長沙韓語培訓(xùn)哪個地方好？

長沙韓語培訓(xùn)哪個地方好？

我和朋友都是在新語教育學(xué)的，哪里的老師蠻不錯的哦，可以考慮下去那邊學(xué)哦，而且經(jīng)常會搞搞活動的，尅認(rèn)識很多新的朋友哦，蠻好的
學(xué)習(xí)任何東西都需要一個過程，一步登天的夢想是不可求的。也許這其中少不了枯燥乏味的感受，但是，請記住一點：貴在堅持，你就會有收獲的。
長沙新語教育的韓語培訓(xùn)做得那是相當(dāng)好的，身邊的同學(xué)朋友呀8成都在長沙新語教育學(xué)！學(xué)校在五一新干線17樓

長沙市哪里有地方學(xué)韓語

長沙第二外國語學(xué)校韓語班韓語培訓(xùn)不錯的，
咨詢：0731－5362377
上課地點：湖南省地質(zhì)中學(xué)科學(xué)館二樓（人民路168號）
長沙的韓語培訓(xùn),這里面的也可以參考:)~
http://www.51ea.org/course/cities/c11_k108_P1.htm
經(jīng)教育部予以資格認(rèn)定的自費出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)
長沙遠(yuǎn)程出國留學(xué)服務(wù)有限公司
法定代表人：姜 全 福
地址： 410005 長沙市黃興中路88號
http://www.jsj.edu.cn/dongtai/027.html
這家出國留學(xué)中介公司,還是不錯的,具體收費可以咨詢下這里面的,(韓國中介大概3萬-4萬)
http://www.ycworld.net/

長沙韓語培訓(xùn)選哪個好?

鐘臺韓國語培訓(xùn)中心是國家專業(yè)的韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!由韓國著名企業(yè)家李鐘臺先生創(chuàng)辦。李鐘臺，韓國首爾人，韓國著名企業(yè)家，曾任世界500強(qiáng)韓國LG電子投資的LG曙光CFO，目前為長沙市政府商務(wù)顧問、湖南省第一位永久居住榮譽(yù)市民,長沙市外商投資企業(yè)協(xié)會執(zhí)行會長，致力于中韓文化交流與發(fā)展。中心面向社會志在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握韓語聽、說、寫、譯等知識，能適應(yīng)當(dāng)前中韓交流日益增加的旅游業(yè)、會展業(yè)、國際貿(mào)易業(yè)等行業(yè)的韓語人才、高素質(zhì)的國際人才。公司擁有強(qiáng)大的韓企支持，能為意在韓企工作的優(yōu)秀學(xué)員提供就業(yè)機(jī)會及向韓國推薦、輸送合格的人才。公司目前開設(shè)韓語初級班、中級班、韓企就業(yè)班、韓國就業(yè)班、脫口說初級班、中高級班、韓語TOPIK班等。中心擁有湖南省最龐大、最專業(yè)的教師團(tuán)隊，有湖南最多的韓國老師資源支持，中韓雙語精通的朝鮮族老師和韓籍老師執(zhí)教；采用韓國原版教材，純韓語語境，幽默、風(fēng)趣、互動式教學(xué)；除此之外，李鐘臺先生還會對每一個班級的學(xué)員進(jìn)行韓企企業(yè)管理培訓(xùn)。在這里，您能學(xué)到純正的韓國發(fā)音、地道的韓國歌曲、舞蹈、實用場景會話、地道的韓國禮節(jié)、文化，能了解當(dāng)今韓國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、影視等。
www.ztpx.org

我想學(xué)韓語請問長沙哪里有好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)??？

你好！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常多，一定要選擇合適自己的，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)都是大規(guī)模招生，導(dǎo)致學(xué)員很多最終就業(yè)無法保證質(zhì)量。選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)一定要看這幾點：
1、網(wǎng)上有很多大?？偨Y(jié)出了很多經(jīng)驗：三看五考證
三看：合法、合理（培訓(xùn)周期、培訓(xùn)費用、及宣傳用語）、合格（成熟培訓(xùn)體系）
五考證：資質(zhì)、課程、實景、試聽、口碑
2、學(xué)校的資質(zhì)，合法。去網(wǎng)上查一下企業(yè)機(jī)構(gòu)信息就知道了。
3、課程：看看課程很有必要，再對比一些招聘網(wǎng)站上對相關(guān)職位的描述進(jìn)行對比，有些機(jī)構(gòu)的課程看著都很荒唐，沒有必要的課程也培訓(xùn)，是浪費時間。一定要看機(jī)構(gòu)是否有真正的干貨。
4、實景：有必要去機(jī)構(gòu)實地考察一下，上課環(huán)境、上課實景、老師學(xué)生狀態(tài)
5、試聽：試聽很重要，很多機(jī)構(gòu)也有試聽環(huán)節(jié)。坐在學(xué)生中看看大家對課程的評價。
6、口碑：最好能找到熟人或者已經(jīng)在該機(jī)構(gòu)培訓(xùn)過的人，問問情況。
培訓(xùn)只是相當(dāng)于走了條捷徑，能有人帶你入行。真正還需要靠自己的努力

