可以推薦一些好的法語機(jī)構(gòu)嗎？

可以推薦一些好的法語機(jī)構(gòu)嗎？言傳聲教法語怎么樣？

法語線上課程有不少，滬江，新東方，言傳法語之類的
滬江什么課程都做，滬江法語做的很粗糙，非常不值。說的輔導(dǎo)半天不回還要三催四催的。
新東方的網(wǎng)課跟滬江一樣是視頻比他們還貴，也就看一視頻個(gè)人聽過他們錄播試聽覺得語法講解還是太枯燥跟傳統(tǒng)教學(xué)差不多看著我都睡了，
言傳法語聽過點(diǎn)主要是小語種，課程設(shè)計(jì)還挺好的，老師服務(wù)也都在線主要是人家是直播錄播加隨時(shí)輔導(dǎo)，效果還是在線的之前學(xué)過一段老師輔導(dǎo)也很負(fù)責(zé)可以考慮

怎么學(xué)習(xí)法語的語法

第一，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和用法，必須要掌握好；
第二，名詞的數(shù)，名詞的性和名詞的種類必須熟背熟記；
第三，形容詞它的種類、性、數(shù)及性數(shù)的配合，形容詞的位置（非常重要）
第四，限定詞包括冠詞和限定形容詞要正確使用；
第五，代詞一定要學(xué)好，關(guān)系到句子的應(yīng)用；
第六，副詞八個(gè)種類和副詞的比較等級和在句子中的作用要理解。
第七，介詞有A、DE、AVEC、DANS、EN、PAR、POUR和SANS的用法及幾個(gè)容易混淆的介詞短語；
第八，連詞不難
第九，嘆詞基本和中文語法用法一樣；
第十，句子，每種詞法都學(xué)懂了，就容易掌握
第十一，簡單句包括句子主要成分、次要成分、獨(dú)立成分和句子成分的強(qiáng)調(diào)法；
第十二，復(fù)合句包括并列和主從復(fù)合句，不定式和分詞句，直接引語和間接引語及句型轉(zhuǎn)換；
第十三，表達(dá)法

法語語法快速入門教程

01

學(xué)法語的目的
有目的的學(xué)習(xí)會(huì)使人更加具有目標(biāo)性和積極性，一般學(xué)法語的原因有法國留學(xué)生、移民、工作需要、個(gè)人的興趣愛好等等。俗話說“興趣是最好的老師”，如果有興趣學(xué)法語的話，入門還是很容易的。

02

說話習(xí)慣
學(xué)習(xí)法語不單單需要了解法語的語句和語法，還需要了解法語人的說話習(xí)慣，如果你已經(jīng)移民到法國的話，則可以交幾個(gè)法國朋友，你可以教他們中文，而他們教你法文。

03

教材
在學(xué)習(xí)法語的時(shí)候，可以聽一些網(wǎng)上的課程，有些是付費(fèi)的，而有些是免費(fèi)的，然后再買基本實(shí)用教程，多看、多聽、多學(xué)。

04

培訓(xùn)學(xué)校
如果你覺得一個(gè)人自學(xué)法語有些乏味的話，可以報(bào)法語培訓(xùn)學(xué)校，讓法語老師教你學(xué)法語，在課堂上還能夠認(rèn)識(shí)很多有趣的、志同道合的人。

