誰(shuí)幫我做個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

誰(shuí)幫我做個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。
4、注意
①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。
③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。
④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
四、好處
嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。
五、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：
1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣
5、查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣
1、制定計(jì)劃
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。
基本要點(diǎn)：
第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：
①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：
①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。
⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊贫ㄒ粋€(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
2、課前自學(xué)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨(dú)立思考問(wèn)題的能力），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。
基本要點(diǎn)：
第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。
第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書(shū)），進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。
第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考（包括運(yùn)用參考資料）后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。
第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。
第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
第八，做好自學(xué)筆記。
3、專心上課
上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課?！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。
基本要點(diǎn)：
第一，帶著新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)題與詞語(yǔ)，有目的地認(rèn)真聽(tīng)講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。
第二，將自己通過(guò)課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。
第三，認(rèn)真做好課堂筆記。
第四，在上課過(guò)程中要積極提問(wèn)，并將課堂上沒(méi)有機(jī)會(huì)得到解決的問(wèn)題，用筆記下來(lái)，以便課后解決。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)
課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。
基本要點(diǎn)：
第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請(qǐng)教老師與同學(xué)，使通過(guò)課堂教學(xué)仍然弄不懂的問(wèn)題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識(shí)準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨(dú)立作業(yè)。
第二，抓住新教材的中心問(wèn)題，對(duì)照課本和聽(tīng)講筆記，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)，聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個(gè)基本概念，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對(duì)新教材的理解。
第三，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過(guò)理解加以記憶。
第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合。
5、獨(dú)立作業(yè)
獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過(guò)自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺(jué)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過(guò)程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的。
基本要點(diǎn)：
第一，解答每一個(gè)問(wèn)題和做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)該是學(xué)生自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真地進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的結(jié)果。
第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第三，在時(shí)間允許的情況下，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)水平，適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決較復(fù)雜問(wèn)題的技能。
第四，對(duì)于難題，要反復(fù)閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽(tīng)講筆記，認(rèn)真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問(wèn)題的解決。經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后，問(wèn)題仍然不能解決，可請(qǐng)教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開(kāi)展問(wèn)題討論，是打開(kāi)思路、解決問(wèn)題的一種好方法。
6、解決疑難
在獨(dú)立作業(yè)的過(guò)程中，有時(shí)自以為做對(duì)了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是做錯(cuò)了。為什么會(huì)做錯(cuò)呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于對(duì)新知識(shí)和與新知識(shí)有聯(lián)系的舊知識(shí)的錯(cuò)誤理解。分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，糾正在運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的過(guò)程中所暴露出來(lái)的對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解的過(guò)程，就是解決疑難問(wèn)題的過(guò)程。這種對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解如果得不到及時(shí)糾正，所獲得的一知半解的知識(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)法有效地繼續(xù)進(jìn)行下去。
基本要點(diǎn)：
第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。
第二，將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍。
第三，經(jīng)過(guò)反復(fù)獨(dú)立思考，如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請(qǐng)教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過(guò)積極的獨(dú)立思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點(diǎn)：
基本要點(diǎn)：
第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)和思維方法（分析、綜合、對(duì)比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等），對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行積極的思維，揭露知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，概括化（將大量的知識(shí)歸納為幾條基本理論）用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱，或幾句精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)?？茖W(xué)思維方法的運(yùn)用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
第四，在小結(jié)過(guò)程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。
第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
8、課外學(xué)習(xí)
課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，（包括閱讀課外書(shū)籍和報(bào)刊、參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、科技活動(dòng)和科學(xué)競(jìng)賽等）是學(xué)生通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有了學(xué)習(xí)興趣，很希望將自己學(xué)到的知識(shí)和技能用于課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事物的一種需要。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)的積極性。
基本要點(diǎn)：
第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。
