法語零基礎(chǔ)怎么入門

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發(fā)布時間: 2024年12月29日 16:44

法語零基礎(chǔ)怎么入門

1，先學(xué)法語語音，讀音方法，音標(biāo)，這個是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，毫無疑問。

2，買了一本《法語口語速成》，里面有20課，每課都是實用的句子，生活的場景，每個句子做到大概熟悉，知曉大意，因為每個句子下面附有音標(biāo)，所以可以結(jié)合著書本附贈的光盤上的MP3來聽。重實戰(zhàn)，暫且拋開紛繁的語法。專業(yè)點的教材有，馬曉宏的《法語》、《簡明法語教程》

3，找了一本自己感興趣的法語原著，《L'AMANT》，（情人），杜拉斯著作，王道乾翻譯，剛開始，每天抄一兩句，然后結(jié)合王道乾的中譯，研究疏通理解，后來有點感覺了，每天抄一段，結(jié)合中譯研究?，F(xiàn)在已經(jīng)把正本小說整完一遍了。對法文的句子至少有了基本的感覺。語法梗概盡在行文之中。

4，每天聽RADIO FRANCE，條件有限，網(wǎng)絡(luò)問題，可以看FRANCE 24最好，每天看CCTV-F，熏陶熏陶再熏陶，現(xiàn)在至少新聞詞條都能看懂。偶有生詞，一查便是，加深印象。

5，將陌生句子抄成紙條、卡片，每每等公車、等啥啥的拿出來看，背。全當(dāng)練口語（其實和學(xué)英語一樣的，我學(xué)英語也這么過來的）

擴展資料:

法語的音標(biāo):

15元音：

[口腔前元音]:[i][e][ε][a]

[口腔中元音]:[u][o][?]

[口腔后元音]:[y][ф][?][?]

[鼻化元音]:[??][??][ɑ?][??]

17輔音：

[爆破輔音]：[p][b][t][d][k][g]

[摩擦輔音]：[f][v][s][z][?][?]

[鼻輔音]：[l][m][n][?]

[邊輔音]：[r]

3半元音：

[?][w][j]

