓(xùn)練，排除干擾的能力，使學(xué)生在每次訓(xùn)練時都投入全部注意力，養(yǎng)成好習(xí)慣。其次珠心算訓(xùn)練要按實(shí)撥、空撥、看撥、想撥的步驟一步一個腳印，特別在看數(shù)，聽數(shù)、記數(shù)、寫數(shù)、撥珠和心算等方面都來不得半點(diǎn)馬虎，要嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，規(guī)范認(rèn)真操作，逐步形成一絲不茍的治學(xué)態(tài)度。
2．優(yōu)化訓(xùn)練方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
（1）在教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課堂結(jié)構(gòu)等方面要做到日益優(yōu)化，盡可能做到內(nèi)容、方法要“活”，組織形式要“動”。
（2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，記錄好每位學(xué)生的訓(xùn)練情況，高效規(guī)范地訓(xùn)練，并且有目的有重點(diǎn)的培養(yǎng)精英苗子，同時要勇于探索、科學(xué)訓(xùn)練、樂于奉獻(xiàn)，走出自己的路子。
（3）珠心算訓(xùn)練本身是枯燥乏味的。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高訓(xùn)練的效率，我們教師要想方設(shè)法采用多種方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，如采用比一比、賽一賽，看誰算得快，算得準(zhǔn)，奪星星等激勵方式，采用游戲、故事等形式，避免簡單、單調(diào)的方法，給予孩子的知識要更富于立體感，旨在激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性。
3．構(gòu)建評價機(jī)制，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍
（1）在學(xué)習(xí)過程中，孩子們的個體差異會充分體現(xiàn)出來，有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢。根據(jù)孩子們不同的表現(xiàn)，我們教師可以設(shè)置不同層次的要求，對接受慢的給予及時輔導(dǎo)，不讓他們的問題積累太多，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，同學(xué)之間的競爭有利于促進(jìn)相互督促，相互學(xué)習(xí)，以競爭促進(jìn)大家追求更高的目標(biāo)和共同進(jìn)步，并建立輪換淘汰的機(jī)制。
4．形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生能力
珠心算的教學(xué)離不開家長的配合，一個孩子的進(jìn)步在很大程度上取決于家長的課后陪練輔導(dǎo)，所以我們注重做好與家長的聯(lián)系合作，形成家校合力，要讓家長對珠心算有所了解，共同關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的每一點(diǎn)每一滴。
珠心算教學(xué)計(jì)劃
剛剛我們把5分成了幾組不同的數(shù)字朋友，現(xiàn)在我們把這些數(shù)字朋友合起來，再來讀一讀。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的珠心算教學(xué)計(jì)劃，歡迎參考！
珠心算教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)：
1.在掌握5的組成基礎(chǔ)上，理解湊數(shù)的含義。
2.能聽口述應(yīng)用題，在算盤上復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減混合運(yùn)算，并能完整說出算式。
3.在游戲和操作中練習(xí)看數(shù)撥珠，看珠報數(shù)。
活動準(zhǔn)備：
1.蘋果圖及標(biāo)記圖，數(shù)卡1、2、3、4、5若干。
2.每人一張分合卡、一支記號筆、5個動物玩具。
3.四位數(shù)的電話號碼若干。
教學(xué)過程：
1. 出示數(shù)卡5，今天數(shù)字5也到幼兒園來了，它說要到算盤上找到它的珠寶寶，你知道是哪顆珠寶寶嗎？
幼兒回答，教師小結(jié)；哦，原來上珠寶寶就是5呀，那一顆下珠是幾呀？三顆下珠呢？現(xiàn)在我們知道了，下珠寶寶1、2、3、4都比5小，現(xiàn)在數(shù)字5要來考考小朋友了，請你把5分成兩份，看看誰的方法又多又準(zhǔn)確。教師觀察幼兒操作情況，并指導(dǎo)幼兒將分成結(jié)果記錄在分合卡上。
2. 出示蘋果圖，問：圖中有什么？一共有幾個蘋果？這些蘋果全部都一樣嗎？啟發(fā)幼兒按特征標(biāo)記記錄，并讀一讀分成結(jié)果。
幼兒將自己的分成結(jié)果和蘋果圖中的結(jié)果對比，看看誰的方法又多又準(zhǔn)確，且沒有重復(fù)的，給予獎勵。
3. 觀察并說出分號下面2排數(shù)字是怎么排列的？（一排是順數(shù)，一排是倒數(shù)）
剛剛我們把5分成了幾組不同的數(shù)字朋友，現(xiàn)在我們把這些數(shù)字朋友合起來，再來讀一讀。（教師將分合卡倒放。并邊讀邊寫上相應(yīng)的數(shù)字。