第二，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。
第三，在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
第四，要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。
在運(yùn)用上述學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：
第一，要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。
第二，開(kāi)始運(yùn)用時(shí)，不要要求過(guò)高、過(guò)急
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：
（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。
http://zhidao.baidu.com/question/8926471.html
他（她）為什么是：“尖子”生（反思范文）
獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開(kāi)發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國(guó)教育專家和尖子生自己的意見(jiàn)，主要有以下十項(xiàng)：
1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛樂(lè)。
2、隨處學(xué)習(xí)每天練跑途中記憶詞語(yǔ)。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表，每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞；無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。
3、講究條理把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。
4、學(xué)會(huì)閱讀學(xué)會(huì)快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書(shū)的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書(shū)內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者--不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。
6、善做筆記強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間華一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。
7、書(shū)寫整潔。
8、及時(shí)提問(wèn)。
9、學(xué)習(xí)互助學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、自我測(cè)查記筆記時(shí)，對(duì)自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意，課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書(shū)面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過(guò)頭來(lái)在復(fù)習(xí)。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無(wú)密可言的“秘訣”，那就是：家長(zhǎng)的影響。他們的父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛(ài)讀書(shū)，并提出合理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，千方百計(jì)激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責(zé)任感，讓孩子自己化責(zé)任感為行動(dòng)。
http://education.163.com/edu2004/editor_2004/zhongkao/040902/040902_153695.html
新初三學(xué)生送你五顆“心”
解放日?qǐng)?bào)--新聞晚報(bào)
正確認(rèn)識(shí)自己
有一位父親曾在兒子初三前昔，給兒子寫了一封信。在信中，他這樣寫道：“今年你就進(jìn)入初三畢業(yè)班了，開(kāi)始面臨學(xué)業(yè)加重和中考前的最后挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？你的挑戰(zhàn)對(duì)手是誰(shuí)，你知道嗎？你的挑戰(zhàn)對(duì)手不是同學(xué)，不是成績(jī)，而是你自己。你必須充分認(rèn)識(shí)你自身的弱點(diǎn)：學(xué)習(xí)情緒化、粗心、懶惰、怕吃苦、容易自滿等等，只有你真正認(rèn)識(shí)并堅(jiān)持不懈地克服弱點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和頑強(qiáng)的作風(fēng)，你的升學(xué)愿望才能夠?qū)崿F(xiàn)。”我想，這位父親懇切的話語(yǔ)一定會(huì)引起我們每一位初三畢業(yè)生認(rèn)真地思考：你是否能正確地認(rèn)識(shí)自己？你了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足嗎？你清楚自己的學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀嗎？你的努力方向是什么？面對(duì)一年的漫漫征程，初三畢業(yè)生，你準(zhǔn)備好了嗎？
冷靜的思考
有了雄心壯志，但還得有冷靜的思考，讓我們一起來(lái)問(wèn)自己一些問(wèn)題：
○作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？這一學(xué)習(xí)目標(biāo)是否符合我的實(shí)際水平，還是太過(guò)于理想化呢？如果要實(shí)踐這一目標(biāo)，我應(yīng)采取怎樣的學(xué)習(xí)策略和措施呢？
○我有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)嗎？該怎樣保持堅(jiān)強(qiáng)的毅力去維持這一動(dòng)機(jī)呢？
○我有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？應(yīng)采取哪些措施來(lái)保證這些學(xué)習(xí)計(jì)劃能有效地執(zhí)行和持續(xù)呢？
○我還存在哪些學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，該怎樣克服它們呢？
○我是否能經(jīng)常反思自己近期學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃給以及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)呢？
學(xué)習(xí)的方法
■科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣初三階段，若想有效地提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)，必須養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：要認(rèn)真預(yù)習(xí)每課學(xué)科，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，提出問(wèn)題；要全神貫注地聽(tīng)課，善于做筆記；在做練習(xí)時(shí)應(yīng)提高效率，爭(zhēng)取按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)；要進(jìn)行有階段的復(fù)習(xí)，舉一反三、不斷總結(jié)和歸納。
■在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)取中國(guó)有句俗語(yǔ)，“你最大的敵人也是你最好的老師?！睂W(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)取，一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手也會(huì)促成你最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。兩個(gè)同學(xué)、兩個(gè)好朋友之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)使你緊張的初三生活不再枯燥和孤單。
■良好的心態(tài)
進(jìn)入初三，各種大大小小的考試總不斷，到了下學(xué)期，更是月考、模擬考、畢業(yè)考、升學(xué)考接踵而至。每一種考試總有不同的目的、要求和難度，面對(duì)每一次的考試成績(jī)，應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)，做到“勝不驕，敗不餒。”持之以恒，百折不撓。
■有規(guī)律的生活習(xí)慣
初三的學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)都很大，因此保持健康的體格和充沛的精力很重要，這就需要我們養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。要提高做練習(xí)的效率，保證充足的睡眠時(shí)間，同時(shí)堅(jiān)持一定的體育鍛煉，也會(huì)增強(qiáng)身體素質(zhì)，保持活力煥發(fā)。
送你五顆心
◆決心中考雖然意味著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，卻也意味著完全的公平。不論你的家庭背景怎樣，社會(huì)關(guān)系如何，在考試面前，人人平等。這是一條真正靠你自己去開(kāi)拓的人生之路，靠你自己來(lái)把握未來(lái)的命運(yùn)。所以，拋棄所有的雜念和幻想，一定要有決絕的決心，努力拼搏，自強(qiáng)不息。
◆信心不論自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)怎樣，學(xué)習(xí)能力如何，一定要有強(qiáng)烈的自信心，要相信自己，相信只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。哪怕自己是一只“笨鳥(niǎo)”，也要堅(jiān)信：笨鳥(niǎo)先飛，終會(huì)成功。
◆耐心中考之路并非一帆風(fēng)順，前面的路一定會(huì)有許多艱難和險(xiǎn)阻，面對(duì)困難和失敗，一定要有持久的耐心。堅(jiān)定地不斷開(kāi)拓，做一名真的勇士。
◆恒心
學(xué)習(xí)是細(xì)致而持久的事。不可能一口吃成個(gè)大胖子，也不可能在付出后沒(méi)有一點(diǎn)收獲。所以，千萬(wàn)不要患得患失，或是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。”要有恒心，有頑強(qiáng)的毅力。
◆愛(ài)心
初三的生活并不是黑色的。要學(xué)會(huì)懷著一顆愛(ài)心，充滿感激地去生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。清晨的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)的啁鳴，而為了自己的夢(mèng)想去拼搏，這何嘗不是一件美好的事呢？Enjoyyoulife!記?。篢hefuturebelongstothosewhobelieve inthebeautyofit.（未來(lái)屬于那些相信未來(lái)之美麗的人們。）

