想學(xué)門外語，日語還是法語比較好？

想學(xué)門外語，日語還是法語比較好？

英語專業(yè)的話我建議你學(xué)法語。因?yàn)檎Z系是差不多的~ 只要你英語基礎(chǔ)好，法語的語法是很容易理解的。法語要比英語看上去簡單很多。但是日語不一樣。日語和英語完全是兩種語系，日語的構(gòu)詞造句和英語全部都是反過來的，如果要學(xué)好日語你必須中文古文學(xué)的很好才行。所以如果你英語非常好的話我建議不要學(xué)日語，一般英語很好的人日語都很難入門，實(shí)在是學(xué)習(xí)思路太對(duì)不上了。如果英語不好的人學(xué)日語反倒很容易學(xué)好。這是經(jīng)驗(yàn)之談。

日語或法語，學(xué)哪個(gè)更好

要看興趣咯，個(gè)人覺得法語比較好，我喜歡法語，很好聽，優(yōu)美。法語是世界上最美的語言，這句話一點(diǎn)也不差！我就是學(xué)法語的，今年大一。學(xué)了一年，基本日常對(duì)話能學(xué)會(huì)。學(xué)法語難就難在他的動(dòng)詞變位特別多！背暈了，真抓狂。還有一個(gè)困難就是法語語速很快，聽力難，就像一陣風(fēng)飄過，然后什么也沒留下。
你說的彈舌是指小舌音吧？法語和德語都有小舌音，其它意大利語、西班牙語、俄語等是大舌音。法語小舌音要比大舌音好發(fā)，不過發(fā)不發(fā)小舌音并不是很重要，因?yàn)樾∩嘁糁皇墙詠碓诎屠璞容^流行而已。小舌音發(fā)好了，發(fā)音會(huì)漂亮一些，僅此而已。我的很多同學(xué)也沒發(fā)好，這個(gè)沒多大關(guān)系。對(duì)先天沒要求，有方法可循的：嘴巴自然張開，讓氣流從胸腔出來沖擊小舌，同時(shí)振動(dòng)聲帶，小舌顫抖起來就可以了。
法語跟日語比較，我當(dāng)然更喜歡法語啦，因?yàn)槲也⒉皇侨毡緞?dòng)畫迷，我更喜歡法國的文化風(fēng)情。所以，要根據(jù)興趣選擇。學(xué)語言的，沒有興趣就沒有耐力，就會(huì)學(xué)不下去。

你覺得學(xué)法語好還是學(xué)日語好，為什么？

日語好些。法語只能去非洲。國內(nèi)就業(yè)法語沒有任何優(yōu)勢(shì)。法語國內(nèi)的外企里，基本都講英語，出國工作的話，只有非洲。像某人說的 法國 加拿大，一般的企業(yè)是不會(huì)派駐到那些發(fā)達(dá)國家，除非你自己去留學(xué)，然后在當(dāng)?shù)卣乙恍└袊嘘P(guān)的外貿(mào)公司工作或者跟著那些創(chuàng)巴黎的個(gè)體戶干。總之，學(xué)法語的學(xué)生大多數(shù)都是在非洲工作，在發(fā)達(dá)國家的很少。

日語和法語哪個(gè)好學(xué)，哪個(gè)更實(shí)用？

從經(jīng)貿(mào)交流的角度來說，日語和法語差不多，兩國都有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和先進(jìn)的科技。可能日語會(huì)實(shí)用一點(diǎn)。畢竟離我們近，中國最近學(xué)日語，去日本的人多，而且科技交流類的日語文獻(xiàn)會(huì)比較常見一點(diǎn)，學(xué)得好會(huì)掙大錢的，很切身實(shí)際的哦。但是從個(gè)人文化修養(yǎng)角度上看，中國人學(xué)法語會(huì)比學(xué)日語好很多。法語文化可以說是西文文化集大成者，很多法國電影和小說都是不錯(cuò)的。日語只不過是古漢語和西方語言的簡單雜糅，水平偏低。再從國際交流上看，法語比較實(shí)用，法語是聯(lián)合國第二大工作語言。歐洲很多國家的二外是法語，世界上說法語人遠(yuǎn)比日語多。而且像奧運(yùn)世博這一類的國際盛會(huì)都用法語。所以如果你是在國際上混的人，學(xué)好兩門外語：英語、法語。