法語如何學(xué)習(xí)？

您好，法語如何學(xué)習(xí)給您總結(jié)以下幾點(diǎn)，
1. 學(xué)習(xí)法語前
在正式開始學(xué)習(xí)法語前，大家可以問問自己幾個(gè)問題：
為什么學(xué)習(xí)法語？
我想達(dá)到什么樣的水平？學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
達(dá)到這樣的目標(biāo)需要多長時(shí)間？
我是在家自學(xué)，上網(wǎng)課還是培訓(xùn)班？
我要選擇一本什么樣的教材？選擇一個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)？
這些問題看似簡單，其實(shí)真的要找到答案并不容易。首先，我們要很理性的思考學(xué)習(xí)法語的動(dòng)機(jī)，是出國？移民？還是純粹的愛好？
其次，我們要對法語學(xué)習(xí)有一個(gè)很清醒的認(rèn)識(shí)。我要考一個(gè)法語證書？達(dá)到B2？像法國人一樣脫口而出的說一口漂亮的法語？
最后，在海一般的信息量中找到適合自己的機(jī)構(gòu)和教材，開始法語學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，一切才剛剛開始。
2. 學(xué)習(xí)法語中
現(xiàn)在，法語學(xué)習(xí)正式開始！
Tout d'abord，語音很重要，很重要，很重要！
在法語學(xué)習(xí)中，語音的重要性就像學(xué)習(xí)中文的漢語拼音一樣。你不僅要熟悉法語發(fā)音規(guī)則，你還要掌握法語讀音的特殊性，聯(lián)讀，聯(lián)誦，省音等。這些東西會(huì)一直伴隨著你直到法語學(xué)習(xí)的盡頭。
Ensuite,詞匯是進(jìn)步的基礎(chǔ)。
無論是聽力，閱讀，寫作還是口語，無論是長句還是短句，最基礎(chǔ)的單位就是單詞。沒有詞匯量，即使你有再新奇的想法，與眾不同的觀點(diǎn)，也無法表達(dá)出來。但是，詞匯量的積累并不是一朝一夕的，需要大家一天一天的努力。另外，我認(rèn)為判斷詞匯量，必不能依據(jù)你認(rèn)識(shí)多少單詞，一定以“能夠使用多少單詞”為依據(jù)，這些單詞其實(shí)已經(jīng)成為了“積極單詞”，無論任何場合，任何形式，你都可以放心表達(dá)。
Et puis,語法只是工具。
也許是受了多年應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)生喜歡摳語法，時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之所以喜歡摳語法，是因?yàn)樗麄兿硎苓@個(gè)摳的過程。在漫長摳來摳去的過程中，突然靈光一現(xiàn)，解開了困擾已久的問題，享受那一刻的暢快，卻不知自己放棄的是什么。
學(xué)外語為什么要學(xué)語法？無論英語，法語，外語是跟我們母語不一樣的語言。每一個(gè)語言都是一個(gè)體系，為了明白這個(gè)體系，我們加入了語法規(guī)則，把繁復(fù)的語法歸納為整齊的規(guī)則，能讓我們學(xué)習(xí)效率事半功倍。所以學(xué)習(xí)語法的目的是為了讓我們更好的了解法語，掌握法語，掌握法語的結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們掌握了結(jié)構(gòu)之后，要干什么呢？就是交流，也是我們學(xué)習(xí)的終極目的。不要再沉浸在漫無目的的摳語法過程中了，要讓語法稱為一種工具，而不是目的。
Et après，學(xué)習(xí)“真”法語。
所謂的“真”法語，是指那些真實(shí)存在的法語，也就是法國人日常交流真正會(huì)用到的法語。我清楚的記得，上大學(xué)時(shí)，外教無奈地看著我們的教材，然后對我們說，現(xiàn)在法國人已經(jīng)不這么說話了。當(dāng)時(shí)的我們并不理解這句話。等到了法國，發(fā)現(xiàn)即使學(xué)習(xí)了4年的法語，交流也并沒有我想象的這么簡單。
之后，我認(rèn)真思考了這個(gè)問題，想到了大學(xué)外教的那句話。因?yàn)槲覀儗W(xué)到的都是法國人不用的法語。從那天起，我就開始學(xué)習(xí)“真”法語。
從哪里我們可以找到“真”法語呢？電影，歌曲，報(bào)紙，雜志，新聞，電視...所有這些比較容易找到的法語素材。雖然剛開始接觸時(shí)真的很難理解，時(shí)間長了，一切也就變的簡單了。
Enfin,語言和文化密不可分。
學(xué)習(xí)語言，就離不開學(xué)習(xí)文化。語言是文化的載體，通過語言我們可以了解文化。所以，學(xué)習(xí)法語其實(shí)也是在學(xué)習(xí)法國文化。