我們就說合起來是5的兩個數(shù)互為湊數(shù)，即1的`湊數(shù)是4，4的湊數(shù)是1，2的湊數(shù)是3，3的湊數(shù)是2。
4. 誰來了。（教師邊說邊在畫板上畫上一個小兔的頭像，老師現(xiàn)在是小兔的左耳，小朋友們是右耳，教師邊在左耳上寫1，嘴里邊說：我說1，幼兒接說：我說4，1的湊數(shù)就是4，換2、3、4同上。）
5. 小兔子要邀請幾個好朋友來家里做客，可他來不及一個一個去家里請了，有沒有什么好辦法呢？
幼兒想辦法。對，打電話吧！瞧這是誰的電話號碼呀，請幼兒一起讀讀這個號碼上的數(shù)字，這個號碼在算盤上怎么表示呢？（提醒幼兒撥6、7、8、9、等幾個數(shù)字時要用合撥），你知道這個號碼中哪兩個數(shù)字是湊數(shù)朋友嗎？那小烏龜?shù)奶柎a呢？小貓的呢？小狗的呢？……
6. 我們請算盤寶寶和我們一起來動動腦子吧！
聽老師口述應(yīng)用題，幼兒在算盤上用珠寶寶表現(xiàn)并完整地說出算式。例如小刺猬背了3個大蘋果，吃掉了2個，媽媽又給了它3個，現(xiàn)在小刺猬一共有幾個蘋果？幼兒邊撥珠，邊說出答案。重復(fù)完整的算式3 – 2 3 = 4 教師舉例36道題，幼兒練習(xí)。
7.幼兒玩游戲《 湊數(shù)朋友找找》。幼兒自選14的珠卡或數(shù)卡一張夾在胸前，在《找朋友》的音樂聲中游戲2遍，結(jié)束活動。
一年級珠心算教學(xué)計(jì)劃2017
教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，下面是小編整理的一年級珠心算教學(xué)計(jì)劃，歡迎來參考！
隨著珠算式心算的不斷深入，珠心算選手逐漸傾向于小齡化，訓(xùn)練周期也逐步變?yōu)橛捎變簣@到小學(xué)二年級。針對以上情況，為提高我們的珠心算教學(xué)效率，我們特制定具體的年級教學(xué)計(jì)劃。
一、 學(xué)生背景
本年級學(xué)生在幼兒園下學(xué)期進(jìn)行了基本的珠算加減法學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行簡單的加減珠算，但還不能進(jìn)行加減心算。因此，本學(xué)年必須對他們進(jìn)行常規(guī)教育，引導(dǎo)他們熟練珠算加減法，常練心算加減法，掌握一口清，能進(jìn)行簡單的珠算乘除法。
二、 教學(xué)周期
一年
三、 教學(xué)內(nèi)容
1、 加減珠算
學(xué)生在幼兒園學(xué)習(xí)的僅僅是一位數(shù)加減珠算，我們在本學(xué)年第一學(xué)期就要把加減珠算的練習(xí)當(dāng)作一個最重要的內(nèi)容來教學(xué)。爭取到第一學(xué)期末使學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)十五筆以內(nèi)的加減混合珠算。
2、 加減心算
加減心算是第一學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)，需要在數(shù)譯珠的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們將根據(jù)學(xué)生的具體情況合理安排心算內(nèi)容。爭取到本學(xué)年結(jié)束，學(xué)生的聽心算能達(dá)到三位數(shù)五筆、兩位數(shù)十筆；看心算達(dá)到三位數(shù)四筆、兩位數(shù)八筆。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、 第一學(xué)期
A、學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行同數(shù)連加、連減和加減百子。
B、能夠進(jìn)行有效的'聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠，并能寫出表象圖
C、學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)以內(nèi)的十筆加減看珠算和十筆加減聽珠算,準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
D、能夠正確的心算兩位數(shù)5筆、三位數(shù)3筆的連加和加減混合，準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
2、 第二學(xué)期
A、能非常熟練的進(jìn)行15筆四位數(shù)以內(nèi)的聽珠算和看珠算，準(zhǔn)確率要達(dá)到90%以上。
B、能熟練的進(jìn)行625連加、連減。
C、聽心算要達(dá)到三位數(shù)5筆、兩位數(shù)10筆，看心算要達(dá)到三位數(shù)4筆、兩位數(shù)8筆。
五、 保障措施
1、堅(jiān)決執(zhí)行既定的珠心算教學(xué)時間。
2、每次授課前必須備好教學(xué)提綱，作好必要的資料準(zhǔn)備，及時作好訓(xùn)練記錄。
3、堅(jiān)持搞好每月一次的班內(nèi)珠心算技能比賽和兩月一次的校內(nèi)珠心算技能比賽；并堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)生的能力進(jìn)行考核，記入學(xué)期綜合考評。
4、及時了解學(xué)生的需要和要求，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，建立良好的自信心。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，發(fā)揮家長的家庭督促作用。