法語如何學(xué)習(xí)？

您好，法語如何學(xué)習(xí)給您總結(jié)以下幾點，
1. 學(xué)習(xí)法語前
在正式開始學(xué)習(xí)法語前，大家可以問問自己幾個問題：
為什么學(xué)習(xí)法語？
我想達(dá)到什么樣的水平？學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
達(dá)到這樣的目標(biāo)需要多長時間？
我是在家自學(xué)，上網(wǎng)課還是培訓(xùn)班？
我要選擇一本什么樣的教材？選擇一個什么樣的機構(gòu)？
這些問題看似簡單，其實真的要找到答案并不容易。首先，我們要很理性的思考學(xué)習(xí)法語的動機，是出國？移民？還是純粹的愛好？
其次，我們要對法語學(xué)習(xí)有一個很清醒的認(rèn)識。我要考一個法語證書？達(dá)到B2？像法國人一樣脫口而出的說一口漂亮的法語？
最后，在海一般的信息量中找到適合自己的機構(gòu)和教材，開始法語學(xué)習(xí)。這個時候，你才發(fā)現(xiàn)，一切才剛剛開始。
2. 學(xué)習(xí)法語中
現(xiàn)在，法語學(xué)習(xí)正式開始！
Tout d'abord，語音很重要，很重要，很重要！
在法語學(xué)習(xí)中，語音的重要性就像學(xué)習(xí)中文的漢語拼音一樣。你不僅要熟悉法語發(fā)音規(guī)則，你還要掌握法語讀音的特殊性，聯(lián)讀，聯(lián)誦，省音等。這些東西會一直伴隨著你直到法語學(xué)習(xí)的盡頭。
Ensuite,詞匯是進步的基礎(chǔ)。
無論是聽力，閱讀，寫作還是口語，無論是長句還是短句，最基礎(chǔ)的單位就是單詞。沒有詞匯量，即使你有再新奇的想法，與眾不同的觀點，也無法表達(dá)出來。但是，詞匯量的積累并不是一朝一夕的，需要大家一天一天的努力。另外，我認(rèn)為判斷詞匯量，必不能依據(jù)你認(rèn)識多少單詞，一定以“能夠使用多少單詞”為依據(jù)，這些單詞其實已經(jīng)成為了“積極單詞”，無論任何場合，任何形式，你都可以放心表達(dá)。
Et puis,語法只是工具。
也許是受了多年應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)生喜歡摳語法，時間長了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之所以喜歡摳語法，是因為他們享受這個摳的過程。在漫長摳來摳去的過程中，突然靈光一現(xiàn)，解開了困擾已久的問題，享受那一刻的暢快，卻不知自己放棄的是什么。
學(xué)外語為什么要學(xué)語法？無論英語，法語，外語是跟我們母語不一樣的語言。每一個語言都是一個體系，為了明白這個體系，我們加入了語法規(guī)則，把繁復(fù)的語法歸納為整齊的規(guī)則，能讓我們學(xué)習(xí)效率事半功倍。所以學(xué)習(xí)語法的目的是為了讓我們更好的了解法語，掌握法語，掌握法語的結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們掌握了結(jié)構(gòu)之后，要干什么呢？就是交流，也是我們學(xué)習(xí)的終極目的。不要再沉浸在漫無目的的摳語法過程中了，要讓語法稱為一種工具，而不是目的。
Et après，學(xué)習(xí)“真”法語。
所謂的“真”法語，是指那些真實存在的法語，也就是法國人日常交流真正會用到的法語。我清楚的記得，上大學(xué)時，外教無奈地看著我們的教材，然后對我們說，現(xiàn)在法國人已經(jīng)不這么說話了。當(dāng)時的我們并不理解這句話。等到了法國，發(fā)現(xiàn)即使學(xué)習(xí)了4年的法語，交流也并沒有我想象的這么簡單。
之后，我認(rèn)真思考了這個問題，想到了大學(xué)外教的那句話。因為我們學(xué)到的都是法國人不用的法語。從那天起，我就開始學(xué)習(xí)“真”法語。
從哪里我們可以找到“真”法語呢？電影，歌曲，報紙，雜志，新聞，電視...所有這些比較容易找到的法語素材。雖然剛開始接觸時真的很難理解，時間長了，一切也就變的簡單了。
Enfin,語言和文化密不可分。
學(xué)習(xí)語言，就離不開學(xué)習(xí)文化。語言是文化的載體，通過語言我們可以了解文化。所以，學(xué)習(xí)法語其實也是在學(xué)習(xí)法國文化。
有的同學(xué)經(jīng)常找我來就是為了讓我給一個詞或者一句話找個恰當(dāng)?shù)闹形姆g，有的可以找到，有的真沒有。這種通過翻譯學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法短時間內(nèi)其實是有效的，但是也是有缺陷的，兩種不同的文化所產(chǎn)生的語言并不能完全互譯。
而且，如果有考過法語考試的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，法國人特別喜歡辯論（argumenter），這就是法國文化衍生出來的一個特色，所有到了一定的水平一定要會辯論。如果你沒有這個能力，即使語言水平再高，也沒有人可以保證你能夠通過考試。
3. 學(xué)習(xí)方法與心態(tài)
預(yù)習(xí)-復(fù)習(xí)很重要
上學(xué)時，老師總要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，我們總是不耐煩的答應(yīng)著，可當(dāng)我當(dāng)了老師之后才發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)是最萬能且高效的學(xué)習(xí)方法。
預(yù)習(xí)，課前把我們將要學(xué)習(xí)的課文簡單過一般，通過自己的思考，總結(jié)出遇到的問題，帶著這些問題去聽課。課上，跟著老師的思路學(xué)習(xí)，解答可以解答的問題，自己沒辦法解答的問題問老師。課后，把這些問題繼續(xù)搞清楚，等到?jīng)]有任何問題的時候，也就是你徹底搞定的時候。所以，通過這個學(xué)習(xí)過程，教材中的每一課我們至少可以過三遍。
主動思考不可少
學(xué)會主動思考，舉一反三，學(xué)習(xí)法語會非常輕松。
當(dāng)你看到一篇文章，你能主動去探索這篇文章采用的詞匯，語法，結(jié)構(gòu)，句法等等。根據(jù)自己的分析和理解，學(xué)會總結(jié)，哪些可為我用，哪些是我不理解的，哪些是我壓根沒學(xué)過的。整個思考的過程其實就是在檢測自己法語學(xué)習(xí)的過程。
有了上面輸入的過程，我們就需要輸出了。口語和寫作就是我們輸出的方式。當(dāng)你學(xué)會了一個單詞，通過自己的理解和加工，使用這個單詞并運用在你的日常交流和文章中，并且使用正確了，你就完成了整個輸入-輸出的過程。多做做這樣的練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)其實口語和寫作并不是你想象的這么的難。
“木桶原理”認(rèn)識自己
我曾經(jīng)遇到一個朋友，學(xué)了很多本教材，上了好久的課，但還是什么都不會，考試還是到不了B1，這是怎么回事呢？
后來，我發(fā)現(xiàn)了他的問題，他不停的在學(xué)自己已經(jīng)學(xué)過的東西。
根據(jù)“木桶原理”（不了解的同學(xué)請自行百度），決定我們法語水平的不是最高的木板，而是最短的木板。學(xué)習(xí)法語時間漫長，我們怎么能保證最后我們就能一定達(dá)到所預(yù)期的目標(biāo)呢？所以我們時不時的就要好好審視一下自己的學(xué)習(xí)成果，一般來說，考試是最直接做快捷的方法?？纪曛蟛⒉淮斫Y(jié)束，我們需要自己分析一下，究竟自己的短板在哪里。根據(jù)自己的客觀分析，再去調(diào)整接下來的學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)方法。
終極方法：重復(fù)+堅持
我真的好想找到最簡單快捷的方法告訴大家，可是堅持+重復(fù)真的就是最捷徑的方法了。
堅持是種韌勁。學(xué)習(xí)法語的過程中會遇到各種各樣的困難，需要記住各種各樣的知識，需要堅持不懈的練習(xí)。從第一天這樣，一直到最后一天，可能要持續(xù)一輩子，除了堅持還是堅持。堅持的過程還需要重復(fù)。其實，重復(fù)就是為了記憶。我們都不是神童，沒有過目不忘的本事，只能不斷的重復(fù)去熟悉體會法語其中的奧秘，才能去掌握這種奧秘。
希望對您有幫助，謝謝。

