教師資格證面試試講禁忌和導(dǎo)入方法

面試試講的禁忌主要在于頻繁看教案，不自信，導(dǎo)入主題慢，不與學(xué)生互動(dòng)等。

其實(shí)面試成績(jī)，在試講前幾分鐘就決定了，所以一個(gè)好的試講導(dǎo)入，環(huán)節(jié)的流暢完整，可以讓考官眼前一亮。教資面試試講注意事項(xiàng)1.不要頻繁看教案大部分情況下是等你試講結(jié)束后，才需要把所有的教案上交給考官的。所以在試講期間，可以把教案放在講臺(tái)上。當(dāng)遇到題目要求閱讀某段，或者提問(wèn)的答案用原文回答，可以放心看教案。不過(guò)，如果是因?yàn)橥浵乱徊揭鍪裁?，而頻繁看教案是會(huì)扣分的，偶爾看個(gè)1-2次，問(wèn)題不大。

2.盡快進(jìn)入主題試講要盡快切入主題，講解重點(diǎn)，也就是說(shuō)導(dǎo)入不要過(guò)長(zhǎng)，2分鐘以內(nèi)就可以了，無(wú)關(guān)重點(diǎn)的內(nèi)容盡量少講。試講時(shí)，可先深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中到關(guān)鍵句。

3.粉筆字試講時(shí)板書(shū)是有一定分值的，好看的板書(shū)也會(huì)提高考官對(duì)你的好感。如果短期內(nèi)練不出好看的字，那你可以嘗試著把文字寫(xiě)整齊，控制一樣的大小，不要寫(xiě)歪。寫(xiě)板書(shū)時(shí)注意速度不要太慢，切忌不要有無(wú)聲板書(shū)，一定要邊寫(xiě)邊講，不要讓課堂出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的空白。在考官示意"考生可以離場(chǎng)"后，一定要記得擦黑板。

4.一定要自信講錯(cuò)了也不要緊，一定不要笑場(chǎng)或者停止，要自然的繼續(xù)講下去。如果有知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)，可以在讓大家一起重復(fù)一遍知識(shí)點(diǎn)，再重新說(shuō)一遍。

5.和學(xué)生互動(dòng)試講是一場(chǎng)模擬日常上課的場(chǎng)景。雖然在試講時(shí)，臺(tái)下坐著的都是考官，但是當(dāng)我們開(kāi)始試講的一刻起，要把考場(chǎng)，想象成教室，屋子里坐滿了學(xué)生，你需要跟你的學(xué)生們互動(dòng)，叫他們回答問(wèn)題，要讓考官相信，你就是在講課。

6.挑重點(diǎn)雖說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)要盡可能完善，但是絕不可面面俱到。課堂重點(diǎn)要突出，有一到兩個(gè)重點(diǎn)就夠了，文章思路最好不要作為課堂重點(diǎn)。題本中沒(méi)有要求的內(nèi)容，可以不講，如果時(shí)間不夠再拿出來(lái)湊時(shí)間。教資面試試講導(dǎo)入方式1.直接導(dǎo)入直接導(dǎo)入，也叫開(kāi)門見(jiàn)山式，是最簡(jiǎn)單和最常用的一種導(dǎo)入方法。不用借助其他材料，教師只要概述新課的主要內(nèi)容及教學(xué)程序，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，引起學(xué)生思想重視并準(zhǔn)備參與教學(xué)活動(dòng)。

2.溫故導(dǎo)入溫故導(dǎo)入是指教師通過(guò)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)，從中找到新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，合乎邏輯、順理成章地引出新知識(shí)的一種導(dǎo)入方法。

3.活動(dòng)導(dǎo)入小學(xué)生樂(lè)于接受新奇、趣味性強(qiáng)的事物。一上課就讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)，在不知不覺(jué)中進(jìn)入新課、掌握新知識(shí)，這是老師和學(xué)生都感到輕松、愉快的事。

4.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、已知的素材為出發(fā)點(diǎn)，教師通過(guò)生動(dòng)而富有感染力的講解、談話或提問(wèn)，以引起回憶。

5.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入是物理、化學(xué)和生物等學(xué)科中常用的一種導(dǎo)入方法。在學(xué)習(xí)某些章節(jié)的開(kāi)始，可由老師演示一系列實(shí)驗(yàn)。

6.歌曲導(dǎo)入在課堂開(kāi)頭讓學(xué)生欣賞英文歌曲或童謠，頗受學(xué)生喜愛(ài)。它既能營(yíng)造愉快的課堂氣氛，激起學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情趣。

7.故事導(dǎo)入愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性。幽默的故事不但有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更是課堂教學(xué)的潤(rùn)滑劑。