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發(fā)布時(shí)間: 2024-08-12 11:39:25
你在傘里嗎 白麗娜
①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”
②“媽媽?zhuān)?！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
⑤雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……
19、請(qǐng)用一句話概括故事的內(nèi)容。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20、“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼纱嗟幕卮稹凇?，可以看出這是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿的女兒。（
根據(jù)理解，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，）(4分)
21、第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(4分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22、“可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！”“我”為什么感到溫暖？又為什么感到“一陣陣顫栗”？（4分）
23、本文最讓你感動(dòng)的地方是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺埽?(5分)
19、一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家。（3分）
20、第一個(gè)空：關(guān)心女兒、疼
愛(ài)女兒或細(xì)心體貼等（2分）；第二個(gè)空：體貼媽媽、關(guān)心媽媽或乖巧懂事等（2分）。（意思貼近即可）
21、不好（1分）。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙?xiě)出了雨的大、猛（1分），與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)（1分），換成“落”就沒(méi)有這種效果（1分）。
22、因?yàn)榧埓锏目系禄鶡岷鹾醯?，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。（2分） 因?yàn)槲沂杖氩桓?，得?jié)約用錢(qián)，常常不能滿足女兒的一些愿望，心里很愧疚。（回答原文句子“為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。”也可得滿分。）（2分0
23、答案不限。（說(shuō)出感動(dòng)的地方得3分，聯(lián)系實(shí)際得2分）
閱讀《你在傘里嗎》，回答問(wèn)題。
①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”
②“媽媽?zhuān)?！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
⑤雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的`小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……（《讀品》白麗娜《你在傘里嗎》20xx．1）
1、根據(jù)全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“你在傘里嗎”的作用。
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2、第④段中為什么說(shuō)那滿足的眼神讓我“幾乎不敢面對(duì)……”？
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3、“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)____________的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼纱嗟幕卮稹凇保梢钥闯鲞@是一個(gè)____________的女兒。
4、文章行文流暢，語(yǔ)言出彩。請(qǐng)從文中找出你最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)或句子加以賞析。
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5、一件小事讓我們感受到了母女之間的濃濃深情，生活中你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)單描述。（30字左右）
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔廣東省同步題 答案
1、標(biāo)題“你在傘里嗎”是貫穿全文的線索。
2、用原文回答即可。為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
3、第一個(gè)空：關(guān)心女兒（疼愛(ài)女兒、關(guān)愛(ài)女兒、愛(ài)護(hù)女兒），細(xì)心體貼（周到細(xì)致）；第二個(gè)空：體貼媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢專(zhuān)郧啥拢ㄉ平馊艘?、聰明善良?/p>
4、（1）“砸”字用得好，形象地寫(xiě)出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒(méi)有這種效果。
（2）“一陣一陣”、“一顛一顛”、“一陣陣”、“熱乎乎”等疊詞用得好，增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，節(jié)奏美，飽含母親對(duì)女兒真摯的愛(ài)。
（3）對(duì)最后一句的賞析可有多種理解：
①我為女兒對(duì)我的理解（或“關(guān)愛(ài)”“孝順”“體貼”）所感動(dòng)。
②有感于小小的女兒便受我所累（或：為委屈孩子而愧疚）。
③有感于我為了夢(mèng)想，生活的艱辛。
④我被女兒的自信而感動(dòng)。
⑤我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：還可以從動(dòng)詞、情感等方面加以賞析。（選擇一方面表達(dá)流暢即可）
5、此題答案多元化。學(xué)生答題時(shí)能抓住生活中的感人細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言通順，給滿分。其余則酌情給分。
第①段畫(huà)線句運(yùn)用了什么修辭手法?有怎樣的表達(dá)效果?(3分)
第③～⑤段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”→“ ”→“ ”的變化過(guò)程。(2分)
作者的媽媽“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是：(1)母親獨(dú)自默默地回家;(2) ;作者的媽媽“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：(1) ;(2) 。(3分)
對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
體現(xiàn)了母親樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。贊美了母親的慈愛(ài)、寬容。
抒發(fā)了對(duì)母親的思念之情。表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私、高尚。
在文中用波浪線畫(huà)出表現(xiàn)主旨的句子，并結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)它的理解。(4分)
遲子建
①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。
②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，也就兩三個(gè)小時(shí)。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹(shù)、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。
③去年，我在故鄉(xiāng)寫(xiě)作長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個(gè)下午，正寫(xiě)得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)，我就在你樓下，下雪了，我來(lái)給你送傘，今天早點(diǎn)回家吃飯吧。
④沒(méi)有比寫(xiě)到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)媽媽說(shuō)：雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫(xiě)一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來(lái)吧!我終于忍耐不住了，沖媽媽無(wú)理地說(shuō)：你也是，來(lái)之前怎么不打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)我需不需要傘?我不要傘，你回去吧!
⑤我掛斷了電話。聽(tīng)筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤!我跑到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開(kāi)口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。
⑥也許是太沉浸在小說(shuō)中了，我竟然對(duì)春雪的降臨毫無(wú)知覺(jué)。從地上的積雪看得出來(lái)，它來(lái)了有一兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒啊!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛(ài)!
⑦從陽(yáng)臺(tái)回到書(shū)房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒(méi)有行人，更看不到鳥(niǎo)兒的蹤影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味。看來(lái)老天也在揮灑筆墨，書(shū)寫(xiě)事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。
⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門(mén)，下樓，回媽媽那里。做了錯(cuò)事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時(shí)候，我覺(jué)得心慌氣短。媽媽分明哭過(guò)，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說(shuō)我錯(cuò)了，請(qǐng)她不要傷心了，她背過(guò)身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個(gè)任性的孩子。
⑨母親看我真的是一副悔過(guò)的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說(shuō)：以后你再寫(xiě)東西時(shí)，我可不去惹你!
⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來(lái)到了青島，做長(zhǎng)篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來(lái)看我，我們坐在一起聊天。她對(duì)我說(shuō)，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛(ài)人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽(yáng)生活。十幾年前，她的孩子從沈陽(yáng)的一個(gè)游樂(lè)園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽(yáng)的親屬給劉老師打電話，說(shuō)她的孩子生病了，想媽媽?zhuān)屗厝ヒ惶?。劉老師說(shuō)，她有一種不祥的預(yù)感，覺(jué)得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會(huì)這么急著讓她回去。劉老師說(shuō)她坐上開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說(shuō)話的聲音，他喊媽媽時(shí)的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個(gè)南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說(shuō)，那個(gè)年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒(méi)吃過(guò)，她想兒子一定也沒(méi)吃過(guò)。她沒(méi)舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子
⑩那個(gè)時(shí)刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛(ài)就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛(ài)也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。
第①段畫(huà)線句運(yùn)用的修辭手法是，其表達(dá)效果是。(3分)
第③-⑤段中我的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從亢奮的變化過(guò)程。(3分)
第⑧段中，媽媽又抹眼淚的原因是。(3分)
作者媽媽把陰晦留給自己的具體表現(xiàn)是：(1)母親獨(dú)自默默地回家;(2);把晴朗留給兒女的具體表現(xiàn)是：(1);(2)。(6分)
對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
體現(xiàn)了母親樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。
贊美了母親的慈愛(ài)、寬容。
抒發(fā)了對(duì)母親的思念之情。
表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私、高尚
參考答案：
1、擬人生動(dòng)形象地描繪出了春雪飛舞的美態(tài)
2、亢奮不快羞愧
3、我的話語(yǔ)讓母親想起了剛才受到的委屈
4、母親獨(dú)自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為我送傘為讓我的心情更好母親寧可自己受委屈
5、B
很小的時(shí)候，我十分喜歡下雨。
每逢“淅瀝”聲從窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到門(mén)口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽隹外公的胳膊。于是，我們便走進(jìn)了這片雨的世界中。
抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變成墨綠色的，綠得那樣深，綠得那樣扣人心弦。望望外公，外公頭頂原應(yīng)墨綠色的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。“外公，傘歪了?！蓖夤ь^望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪呀。”我困惑了，“怎么搞的，明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語(yǔ)。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。“外公，你肩膀都被淋濕了，快擦干呀!” 你有沒(méi)有被淋著呀 外公問(wèn) 啊 那把大傘把我整個(gè)兒都包住了 外公開(kāi)心地笑了起來(lái)。就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半是干的，一半是濕的。
不知從何時(shí)起，撐傘的人已不是外公，而是我，是我為外公撐傘。仍然是那片雨的世界，仍然是那把墨綠色的大傘，一切都和以前一樣?！暗さ?，傘歪了?！眰鱽?lái)外公微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著與外公相同的事，① 這仍然是把傾斜著的傘?；氐郊依?，我接過(guò)外公遞來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外公嘴角微微一顫，已開(kāi)始渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。
那是把傾斜的傘，是把充滿了(溫情 溫柔)的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)(憐惜 珍惜)它，愛(ài)護(hù)它。從此，我總盼著下雨。②
1、畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2、給第四自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
3、在第三自然段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
不解( ) 驚奇( )
4、請(qǐng)用“”將文章分為四段，并寫(xiě)出段意。
5、聯(lián)系課文內(nèi)容，在文中村有序號(hào)了地方補(bǔ)上“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
6、讀了這篇短文，你明白了什么，用自己的話寫(xiě)在下面。
7、我為什么喜歡下雨?
8、為什么我發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜帐悄{(lán)色?扣人心弦是什么意思這么為什么要這樣寫(xiě)?
那傾斜的傘閱讀答案僅供參考：
1、溫情 珍惜
2、 “你有沒(méi)有被淋著呀?”外公問(wèn)。“啊!那把大傘把我整個(gè)兒都包住了。”外公開(kāi)心地笑了起來(lái)。
3、困惑 驚訝
4、小時(shí)候，我十分喜歡下雨。
每次下雨，外公總是打著傾斜的傘，背我回家。
我長(zhǎng)大了，開(kāi)始打著傾斜的傘送外公回家。
那把傾斜的傘，我永遠(yuǎn)珍惜它。
5、小時(shí)候，外公給我撐傘，都是傾斜的，我現(xiàn)在能照顧外公了，把傘傾斜一下，別讓外公淋雨。
下雨時(shí)，可以使我想起我與外公之間的親情。
6、人間充滿著許多溫情，愛(ài)是相互的，有回報(bào)的。
7、因?yàn)槲蚁矚g和外公在一起，打一把傘在雨天，我們兩個(gè)可以互相關(guān)愛(ài)……
8、因?yàn)槟前涯G色的大傘在我的頭頂上，以至于我看不到天，只看到那把傘的墨綠色
扣人心弦形容言論或表演深深地打動(dòng)人心。因?yàn)橥夤谙掠晏斓男袨?，為了讓我打傘而淋濕了肩膀，我很感?dòng)，很溫馨。體現(xiàn)了外公對(duì)我的愛(ài)。
傘的故事閱讀答案
導(dǎo)語(yǔ)：傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了。以下是小編為大家分享的傘的故事閱讀答案，歡迎借鑒！
傘 的 故 事
看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)
小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成落湯雞。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的`。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧!
娘沉思良久 最后一字一句地說(shuō) 買(mǎi) 咱買(mǎi)一把
聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，哐里哐當(dāng)，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：娘!娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：娘，你別再熬夜了，我不要傘了!
娘笑笑，說(shuō)：傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了
終于有一天，娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花bao fu，喜眉笑目的說(shuō)：去吧，你要的傘!
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。
1、文中的拼音處是什么詞語(yǔ)，并仔細(xì)拼拼。把它們寫(xiě)在后面括號(hào)里。( )( )( )
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。沉思良久： 欣喜之余：
3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?這句話的意思是：
5、我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水這句話中黃油布似的臉說(shuō)明( ) 這句話表達(dá)了我 ( )
參考答案：
1 艱難 顫抖 包袱
2 形容思考的時(shí)間比較長(zhǎng)。在高興之后。
3 ，，!
4 當(dāng)時(shí)家里生活艱難，娘根本就拿不出錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)傘。
5 娘為了實(shí)現(xiàn)孩子的愿望，日夜操勞。愧疚、感激之情
那傾斜的傘閱讀答案
那傾斜的傘是小學(xué)的閱讀理解題目，相關(guān)的內(nèi)容介紹，我們從下文來(lái)了解一下。
閱讀理解。
那傾斜著的傘
每逢“淅瀝”聲從窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到校門(mén)口，打開(kāi)那把墨綠色的'大傘，向我招招手。我就一蹦（bèng）一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽（wǎn）住外公的胳膊。于是我們便走進(jìn)了這片雨的世界中。
抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄G色的，綠得那樣深，綠得那樣扣人心弦（xián）。望望外公，外公頭頂原應(yīng)是墨綠色的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的?！巴夤?，傘歪（wāi）了?！蓖夤ь^望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪呀?！蔽依Щ螅╤uò）了：“怎么搞的，明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語(yǔ)。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。“外公，你肩膀都被淋濕了，快擦干呀!”