對長沙的韓語描述

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長沙韓語學(xué)習(xí)較好的地方

我在長沙一個培訓(xùn)學(xué)校學(xué)韓語，過三級了。我暑假也會留在這里學(xué)。
我不太好評價這個培訓(xùn)學(xué)校，不過你要是想知道什么情況的的話、可以hi我或是加QQ。
一定是有老師教的，也不會要你去網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
對于過級肯定有方法啊，不然我怎么過的。
我是學(xué)了四個月過的韓語三級。

長沙哪里有韓語補(bǔ)習(xí)班?

韓國語使用15世紀(jì)朝鮮王朝世宗國王創(chuàng)制的訓(xùn)民正音書寫，這種文字有著很顯著的獨創(chuàng)特征。世界上有許多的書寫系統(tǒng)或是受到其他文字影響而產(chǎn)生，或是經(jīng)過漫長的歷史演變而形成（比如漢字），但是朝鮮語字母在極短的時間內(nèi)被突然創(chuàng)造出來，整套文字系統(tǒng)不受任何文字的影響。
訓(xùn)民正音最初創(chuàng)制了二十八個基本字母，分別表示28個基本音，隨著朝鮮語音韻結(jié)構(gòu)的變化，有四個音消失，于是今天使用的基本字母只有二十四個。這二十四個基礎(chǔ)字母相互組合就構(gòu)成了今天朝鮮語字母表的四十個字母，代表四十個音。
韓國語元音字母有21個，單元音10個，二重元音11個。元音創(chuàng)制原于宇宙間“天、地、人”為一體的思想，即天圓“?”、地平“?”、人直“?”。
? 太陽剛剛升起，陽氣十足，會發(fā)出響亮、清澈的陽性元音“?”。發(fā)音的時候口自然放開，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然的放松，就可以發(fā)出這個音了。
? 當(dāng)太陽西下時，會發(fā)出低沉的陰性元音“?”。發(fā)音的時候，嘴要自然張開，舌面要稍微抬起來。發(fā)音的時候比發(fā)“?“的開口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。
? 太陽升至地平線之上，便是白晝，充滿陽氣，會發(fā)出響亮的陽性元音“?”，發(fā)音的時候口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌后部分自然抬起來。
? 日頭落山，藏于陰暗的地平線之下，會發(fā)出低沉、渾濁的陰性元音“?”。發(fā)音的時候，開口度比發(fā)“?”時張的更小一些，舌面和硬腭放平，雙唇向前攏成圓形，比“?”更向前突出，音從后舌面發(fā)出。
? 口稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部分放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開，氣流通過舌面擠出。
?發(fā)音的時候，口稍微張開，舌面抬起來貼近上鄂，嘴唇扁平，雙唇向左右自然放開。
?發(fā) “? ” 音時,嘴的張開度跟“?”一樣,但舌位比“?”高一些，嘴唇向兩邊緊一點成扁平形，硬腭往下壓并把舌尖緊抵住下齒齦。
?發(fā)“?”音時，嘴張得不宜過大，要比“?”小一些，舌前部分比發(fā)“?”音抬得高一些。
?發(fā)“?”音時，口形大小及舌位與“?”基本相同，但發(fā)“?”的時候，舌面向軟腭抬起，雙唇一定要攏成圓形。
?嘴的張開度和舌頭的高度與“?”相近，但是發(fā)“?”時，嘴唇必須攏成圓形。
?發(fā)“?”音時，先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。當(dāng)謂詞詞干的?、?、?與?相連時，形成?、?、?，里面的元音?要發(fā)成?。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?發(fā)“?”音時，先發(fā)短而弱的“?”音，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。這個音除了自成音節(jié)外，只與輔音“?”、“?”相拼。
?這個元音自成音節(jié)或與輔音?相拼時，先發(fā)短而弱的“?”音，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。在和別的輔音相拼時，發(fā)?音。
