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發(fā)布時(shí)間: 2024-08-13 11:07:16
①索菲·蒙特娜是音樂(lè)天才。3歲時(shí)在微型木琴上模仿彈奏電視廣告曲，父母連哄帶勸才能把她從高高的琴凳上抱到飯桌前。她的父母在中國(guó)工作過(guò)，經(jīng)常給她講“狼來(lái)了”的故事，教她要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話。蒙特娜聰明而刻苦，14歲練習(xí)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，竟把手指磨出老繭。15歲那年冬天，天氣特別冷，因晚上堅(jiān)持迎著暴風(fēng)雨去上鋼琴課而患了肺炎。
②她住進(jìn)了漢諾威醫(yī)院。病床左面是位女教師，右面是位文化不高的老太太。女教師的女兒是醫(yī)生，對(duì)母親的病歷總是嚴(yán)密收藏。
③有一天，女兒不在，小護(hù)士竟把ECT（加強(qiáng)CT）診斷報(bào)告稀里糊涂地送到女教師手中。她見(jiàn)報(bào)告上寫著：肝Ca（癌癥的縮寫）晚期。這無(wú)疑是一紙死亡宣判書。她掩面而泣，一頭倒在床上再也沒(méi)起來(lái)。由于精神崩潰，半月后便離開了人世。
④蒙特娜非常震驚——一個(gè)事實(shí)由于真實(shí)地傳遞給患者，竟然加速了患者的死亡進(jìn)程，“狼來(lái)了”的故事在這里絕對(duì)禁用。母親對(duì)蒙特娜說(shuō)：“病人也必須講道德：一、最好別打聽(tīng)病友什么病。二、即使知道也萬(wàn)萬(wàn)不可對(duì)病人講——因?yàn)?，在這里住院的人，有許多是癌癥患者，這是要命的病。”
⑤住在左床的女教師離去了，讓住在蒙特娜右邊的老奶奶慌了神。老奶奶天天追問(wèn)醫(yī)生她是什么病，是否也得從醫(yī)院后門被蒙上白布抬出去。醫(yī)生告訴她是肺炎，她卻半夜溜進(jìn)護(hù)士的值班室，偷來(lái)了自己的病歷。她叫醒佯裝熟睡的蒙特娜。病歷上寫著：右肺下葉中心型Ca?！癈a是什么病？”老奶奶問(wèn)。蒙特娜一時(shí)很為難。15年來(lái)，她從沒(méi)說(shuō)過(guò)半句謊話，此時(shí)怎么辦？對(duì)一個(gè)老奶奶說(shuō)謊話，這是多么難為情的事啊。她靈機(jī)一動(dòng)，想起一根救命稻草：“啊，對(duì)了，您那肺葉上有鈣，過(guò)去有肺結(jié)核，現(xiàn)在鈣化了?！崩夏棠贪胄虐胍桑骸澳俏覟槭裁催€咯血？”“醫(yī)生不是對(duì)您說(shuō)了，有點(diǎn)肺炎，跟我一樣?！薄靶」媚?，Ca是鈣嗎？你不騙我？”“當(dāng)然，您看，這里有證據(jù)——”蒙特娜翻開化學(xué)課本中的元素周期表，指著上面的Ca給老奶奶看，“您看，這是國(guó)際通用的元素周期表，Ca在這里，是鈣的縮寫。教科書還能騙人？”老奶奶凝視著蒙特娜天真無(wú)邪、渴望信任的大眼睛，緊緊抱住這位報(bào)喜的天使哭了。
⑥老奶奶美美地睡了一宿踏實(shí)覺(jué)，不過(guò)，蒙特娜卻一夜未曾合眼——老奶奶因?yàn)闆](méi)了思想負(fù)擔(dān)，一整夜鼾聲如雷。第二天，蒙特娜問(wèn)老奶奶打鼾的事，老奶奶說(shuō)：“我又打鼾了嗎？嗨！好久沒(méi)睡得這樣香甜了！你不會(huì)要求奶奶今晚戴著口罩睡覺(jué)吧？”蒙特娜聽(tīng)了老奶奶那么幽默的話，笑得直不起腰來(lái)。老奶奶主動(dòng)向護(hù)士承認(rèn)了自己偷拿病歷的錯(cuò)誤，護(hù)士驚訝地看著老奶奶，她奇怪，這個(gè)病人知道自己得了癌癥為什么還會(huì)如此樂(lè)觀，甚至是高興？
⑦蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士，護(hù)士抱住蒙特娜連說(shuō)：“謝謝，謝謝?！?/p>
⑧醫(yī)生謊稱老奶奶肺部感染擴(kuò)大，給她切掉了患癌的肺葉。令所有醫(yī)生和護(hù)士感到驚奇的是，不到一個(gè)月，老奶奶竟康復(fù)出院了。她的大女兒為了感謝蒙特娜有根有據(jù)、天衣無(wú)縫的美麗謊言，愿接受這位機(jī)靈的小姑娘做她的學(xué)生——義務(wù)教蒙特娜鋼琴課。當(dāng)蒙特娜得知新老師的大名時(shí)驚呆了——她就是德國(guó)最著名的鋼琴家安妮·索菲·穆特爾！