□你有沒(méi)有被淋到呀□外公問(wèn)□沒(méi)有啊□那把大傘把我整個(gè)都包住了□外公開(kāi)心地笑了起來(lái)。就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干的，一半濕的。
1． 在“□”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．在第2 自然段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驚奇——（ ?）不解——（ ?）
3．為什么每次從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干的，一半濕的？
_______________________________________________
答案介紹
1．“？”。“?！?/p>
2．驚訝困惑
3．因?yàn)橥夤ε挛冶涣苤?，總是把傘傾斜在我這邊。
短文閱讀《傘》帶答案
中國(guó)是世界上最早發(fā)明雨傘的國(guó)家，傘是漢族勞動(dòng)人民一個(gè)重要的創(chuàng)造。下面是小編為你帶來(lái)的短文閱讀《傘》帶答案 ，歡迎閱讀。
閱讀下面一篇短文后答題。（11分）
⑴偉偉，你的新傘呢？我一跨進(jìn)家門(mén)，媽媽劈頭就問(wèn)。媽媽?zhuān)湔涞呐f傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的新傘借給她了。我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。
⑵下午，珍珍來(lái)還傘，媽媽撐開(kāi)傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個(gè)小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：死丫頭，叫你愛(ài)惜點(diǎn)，愛(ài)惜點(diǎn)，你瞧瞧！從那以后，珍珍再也不來(lái)我家做作業(yè)了。
⑶有一天，媽媽突然問(wèn)我：偉偉，你最近跟珍珍鬧意見(jiàn)啦？我不知媽媽這話的意思，沒(méi)有回答。媽媽又說(shuō)：乖偉偉，聽(tīng)媽的話，今后，要跟珍珍好一點(diǎn)，請(qǐng)她常來(lái)玩，噢！
⑷哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的.友誼了，我真高興！
⑸又有天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門(mén)檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給我，說(shuō)：偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡。
⑹我莫名其妙，遲疑地說(shuō)：這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來(lái)沒(méi)互送過(guò)東西。
⑺傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長(zhǎng)了！你跟她女兒是好朋友，今后媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：今天是她生日，快給她送去！
⑻哦，原來(lái)如此！媽媽過(guò)去是車(chē)間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過(guò)來(lái)。
⑼快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！
⑽我無(wú)可奈何地接過(guò)傘，雙腳不由自主地挪出了家門(mén)。
⑾怎么對(duì)珍珍說(shuō)呢？路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去
23 從文中找出四個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）
⑴_(tái)___________⑵____________⑶____________⑷_____________
24、 貫穿全文的線索是________________________________（1分）
25 、將⑺段中省略號(hào)所省略的意思補(bǔ)上：（2分）
_______________________________________________________________________
26、 媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：今天是她的生日，快給她送去！這句話表明媽媽?zhuān)篲____________________________________________________________（2分）
27、 媽媽的性格特點(diǎn)主要是通過(guò)__________________、________________表現(xiàn)出來(lái)的。（2分）
28、 聯(lián)系全文，偉偉為什么沒(méi)把傘給珍珍送去？（2分）
參考答案：
23、 ⑴輕描淡寫(xiě) ⑵莫名其妙 ⑶語(yǔ)重心長(zhǎng) ⑷無(wú)可奈何
24、 傘
25、 對(duì)媽媽各方面都有利
26 、在想方設(shè)法討好珍珍的爸爸
27 、神態(tài)、語(yǔ)言
28、 珍珍是個(gè)正直純真的孩子，和偉偉的友誼是純潔真摯的，她對(duì)媽媽這種做法很反感。
傘的閱讀附答案
導(dǎo)語(yǔ)：閱讀答案在語(yǔ)文考試中也是比較拉分的，所以平常要多做閱讀練習(xí)題。下面是小編為你準(zhǔn)備的傘的閱讀附答案，希望對(duì)你有幫助！
⑴偉偉，你的新傘呢？我一跨進(jìn)家門(mén)，媽媽劈頭就問(wèn)。媽媽?zhuān)湔涞呐f傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的新傘借給她了。我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。
⑵下午，珍珍來(lái)還傘，媽媽撐開(kāi)傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個(gè)小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：死丫頭，叫你愛(ài)惜點(diǎn)，愛(ài)惜點(diǎn)，你瞧瞧！從那以后，珍珍再也不來(lái)我家做作業(yè)了。
⑶有一天，媽媽突然問(wèn)我：偉偉，你最近跟珍珍鬧意見(jiàn)啦？我不知媽媽這話的意思，沒(méi)有回答。媽媽又說(shuō)：乖偉偉，聽(tīng)媽的話，今后，要跟珍珍好一點(diǎn)，請(qǐng)她常來(lái)玩，噢！
⑷哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！
⑸又有天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門(mén)檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給我，說(shuō)：偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡。
⑹我莫名其妙，遲疑地說(shuō)：這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來(lái)沒(méi)互送過(guò)東西。
⑺傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長(zhǎng)了！你跟她女兒是好朋友，今后媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：今天是她生日，快給她送去！
⑻哦，原來(lái)如此！媽媽過(guò)去是車(chē)間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過(guò)來(lái)。
⑼快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！
⑽我無(wú)可奈何地接過(guò)傘，雙腳不由自主地挪出了家門(mén)。