滬江網(wǎng)校有哪些法語課程？分別有什么區(qū)別？

目前不定期提供的課程如下：
1. 法語零起點【0~A2中級直達(dá)通關(guān)班】 152課時
2. 大學(xué)法語四級備考強化 40課時
3. 法語零基礎(chǔ)直達(dá)大學(xué)四級【通關(guān)班】 115課時
4. 法語進階提升【中級全能班】 130課時
5. 法語初級課程0~A1直達(dá)班【通關(guān)班】 70課時
6. “周”游巴黎學(xué)法語 9課時
7. 法語公共四級基礎(chǔ)【通關(guān)班】 95課時
8. 法語零起點【0~B1高級直達(dá)春季班】 212課時
9. 法語零基礎(chǔ)入門【初級全能班】 115課時
10. 初級法語【走遍法國第一冊中通關(guān)班】 40課時
11. 法語入門【走遍法國第一冊上通關(guān)班】 48課時
12. 中級法語【走遍法國第一冊下通關(guān)班】 42課時
13. 法語零基礎(chǔ)入門【零聽浪漫法蘭西班】 20課時
其中1、5、8、10、11、12使用《走遍法國》教材；2、6、13采用自編教材；3、7采用《法語》教材；其他結(jié)合使用《走遍法國》和《法語》。你可以根據(jù)自己目前水平進行選擇。
課程使用課件，每節(jié)課30-40分鐘，有復(fù)習(xí)、練習(xí)等。課后有習(xí)題，提交后可以得到助教的點評。我自己就在上0-A2的課，覺得如果個人自覺認(rèn)真，效果還挺好的。而且參加網(wǎng)校期間打卡還可以獲得學(xué)幣，以后還能用來報班。對于有長期在網(wǎng)上學(xué)習(xí)外語的滬友還是不錯的選擇。切記一定要自覺、認(rèn)真。語言學(xué)習(xí)的重要之處即天天學(xué)習(xí)。

法語網(wǎng)絡(luò)課程

我最近在猶豫是否要花錢買滬江網(wǎng)校的法語課程。但因為那些課程都是上千元的，所以我想問清楚再買。1.