學(xué)法語好還是學(xué)日語好

這兩種語言我都學(xué)了，這兩種語言都是世界上語速比較快，語法也比較復(fù)雜的語言。
感覺上日語比較簡單（從我們中國人的角度看），因?yàn)楫吘褂袧h字，刻苦一點(diǎn)還是很好學(xué)的，發(fā)音也不是很痛苦！對(duì)了，學(xué)日語的有英語基礎(chǔ)吃香，因?yàn)槿照Z有很多用片假名標(biāo)注的英文單詞。
法語我覺得對(duì)有英語基礎(chǔ)的人來說不是很難，但是沒有英語基礎(chǔ)就相對(duì)吃力。法語的語法很復(fù)雜，單詞的變位也很多，還有小舌音。需要很用心很仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，我覺得法語最難的是聽力，因?yàn)榉▏苏f話很快，另外，他們喜歡連音，所以聽力要多鍛煉。
這就是我的感受，有機(jī)會(huì)我們可以交流~~

法語和日語究竟哪個(gè)更好呢？

法語和日語都屬于小語種?？茨闶且迷谀睦锢病?br>法語不管語法還是發(fā)音都很難學(xué)，不過有人說法語是世界上最動(dòng)聽的話。
日語相對(duì)來說好學(xué)很多，里面的漢字和中文很像，語法也相對(duì)來說好學(xué)很多。
至于風(fēng)景還是法國比日本好啦~嘿嘿~~日本現(xiàn)在核輻射 - -~有點(diǎn)可怕