⑾怎么對(duì)珍珍說(shuō)呢？路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的'折疊傘，心里一陣猶豫最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去
23 從文中找出四個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）
⑴_(tái)___________⑵____________⑶____________⑷_____________
24、 貫穿全文的線索是________________________________（1分）
25 、將⑺段中省略號(hào)所省略的意思補(bǔ)上：（2分）
_______________________________________________________________________
26、 媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：今天是她的生日，快給她送去！這句話表明媽媽?zhuān)篲____________________________________________________________（2分）
27、 媽媽的性格特點(diǎn)主要是通過(guò)__________________、________________表現(xiàn)出來(lái)的。（2分）
28、 聯(lián)系全文，偉偉為什么沒(méi)把傘給珍珍送去？（2分）
參考答案：
23、 ⑴輕描淡寫(xiě) ⑵莫名其妙 ⑶語(yǔ)重心長(zhǎng) ⑷無(wú)可奈何
24、 傘
25、 對(duì)媽媽各方面都有利
26 、在想方設(shè)法討好珍珍的爸爸
27 、神態(tài)、語(yǔ)言
28、 珍珍是個(gè)正直純真的孩子，和偉偉的友誼是純潔真摯的，她對(duì)媽媽這種做法很反感。
傘短文閱讀答案
導(dǎo)語(yǔ)：哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！以下是小編為大家分享的傘短文閱讀答案，歡迎借鑒！
閱讀下面一篇短文后答題。（11分）
⑴“偉偉，你的新傘呢？”我一跨進(jìn)家門(mén)，媽媽劈頭就問(wèn)?！皨寢?zhuān)湔涞呐f傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的.新傘借給她了?！蔽逸p描淡寫(xiě)地說(shuō)。
⑵下午，珍珍來(lái)還傘，媽媽撐開(kāi)傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個(gè)小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛(ài)惜點(diǎn)，愛(ài)惜點(diǎn)，你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來(lái)我家做作業(yè)了。
⑶有一天，媽媽突然問(wèn)我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見(jiàn)啦？”我不知媽媽這話的意思，沒(méi)有回答。媽媽又說(shuō)：“乖偉偉，聽(tīng)媽的話，今后，要跟珍珍好一點(diǎn)，請(qǐng)她常來(lái)玩，噢！”
⑷哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！
⑸又有天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門(mén)檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給我，說(shuō)：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡?！?/p>
⑹我莫名其妙，遲疑地說(shuō)：“這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來(lái)沒(méi)互送過(guò)東西。”
⑺“傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長(zhǎng)了！你跟她女兒是好朋友，今后……”媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天是她生日，快給她送去！”
⑻哦，原來(lái)如此！媽媽過(guò)去是車(chē)間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過(guò)來(lái)。
⑼“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”
⑽我無(wú)可奈何地接過(guò)傘，雙腳不由自主地挪出了家門(mén)。
⑾“怎么對(duì)珍珍說(shuō)呢？”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫……最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去……
23 從文中找出四個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）
⑴_(tái)___________⑵____________⑶____________⑷_____________
24、 貫穿全文的線索是________________________________（1分）
25 、將⑺段中省略號(hào)所省略的意思補(bǔ)上：（2分）
_______________________________________________________________________
26、 “媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：‘今天是她的生日，快給她送去！’”這句話表明媽媽?zhuān)篲____________________________________________________________（2分）
27、 媽媽的性格特點(diǎn)主要是通過(guò)__________________、________________表現(xiàn)出來(lái)的。（2分）
28、 聯(lián)系全文，偉偉為什么沒(méi)把傘給珍珍送去？（2分）
參考答案：
23、 ⑴輕描淡寫(xiě) ⑵莫名其妙 ⑶語(yǔ)重心長(zhǎng) ⑷無(wú)可奈何
24、 傘
25、 對(duì)媽媽各方面都有利
26 、在想方設(shè)法討好珍珍的爸爸
27 、神態(tài)、語(yǔ)言
28、 珍珍是個(gè)正直純真的孩子，和偉偉的友誼是純潔真摯的，她對(duì)媽媽這種做法很反感。
關(guān)于你在傘里嗎的語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題及答案
你在傘里嗎
①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”
②“媽媽?zhuān)?！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的'心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
⑤雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉…… (《讀品》2008.1)
1、請(qǐng)用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。(2分)
2、“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè) 的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼纱嗟幕卮稹凇?，可以看出這是一個(gè) 的女兒。(2分)
3、第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)
4、文中第④段能否刪去，為什么？(3分)
5、你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……”這句話的？(3分)
（參考答案）
1、一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家。(2分。意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。)