6、積極參加各級珠心算比賽或交流，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。
7、本著普及與拔尖相結(jié)合的原則，合理安排尖子組與普及班的教學(xué)。
六、 遠(yuǎn)期規(guī)劃
我們力爭使本班的同學(xué)一個都不掉隊(duì)，在兩年的時間內(nèi)使一部分尖子生有資格參加省、市級的珠心算大賽，也使大多數(shù)同學(xué)能夠參加珠算和珠心算定級。
一年級珠心算教學(xué)計(jì)劃2023
教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，下面是小編整理的一年級珠心算教學(xué)計(jì)劃，歡迎來參考！
隨著珠算式心算的不斷深入，珠心算選手逐漸傾向于小齡化，訓(xùn)練周期也逐步變?yōu)橛捎變簣@到小學(xué)二年級。針對以上情況，為提高我們的珠心算教學(xué)效率，我們特制定具體的年級教學(xué)計(jì)劃。
一、 學(xué)生背景
本年級學(xué)生在幼兒園下學(xué)期進(jìn)行了基本的珠算加減法學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行簡單的加減珠算，但還不能進(jìn)行加減心算。因此，本學(xué)年必須對他們進(jìn)行常規(guī)教育，引導(dǎo)他們熟練珠算加減法，常練心算加減法，掌握一口清，能進(jìn)行簡單的珠算乘除法。
二、 教學(xué)周期
一年
三、 教學(xué)內(nèi)容
1、 加減珠算
學(xué)生在幼兒園學(xué)習(xí)的僅僅是一位數(shù)加減珠算，我們在本學(xué)年第一學(xué)期就要把加減珠算的練習(xí)當(dāng)作一個最重要的內(nèi)容來教學(xué)。爭取到第一學(xué)期末使學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)十五筆以內(nèi)的加減混合珠算。
2、 加減心算
加減心算是第一學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)，需要在數(shù)譯珠的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們將根據(jù)學(xué)生的具體情況合理安排心算內(nèi)容。爭取到本學(xué)年結(jié)束，學(xué)生的聽心算能達(dá)到三位數(shù)五筆、兩位數(shù)十筆；看心算達(dá)到三位數(shù)四筆、兩位數(shù)八筆。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、 第一學(xué)期
A、學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行同數(shù)連加、連減和加減百子。
B、能夠進(jìn)行有效的聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠，并能寫出表象圖
C、學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)以內(nèi)的十筆加減看珠算和十筆加減聽珠算,準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
D、能夠正確的心算兩位數(shù)5筆、三位數(shù)3筆的連加和加減混合，準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
2、 第二學(xué)期
A、能非常熟練的進(jìn)行15筆四位數(shù)以內(nèi)的聽珠算和看珠算，準(zhǔn)確率要達(dá)到90%以上。
B、能熟練的進(jìn)行625連加、連減。
C、聽心算要達(dá)到三位數(shù)5筆、兩位數(shù)10筆，看心算要達(dá)到三位數(shù)4筆、兩位數(shù)8筆。
五、 保障措施
1、堅(jiān)決執(zhí)行既定的珠心算教學(xué)時間。
2、每次授課前必須備好教學(xué)提綱，作好必要的資料準(zhǔn)備，及時作好訓(xùn)練記錄。
3、堅(jiān)持搞好每月一次的班內(nèi)珠心算技能比賽和兩月一次的校內(nèi)珠心算技能比賽；并堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)生的能力進(jìn)行考核，記入學(xué)期綜合考評。
4、及時了解學(xué)生的需要和要求，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，建立良好的自信心。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，發(fā)揮家長的家庭督促作用。
6、積極參加各級珠心算比賽或交流，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。
7、本著普及與拔尖相結(jié)合的原則，合理安排尖子組與普及班的教學(xué)。
六、 遠(yuǎn)期規(guī)劃
我們力爭使本班的同學(xué)一個都不掉隊(duì)，在兩年的時間內(nèi)使一部分尖子生有資格參加省、市級的珠心算大賽，也使大多數(shù)同學(xué)能夠參加珠算和珠心算定級。
【微語】你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。
溫馨提示：