有的同學(xué)經(jīng)常找我來就是為了讓我給一個(gè)詞或者一句話找個(gè)恰當(dāng)?shù)闹形姆g，有的可以找到，有的真沒有。這種通過翻譯學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法短時(shí)間內(nèi)其實(shí)是有效的，但是也是有缺陷的，兩種不同的文化所產(chǎn)生的語言并不能完全互譯。
而且，如果有考過法語考試的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，法國人特別喜歡辯論（argumenter），這就是法國文化衍生出來的一個(gè)特色，所有到了一定的水平一定要會(huì)辯論。如果你沒有這個(gè)能力，即使語言水平再高，也沒有人可以保證你能夠通過考試。
3. 學(xué)習(xí)方法與心態(tài)
預(yù)習(xí)-復(fù)習(xí)很重要
上學(xué)時(shí)，老師總要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，我們總是不耐煩的答應(yīng)著，可當(dāng)我當(dāng)了老師之后才發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)是最萬能且高效的學(xué)習(xí)方法。
預(yù)習(xí)，課前把我們將要學(xué)習(xí)的課文簡單過一般，通過自己的思考，總結(jié)出遇到的問題，帶著這些問題去聽課。課上，跟著老師的思路學(xué)習(xí)，解答可以解答的問題，自己沒辦法解答的問題問老師。課后，把這些問題繼續(xù)搞清楚，等到?jīng)]有任何問題的時(shí)候，也就是你徹底搞定的時(shí)候。所以，通過這個(gè)學(xué)習(xí)過程，教材中的每一課我們至少可以過三遍。
主動(dòng)思考不可少
學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，舉一反三，學(xué)習(xí)法語會(huì)非常輕松。
當(dāng)你看到一篇文章，你能主動(dòng)去探索這篇文章采用的詞匯，語法，結(jié)構(gòu)，句法等等。根據(jù)自己的分析和理解，學(xué)會(huì)總結(jié)，哪些可為我用，哪些是我不理解的，哪些是我壓根沒學(xué)過的。整個(gè)思考的過程其實(shí)就是在檢測自己法語學(xué)習(xí)的過程。
有了上面輸入的過程，我們就需要輸出了。口語和寫作就是我們輸出的方式。當(dāng)你學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞，通過自己的理解和加工，使用這個(gè)單詞并運(yùn)用在你的日常交流和文章中，并且使用正確了，你就完成了整個(gè)輸入-輸出的過程。多做做這樣的練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)口語和寫作并不是你想象的這么的難。
“木桶原理”認(rèn)識(shí)自己
我曾經(jīng)遇到一個(gè)朋友，學(xué)了很多本教材，上了好久的課，但還是什么都不會(huì)，考試還是到不了B1，這是怎么回事呢？
后來，我發(fā)現(xiàn)了他的問題，他不停的在學(xué)自己已經(jīng)學(xué)過的東西。
根據(jù)“木桶原理”（不了解的同學(xué)請自行百度），決定我們法語水平的不是最高的木板，而是最短的木板。學(xué)習(xí)法語時(shí)間漫長，我們怎么能保證最后我們就能一定達(dá)到所預(yù)期的目標(biāo)呢？所以我們時(shí)不時(shí)的就要好好審視一下自己的學(xué)習(xí)成果，一般來說，考試是最直接做快捷的方法?？纪曛蟛⒉淮斫Y(jié)束，我們需要自己分析一下，究竟自己的短板在哪里。根據(jù)自己的客觀分析，再去調(diào)整接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)方法。
終極方法：重復(fù)+堅(jiān)持
我真的好想找到最簡單快捷的方法告訴大家，可是堅(jiān)持+重復(fù)真的就是最捷徑的方法了。
堅(jiān)持是種韌勁。學(xué)習(xí)法語的過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，需要記住各種各樣的知識(shí)，需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。從第一天這樣，一直到最后一天，可能要持續(xù)一輩子，除了堅(jiān)持還是堅(jiān)持。堅(jiān)持的過程還需要重復(fù)。其實(shí)，重復(fù)就是為了記憶。我們都不是神童，沒有過目不忘的本事，只能不斷的重復(fù)去熟悉體會(huì)法語其中的奧秘，才能去掌握這種奧秘。
希望對您有幫助，謝謝。

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