日語和法語學(xué)哪個(gè)比較好

學(xué)法語還是在家自學(xué)的感覺最好。
法文（又稱法語）屬于印歐語系羅曼語族，羅曼語族包括中部羅曼語（法語、意大利語、薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語等）、西部羅曼語（西班牙語、葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）。是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語言之一?，F(xiàn)時(shí)全世界有8700萬人把它作為母語，以及其他1.9億人使用它（包括把它作為第二語言的人）。法文是很多地區(qū)或組織的官方語言（例如聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟）。法國法語和加拿大法語是世界上兩大法語分支，它們之間有很大區(qū)別。學(xué)法語和學(xué)任何一種語言一樣，分為兩個(gè)階段、一個(gè)叫做語音階段，一個(gè)叫做基礎(chǔ)階段。
一、語音階段。
法語是一種拼音文字，由字母組成單字，單字的含義大多是通過詞根和詞綴的組合來表達(dá)的。法語采用的是拉丁字母，法語字母共有二十六個(gè)，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一個(gè)是輔音字母，其中y字母有時(shí)當(dāng)元音字母用。法語和英語一樣，不同的字母或字母組合可以發(fā)相同的音，反過來相同的字母或字母組合也可以發(fā)不同的音，法語中發(fā)音相同而拼寫不同的單詞及單詞中不發(fā)音的字母特別多，因此知道一個(gè)單詞的發(fā)音不一定能正確將單詞拼出，需要借助國際音標(biāo)來作輔助，但法語拼寫規(guī)則性比英語要強(qiáng)很多，一般情況寫看見一個(gè)單詞就知道這個(gè)單詞的發(fā)音，不過也有不少例外。
一、輔音字母的發(fā)音。
B b 雙唇并攏，形成阻塞，然后打開，讓氣流從口腔沖出，聲帶振動(dòng)。
C c 開口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。
D d 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉不要緊張，氣流在沖破舌尖與上齒之間的阻塞時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)出濁輔音。
F f 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，聲帶不振動(dòng)。
G g 開口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉不要緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出濁輔音。
H h 這個(gè)字母在任何情況下都不發(fā)音，但在字的開頭分為啞音和噓音，在元音之間起分音的作用。
J j 發(fā)舌端齒齦后部摩擦音。雙唇突出成圓形，舌尖上翹靠近上齒齦后部，氣流從舌前部和硬腭之間的空隙產(chǎn)生摩擦，聲帶振動(dòng)。
K k 開口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。
L l 舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，氣流從舌兩側(cè)通過，同時(shí)舌尖還原，聲帶振動(dòng)。
M m 雙唇閉住，氣流從鼻腔而出，聲帶振動(dòng)。
N n 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉緊張，氣流從鼻腔而出，聲帶振動(dòng)，同時(shí)舌尖離開上齒齦。
P p 雙唇爆破音。雙唇肌肉緊張，氣流在沖破雙唇形成的阻塞時(shí)，發(fā)出清晰的爆破音。
Q q 開口，舌后部抬起，抵住軟腭，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發(fā)出清輔音。q后面常常跟著u，此時(shí)u不發(fā)音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齒，舌后部抬高，靠近軟腭和小舌，形成一個(gè)狹窄的空隙，氣流從這個(gè)空隙通過，發(fā)生摩擦，聲帶振動(dòng)。
S s 舌尖抵下齒，上下齒靠近，舌前部和硬腭之間形成一個(gè)狹窄縫隙，氣流從這個(gè)縫隙通過。
T t 開口，舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，舌尖肌肉緊張，氣流沖破舌尖與上齒形成的阻塞，發(fā)出爆破音。
V v 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，發(fā)音時(shí)氣流從上齒與下唇之間的縫隙通過，利用摩擦發(fā)音，聲帶振動(dòng)。
W w 雙唇突出成圓形，舌后部向軟腭抬高，氣流經(jīng)過口腔，由雙唇間空隙而出，聲帶振動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)生摩擦。
X x 一般發(fā)ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動(dòng)。
Z z 舌尖抵住下齒，上下齒靠近，舌前部與硬腭之間形成一個(gè)狹窄縫隙，氣流從這個(gè)縫隙摩擦而出，聲帶振動(dòng)。
二、元音字母的發(fā)音。
A a 口張大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齒。
E e 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小于a。
I i 舌尖抵住下齒，口腔肌肉較緊張，開口度極小，唇形扁平。
O o 舌尖離開下齒，舌略向后縮，雙唇突出呈圓形，開口度較大。
U u 舌位與開口度與i相同，但是雙唇突出呈圓形，類似于德語的變?cè)簟?br>三、元音字母組合的發(fā)音。
ai 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小于a。
au 舌略向后縮，舌尖離開下齒，開口度小，雙唇前突成圓形。
eau 舌略向后縮，舌尖離開下齒，開口度小，雙唇前突成圓形。
ei 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小于a。