2、第一個(gè)空：關(guān)心女兒(疼愛(ài)女兒、關(guān)愛(ài)女兒、愛(ài)護(hù)女兒)(0.5分)，細(xì)心體貼(周到細(xì)致)(0.5分)第二個(gè)空：體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聰明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)
3、不好(1分)。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙?xiě)出了雨的大、猛(1分)，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒(méi)有這種效果(1分)(共3分)
4、不能刪(1分)。因?yàn)楸径问遣鍞?，交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因(1分)，有利于更好地展開(kāi)情節(jié)，描寫(xiě)人物(1分)。(共3分)
5、答案要點(diǎn)：①我為女兒對(duì)我的理解(或“關(guān)愛(ài)”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。②有感于小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。③有感于我為了夢(mèng)想，生活的艱辛。④我被女兒的自信而感動(dòng)。⑤我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。(答出第①條2分，答出②③④⑤條中的任一條1分，共3分)
《荷葉傘》閱讀練習(xí)及答案
荷葉傘
李廣田
我從一座邊遠(yuǎn)的古城，旅行到一座摩天的峰頂，摩天的峰頂住著我所系念的一個(gè)人。
路途是遙遠(yuǎn)的，又隔著重重山水，我一步一步跋涉而來(lái)，我又將一步一步跋涉而歸，因?yàn)槲也辉业轿宜的畹娜?。因?yàn)?，那個(gè)人也許在更遙遠(yuǎn)的地方，也許在更高的峰頂，我懷著滿懷空虛，行將離開(kāi)這個(gè)圣地。但當(dāng)我以至誠(chéng)的心為那人禱告時(shí)，我已經(jīng)得到了那人恩惠，我的耳邊又仿佛為柔風(fēng)送來(lái)那人的言語(yǔ)：
給你這個(gè)一把傘。你應(yīng)當(dāng)滿足，因?yàn)檫@個(gè)可以使你平安，可以為你蔽雨。于是，我手中就有一把傘了，而我的滿足卻使我灑下眼淚。
我細(xì)看我的傘，乃是一把荷葉傘，其大如荷時(shí)，其色如荷葉，而且有敗荷的香氣。心想：方當(dāng)秋后，眾卉俱摧，惟有荷葉，還在水面停留，如今我打了我的荷葉傘，我正如作了一枝荷葉的柄，雖然覺(jué)得喜歡，卻又實(shí)在是荒涼之至。我向著歸路前進(jìn)，我聽(tīng)到傘上的雨聲。
天原是晴朗的。正如我首途前來(lái)時(shí)的心情，明白而澄清，是為了我的傘而來(lái)的雨嗎？還是因?yàn)轭A(yù)卜必雨而才給我以傘呢？這時(shí)天地黑暗，云霧迷蒙，不見(jiàn)山川草木，但聞傘上雨聲。共初我還非常擔(dān)心，我衣，我履，萬(wàn)一拖泥帶水，將如何行得幾千里路。但當(dāng)我又一轉(zhuǎn)念時(shí)，我乃寂寞地一笑了：哪有作為一枝荷葉梗而擔(dān)心風(fēng)雨的呢，白蓮藕生長(zhǎng)泥里，我的鞋子還怕什么露水。何況我的荷葉傘乃是神仙的贈(zèng)品。
雨越下越大，而我卻越感覺(jué)不安。因?yàn)槲疫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)出我的傘的妙用：雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大，當(dāng)時(shí)雨急，我的傘也就漸漸開(kāi)展著，于是我乃重致我的謝意。
忽然，我覺(jué)得我的周?chē)凶兓耍飞弦巡恢刮乙粋€(gè)行人，我仿佛看見(jiàn)許多人在昏暗中冒雨前進(jìn)。雨下得很急，他們均如孩子們?cè)诩绷髦蟹懦龅奶J葉船葉兒，風(fēng)吹雨打，顛翻漂沒(méi)。我始覺(jué)得不安了。我恨我的傘不能更大，大得像天幕；我希望我的傘能分做許多傘，如風(fēng)埂中花葉滿江湖，我的念頭使我無(wú)力，我的荷葉已不知于幾時(shí)摧折了。
我醒來(lái)，這窗外的風(fēng)雨正急。
（選自李廣田散文《雀蓑記》）
1.本文所描的主要對(duì)象是荷葉傘，你能解讀出這一形象的象征意義嗎？
答：
2.我獲贈(zèng)荷葉傘后的心路歷程產(chǎn)生了哪些變化？為什么會(huì)有這樣的變化？
答：
3.你是如何理解雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大這句話含義的？
答：
4.以下是對(duì)本文內(nèi)容的理解與賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）
A通觀全文，《荷葉傘》描寫(xiě)的應(yīng)該是一個(gè)夢(mèng)境，但我卻是以逼真的口氣來(lái)加以敘述的。
B、我醒來(lái)，窗外的`風(fēng)雨正急一語(yǔ)雙關(guān)：風(fēng)雨正急，我前行的腳步正急。
C、本文第8段與杜甫大庇天下寒土俱歡顏的境界有異曲同工之妙。
D、文中寫(xiě)荷葉摧折，所表達(dá)的是另一層面的無(wú)奈：個(gè)人能力有限，難以拯救眾生。
E、全文托物抒情，荷葉傘，既能遮擋風(fēng)雨，又可使人迎接雨后睛空。
【答案】
1.荷葉傘與人生的風(fēng)風(fēng)雨雨結(jié)伴而行，它象征著人在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
2.①灑下眼淚，因?yàn)閭闵系穆曇羰刮曳浅?dān)心。②寂寞地一笑，因?yàn)楹扇~傘使我不必?fù)?dān)心風(fēng)雨。
3.人的堅(jiān)強(qiáng)意志常隨生活中遭遇的挫折而起變化：愈挫愈奮，愈挫斗志愈堅(jiān)。（意思對(duì)即可）
4.B、E
【解析】
試題分析：
1.）荷葉傘是夢(mèng)境中神仙的贈(zèng)品，所以它是虛的，非物質(zhì)的；其次，它與我的人生風(fēng)雨相伴，使我平安，為我蔽雨。因此，它象征著人在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
2.解答此題前，我們不妨先來(lái)梳理一下散文的脈絡(luò)：尋找夢(mèng)想(充滿希望)不得而歸(滿懷空虛)被贈(zèng)傘(心懷感動(dòng))做傘柄(喜歡卻荒涼而孤獨(dú))下雨(初擔(dān)心自己淋雨)雨大(覺(jué)悟后敢于面對(duì)困難)希望傘欠而多(卻無(wú)力改變現(xiàn)實(shí))荷葉摧折(夢(mèng)碎)醒來(lái)風(fēng)雨正急(現(xiàn)實(shí)仍然殘酷)。文章脈絡(luò)清楚了，解答該題也就容易了。
3.首先把傘的寓意搞清楚，再聯(lián)想雨的比喻義，然后合起來(lái)看雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大這句，就不難歸納出愈挫彌堅(jiān)之意。
4.B、窗外的風(fēng)雨正急喻指現(xiàn)實(shí)依然殘酷。E、傘是象征，李廣田先生有傘，他也在想著給別人謀得一把傘。他的行為是善的，善無(wú)大小，唯在盡心，這是一種高尚的德行。
《頭頂有把傘》閱讀及答案
①窗外嘩啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打著玻璃窗戶，濺起片片零亂的水花。陳小雨覺(jué)得雨滴不像是打在玻璃上，倒像是滴落在自己的心里。望著外面的大雨，陳小雨再也靜不下心來(lái)聽(tīng)課了，她看了一眼手表，還有10分鐘就放學(xué)了。正好這時(shí)老師的課也講完了，她便托著下巴，聽(tīng)著雜亂的雨聲，胡思亂想起來(lái)。
②不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每逢下雨天，陳小雨的心情就十分糟糕。不為別的，就因?yàn)閯e的同學(xué)有父母送傘，而自己卻沒(méi)人送傘。每每看到同學(xué)撐開(kāi)父母送來(lái)的雨傘時(shí)，她就羨慕得要命，緊接著就是一陣莫明的失落。其實(shí)，每次下雨前，她都有所準(zhǔn)備，包括今天，她的書(shū)包里就放著一把折疊的雨傘。可是，她仍然期盼能打著母親送來(lái)的雨傘。