怎么學(xué)日語(yǔ)好？學(xué)多久能學(xué)會(huì)

學(xué)日語(yǔ)要多久這需要參考實(shí)際情況而定，零基礎(chǔ)從零到N1系統(tǒng)學(xué)習(xí)需要1年，零基礎(chǔ)到N2系統(tǒng)學(xué)習(xí)需要9個(gè)月，自學(xué)的話因人而異，到達(dá)N1有的需要好幾年。
學(xué)日語(yǔ)一般多久能學(xué)會(huì)
一、學(xué)日語(yǔ)一般多久能學(xué)會(huì)
學(xué)日語(yǔ)要多久這需要參考實(shí)際情況而定，零基礎(chǔ)從零到N1系統(tǒng)學(xué)習(xí)需要1年，零基礎(chǔ)到N2系統(tǒng)學(xué)習(xí)需要9個(gè)月，自學(xué)的話因人而異，到達(dá)N1有的需要好幾年。
如果是自學(xué)日語(yǔ)，大致上就要看“學(xué)會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)是什么了，假如相對(duì)來(lái)說(shuō)能達(dá)到正常溝通交流的狀態(tài)，基本上自學(xué)日語(yǔ)的時(shí)間大致上在3年左右的樣子。另外基本上每個(gè)人學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)的教材都不太一樣，大致上花費(fèi)的時(shí)間和效果相對(duì)來(lái)說(shuō)也各不相同，另外和平時(shí)的練習(xí)大致上也有比較關(guān)鍵的聯(lián)系。
自學(xué)日語(yǔ)大致上需要制定一個(gè)比較周密的計(jì)劃，首先的學(xué)習(xí)目標(biāo)大致上是要明確的，另外在學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)也需要整理一下的。當(dāng)前也有比較多的學(xué)員大致上在尋求日語(yǔ)培訓(xùn)班的幫助，譬如像春之櫻教育之類的。大致上像第一個(gè)月訓(xùn)練發(fā)音，閱讀之類的，第二個(gè)月相對(duì)來(lái)說(shuō)掌握一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法使用之類的，為自己的學(xué)習(xí)制定一些計(jì)劃大致上是比較有用處的。
二、日語(yǔ)好學(xué)嗎
首先我先糾正一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤，許多人因?yàn)槿照Z(yǔ)中有好多中文字，所以就覺(jué)得日語(yǔ)很好學(xué)。其實(shí)這是錯(cuò)誤的。有許多日語(yǔ)中的漢字就與中文中的意思大相徑庭，比如說(shuō)“大丈夫”在日語(yǔ)中就是“好，健康”之類的意思。中文和日語(yǔ)是兩種完全不同的語(yǔ)系，日語(yǔ)與韓語(yǔ)，蒙古語(yǔ)是同一種語(yǔ)系。所以說(shuō)只要韓國(guó)人會(huì)日語(yǔ)單詞的發(fā)音，語(yǔ)法就不需要學(xué)了，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)法很相近。他們的語(yǔ)法順序是“主賓謂”而中文是“主謂賓”
中文中有好多語(yǔ)法，比如說(shuō)比較句，有“什么不如什么”，“什么比不上什么”，“什么沒(méi)什么怎樣”等等等。日語(yǔ)同樣如此，一句話的說(shuō)法多種多樣。而且有些在特定場(chǎng)合才能使用，不同的說(shuō)法還會(huì)含帶說(shuō)話人的不同感情。這些都是學(xué)好日語(yǔ)所需要學(xué)習(xí)的。
并且日語(yǔ)是鐘暖味的語(yǔ)言，譬如說(shuō)“我愛(ài)你”在日本人嘴中一般不會(huì)說(shuō)“愛(ài)℃”，他們更多地說(shuō)“私：場(chǎng)求大好心支”。光是這些就有向夠你學(xué)的，他們的語(yǔ)法是很零碎的，需要你花大量的時(shí)間去記去領(lǐng)會(huì)。
所以學(xué)日語(yǔ)有句話是“豎著進(jìn)去橫著出來(lái)”，所以日語(yǔ)還是一門較難學(xué)的語(yǔ)種，但是只要你努力，相信還是會(huì)成功的!