? 發(fā)“?”音時，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
? 發(fā)“?”音時，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
? 這個元音在單字的首音節(jié)時，先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。如果不在單字的首音節(jié)或與輔音相拼時，發(fā) “?”，作為屬格助詞出現(xiàn)時，發(fā)“?”音。
韓國語輔音字母有19個，根據(jù)人發(fā)音時主要發(fā)音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創(chuàng)制的。比如，“?”和“?”是模仿舌的形狀，“?”是模仿嘴唇的形狀，“?”是模仿喉頭的模樣而創(chuàng)制的。
? 象舌根閉喉之形，在發(fā)音時舌面后部抵住軟腭，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
?的形狀像舌尖頂住硬腭的樣子，發(fā)音時要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然后打開鼻腔通道，并使氣流通過鼻腔中透出來，同時舌尖離開上齒齦，振動聲帶而成音。
?的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發(fā)音時，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然后舌尖突然離開上齒齦，使氣流從舌尖沖出而成音。
?的形狀近似于舌尖音“?”，其發(fā)音部位在舌尖。發(fā)音時，先使舌尖向上靠近上齒齦，然后舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。
?的形狀像口，其發(fā)音部位在雙唇上。發(fā)音時，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時硬腭下來，使氣流從鼻腔出來，同時震動聲帶，并使雙唇破裂成音。
?的形狀像口，其發(fā)音要領(lǐng)在雙唇。發(fā)音時，雙唇緊閉，阻止氣流，然后用氣流把雙唇?jīng)_開，爆發(fā)成音。
?的形狀像牙齒。發(fā)音時，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上腭，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，從舌前部和硬腭之間的空隙擠出來，摩擦成音。
? 位于元音之前，在首音位置時，不發(fā)音，只作為裝飾，使字形看起來整齊美觀。
?是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動。發(fā)音時，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬腭，阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，摩擦成聲。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?的發(fā)音部位在喉部。發(fā)音時，氣流不受阻塞，從聲門擠出，輕微摩擦而成音，聲帶不振動。
?、?、?、?、?五個音都是緊音，發(fā)音方法和相應(yīng)的松音相同，但是發(fā)音器官要緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門而出，產(chǎn)生擠喉現(xiàn)象。
韓國語的十六個輔音均可以作韻尾使用，兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾，共有十一個雙韻尾，一共有二十七個韻尾。發(fā)音時，二十七個韻尾只發(fā)為?、?、?、?、?、?、?七個音，其余的二十個韻尾要轉(zhuǎn)換為七個代表音之一后再發(fā)音（雙韻尾只發(fā)其中的一個代表音）。
? 舌根貼緊軟腭，阻止氣流，不讓其爆破成聲。
? 舌尖抵住上齒齦，使氣流通過鼻腔泄出。
? 舌尖抵住上齒齦，使氣流被舌尖阻塞。
?舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側(cè)泄出。、