還是別花錢買了，也不建議學(xué)他們的課，滬江網(wǎng)校講走遍法國。簡單來說，非常不值，語法，課文，練習(xí)，聽力口語都講的零零碎碎的，耽誤學(xué)生時間。老師把一個épisode拆成好幾節(jié)課，這很正常，但居然沒有帶著讀單詞的環(huán)節(jié)。
這也罷了，最不能忍的是，所謂的習(xí)題課講的題居然包括“這句話是課文里誰說的？”exo me？有任何用嗎？能不能多訓(xùn)練一下變位什么的？
還有一些亂七八糟的問題，比如課文里的小字都跟沒有似的，結(jié)果第二課單詞表里就出來了ouvrier,refermer這種詞，在后面碰到的時候根本一臉蒙。真的不帶著讀單詞就算了，沒有這么坑學(xué)生的吧？明明知道剛開始學(xué)語言這些重復(fù)很重要的。
舉個最簡單的例子，第二課里面的tiens，就直說語氣詞，吸引注意的意思。后來才知道是變位過來的，原型tenir. 我承認(rèn)我無知，但問題是初學(xué)者怎么知道啊，你一個老師講課文的時候也不把這些問題解釋清楚嗎？
還有，之所以要找老師帶著就是希望能把東西歸納一下，說清楚了，結(jié)果這課的語法完全就是跟著書后語法框走，結(jié)果好好的變位，拆的七零八落不說，有些語法現(xiàn)象學(xué)生不懂啊，老師給個名詞什么“法語的不定式”什么“否定命令式”就沒了，也不給解釋，也不給說后面講不講，什么時候講。
有時候說個例句說個語法點都不會在屏幕上打出來，真神了！并且，老師吐槽太多了，絕對在拖時間，帶著讀課文bonjour也要讀三遍？音頻要放兩遍？還強行回顧上節(jié)課音頻？這一堆就得占10-15分鐘了，剩下二十來分鐘。然后老師要吐槽，要強行加入沒有字幕的法國哥們兒回答問題。說真的，我其實對Julie和Beno?t之間的合租關(guān)系，或事Julie她爹直男癌一點興趣都沒有，請不要強行活躍話題，直接講正事。把這一對亂七八糟的東西刨開了，一個épisode號稱四節(jié)課，你其實正題就一個小時吧。我不是說貴，而是時間??！我之所以選擇網(wǎng)課就是沒時間瞎跑，結(jié)果您倒好！太耽誤學(xué)生時間了，不是專門做外語培訓(xùn)的，真的特別不專業(yè)！
后來我轉(zhuǎn)去法來歐網(wǎng)課了，是北京法盟的老師講的，系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)循序漸進，全篇沒有廢話。簡直好太多了，什么都不說了，自己去對比就知道了。

線上學(xué)法語選哪個平臺好

歐那教育就挺不錯的，歐那在線教學(xué)的老師在專業(yè)技能、教學(xué)方式、工作強度、工作時間等方面都有更高的要求。而且歐那課堂，實現(xiàn)教育的信息化，將優(yōu)質(zhì)師資，完備的教研體系協(xié)調(diào)整合，讓有小語種學(xué)習(xí)需求的用戶更便捷的找到優(yōu)秀的老師，實現(xiàn)教育資源配置最優(yōu)化。
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你好我想要學(xué)習(xí)法語二外教材是簡明法語教程請問滬江網(wǎng)校和新東方對網(wǎng)課哪個比較好呀