成都哪有學(xué)韓語(yǔ)的（周末班）

金老師韓語(yǔ)-06春季培訓(xùn)計(jì)劃！晚班周末班
培訓(xùn)班型:初級(jí)入門-200602期-周六下午班
上課時(shí)間:每周六下午14:00--17:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年2月11日
課時(shí):12次,4課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):400元
自編教材費(fèi):10元
上課地點(diǎn)：成都市羅家輾清江東路39號(hào)教學(xué)大樓7樓
咨詢報(bào)名電話：87339944 或則 138-8205-9296(魏老師)
培訓(xùn)班型:初級(jí)入門-200602期-周1,3,5晚班
上課時(shí)間:每周1,3,5晚18:50--21:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年2月27日
課時(shí):16次,3課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):400元
自編教材費(fèi):10元
上課地點(diǎn)：成都市羅家輾清江東路39號(hào)教學(xué)大樓7樓
咨詢報(bào)名電話：87339944 或則 138-8205-9296(魏老師)
培訓(xùn)班型:初級(jí)入門-200603期-周六周日上午班
上課時(shí)間:每周六+日上午9:00--12:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年3月26日
課時(shí):12次,4課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):400元
自編教材費(fèi):10元
上課地點(diǎn)：成都市羅家輾清江東路39號(hào)教學(xué)大樓7樓
咨詢報(bào)名電話：87339944 或則 138-8205-9296(魏老師)
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培訓(xùn)班型:初級(jí)入門-200602期-周六下午班
上課時(shí)間:每周六下午14:00--17:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年2月25日
課時(shí):12次,4課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):400元
自編教材費(fèi):10元
上課地點(diǎn)：成都市人民南路四段11號(hào)省科協(xié)內(nèi)3樓
咨詢報(bào)名電話：85222984 或則 138-8205-9296(魏老師)
培訓(xùn)班型:初級(jí)入門-200603期-周2,4晚班
上課時(shí)間:每周2,4晚18:50--21:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年3月9日
課時(shí):16次,3課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):400元
自編教材費(fèi):10元
上課地點(diǎn)：成都市人民南路四段11號(hào)省科協(xié)內(nèi)3樓
咨詢報(bào)名電話：85222984 或則 138-8205-9296(魏老師)
培訓(xùn)班型:初級(jí)入門-200603期-周1,3晚班
上課時(shí)間:每周1,3晚18:50--21:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年3月29日
課時(shí):16次,3課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):400元
自編教材費(fèi):10元
上課地點(diǎn)：成都市人民南路四段11號(hào)省科協(xié)內(nèi)3樓
咨詢報(bào)名電話：85222984 或則 138-8205-9296(魏老師)
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培訓(xùn)班型:初級(jí)入門-200603期-周六周日下午班
上課時(shí)間:每周六+日下午14:00--17:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年3月11日
課時(shí):12次,4課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):400元
自編教材費(fèi):10元
上課地點(diǎn)：成都交大路178號(hào)金牛區(qū)公安局商務(wù)樓3樓
咨詢報(bào)名電話：87633844 或則 138-8205-9296(魏老師)
培訓(xùn)班型:初級(jí)入門-200603期-周1,3晚班
上課時(shí)間:每周1,3晚18:50--21:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年3月20日
課時(shí):16次,3課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):400元
自編教材費(fèi):10元
上課地點(diǎn)：成都交大路178號(hào)金牛區(qū)公安局商務(wù)樓3樓
咨詢報(bào)名電話：87633844 或則 138-8205-9296(魏老師)
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初級(jí)提高班：
培訓(xùn)班型:初級(jí)提高-200602期-周六下午班
上課時(shí)間:每周六下午14:00--17:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年2月25日
課時(shí):12次,4課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):560元
自編教材費(fèi):12元
上課地點(diǎn)：成都市人民南路四段11號(hào)省科協(xié)內(nèi)3樓
咨詢報(bào)名電話：85222984 或則 138-8205-9296(魏老師)
培訓(xùn)班型:初級(jí)提高-200602期-周1,3晚班