③在陳小雨的記憶中，父母從沒(méi)來(lái)學(xué)校給她送過(guò)傘。記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一次，臨近放學(xué)，天空下起了瓢潑大雨，許多家長(zhǎng)都手持雨傘，焦急地等在學(xué)校門(mén)口，她以為母親也一定夾在其中?？墒?，人群散了，她也沒(méi)有看到母親的身影?；氐郊依?，她渾身都淋透了，委屈地哭著質(zhì)問(wèn)母親：同學(xué)的媽媽都來(lái)送傘，你怎么不給我送呢？
④母親聽(tīng)后歉意地說(shuō)：寶貝，對(duì)不起！媽媽要上班，沒(méi)有時(shí)間，你得學(xué)著自己想辦法。從那以后，陳小雨每天都要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，如果預(yù)報(bào)第二天有雨，她就事先放一把折疊傘在書(shū)包里。有時(shí)，她還會(huì)提醒母親不要忘記帶傘。
⑤不知不覺(jué)，放學(xué)鈴聲響了起來(lái)，陳小雨木然地站起身，到了校門(mén)口，她還是忍不住朝人群中望了望，盡管她知道母親是不可能來(lái)給自己送傘的。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了她的眼前。怎么可能呢？她難以置信，使勁地揉了揉眼睛，的確是自己的母親。她驚喜地朝母親揮揮手，并喊道：媽媽?zhuān)以谶@里。
⑥撐開(kāi)母親送來(lái)的雨傘，陳小雨覺(jué)得是那么激動(dòng)，那么高興，那么幸福。這么多年來(lái)，母親是第一次主動(dòng)給自己送傘，而且還是在自己帶了傘的情況下。她問(wèn)母親：今天怎么有空，想起給我送傘呢？
⑦母親望著遠(yuǎn)處，答非所問(wèn)地說(shuō)：怕你失望，怕你難過(guò)，更怕你自卑。
⑧原來(lái)母親是懂自己心的，陳小雨的心里不禁一顫。一直以來(lái)，她都覺(jué)得母親不太關(guān)心自己，更不理解自己。但當(dāng)她聽(tīng)到母親剛才說(shuō)的話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切并非這樣。
⑨雖然如此，陳小雨還是不解地問(wèn)母親：小時(shí)候，我特別盼望你能給我送傘，可是你總說(shuō)忙，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，你卻把我當(dāng)成了小孩。
⑩母親嘆了口氣說(shuō)：因?yàn)樾〉臅r(shí)候，你不懂得自卑，那時(shí)媽媽只想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，事事都要靠自己。其實(shí)，每次下雨，媽媽都悄悄地躲在不遠(yuǎn)處，默默地注視著你。哪一位母親能忍心看著自己的孩子受苦呢？看到你淋雨時(shí)，媽媽的心如同被針刺一般，無(wú)數(shù)次想跑到你的面前，為你遮風(fēng)擋雨，為你排除一切困難?？墒菋寢屝睦锩靼?，你需要成長(zhǎng)。在媽媽的庇護(hù)下，你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。所以，媽媽才狠下心不給你送傘。
母親的聲音有些哽咽，頓了頓又接著說(shuō)：現(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣，而且有了愛(ài)的需求。如果媽媽再不出現(xiàn)，你就會(huì)在同學(xué)面前很沒(méi)面子，并覺(jué)得媽媽不夠愛(ài)你。其實(shí)，在媽媽的心目中，你永遠(yuǎn)都是最重要的。
聽(tīng)了母親的'訴說(shuō)，陳小雨不禁熱淚盈眶。她沒(méi)想到，一件微乎其微的小事，竟包含著母親這樣的良苦用心。
街上的雨，仍然淅淅瀝瀝地下著，但陳小雨的心里卻晴空一片。因?yàn)樗靼?，無(wú)論自己走到哪里，無(wú)論是雨天還是晴天，她的頭頂始終有一把撐開(kāi)的大傘。
1． 本文講述了一個(gè)什么故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）
2． 文章開(kāi)頭段畫(huà)線句子有什么作用？（3分）
3．③、④段內(nèi)容可否刪掉？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）
4．文中的母親是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中實(shí)例加以說(shuō)明。（4分）
5． 如何理解第？段畫(huà)線句子的含義。（4分）
《頭頂有把傘》
1．母親在下雨天給陳小雨由不送傘到送傘的變化，表現(xiàn)了母愛(ài)的深沉。
2．環(huán)境描寫(xiě)，渲染下雨時(shí)紛亂的氣氛，烘托陳小雨極其糟糕的心情。
3．不能刪掉。插敘，補(bǔ)充交代了母親從未給陳小雨送過(guò)雨傘，為下文母親為小雨送傘作鋪墊。
4．關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)：其實(shí)，每次下雨，媽媽都悄悄地躲在不遠(yuǎn)處，默默地注視著你；講求教育方法：可是媽媽心里明白，你需要成長(zhǎng)。在媽媽的庇護(hù)下，你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。所以，媽媽才狠下心不給你送傘。
5．母愛(ài)無(wú)處不在，孩子成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)母親的悉心關(guān)懷，母親時(shí)刻關(guān)愛(ài)著孩子的一切，為孩子遮風(fēng)擋雨，與孩子分享快樂(lè)。（意思對(duì)即可）
你在傘里嗎閱讀題及答案
你在傘里嗎
①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”
②“媽媽?zhuān)?！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的'后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
⑤雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……
小題1:請(qǐng)用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。
小題2:媽媽兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)________________的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼纱嗟幕卮稹凇?，可以看出這是一個(gè)________________的女兒。
小題3:第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？
小題4:文中第④段能否刪去，為什么？
小題5:你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……”這句話的？
參考答案：
小題1:一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家。
小題2:第一個(gè)空：關(guān)心女兒(疼愛(ài)女兒、關(guān)愛(ài)女兒、愛(ài)護(hù)女兒)，細(xì)心體貼(周到細(xì)致)
第二個(gè)空：體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?，乖巧懂事(善解人意、聰明善良)
小題3:不好。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙?xiě)出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒(méi)有這種效果
小題4:不能刪。因?yàn)楸径问遣鍞?，交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因(1分)，有利于更好地展開(kāi)情節(jié)，描寫(xiě)人物。