入門并不推薦網(wǎng)課。a1課程最好還是線下找個培訓(xùn)學(xué)校，有名一點的就看看當(dāng)?shù)厥欠裼蟹?，或者你自己尋找培?xùn)機構(gòu)先試聽課程再選擇。
另外簡明法語教程也并不是一本很好的入門教材。alter ego或者taxi用的更廣泛一些。不過聽說二外確實經(jīng)常用這本教材。
如果因為時間所限一定要網(wǎng)課的話，你可以嘗試找一些以法語網(wǎng)課為主打課程的網(wǎng)校，先試聽再做決定

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想報個法語課程不知道滬江網(wǎng)校上的好嗎？

你好，關(guān)于這個問題，建議你如果有點基礎(chǔ)，或者說學(xué)法語僅僅是興趣，并且自己的業(yè)余時間不是很規(guī)律，那么可以選擇網(wǎng)課。

如果你的目的是考級、出國、移民等，建議你找線下的課程，系統(tǒng)專業(yè)的進行學(xué)習(xí)，對你的細(xì)節(jié)，尤其是語法、發(fā)音等，基礎(chǔ)會打得更牢固一些。

如有問題，可至主頁私信~

法語網(wǎng)課效果怎么樣網(wǎng)上有很多法語的網(wǎng)上課程，有滬江，新東方等

法語不是一門適合自學(xué)的語言,尤其是剛?cè)腴T的時候,很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同,學(xué)生初期也很容易因為沒有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。再比如法語的動詞變位的概念,形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念,不只在中文里沒有,就是在大多數(shù)人的第一外語英語里也沒有。

所以我們建議初學(xué)者先跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。

不是不支持自學(xué)法語，是不支持零基礎(chǔ)自學(xué)法語。我們平常也遇到了很多自學(xué)了一段時間最終過來我們機構(gòu)上課的同學(xué),自學(xué)往往好幾個星期都還沒繞出法語的發(fā)音問題,可是我們老師帶著上課,幾堂課就可以幫助學(xué)生理清。并且在學(xué)習(xí)幾個月后都能進行簡單的日常交流。當(dāng)學(xué)生掌握了語言邏輯之后,需要加強詞匯還有鞏固練習(xí),這時候老師的作用就變小了,這時候需要學(xué)生更多的主觀能動性。確實存在神人能自學(xué)并且在短時間內(nèi)考出B2的成績,但是真的非常非常少。

如果要學(xué)習(xí)法語，是采用面授的形式好，還是網(wǎng)絡(luò)課程好

建議面授，因為我們學(xué)習(xí)一門語言的主要目的是通過語言來了解更多的知識，是信息交流的過程。交流就是不斷的產(chǎn)生有效接受和反饋循環(huán)，最終達(dá)成信息對等。從這個角度來說，當(dāng)然是面授更能達(dá)到交流的目的。

法語網(wǎng)絡(luò)課程哪家講的好

法語網(wǎng)絡(luò)課程一般都會有試學(xué)的部分，建議可以自己試聽后再做比較。

法語課程！適合自學(xué)的法語課程！

法語不是一門適合自學(xué)的語言,尤其是剛?cè)腴T的時候,很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完版全不同,學(xué)生權(quán)初期也很容易因為沒有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。再比如法語的動詞變位的概念,形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念,不只在中文里沒有,就是在大多數(shù)人的第一外語英語里也沒有。

所以我強烈建議初學(xué)者先跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。我不是不支持自學(xué)法語。我是不支持零基礎(chǔ)自學(xué)法語。作為老師,我平常也遇到了很多自學(xué)了一段時間最終過來我們機構(gòu)上課的同學(xué),自學(xué)往往好幾個星期都還沒繞出法語的發(fā)音問題,可是我們老師帶著上課,幾堂課就可以幫助學(xué)生理清。并且在學(xué)習(xí)幾個月后都能進行簡單的日常交流。當(dāng)學(xué)生掌握了語言邏輯之后,需要加強詞匯還有鞏固練習(xí),這時候老師的作用就變小了,這時候需要學(xué)生更多的主觀能動性。確實存在神人能自學(xué)并且在短時間內(nèi)考出B2的成績,但是真的非常非常少。

法語怎樣入門學(xué)習(xí)？

法語是一門很浪漫的藝術(shù)，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê图记傻摹?br>我認(rèn)為有6種技巧，是法語國家的人和法語國家的人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解法國人的思維，從而學(xué)好口語。