上課時(shí)間:每周1,3晚18:50--21:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年2月27日
課時(shí):16次,3課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):560元
自編教材費(fèi):12元
上課地點(diǎn)：成都市人民南路四段11號(hào)省科協(xié)內(nèi)3樓
咨詢報(bào)名電話：85222984 或則 138-8205-9296(魏老師)
培訓(xùn)班型:初級(jí)提高-200602期-周六下午班
上課時(shí)間:每周六下午14:00--17:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年3月4日
課時(shí):12次,4課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):560元
自編教材費(fèi):12元
上課地點(diǎn)：成都市羅家輾清江東路39號(hào)教學(xué)大樓7樓
咨詢報(bào)名電話：87339944 或則 138-8205-9296(魏老師)
培訓(xùn)班型:初級(jí)提高-200602期-周2,4晚班
上課時(shí)間:每周2,4晚18:50--21:00
開(kāi)課時(shí)間:2006年2月28日
課時(shí):16次,3課時(shí)/次，共48課時(shí)
學(xué)費(fèi):560元
自編教材費(fèi):12元
上課地點(diǎn)：成都市羅家輾清江東路39號(hào)教學(xué)大樓7樓
咨詢報(bào)名電話：87339944 或則 138-8205-9296(魏老師)
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老朋友優(yōu)惠：凡在“金老師韓國(guó)語(yǔ)教室”學(xué)習(xí)初級(jí)入門班的同學(xué),繼續(xù)報(bào)名參加初級(jí)提高班，培訓(xùn)費(fèi)用實(shí)行約9折優(yōu)惠，只需510元！
初級(jí)入門班半年卡：持此卡者從報(bào)名日起，可隨時(shí)進(jìn)入任意現(xiàn)有的初級(jí)入門班學(xué)習(xí)，半年內(nèi)有效（相當(dāng)于單獨(dú)學(xué)習(xí)初級(jí)入門班2-3期），費(fèi)用僅需680元！
初級(jí)系列班套餐卡：即從報(bào)名日起半年內(nèi)，可任意選擇一期初級(jí)入門班和一期初級(jí)提高班學(xué)習(xí)！一次性付清培訓(xùn)費(fèi)用，即可享受套餐優(yōu)惠價(jià)888元！
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機(jī)構(gòu)概況
金老師韓國(guó)語(yǔ)教室是西南最富盛名的、有20年辦學(xué)歷史的、成都民辦教育行業(yè)的誠(chéng)信辦學(xué)名校華西英語(yǔ)學(xué)校的下屬韓語(yǔ)培訓(xùn)中心。它是由華西英語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合留韓回國(guó)精英以及在蓉的韓籍教師團(tuán)隊(duì)成立起來(lái)的專門韓國(guó)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
本機(jī)構(gòu)目前以培訓(xùn)韓語(yǔ)為主要業(yè)務(wù)，完全韓籍教師執(zhí)教，以本機(jī)構(gòu)自編的考慮連續(xù)性和效率性的教材系列為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了一系列連貫和高效的課程群，并以獨(dú)特的教學(xué)方式傳授給學(xué)生，兼顧效率和趣味性。
本機(jī)構(gòu)目前開(kāi)設(shè)初級(jí)入門班、初級(jí)提高班，隨后將開(kāi)設(shè)中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)班、中級(jí)提高班、高級(jí)班、KPT輔導(dǎo)班等系列課程。時(shí)間安排上有周中晚班、周末日班、寒暑假班、集中培訓(xùn)班以及定制培訓(xùn)班。
為不同目的、不同時(shí)間、不同層次的人精心配設(shè)的課程。任意選擇，隨心所欲！
華西英語(yǔ)學(xué)校-金老師韓國(guó)語(yǔ)教室-三大特色
韓籍教師執(zhí)教 韓語(yǔ)老師，都是經(jīng)過(guò)我們精心選拔的，且都是韓籍教師,持有韓國(guó)教師資格證。這些韓籍教師都在成都居住有一定年份，懂基本的中文交流，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法人性化,同時(shí)兼顧效果和趣味性。
課程建設(shè)理念 我們科學(xué)設(shè)置課程，以連續(xù)性、效率性來(lái)安排課程，并采用韓籍教師專門為此設(shè)計(jì)、針對(duì)中國(guó)人學(xué)韓語(yǔ)的特點(diǎn)和吸收方式而特別編制的教材。
獨(dú)特教學(xué)方式 我們深刻了解中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)的困難和困惑，以從中領(lǐng)悟出的一套獨(dú)特的專對(duì)中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
初級(jí)入門班(Beginning Class)- 韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)為零，從韓語(yǔ)發(fā)音開(kāi)始的基礎(chǔ)課程教學(xué)
初級(jí)提高班(Advanced Class) - 針對(duì)具有一定韓語(yǔ)基礎(chǔ)，以會(huì)話提高為主目的學(xué)生
金老師韓國(guó)語(yǔ)教室-華西英語(yǔ)學(xué)校-總部咨詢報(bào)名處：
電 話：138-8205-9296 或 028-66000110（聯(lián)系人：魏老師 ）
EMail: KimKoreanEdu@163.com
MSN: KimKoreanEdu@gmail.com
QQ: 570190226
地 點(diǎn)：成都市人民南路四段11號(hào)省科協(xié)內(nèi)3樓

