TOEFL詞匯詞根聯(lián)想記憶法怎么樣

TOEFL詞匯詞根聯(lián)想記憶法怎么樣

優(yōu)點(diǎn)： 1.收錄了3,900個(gè)核心單詞以及670多個(gè)核心詞組。并補(bǔ)充了大量派生詞及相關(guān)單詞，共收錄約8,000個(gè)常用單詞，將新托?？荚囍攸c(diǎn)單詞“一網(wǎng)打盡”。2.部分重要單詞配有“同義詞”，并在已考過的同義詞前標(biāo)注*號(hào)，復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。3.打破了詞匯書從A到Z按字母順序排列單詞的方式，每一個(gè)單元為一個(gè)“小排列”。故每一個(gè)List里面均包含A——Z開頭的字母，如：List 1中的accomplishmeng······balance······careless······wipe。大大的削減了背誦好幾個(gè)List都背不到B開頭字母所產(chǎn)生的疲憊厭煩心理。4.大部分單詞下面配有詞根、聯(lián)想或者插圖，幫助記憶。5.【搭】中歸納了?？嫉脑~組和搭配，便于考生深入掌握、靈活運(yùn)用；【派】中補(bǔ)充了派生詞，橫向擴(kuò)充詞匯量；【參】中補(bǔ)充了形近詞、近義詞、反義詞、同類詞，便于考生分析比較，提高效率。6.核心單詞表前附有“英式音標(biāo)·KK音標(biāo)對(duì)照表”。7.核心單詞表后附有按字母順序排列的單詞“索引”。8.每頁底部設(shè)置“返記菜單”，結(jié)束每頁的學(xué)習(xí)后可以進(jìn)行復(fù)習(xí)和自測(cè)。不足： 1.2009年版本，雖然已經(jīng)包含了大部分核心詞匯，但鑒于托福試題不斷的更新，難度的不斷變化，先已經(jīng)有部分重要單詞未收入到本書中。希望能早日再版，補(bǔ)充新詞，擴(kuò)充內(nèi)容。2.未對(duì)詞匯按內(nèi)容進(jìn)行分類。3.一些單詞很生僻、詞根又很特殊沒有標(biāo)注更多的派生詞。4.建議單詞配的例句選取TPO中的句子。5.45元的價(jià)格有些偏高。背誦貼士： A word recited is a point earned. 建議運(yùn)用楊鵬17天背單詞法進(jìn)行背誦，具體操作方法見楊鵬《17天搞定GRE單詞》。只要有一個(gè)單詞還沒有背，考試時(shí)都極有可能會(huì)遇到那個(gè)你沒背的單詞。所以不要偷懶，乖乖按計(jì)劃背。單詞后面給出的同義詞一定要看、要背，例句可以先不看。有的詞根很特殊，僅僅依靠書中給出的一個(gè)單詞，并不能很好的記住這個(gè)單詞。因此要自己查幾個(gè)同詞根、意思相關(guān)的單詞，通過這樣的“組記”，提升記憶效率。最后，背完整本書后，建議搭配張紅巖的《TOEFL iBT詞匯詞以類記》對(duì)已經(jīng)背過的詞匯進(jìn)行分類，鞏固背誦成果。

我準(zhǔn)備明年考托福，現(xiàn)在買了一本 俞敏洪的TOEFL詞匯書不知道咋樣？

其實(shí)托福單詞書都是大同小異的 我用的是你買的那本，好好背，認(rèn)真背照樣沒問題，閱讀照樣是28，總分100+的。我感覺掌握了85%基本做閱讀什么的就沒問題了，還是從頭到尾堅(jiān)持背完最重要~而且你買的那本有詞根詞綴聯(lián)想記憶，雖然有的記憶方法【就是單詞下面有寫記憶方法的】看起來挺荒謬的，但是個(gè)別單詞那么記的話記的還是很牢的。加油啊~(*^__^*) 嘻嘻 希望對(duì)你有幫助~

TOEFLIBT詞匯 詞以類記怎么樣

我個(gè)人是超級(jí)討厭背單詞的，因?yàn)椋?.很枯燥 2.沒啥用 3.沒有上下文語義。但是，最近決定想出國，于是我也不得不背！ 但是我是堅(jiān)決不干我自認(rèn)為無趣無用的事，單詞我可以背，但是必須改變以上三個(gè)狀態(tài)。原本我是每個(gè)單詞都google一遍的，goo著goo著，我發(fā)現(xiàn)wikipedia基本都有很好很詳細(xì)的解釋（學(xué)科的），于是我就基本直接wiki了，有些找不到的就使用google image?；谶@個(gè)方法，我的感覺：1.相當(dāng)有趣 2.可以學(xué)到很多東西，各個(gè)學(xué)科有，一種用英語把初高中地理，物理，化學(xué)，生物，政治等等各個(gè)科目復(fù)習(xí)了一邊的感覺 3.印象相當(dāng)深，學(xué)的非常扎實(shí)，因?yàn)槊總€(gè)科目的單詞都是環(huán)環(huán)相扣的 4.擴(kuò)展了更多詞匯，管它是不是托福單詞呢，多學(xué)就是寶 5.顯然一個(gè)致命傷是，需要時(shí)間很長，但是我不在乎，因?yàn)槲业哪康倪_(dá)到了，剛開始說的那三種狀態(tài)被我消滅了。對(duì)于《詞以類記》這本書，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)分類很不錯(cuò)，使用恰當(dāng)?shù)脑捫氏喈?dāng)高。但是顯然如果光靠看這本書，不靠其他資料的話，跟背其他托福單詞沒什么兩樣，意思都模棱兩可的樣子，不能搞清楚到底哪個(gè)跟哪個(gè)，而且正如其他人評(píng)論的那樣，確實(shí)張紅巖有些翻譯不太對(duì)。所以強(qiáng)烈推薦我這種方式，給自己充足的時(shí)間就可以，獲得的不僅僅是枯燥單詞量那么簡單。

北京新東方的趙麗老師托福詞匯講的怎么樣？

學(xué)員你好，新東方趙麗老師托福詞匯課程授課效果非常好，趙麗老師江湖人稱詞匯王。本課程拋開了詞匯學(xué)習(xí)死板的特征，讓學(xué)員在輕松的氛圍中，在幽默的話語中，對(duì)詞匯有全新的記憶和認(rèn)識(shí)。開拓創(chuàng)新一直以來是麗麗老師所追求的，本課程將會(huì)讓你見到麗麗的智慧、知識(shí)與幽默，使你在不知不覺中掌握了單詞，在幽默詼諧中體會(huì)到了單詞的奧秘。本課程秉承了麗麗老師快樂學(xué)英語，不求死記硬背、但求迅速突破的傳統(tǒng)，使你在愉悅中甚至學(xué)會(huì)了做人處世的道理。

30天攻克托福8000詞匯（趙麗主講）（http://t.cn/Rz1YUXz）

托福詞匯（趙麗&曲根加強(qiáng)版）（http://t.cn/Rz1YqtM）

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