eu 舌位與開口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內(nèi)收縮。
il 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動(dòng)。
ill 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動(dòng)。
oeu 舌位與開口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內(nèi)收縮。
oi 發(fā)wa的音。
ou 開口較小，呈圓形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、復(fù)合輔音的發(fā)音。
ch 雙唇突出呈圓形，舌尖向上翹，靠近上齒齦后部，形成一個(gè)窄縫，氣流通過時(shí)產(chǎn)生摩擦而發(fā)音。
gn 舌前部抬高，接觸到硬腭，軟腭下垂，氣流從鼻腔沖出。
ph 上齒抵住下唇，下唇略向內(nèi)卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，聲帶不振動(dòng)。
五、鼻化元音的發(fā)音。
在法語里有四個(gè)鼻化元音，它們由元音字母加m或n來表示，m和n的后面沒有其它元音字母或者m、n，否則就不發(fā)出鼻化元音，而發(fā)口腔元音。
an/am 發(fā)音與a相似，口形更大，舌向后縮，讓氣流同時(shí)從口腔和鼻腔通過。發(fā)音時(shí)，不要提前結(jié)束口腔音，以避免造成單一鼻音現(xiàn)象。
en/em 發(fā)音與a相似，口形更大，舌向后縮，讓氣流同時(shí)從口腔和鼻腔通過。發(fā)音時(shí)，不要提前結(jié)束口腔音，以避免造成單一鼻音現(xiàn)象。
in/im 發(fā)音與e相似，氣流從鼻腔和口腔同時(shí)通過。
on/om 發(fā)音與au相似，舌尖離開下齒，舌略向后縮，雙唇前突呈圓形，氣流同時(shí)從口腔和鼻腔通過。
un/um 發(fā)音與eu相似，氣流從鼻腔和口腔同時(shí)通過。也可以發(fā)成im/in。
單詞末尾的輔音字母通常是不發(fā)音的，除非其后跟的有元音字母或同一個(gè)輔音字母，例如“paquet”、“pas”、“l(fā)as”結(jié)尾的“t”和“s”不發(fā)音。但是，這些輔音字母在聯(lián)誦或者連音中可能發(fā)音。
另外，以不發(fā)音的輔音字母結(jié)尾的法語單詞后面緊跟一個(gè)元音開頭的單詞并且與之位于同一個(gè)節(jié)奏組中的時(shí)候會(huì)發(fā)生聯(lián)誦，同樣情況下如果前面的單詞以輔音結(jié)尾，則會(huì)發(fā)生連音。
輔音字母“h”在任何時(shí)候都不發(fā)音，但在作為單詞開頭時(shí)區(qū)分為“啞音”和“噓音”，詞典上一般在噓音單詞前加上“*”。啞音和噓音主要分別為啞音開頭的詞其讀音和寫法變化和元音開頭的單詞一樣，而噓音開頭的單詞的變化則和輔音開頭的單詞一樣，即不能連讀，不能省音等。
在學(xué)習(xí)法語發(fā)音的時(shí)候要分清楚元音字母和元音，輔音字母和輔音亦然。法語和英語的不同之處在于法語沒有雙元音，發(fā)每個(gè)元音時(shí)口型都不滑動(dòng)，尤其要注意發(fā)鼻化元音時(shí)不能像漢語韻母似的有延續(xù)動(dòng)作。
在法語里多出了幾個(gè)音符，與字母同時(shí)使用，如長音符、分音符、尖音符、鈍音符和軟音符。
長音符：通常用于曾經(jīng)省略過某一字母的單詞，通常用在字母“e”上，此時(shí)該字母的發(fā)音一定為e。用在a上，則發(fā)后元音的a，用在o上則發(fā)au音。
分音符：可以和多個(gè)元音字母組合，表示這個(gè)元音字母不跟前面的元音字母構(gòu)成一個(gè)字母組合，而分別發(fā)音，類似于雙元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示這個(gè)字母發(fā)音為閉口音e，舌尖抵住下齒，嘴角向兩邊拉開，開口度小于e。
鈍音符：用在字母“e”上表示這個(gè)字母發(fā)開口音e，用在其他字母上以區(qū)分不同的語義。
軟音符：只用于“c”字母下面，因?yàn)榉ㄕZ中和英語中一樣，“c”在“a、o、u”前發(fā)k音，在“e、i”前發(fā)s音，如果在“a、o、u”前想讓它發(fā)s音，需加軟音符。
法語的元音多數(shù)圓唇，因此法國人說話的時(shí)候嘴唇好像總是圓著的。
二、基礎(chǔ)階段。
學(xué)會(huì)了發(fā)音，再開始學(xué)詞匯和語法。
法語是一種屈折語，但屈折變化形式相對(duì)比較少。
一、名詞、冠詞、形容詞都有陰陽性和單復(fù)數(shù)的區(qū)別。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、動(dòng)詞根據(jù)人稱、時(shí)態(tài)、語態(tài)等作變化，稱為變位。法語的動(dòng)詞不定式有-er、-ir、-oir、-re四種結(jié)尾，按變位規(guī)則分為三大組。
第一組：以-er結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等屬于第三組動(dòng)詞。
第二組：以-ir結(jié)尾的規(guī)則動(dòng)詞，但是并不是所有以-ir結(jié)尾的動(dòng)詞都屬于第二組動(dòng)詞。
第三組：不規(guī)則動(dòng)詞，不定式以-er、-ir、-oir、-re結(jié)尾。例如：
以-er結(jié)尾的動(dòng)詞：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer
以-ir結(jié)尾的動(dòng)詞：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir
以-oir結(jié)尾的動(dòng)詞：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir
以-re結(jié)尾的動(dòng)詞：boire croire conclure cuire conna?tre craindre dire écrire être faire lire mettre na?tre plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.
希望我能幫助你解疑釋惑。