哪里有培訓(xùn)韓語(yǔ)的?

歐風(fēng)小語(yǔ)種。歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

在當(dāng)今社會(huì)，有越來(lái)越多的人會(huì)選擇會(huì)學(xué)習(xí)，韓語(yǔ)相對(duì)于其它的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)對(duì)于國(guó)內(nèi)是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)習(xí)起來(lái)并不會(huì)非常的困難，但是還是有很多人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候會(huì)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

一、國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)培訓(xùn)哪里有

國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)培訓(xùn)哪里有?歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣旗下的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有專業(yè)的日語(yǔ)老師以及專門的日語(yǔ)等級(jí)考試集訓(xùn)班，還有非常人性化的課程設(shè)置，隨時(shí)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，較大程度上使學(xué)員獲得較好的學(xué)習(xí)。

二、國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)培訓(xùn)哪家好

國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

教學(xué)特色：

①經(jīng)驗(yàn)豐富海歸老師②歐標(biāo)課程系統(tǒng)③精品小班課程。授課時(shí)間：①勤奮型晚班②文藝周末型③學(xué)霸全日制④vip一對(duì)一。全新升級(jí)LPE教學(xué)體系，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造“學(xué)習(xí)周期”的理念，不斷努力，只為每一位歐風(fēng)學(xué)員都能有專屬的學(xué)習(xí)方案。

吳江有沒(méi)有培訓(xùn)韓語(yǔ)的地方

各位學(xué)員：
大家好！
我校舉辦的日語(yǔ),韓語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ)等培訓(xùn)班計(jì)劃在9月23日(周日)左右開(kāi)學(xué)。凡已經(jīng)在我校網(wǎng)上報(bào)名的學(xué)員可于近日到南郵吳江學(xué)院行政樓3樓培訓(xùn)報(bào)名處（3路公交車可直達(dá)）辦理交費(fèi)手續(xù)。同時(shí)請(qǐng)交以下材料：身份證復(fù)印件2份，近期免冠2寸彩照2張。
單證員培訓(xùn)計(jì)劃10月初開(kāi)班
咨詢電話：63118234 沈老師
南郵吳江學(xué)院三校部
2007年9月3日

學(xué)韓語(yǔ)難嗎？多久能學(xué)會(huì)？

韓語(yǔ)跟英語(yǔ)類似，都屬于拼音文字，但是韓語(yǔ)的文字是由韓文拼音直接拼成的文字。所以說(shuō)起來(lái)比較容易，如果想看見(jiàn)韓文字就能讀出來(lái)那就需要從韓文拼音開(kāi)始學(xué)起，這樣從認(rèn)識(shí)到發(fā)音，到拼成文字大概一個(gè)月就可以搞定，然后你現(xiàn)在僅僅是看見(jiàn)韓文你會(huì)認(rèn)識(shí)，但是你不知道它是什么意思的，如果想成為完全的韓國(guó)人，那就需要跟韓國(guó)人天天的說(shuō)，然后5，6年左右你的韓語(yǔ)成了！

