發(fā)布時間: 2025年04月10日 04:35
托福聽力總分30分。25分是一個還不錯的成績，那么想上25分，需要了解什么呢?接下來就和來看看托福聽力考試怎么上25分?
1. 概述Summary
Summary指的是“概述，大意”的意思，具體指的是我們在聽到一篇聽力材料后所進(jìn)行的概括。這并不需要我們聽懂材料的每一個細(xì)節(jié)，但是要能夠抓住說話人的思路和框架。這個訓(xùn)練對于托福聽力至關(guān)重要，因?yàn)橥懈Ｂ犃?，尤其是講座，并不需要我們聽懂每一個細(xì)節(jié)，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。很多同學(xué)聽完一篇聽力材料時，問他聽到了什么，他只能說出一個又一個零散的單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
練習(xí)summary的方法很簡單，就以托福聽力的講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束，然后自己根據(jù)大腦的記憶和筆記進(jìn)行全文重點(diǎn)內(nèi)容的英文復(fù)述，然后再反復(fù)，直到練到可以將一篇講座順暢的復(fù)述出來為止。這樣練上幾十篇，你對把握聽力材料整體的能力就會有極大的提高。
2. 聽寫Dictation
Dictation，也就是聽寫，它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。為什么要進(jìn)行聽寫?因?yàn)樗锹犃μ岣咦钣行У姆椒?。為什么聽寫是聽力提高最有效的方?因?yàn)樗軐⒁粋€人聽力中所有細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來，然后訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。
那么對于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌?，最好的聽寫材料是什么?是老托的lecture。為什么老托的lecture是最好的聽寫材料?因?yàn)樾峦惺抢贤械难永m(xù)，老托和新托在題材、詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版先聽寫完，然后再來聽寫老托的lecture，這樣會更加磨刀不誤砍柴功。
3. 精聽Intensive listening
Intensive listening，指的是精聽。我所說的“精聽”，并不只是指全神貫注地聽，當(dāng)然，這是必須的。我所說的“精聽”步驟如下：
(1)一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞;
(2)錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要寫這個單詞在這篇文章的意思就可以;
(3)將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;
(4)再一邊看著原文，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。
此外，一定要多注意聽力中的信號詞
表示因果關(guān)系
as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus
表示序列關(guān)系
first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、 last but not least 、for a start、third 、finally、 until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、 for another、after 、in the first place
表示結(jié)論
as a result、altogether 、finally、in short、therefore 、overall、in sum 、thus、 on the whole、in brief 、accordingly、to conclude、in a word 、consequently、 to sum up、in conclusion、 so 、to summarize
表示列舉
and、in addition to that、one more thing 、what’s more 、besides 、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、 like、similarly、moreover
表示轉(zhuǎn)折關(guān)系
although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、 however 、while 、otherwise、though、 but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas
表示強(qiáng)調(diào)
that is 、in particular、 I mean、namely、 especially、 actually、in other words 、that is to say 、specially、another way of saying、 equally
表示定義
define, is defined as, known as, that is, the term means, we mean, we can state
4. 高質(zhì)量泛聽High-quality extensive listening
High-quality extensive listening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語流，聽懂說話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對整體的要求。
泛聽最佳的材料有兩個：一個是National Geographic(國家地理)，另一個是Discovery(探索)?？吹臅r候，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會有極大收獲。
5. 高難度材料Challenging materials
Challenging materials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平時聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時候才會有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成績。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：