? 雙唇緊閉，使氣流通過鼻腔泄出。
? 雙唇緊閉，阻住氣流。
? 將氣流堵在舌根和軟腭之間，使氣流通過鼻腔泄出。
其余二十個韻尾需要與代表音進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換。
?、?、?發(fā)?的音。
?、?、?、?、?、?、?發(fā)?的音。
?、?發(fā)?的音。
雙韻尾?、?、?、?、?、?只發(fā)雙韻尾中左邊的一個代表音。
雙韻尾?例外，發(fā)右邊的?：?? 踩 ?? 踩 ?? 踩吧 ?? 踩 ???? 扁平，長而寬 ???? 寬圓
雙韻尾?、?、?只發(fā)雙韻尾中右邊的一個代表音。
謂詞詞干的雙韻尾?與輔音?相連時，發(fā)左邊的?：?? 清地 ?? 稀 ??? 無論讀……
雙韻尾?、?與輔音?、?、?相連時，只發(fā)左邊的一個代表音，右邊的?與?、?、?相結(jié)合發(fā)成送氣音：?? 多 ?? 不……的（過去持續(xù)定語形）?? 磨損
雙韻尾?、?與輔音?相連時，只發(fā)左邊的一個代表音，右邊的?不發(fā)音，輔音?發(fā)成緊音： ?? 多 ?? 不喜歡
雙韻尾?、?與輔音?相連時，右邊的?不發(fā)音：?? 不 ??? 不 ?? 鑿 ??? 鑿
雙韻尾?、?與元音連音時，?脫落，?、?移到后面與元音連音。?? 多 ?? 不……的，沒有……的（定語形）?? 磨損??? 即使不喜歡
韓國文字組字的時候以音節(jié)為單位，一個音節(jié)組成一個韓字，每個字的部件排列遵循“從左到右，自上而下”這兩個基本規(guī)則。朝鮮語的音節(jié)由聲母、韻母和韻尾三個部分組成。在語言的實際應(yīng)用中，有的音節(jié)備全了三個部分；有的音節(jié)只有聲母和韻母，沒有韻尾；而有的音節(jié)沒有聲母，卻有韻母和韻尾；更有甚者只有韻母。
聲母－韻母的音節(jié)：根據(jù)元音字母所屬的種類不同，組字的規(guī)則分做三種：
輔音字母添加在豎立類字母的左邊（從左到右）例如：? ? ?
輔音字母添加在躺臥類字母的上方（自上而下）例如：? ? ?
輔音字母添加在復(fù)合類字母的左上方例如：? ? ?
只有韻母的音節(jié)：用不發(fā)音的輔音字母“?”充當(dāng)音節(jié)的聲母部分。然后根據(jù)聲母－韻母的音節(jié)的組字規(guī)則組字，例如：? ? ?。
有韻尾的音節(jié)：韻尾字母一律添加在音節(jié)正下方。例如：? ? ?
根據(jù)韓國語詞匯的文法功能，韓國語的辭匯可以被分做五組十類詞。
體詞（??，體言）：體語包含名詞、代名詞和數(shù)詞三類，可以做文句的主語、補(bǔ)語、受語，也可以和助詞結(jié)合起來作謂語。屬于體語的詞類不發(fā)生詞型變化。
名詞是用來表示事物名稱的辭匯。韓國語的名詞沒有語法的性別，名詞可以通過添加助詞“?”來獲得復(fù)數(shù)形，例如“???”。大多數(shù)漢字名詞可以通過添加助動詞“??”和“??”變成形容詞或者動詞，例如名詞“??（幸福）”添加助動詞“??”就可以得到形容詞“????（幸福的）”； 名詞“??（孤立）”添加助動詞“??”就可以得到動詞“????（被孤立）”。當(dāng)然，并不是只有漢字詞可以通過添加助動詞變換成形容詞或動詞，一些固有名詞也可以通過添加助動詞來獲得形容詞或動詞，例如 名詞“?（話語）”添加助詞“??”就可以得到動詞“???（說）”
代名詞也叫代詞，用于指稱事物。朝鮮語的代名詞根據(jù)用途的不同，分做人稱代名詞，例如?（我）、??（我們）、?（你）、指定代名詞例如?、此、?、彼）和提問代名詞，例如??（何地）、??（何時）。
數(shù)詞是用來稱呼數(shù)目的辭匯，分做基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。兩種數(shù)詞都有漢字詞和固有詞兩類。固有的數(shù)詞只能表達(dá)百位以內(nèi)的數(shù)（從一到九十九），而漢字的數(shù)詞則可以表示零以及百位以上的數(shù)。百位以內(nèi)的何時使用固有數(shù)詞，何時適用漢字?jǐn)?shù)詞有一套比較復(fù)雜的規(guī)則，諸如表達(dá)時間上的“幾點”的時候則要用固有數(shù)詞表達(dá)。而表達(dá)時間上的“分”的時候卻要用漢字?jǐn)?shù)詞來表達(dá)。例如五點十五分是“??? ???，??時 十五分”，這里的“??”就是固有數(shù)詞“五”。