小題5:答案要點(diǎn)：①我為女兒對(duì)我的理解(或“關(guān)愛(ài)”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。②有感于小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。③有感于我為了夢(mèng)想，生活的艱辛。④我被女兒的自信而感動(dòng)。⑤我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。
略
小題1:意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。
荷葉傘閱讀答案
荷葉傘
李廣田
我從一座邊遠(yuǎn)的古城，旅行到一座摩天的峰頂，摩天的峰頂住著我所系念的一個(gè)人。
路途是遙遠(yuǎn)的，又隔著重重山水，我一步一步跋涉而來(lái)，我又將一步一步跋涉而歸，因?yàn)槲也辉业轿宜的畹娜恕！驗(yàn)?，那個(gè)人也許在更遙遠(yuǎn)的地方，也許在更高的峰頂，我懷著滿懷空虛，行將離開(kāi)這個(gè)圣地。但當(dāng)我以至誠(chéng)的心為那人禱告時(shí)，我已經(jīng)得到了那人恩惠，我的耳邊又仿佛為柔風(fēng)送來(lái)那人的言語(yǔ)：
“給你這個(gè)——一把傘。你應(yīng)當(dāng)滿足，因?yàn)檫@個(gè)可以使你平安，可以為你蔽雨?！庇谑?，我手中就有一把傘了，而我的滿足卻使我灑下眼淚。
我細(xì)看我的傘，乃是一把荷葉傘，其大如荷時(shí)，其色如荷葉，而且有敗荷的香氣。心想：方當(dāng)秋后，眾卉俱摧，惟有荷葉，還在水面停留，如今我打了我的'荷葉傘，我正如作了一枝荷葉的柄，雖然覺(jué)得喜歡，卻又實(shí)在是荒涼之至。我向著歸路前進(jìn)，我聽(tīng)到傘上的雨聲。
天原是晴朗的。正如我首途前來(lái)時(shí)的心情，明白而澄清，是為了我的傘而來(lái)的雨嗎？還是因?yàn)轭A(yù)卜必雨而才給我以傘呢？這時(shí)天地黑暗，云霧迷蒙，不見(jiàn)山川草木，但聞傘上雨聲。共初我還非常擔(dān)心，我衣，我履，萬(wàn)一拖泥帶水，將如何行得幾千里路。但當(dāng)我又一轉(zhuǎn)念時(shí)，我乃寂寞地一笑了：哪有作為一枝荷葉梗而擔(dān)心風(fēng)雨的呢，白蓮藕生長(zhǎng)泥里，我的鞋子還怕什么露水。何況我的荷葉傘乃是神仙的贈(zèng)品。
雨越下越大，而我卻越感覺(jué)不安。因?yàn)槲疫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)出我的傘的妙用：雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大，當(dāng)時(shí)雨急，我的傘也就漸漸開(kāi)展著，于是我乃重致我的謝意。
忽然，我覺(jué)得我的周?chē)凶兓?，路上已不止我一個(gè)行人，我仿佛看見(jiàn)許多人在昏暗中冒雨前進(jìn)。雨下得很急，他們均如孩子們?cè)诩绷髦蟹懦龅奶J葉船葉兒，風(fēng)吹雨打，顛翻漂沒(méi)。我始覺(jué)得不安了。我恨我的傘不能更大，大得像天幕；我希望我的傘能分做許多傘，如風(fēng)埂中花葉滿江湖，我的念頭使我無(wú)力，我的荷葉已不知于幾時(shí)摧折了。
我醒來(lái)，這窗外的風(fēng)雨正急。
（選自李廣田散文《雀蓑記》）
1.本文所描的主要對(duì)象是“荷葉傘”，你能解讀出這一形象的象征意義嗎？
答：
2.“我”獲贈(zèng)“荷葉傘”后的心路歷程產(chǎn)生了哪些變化？為什么會(huì)有這樣的變化？
答：
3.你是如何理解“雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大”這句話含義的？
答：
4.以下是對(duì)本文內(nèi)容的理解與賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）
A通觀全文，《荷葉傘》描寫(xiě)的應(yīng)該是一個(gè)夢(mèng)境，但“我”卻是以逼真的口氣來(lái)加以敘述的。
B、“我醒來(lái)，窗外的風(fēng)雨正急”一語(yǔ)雙關(guān)：風(fēng)雨正急，我前行的腳步正急。
C、本文第8段與杜甫“大庇天下寒土俱歡顏”的境界有異曲同工之妙。
D、文中寫(xiě)荷葉“摧折”，所表達(dá)的是另一層面的無(wú)奈：個(gè)人能力有限，難以拯救眾生。
E、全文托物抒情，荷葉傘，既能遮擋風(fēng)雨，又可使人迎接雨后睛空。
【答案】
1.“荷葉傘”與人生的風(fēng)風(fēng)雨雨結(jié)伴而行，它象征著人在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
2.①“灑下眼淚”，因?yàn)椤皞恪鄙系穆曇羰刮曳浅！皳?dān)心”。②“寂寞地一笑”，因?yàn)椤昂扇~傘”使我不必?fù)?dān)心風(fēng)雨。
3.人的堅(jiān)強(qiáng)意志常隨生活中遭遇的挫折而起變化：愈挫愈奮，愈挫斗志愈堅(jiān)。（意思對(duì)即可）
4.B、E
【解析】
試題分析：
1.）“荷葉傘”是夢(mèng)境中神仙的贈(zèng)品，所以它是虛的，非物質(zhì)的；其次，它與“我”的人生風(fēng)雨相伴，使“我”平安，為“我”蔽雨。因此，它象征著人在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
2.解答此題前，我們不妨先來(lái)梳理一下散文的脈絡(luò)：尋找夢(mèng)想(充滿希望)——不得而歸(滿懷空虛)——被贈(zèng)傘(心懷感動(dòng))——做傘柄(喜歡卻荒涼而孤獨(dú))——下雨(初擔(dān)心自己淋雨)——雨大(覺(jué)悟后敢于面對(duì)困難)——希望傘欠而多(卻無(wú)力改變現(xiàn)實(shí))——荷葉摧折(夢(mèng)碎)——醒來(lái)風(fēng)雨正急(現(xiàn)實(shí)仍然殘酷)。文章脈絡(luò)清楚了，解答該題也就容易了。
3.首先把“傘”的寓意搞清楚，再聯(lián)想“雨”的比喻義，然后合起來(lái)看“雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大”這句，就不難歸納出“愈挫彌堅(jiān)”之意。
4.B、“窗外的風(fēng)雨正急”喻指現(xiàn)實(shí)依然殘酷。E、“傘”是象征，李廣田先生有“傘”，他也在想著給別人謀得一把“傘”。他的行為是善的，善無(wú)大小，唯在盡心，這是一種高尚的德行。
考點(diǎn)：本題考查閱讀理解現(xiàn)代文學(xué)作品的能能力。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的散文，呼吁人們向善，從善。這對(duì)每個(gè)考生都是很好的思想教育材料。本文在主旨的表達(dá)上與杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》很相似，體現(xiàn)了古今文學(xué)的相通性。本題的題目量大，考查的信息很多，并且本題的難度較大，尤其是第1、3小題。文學(xué)作品閱讀作為考試的難點(diǎn)，題目難是正常的，這就要求考生平時(shí)要多加閱讀，多加訓(xùn)練。
《傘》閱讀附答案
咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨，沉悶擁擠的車(chē)廂里激起一片驚呼。原來(lái)，后車(chē)廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好沒(méi)傷人。
一陣忙亂之后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車(chē)啊，真是……”
后門(mén)那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來(lái)，走到玻璃窗前。座位上一對(duì)盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開(kāi)手中的花折傘，堵住洞口。
車(chē)廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來(lái)。