如何開(kāi)辦韓語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)班

開(kāi)辦韓語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)班需要遵守相關(guān)法規(guī)，步驟如下：
1. 做好市場(chǎng)調(diào)研：了解當(dāng)?shù)仨n語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)情況、學(xué)員需求、行業(yè)規(guī)范等情況，以此為基礎(chǔ)，做好切實(shí)可行的市場(chǎng)計(jì)劃。
2. 制定教學(xué)方案：依據(jù)學(xué)員的語(yǔ)言水平和需求，針對(duì)性制定韓語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)教學(xué)方案。方案包括教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面。
3. 找合適的場(chǎng)地：根據(jù)班型和學(xué)員數(shù)量的不同，尋找合適的場(chǎng)地。既要考慮交通和安全問(wèn)題，又要注重教學(xué)環(huán)境。
4. 招聘合適的教師：招聘具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀的韓語(yǔ)教師。同時(shí)，要注意確保其持有合法的從業(yè)資格。
5. 注冊(cè)備案：登陸當(dāng)?shù)亟逃块T官網(wǎng)，按照要求填寫申請(qǐng)表格，提交開(kāi)辦培訓(xùn)班的申請(qǐng)材料。官方核查無(wú)誤后，頒發(fā)教育許可證。
6. 宣傳推廣：通過(guò)校園路演、社交媒體、線上平臺(tái)等渠道做好宣傳和推廣工作，吸引合適的學(xué)員。
7. 教學(xué)管理和服務(wù)保障：培訓(xùn)班開(kāi)辦后，要重視教師評(píng)估、學(xué)員評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等內(nèi)容，加強(qiáng)管理，并保證教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和滿意度。
以上是開(kāi)辦韓語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)班的基本步驟，具體的操作還要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。同時(shí)也需要注意，開(kāi)辦培訓(xùn)班需要具備一定的資金實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，為此要認(rèn)真制定投入預(yù)算和應(yīng)對(duì)措施。

大學(xué)城小語(yǔ)種培訓(xùn)

高品質(zhì) 更專業(yè) 雅狐名師幫你提升競(jìng)爭(zhēng)力 雅狐高校內(nèi)(2010-03-19 14:46:20)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：雜談
★日語(yǔ)零基礎(chǔ)班：適合零日語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)，將學(xué)習(xí)外研社推薦的《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》。掌握初級(jí)語(yǔ)法、基礎(chǔ)詞匯（1200左右），注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)該語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。
教學(xué)特點(diǎn)：針對(duì)零基礎(chǔ)同學(xué)的興趣和特點(diǎn)，著重發(fā)音的準(zhǔn)確，日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交流作用和實(shí)用功能，課程結(jié)束后能掌握最佳的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和簡(jiǎn)單的常用語(yǔ)交流。
教學(xué)計(jì)劃：五十音圖（學(xué)員與老師間一對(duì)一發(fā)音練習(xí)），基本語(yǔ)法，600左右的詞匯的拼寫及正確發(fā)音，實(shí)用性語(yǔ)言表達(dá)以及最佳自學(xué)方法。在課程中穿插介紹交流日本文化和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)唱簡(jiǎn)單的日文歌曲，介紹到日本留學(xué)及工作情況，日資企業(yè)在華情況和如何結(jié)合專業(yè)背景在日資企業(yè)應(yīng)聘?？蓤?bào)考日語(yǔ)等級(jí)考試五級(jí)。
★日語(yǔ)提高班：適合具有600左右詞匯和基本語(yǔ)法句式的同學(xué)。將學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)（下）》，進(jìn)一步加深日語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、寫作、日本文化等方面的學(xué)習(xí)，掌握2500左右詞匯量。可報(bào)考日語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)。
★法語(yǔ)零基礎(chǔ)班：適合零法語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)，將學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》（法語(yǔ)專業(yè)通用教材）。
教學(xué)特點(diǎn)：針對(duì)零基礎(chǔ)同學(xué)的興趣和特點(diǎn)，著重發(fā)音的準(zhǔn)確，法語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交流作用和實(shí)用功能，課程結(jié)束后能掌握最佳的法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)計(jì)劃：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)發(fā)音（學(xué)員與老師間一對(duì)一發(fā)音練習(xí)），掌握單詞（150字左右）、詞匯（1200左右），以及初級(jí)法語(yǔ)語(yǔ)法。學(xué)習(xí)法語(yǔ)日常用語(yǔ)，了解法國(guó)文化，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則以及公共法語(yǔ)等級(jí)考試的應(yīng)試內(nèi)容。
★韓語(yǔ)零基礎(chǔ)班：適合零韓語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)，將學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》上冊(cè)。
教學(xué)特點(diǎn)：針對(duì)零基礎(chǔ)同學(xué)的興趣和特點(diǎn)，著重發(fā)音的準(zhǔn)確（學(xué)員與老師間一對(duì)一發(fā)音練習(xí)），韓語(yǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，穿插中韓文化的異同，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交流作用和實(shí)用功能，課程結(jié)束后能掌握最佳的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)計(jì)劃：首先中教講授發(fā)音技巧和基本詞匯語(yǔ)法，掌握700左右單詞和最佳自學(xué)能力。最后由韓國(guó)外教進(jìn)行發(fā)音強(qiáng)化訓(xùn)練以及對(duì)話練習(xí)并介紹韓國(guó)文化禮儀?？蓤?bào)考韓國(guó)語(yǔ)考試TOPIK一級(jí)或二級(jí)。
為保證向?qū)W員提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，公司將與報(bào)名的學(xué)員簽署教學(xué)質(zhì)量保證協(xié)議，承諾：
1、第一次試聽(tīng)不滿意全額退款
2、中途不更換既定教師
3、提供足額的課時(shí)數(shù)
4、上完日語(yǔ)零基礎(chǔ)班未通過(guò)四級(jí)，提高班未通過(guò)三級(jí)或者上完韓語(yǔ)零基礎(chǔ)班未通過(guò)一級(jí)可免費(fèi)再學(xué)。
5、上課結(jié)束后可根據(jù)學(xué)員需要提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明以提高應(yīng)聘時(shí)候的競(jìng)爭(zhēng)力。
公司地址：重慶市沙坪壩金沙國(guó)際15-13
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韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪里好