第一，美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;
第二，巴朗上的試題，一定要做完。另外，如果覺得試題難度低，可以利用軟件加兩倍速度來做，這樣就會超越考試難度。
6. 下意識聽力訓(xùn)練Subconscious listening practice
Subconscious listening practice，意思是“下意識的聽力練習(xí)”，它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力機(jī)經(jīng)材料，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，只要是英文的就行，這樣做的好處是我們隨時都可以聽到英語，這樣會在潛移默化中加強(qiáng)我們對英語的敏感。
能夠在托福的聽力考試中拿到25分，大家的考試基本上就穩(wěn)了，而且會非常的優(yōu)秀。下面就由帶來托福聽力錯幾個能上25？
背單詞
至于背單詞的方法，眾說紛紜，但基本原則是一樣的：大量+重復(fù)。
所謂大量，是要求每天不能背得太少，不然戰(zhàn)線拖太長，人會疲勞。不要相信“每天背20個，堅(jiān)持一年就有6000詞匯量”的雞湯，極少有人能堅(jiān)持背一年。所以，每天要加大量，建議是不低于150個。雖然背過的單詞會忘，但是還有復(fù)習(xí)。
所謂重復(fù)，是要對抗遺忘規(guī)律。每天至少復(fù)習(xí)三遍當(dāng)日的新詞。有時間的話，還可以把前幾天的單詞也復(fù)習(xí)了。推薦給大家一種暴力背單詞法：
第一天背150，復(fù)習(xí)三遍。
第二天背150，復(fù)習(xí)的時候把昨天的150也稍帶上。
第三天背150，復(fù)習(xí)的時候把之前的300也捎帶上。
如此類推，直到發(fā)現(xiàn)第一天的150已經(jīng)背下來了，那么就可以不復(fù)習(xí)這150個了。
這樣可以在短時間內(nèi)形成穩(wěn)定的記憶，再配合聽力文章的練習(xí)，極有可能形成永久記憶。
另外，對于聽力單詞來說，務(wù)必要結(jié)合音頻去背，不然就變成了看著認(rèn)識，聽著不認(rèn)識，在聽力考場上，這樣的單詞就等于是不認(rèn)識。
最后，說一點(diǎn)關(guān)于筆記的事情。
很多同學(xué)被筆記坑了很久，不分青紅皂白就記了很多，最后發(fā)現(xiàn)全都沒用，而且文章也沒聽懂。
在做聽力筆記的時候，記什么重要，還是怎么記重要？
答案是記什么重要。
如果記了沒用的東西，那么等于白記。不但白記，也白白耽誤的聽。如果記了重要的東西，雖然你畫圈，我畫方，旁邊的兄弟可能畫三角，但本質(zhì)上并無不同。
由此可以推論，在不知道記什么的時候，完全可以選擇不記。有人可能要辯駁說，如果不記，回頭就忘了。
其實(shí)做對題目，記住內(nèi)容的核心原因是聽懂了，而不是記了筆記?；叵胍幌侣牰膬?nèi)容，如果出了題目，做題基本不看筆記。沒聽懂的地方考了題目，看了筆記也沒啥用處。
所以，不要迷戀筆記。筆記做的好，確實(shí)有用。做的不好，還不如不做。
聽寫和精聽該選擇哪個？
基本上，聽寫和精聽其實(shí)是屬于兩個層面上的練習(xí)方式。聽寫要求的是一字一句的寫下來文章的句子，要做到一字不差。鍛煉的是學(xué)生辨音和單句的理解。而精聽在我看來，雖說也是一句一句的聽或者說有時候是一段一段的聽，但更著重在對所聽句子和段落的意思理解上，其中還包括著你對信息的概括和總結(jié)。所以他們是不同階段要做的不同的事情，兩個都要選。
什么時候聽寫，什么時候做精聽？
這個判斷起來很簡單，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己聽寫做起來沒有太大的困難的時候，一個句子能夠在聽3遍之內(nèi)寫完整，沒有錯誤，那么就可以開始精聽了。
聽寫剛開始做起來很困難，基本上每句話都識別不出來怎么辦？
首先，可以采用簡單些的材料去聽寫，或者從聽寫TPO里的對話開始，同時多在前期跟讀和模仿一些。初學(xué)者切記不要急，實(shí)力是穩(wěn)步循序的提高過程。當(dāng)然如果你的詞匯量無法達(dá)到大學(xué)四級的要求，那還是先去背背單詞，再來。
跟讀的用處到底是什么？感覺讀了沒有什么作用。
跟讀是和聽寫相搭配的一個方法。沒有跟讀的聽寫不是好聽寫，甚至不能叫聽寫！聽寫的目的是找出缺陷，跟讀的目的是把缺陷補(bǔ)上。換句話說‘聽寫是耕地并找到你聽覺缺陷的種子，跟讀模仿是播種和灌溉，你說哪一個更重要’。感覺讀了沒什么用，那是因?yàn)槟阕x的量不夠，或是讀的時候要求不夠嚴(yán)格。
文章好長，信息特別的零碎，做題也無從下手，怎么解決。
一般來說這種情況是由于，單句的聽寫練的多，但是長一點(diǎn)的聽力文章練習(xí)的比較少。這和你之前的聽力的練習(xí)基礎(chǔ)也有關(guān)系，如果說練習(xí)聽寫之前，聽力就聽得少，然后就開始著手練聽寫，在正式開始刷題的時候也是有可能出現(xiàn)這樣的問題?；旧?，這個問題是只能通過大量的題目練習(xí)，熟悉長時間的聽力“轟炸”，然后熟悉托福聽力的話題，多去分析文章的結(jié)構(gòu)（按照塊狀的信息去理解文章），同時加上文章的復(fù)述。
出題點(diǎn)原則知道，但做題的時候根本沒時間反應(yīng)，重點(diǎn)根本無法判斷。
這個有兩方面的原因，一個是聽力的理解能力還要繼續(xù)提升，也就是要繼續(xù)增加自己能聽懂的部分所占得比重，記住一句話，“永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)我文章都聽懂了但是還是錯的情況”。你錯了題，那就是有地方?jīng)]有聽懂。這個就是要靠聽寫和大量的精聽練習(xí)。第二個是你本身對于出題點(diǎn)還是不夠熟悉，僅僅知道是完全不夠的，而應(yīng)該把這些重點(diǎn)判斷原則內(nèi)化為你的聽力上的直覺。這一點(diǎn)的鍛煉，則需要你在精聽文章時，要去分辨某段信息重要與否，以及這段信息的作用是什么。
感覺文章的整體內(nèi)容能夠把握住，但是細(xì)節(jié)題老出錯，怎么辦？
一般來講，25分左右的學(xué)生無法拿到滿分，出錯的地方基本上就是細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題目做錯，有聽文章的時候聽漏信息的原因，這部分關(guān)鍵還要提升到自己的聽力能力，保證自己每句話都可以聽到，而且意思的理解上不會出偏差；
筆記不知道怎么寫，寫了會漏聽文章，不寫又擔(dān)心記不全信息，好糾結(jié)。
聽力考試，聽為主，記為輔。
另外就是熟悉各種聲音提示（提示在哪里該記錄了）。我們的精力有限，得同時聽又得記下來，那么想寫辦法去協(xié)調(diào)你的聽和記：
1. 讓自己的聽力的實(shí)力更好一些。能聽懂的東西越多一些，聽的時候就會越沉著一些。
2. 更準(zhǔn)確而且敏感的把握該記的地方
溫馨提示：