漢字基數(shù)詞：“?，一”、“?，二”、“?，三”、“?，四”、“?，五”、“?(?)，六”、“?，七”、“?，八”、“?，九”、“?，十”、“??，十一”、“??，十九”、“??，二十”、“?，百”、“?，千”、“?，萬”、“?，億”
純韓文數(shù)詞：「??，?，1」、「?，?，2」、「?，?，3」、「?，?，4」、「??，5」、「??，6」、「??，7」、「??，8」、「??，9」、「?，10」、「???，??，11」、「??，12」、「???，17」、「???，19」、「??，??，20」、「????，25」、「??，30」、「??，40」、「?，50」、「??，60」、「??，70」、「??，80」、「??，90」、「????，99」。
漢字?jǐn)?shù)詞跟量詞結(jié)合的時候，只有幾個別的情況下會發(fā)生音變，但是固有數(shù)詞跟量詞結(jié)合的時候，卻常發(fā)生音變。例如固有數(shù)詞“三”的本詞是“?”，但是添加量詞以后，卻會音變出“?”、“?”、“?”等形式：“? ?（三捆）”、 “? ?（三斗）”、“? ??（三人）”。
朝鮮語漢字序數(shù)詞的構(gòu)成跟漢語一樣，只需在漢字基數(shù)詞前添加漢字“?，第”即可，例如“??，第一”、“????，第九十九”。固有序數(shù)詞需要在固有基數(shù)詞后添加“?”獲得，例如“???（第五）”
修飾詞（???，修飾言）：修飾語包括冠詞與副詞兩類，專用用來限定或修飾體語或謂語。
冠詞用來修飾或限定體語，在文句中通常作為定語。同印歐語言不同，朝鮮語的冠詞并沒有特指或泛指的作用，名詞只有在需要的時候才使用冠詞修飾，例如“??，?冊（這本書）”。
副詞主要用來形容詞和動詞（謂詞）。朝鮮語的副詞一律放在謂語的前面。
獨立詞（???，獨立言）：屬于獨立語的詞類只有感嘆詞，感嘆詞不會跟文句的任何文法成分發(fā)生關(guān)聯(lián)，并且其在文句中的位置非常自由。
附屬詞（???，關(guān)系言）：屬于附屬詞的詞類有助詞和助動詞。
朝鮮語的助詞和助動詞一般黏附在體語的三類詞的后面，用以表達(dá)被黏附的體語的文法作用，附屬詞是韓國語十品詞中最具有黏著語特征的詞類，也是最能體現(xiàn)韓國語語言特征的詞類。以助詞的用途，可以將其劃分做格助詞、接續(xù)助詞以及補(bǔ)助詞三類。
格助詞可以通過黏附在體語的后面，指定該體語的格。例如名詞“??，韓國”黏附上主格助詞“?”，該名詞就成了名詞的主格形“???”，在文句中，就可以做主語了。格助詞可以體現(xiàn)主格、受格、與格、所屬格等多種格。
接續(xù)助詞用來連接兩個平行并列的體詞，其作用類似中文的“和”、“與”、“以及”的作用。
與格助詞不同，多數(shù)的補(bǔ)助詞是有涵義的助詞，它黏附在體詞后面的時候，可以為體詞添加涵義。比如“??”有“從……開始”的意思，添加在“??（學(xué)校）”后面，“????”就能表達(dá)“從學(xué)?！?。
助動詞黏附在體詞后面，使體詞具有謂語動詞的性質(zhì)，并有詞尾變化，后面可以接各種詞尾。
謂詞（??，用言）：謂語包含動詞和形容詞兩大類，它們的不定式以“?”（包括“??”和“??”）做字尾，比如：“???”“????”“????”，所以很容易將其從其他詞類中分別出來。在文句中，謂語需要放在賓語的后面。
動詞表示事物的動作或狀態(tài)。朝鮮語的動詞也可分做他動詞與自動詞。例如“??（讀）”是他動詞，“????（被孤立）”是自動詞。朝鮮語的兩個動詞可以通過添加助詞將它們連接起來。
形容詞用于說明性質(zhì)或狀態(tài)。朝鮮語的形容詞有修飾體詞的功能，在做修飾成份的時候，形容詞需要放在體詞之前，根據(jù)時態(tài)的不同有詞尾變化，比如“??? ??，儼然? 事實（無可爭辯的事實）”形容詞“????”就放在了體語的前面“??”的前面。但是韓國語的形容詞還可以跟動詞一樣做謂語，此時它就必須如動詞一樣被放置在文句末尾，例如“??? ???，家風(fēng)? 嚴(yán)??”翻譯做“家規(guī)（是）嚴(yán)格（的）”，形容詞“???”就被放置在文句末尾，并加終結(jié)詞尾。注意，當(dāng)形容詞作謂語處于格式體基本階時，用不定式即可。
韓國語是一種粘著語言，主要依靠詞尾的變化來表現(xiàn)其文法關(guān)系，是表現(xiàn)力很豐富的一種語言。文法結(jié)構(gòu)是主賓謂（SOV）結(jié)構(gòu)。
希望我能幫助你解疑釋惑。

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