一：山姆培訓(xùn)

山木培訓(xùn)1991年創(chuàng)立于深圳，是中國(guó)較早的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國(guó)最大的直營(yíng)連鎖教育品牌之一。山木培訓(xùn)擁有完善完備的課程體系，涵蓋短期技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育等十幾個(gè)專業(yè)，上百們課程。所開(kāi)的課程均結(jié)合學(xué)員需求分設(shè)初級(jí)高級(jí)班、單科綜合班，可靈活地為學(xué)員制定課程計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二：新世界教育

新世界教育成立于97年，專注教育20余年，在全國(guó)48個(gè)城市分校規(guī)模達(dá)到205家，課程有韓語(yǔ)，法語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、粵語(yǔ)、滬語(yǔ)等課程。韓語(yǔ)教學(xué)采用TOPIK考試指定教材，適合韓語(yǔ)興趣愛(ài)好者、準(zhǔn)備韓企就業(yè)等。

三：滬江韓語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

滬江韓語(yǔ)網(wǎng)滬江專區(qū)，提供了滬江韓語(yǔ)網(wǎng)相關(guān)的學(xué)習(xí)資訊、在線課程等豐富內(nèi)容，滬江是專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，致力于提供便捷優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)品和服務(wù)。另外，滬江韓語(yǔ)是滬江旗下韓語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊網(wǎng)站，是國(guó)內(nèi)最具影響力的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供韓語(yǔ)發(fā)音、韓語(yǔ)入門教程，TOPIK等級(jí)考試等韓語(yǔ)學(xué)習(xí)資料下載，以及韓劇、韓語(yǔ)綜藝，韓國(guó)電影等邊玩邊學(xué)。

四：百濟(jì)韓國(guó)語(yǔ)

2003年成立的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全韓教授課，保證教學(xué)高質(zhì)量自主研發(fā)的韓語(yǔ)系列教材已正式出版，教學(xué)顧問(wèn)聘請(qǐng)華東師范大學(xué)的終身教授，創(chuàng)校至今，學(xué)生已逾50000人，簽約培訓(xùn)企業(yè)80余家。

五：歐風(fēng)小語(yǔ)種

知名歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，自創(chuàng)辦以來(lái)，以國(guó)際化，學(xué)術(shù)化的發(fā)展方向，實(shí)行小班化及多媒體教學(xué)授課模式，面向全國(guó)推出考試課程簡(jiǎn)約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，已成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商。核心課程除了韓語(yǔ)培訓(xùn)班，還有法、德、西、日等，擁有完善的在線培訓(xùn)體系：零基礎(chǔ)興趣、留學(xué)等級(jí)考試、外教商務(wù)口語(yǔ)等。

以上內(nèi)容參考? 百度百科-山姆培訓(xùn)，百度百科-新世界教育，百度百科-滬江韓語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)，百度百科-百濟(jì)韓國(guó)語(yǔ)，百度百科- 歐風(fēng)小語(yǔ)種。

在職培訓(xùn)計(jì)劃用韓語(yǔ)怎么說(shuō)？

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也可以考慮讀一個(gè)美國(guó)遠(yuǎn)程學(xué)位，尤其是美國(guó)百年名校的遠(yuǎn)程MBA，例如：教學(xué)質(zhì)量方面的反饋好像都還可以的。
部分專業(yè)還有中英雙語(yǔ)授課，雙語(yǔ)學(xué)位對(duì)今后發(fā)展更有利。學(xué)生在自己空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)課程，跨越時(shí)空的限制。美國(guó)遠(yuǎn)程MBA或EMBA，可以迅速建立國(guó)際性的人脈關(guān)系網(wǎng)，和全球高端精英在線互動(dòng)。

以上關(guān)于誰(shuí)幫我做個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容就介紹到這里，人生之路是漫長(zhǎng)而多彩的，就像在地平線上的茫茫大海上航行一樣。有時(shí)它會(huì)風(fēng)平浪靜；但有時(shí)它會(huì)驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔繼續(xù)存在，我們就可以繼續(xù)沿著自己的路線航行。