第一，如何用法文簡單界定一個東西的技巧。法國人和法國人交談80％是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。因為中國傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。一種表達(dá)式對方不懂，講法語國家人會尋找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個意思，或者一個表達(dá)式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。
第三，我們必須學(xué)會法國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中西的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無法乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。法國人對空間的描述總是由內(nèi)及法，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。法國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，法國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和法國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學(xué)會使用重要的法國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語"。比如北京人說蓋了帽兒了，法國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和法國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\用法國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語？就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因為法語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好法語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
第六，要有猜測能力。為什么法國人和法國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義？就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學(xué)不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學(xué)好法國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
以上就是我所說的學(xué)會用法國人思維方式的6個技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學(xué)好口語。

自學(xué)法語

《簡明法語教程》孫輝編此人曾經(jīng)留法本教材適用于外語專業(yè)第二外語課程以及法語愛好者自學(xué)使用我學(xué)校就用的這個注釋和附錄比較全老師講的基本都在書上了很適合自學(xué) 上冊配有音頻光碟可以自學(xué)及練習(xí)口語聽力下面是這本書的資料
·出版社：商務(wù)印書館
·頁碼：442 頁
·出版日期：2006年
·ISBN：7100052017
·條形碼：9787100052016
·版本：2006年11月第1版
·裝幀：平裝
·開本：16開
本書保留原教材的語法和詞匯體系，增加部分新內(nèi)容；語法體系循序漸進、簡明實用；部分難點及句型采用法、英對照形式，方便有英語基礎(chǔ)的自學(xué)者；適合公共外語教學(xué)及留學(xué)和職稱考試培訓(xùn)。書內(nèi)附MP3、錄音磁帶、練習(xí)參考答案與教材同時發(fā)售。
《簡明法語教程》原是為高等院校第二外語教學(xué)而編寫的一套速成教材。這套教材以簡明、實用、便于自修為編寫原則，盡可能地將知識性、科學(xué)性、趣味性融為一體，并根據(jù)讀者大多掌握英語這一特點，采用了一些法語和英語的對比形式，以方便讀者入門和學(xué)習(xí)。
承蒙全國各地法語教師、法語學(xué)習(xí)者和商務(wù)印書館的厚愛，《簡明法語教程》面世以來數(shù)十次印刷，至今仍活躍在法語教學(xué)的課堂上或自學(xué)者的書桌旁。作為該教材的編者，我既感到無比的欣慰，同時也感到有些內(nèi)容需要更新，畢竟《簡明法語教程》已經(jīng)使用近20年了。
在商務(wù)印書館的支持下，我利用工作之余對《簡明法語教程》進行了部分修訂，力求趕上時代發(fā)展的步伐，同時也聽從了法語教學(xué)界朋友們的建議，仍保留了原作的風(fēng)格和體例，分為以下四個教程：
1．《語音教程》共8課
2．《入門教程》共10課
3．《初級教程》共24課
4．《中級教程》共16課
《簡明法語教程》(修訂版)仍分為上、下冊，與教材配套的練習(xí)參考答案及語音材料也同時發(fā)行。
限于編者已多年脫離教學(xué)實際，書中難免存在一些問題，敬請使用者匡正。
其它的教材還有《走遍法國》配有視頻光碟但比這個稍難可以參考讀一讀電驢上也有一些資源樓主可以先找來看看還是更推薦你用《簡明法語教程》

法語入門

總的來說，我覺得自學(xué)法語有難度。單詞記記可能就會記住的，但是讀音需要有人教一下的，還有法語語法比較復(fù)雜。最好還是去上課，自學(xué)比較難學(xué)的。不過，如果想學(xué)的話，《簡明法語教程》和《大學(xué)法語》是學(xué)二外比較經(jīng)典的教材。《走遍法國》這本書一些法語培訓(xùn)機構(gòu)比較多用。它內(nèi)容比較新，很生活化。但是剛開始學(xué)比其他兩本難一點。法語專業(yè)用的教材有北外編的《法語》。祝你學(xué)得好~