教學(xué)導(dǎo)入方式分哪幾部分

教學(xué)導(dǎo)入方式分為以下九種基本方式：

1、直接導(dǎo)入：它是教師直接闡明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)和要求的導(dǎo)入方法，是最簡(jiǎn)單、最常用的方法。

方法開門見山，直接點(diǎn)題，使學(xué)生很快進(jìn)入主題，節(jié)省課堂時(shí)間。

2、溫故導(dǎo)入：它是指教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)原有知識(shí)內(nèi)容中與新知識(shí)相聯(lián)系的有關(guān)內(nèi)容，從中找到新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，合乎邏輯、順理成章地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的導(dǎo)入方法。

3、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：它是指教師以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、已知素材為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)教師生動(dòng)富有感染力的講解或提問(wèn)等引發(fā)學(xué)生回憶，從而自然而然的導(dǎo)入新課。

4、直觀導(dǎo)入：它是指教師借助實(shí)物、標(biāo)本、掛圖等直觀教具，以及投影、錄像等媒體或示范性實(shí)驗(yàn)，演講與教學(xué)相關(guān)的信息，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察產(chǎn)生疑問(wèn)并進(jìn)行思考，進(jìn)而導(dǎo)入。

5、設(shè)疑導(dǎo)入：它是指在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)帶有懸念的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲的導(dǎo)入方法。

6、情境導(dǎo)入：它是指教師利用語(yǔ)言、設(shè)備、環(huán)境、活動(dòng)、音樂(lè)、繪畫等各種手段，制造一種符合教師需要的情境，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)的導(dǎo)入。

7、釋題導(dǎo)入：它是在新課開始時(shí)，教師先板書課題或標(biāo)題，然后從探討題意入手，引導(dǎo)學(xué)生分析課題的方法。

8、故事導(dǎo)入：它是通過(guò)講述與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的具有科學(xué)性、哲理性的故事，（如神話、寓言、民間故事等）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，從而使學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)的導(dǎo)入方法。

9、游戲?qū)耄核侵附處熅脑O(shè)計(jì)一些知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的游戲，使學(xué)生在游戲中進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的方法。