法語和日語哪個(gè)最好，請(qǐng)說明理由，哪個(gè)難學(xué)？我想選擇最有用的語言，我是讀理科的。

學(xué)習(xí)一門語言沒法一蹴而就,需要投入較長的時(shí)間精力,就難度而已,法語不算是一門難學(xué)的語言,跟英語難度相當(dāng)吧。
法語不是一門適合自學(xué)的語言,尤其是剛?cè)腴T的時(shí)候,很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同,學(xué)生初期也很容易因?yàn)闆]有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。再比如法語的動(dòng)詞變位的概念,形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念,不只在中文里沒有,就是在大多數(shù)人的第一外語英語里也沒有。
所以我建議初學(xué)者先跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。我不是不支持自學(xué)法語。我是不支持零基礎(chǔ)自學(xué)法語。作為老師,我平常也遇到了很多自學(xué)了一段時(shí)間最終過來我們機(jī)構(gòu)上課的同學(xué),自學(xué)往往好幾個(gè)星期都還沒繞出法語的發(fā)音問題,可是我們老師帶著上課,幾堂課就可以幫助學(xué)生理清。并且在學(xué)習(xí)幾個(gè)月后都能進(jìn)行簡單的日常交流。當(dāng)學(xué)生掌握了語言邏輯之后,需要加強(qiáng)詞匯還有鞏固練習(xí),這時(shí)候老師的作用就變小了,這時(shí)候需要學(xué)生更多的主觀能動(dòng)性。確實(shí)存在神人能自學(xué)并且在短時(shí)間內(nèi)考出B2的成績,但是真的非常非常少。

請(qǐng)問日語和法語哪一個(gè)就業(yè)前景更好呢

推薦法語！
難度：法語不同于英語的語系，發(fā)音，時(shí)態(tài)，語法等都有很多不同于英語的地方，所以難度的話，作為中國人 法語>日語
前景：中國對(duì)法語人才的需求還是很大的，注意，這里說的是人才，是實(shí)實(shí)在在好好學(xué)習(xí)法語的，而不是懂個(gè)大概，混個(gè)文憑的
要么進(jìn)外企，國內(nèi)很多法國知名企業(yè)，法中合作也是長期以來比較頻繁的，法國的驕傲：三大汽車品牌-雷諾，雪鐵龍，標(biāo)志，還有家樂福，歐萊雅，空客等等太多了，機(jī)會(huì)很多
你如果不喜歡進(jìn)企業(yè)，那好，當(dāng)法語老師，在法盟，大學(xué)任教也是高收入的穩(wěn)定職業(yè)
還有很大大部分是要駐外的，就是外派法語國家。
日語難度也不小，前景也不錯(cuò)，但沒法語好，從排外性，國際性以及民族文化等等多方面綜合考慮 法語有更好發(fā)展
希望能幫到你