“對(duì)不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”“姑娘柔氣輕聲地剛說(shuō)了一半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的'身子刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽(tīng)“咝——”，傘面被尖利的破璃撕開(kāi)一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！班 痹诔丝偷耐锵曋?，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。
“你去吧，我來(lái)！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)。
“雨停了?！贝鬂h回答。
“那就好?！?/p>
乘客們都善意的笑了，車(chē)廂里顯得格外溫暖。
公共汽車(chē)又駛過(guò)兩站。大漢身邊一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手說(shuō)：“你該下車(chē)了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄澳?，哈哈……”
又過(guò)了兩站，小伙子也要下車(chē)了，一位女同志剛想接過(guò)來(lái)，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的學(xué)生急忙搶了過(guò)去。周?chē)娜擞中α恕?/p>
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來(lái)者，也傳給了車(chē)廂里的每一個(gè)人。
生命中的傘閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命中的傘閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命中的傘
那是母親讓我一生難忘的故事。生命是一段牽掛的行程，（）是一把傘，（）是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。
許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見(jiàn)了蒙蒙的細(xì)雨中，一個(gè)漸老的.身影向我走來(lái)。于是明白，一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛(ài)。每每走在飄雨的路上，望著遠(yuǎn)方迷蒙的遠(yuǎn)山和近樹(shù)便在心里說(shuō)，母親又送傘來(lái)了嗎？在風(fēng)中在雨中。
那是讀中學(xué)時(shí)候的一天，就在臨近下課時(shí)，驟然烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書(shū)本準(zhǔn)備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。望著密密匝匝的細(xì)雨，我早就猶豫起來(lái)，到家肯定會(huì)渾身濕漉漉了。暮色愈來(lái)愈深，我硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。
一路小跑，隱隱約約，我看見(jiàn)前面有個(gè)人，打著傘向我走來(lái)。走近了才知道是母親。母親蒼白的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無(wú)言地從母親手中接過(guò)了傘，似乎連一句感謝的話都沒(méi)說(shuō)。一路上，我和母親一前一后地走著一段沉默的路。我只望著飛舞的雨花想著自己的心事，仿佛忘了母親走在前面，就這樣回到家中。
再后來(lái)，每逢下雨母親總是默默出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次……我始終把這看成是母親的義務(wù)。每次母親邁著沉重的步履將傘遞給我時(shí)，我只是平淡地接過(guò)便無(wú)語(yǔ)地跟在母親身后，似乎這一切都是母親應(yīng)該做的。
有一天下雨了，母親卻沒(méi)有來(lái)。走在雨中遲遲未見(jiàn)母親，我不禁生起了她的氣。跑到家中，卻看見(jiàn)母親病懨懨地躺在床榻上，床邊放著一把傘。母親看著我，用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“剛才還想送傘給你，但沒(méi)走幾步卻倒在床上，到底是人老了。”
我猛地?fù)湓诖惭厣?，淚水小溪般地流了下來(lái)，看著鬢白如霜的母親，為自己的懵懂無(wú)知，為錯(cuò)怪母親的真情而無(wú)地自容。母親永遠(yuǎn)都在無(wú)言地呵護(hù)著我，可我卻沒(méi)有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛(ài)的方式。
淡淡的，淡淡的雨絲中可是母親打傘來(lái)了？站在異鄉(xiāng)異地的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的母親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處。
1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)
例：明晰而鮮艷
______________而______________________
______________而______________________
2、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3、加批注是讀書(shū)的好習(xí)慣，從品詞語(yǔ)、悟感情的角度，請(qǐng)?jiān)诘谄咦匀欢沃屑觾商幣?，用“—”在文中?huà)出相關(guān)詞語(yǔ)并用A、B標(biāo)出，再把批注內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
批注A：____________________________________
批注B：____________________________________
4、省略號(hào)有不同的作用，這篇短文中“一次，兩次，三次……”一句話中的省略號(hào)表示___________________________；你從中體會(huì)到了____________________________________。
5、用“一”在文中畫(huà)出與“我又想起了遠(yuǎn)方的母親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處”這句話相呼應(yīng)的句子。
6、為什么開(kāi)始“我”始終認(rèn)為母親給“我”送傘是她的義務(wù)，而后來(lái)卻領(lǐng)悟到了這是刻骨銘心的愛(ài)的方式？
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7、其實(shí)，你的母親也很愛(ài)你，只不過(guò)愛(ài)的方式不同罷了。請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)出你感受到母愛(ài)的經(jīng)歷。
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8、讀了全文后，你對(duì)文題“生命中的傘”是怎樣理解的？
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參考答案：
1、示例：快樂(lè)而簡(jiǎn)單憂郁而灰暗
2、即使……也……
3、略
4、次數(shù)的省略母親對(duì)我綿綿不斷的愛(ài)
5、每每走在飄雨的路上，望著遠(yuǎn)方迷蒙的遠(yuǎn)山和近樹(shù)便在心里說(shuō)，母親又送傘來(lái)了嗎？在風(fēng)中雨中。
6、因?yàn)槟赣H總是默默地為我送傘，我把這種事當(dāng)成了理所當(dāng)然，所以自然而然地認(rèn)為這是母親的義務(wù)，而后來(lái)母親有一次，因?yàn)樯《鴽](méi)能來(lái)送傘，讓我體會(huì)到，這是母親刻骨銘心的愛(ài)的方式。
7、示例：小時(shí)候，下了很大的雨，地上的水都快沒(méi)了膝蓋，我沒(méi)有穿靴子，母親就一邊背著我，用一只手扶著我，另一只手打著傘。
8、示例：文章把“母親”喻為生命中的傘，是在說(shuō)明母親在我們生命中所扮演的角色的重要性。
【微語(yǔ)】你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。
溫馨提示：