⑨名師出高徒，蒙特娜的演技一躍成“家”。去年她錄制了第一張自己的演奏光盤，很快銷售一空。今年，這位18歲的清純漂亮的女演奏家每天堅(jiān)持練習(xí)5個(gè)小時(shí)。日前又錄制出版了老師安妮作曲、她本人演奏的第二張光盤，專輯的名字就叫《美麗的謊言》。
⑩老奶奶傾聽(tīng)唱片，擊掌打拍，搖頭晃腦，大惑不解地問(wèn)：“我怎么聽(tīng)不出這謊言到底美麗在哪里？”安妮對(duì)蒙特娜使個(gè)眼色，狡黠一笑：“媽媽，您仔細(xì)聽(tīng)，這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類的心靈里！”
1.你知道“狼來(lái)了”的故事出自什么書嗎？文中說(shuō)“‘狼來(lái)了’的故事在這里絕對(duì)禁用”，你知道是什么原因嗎？
2.第⑤段中說(shuō)“她靈機(jī)一動(dòng)，想起一根救命稻草”，這“救命稻草”是什么？
3.同是身患癌癥，住在左床的女教師“半月后便離開了人世”，而住在右床的老奶奶卻在手術(shù)后“不到一個(gè)月”就“康復(fù)出院”了，這是為什么？
4.第⑩段中老奶奶說(shuō)她“聽(tīng)不出這謊言到底美麗在哪里”，而安妮說(shuō)“這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類的心靈里”。你聽(tīng)出來(lái)了嗎？請(qǐng)結(jié)合全文具體談?wù)劇?/p>
5.同我們一樣，蒙特娜的父母也“經(jīng)常給她講‘狼來(lái)了’的故事，教她要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話”，可蒙特娜卻因?yàn)檎f(shuō)了一次謊話而幫助了別人。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的感受如何？請(qǐng)寫出來(lái)（50字左右）。
答案：
1.《伊索寓言》 因?yàn)樽尣∪酥懒苏鎸?shí)的病情會(huì)嚴(yán)重打擊病人生存下去的信心。
2.化學(xué)課本中的元素周期表的“Ca”是鈣的縮寫
3.女教師得知自己患癌癥后，思想負(fù)擔(dān)很重，精神崩潰，絕望了；而老奶奶因?yàn)槊商啬葘?duì)其病歷中的“Ca”的解釋，以為自己患的只是一般的肺炎，沒(méi)有什么心理負(fù)擔(dān)，心情樂(lè)觀。
4.（略）
5.（略）
酷愛(ài)音樂(lè)的'索菲·蒙特娜，15歲那年冬天，因堅(jiān)持迎著暴風(fēng)雪去上鋼琴課而患了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教師，女教師的女兒是醫(yī)生，對(duì)母親的病歷總是嚴(yán)密收藏。
有一天，女兒不在，小護(hù)士竟稀里糊涂地把診斷報(bào)告送到女教師手中。女教師見(jiàn)報(bào)告上寫著：肝Ca（癌癥的縮寫）晚期。這無(wú)疑是一紙死亡宣判書。她掩面而泣，一頭倒在床上再也沒(méi)起來(lái)，半月后便離開了人世。蒙特娜非常震驚——“誠(chéng)實(shí)”竟然加速了患者的死亡，媽媽經(jīng)常講的“狼來(lái)了”的故事，在這里竟然絕對(duì)禁用。
女教師的“離去”，讓住在蒙特娜右邊的老奶奶慌了神。這天半夜，她溜進(jìn)護(hù)士的值班室，偷來(lái)了自己的病歷，病歷上寫著：右肺下葉中心型Ca。“Ca是什么??？”老奶奶問(wèn)。從沒(méi)說(shuō)過(guò)半句謊話的蒙特娜一時(shí)很為難，怎么辦？此時(shí)她靈機(jī)一動(dòng)，想起一根救命稻草：“啊，那是說(shuō)您肺葉上有鈣——過(guò)去有肺結(jié)核，現(xiàn)在鈣化了。”老奶奶半信半疑：“Ca是鈣嗎？你不騙我？”“當(dāng)然，你看——”蒙特娜翻開化學(xué)課本中的元素周期表，指著上面的Ca給老奶奶看，“您看，Ca在這里，是鈣的縮寫，教科書還能騙人？”老奶奶凝視著蒙特娜天真無(wú)邪、渴望信任的大眼睛，緊緊抱住這位報(bào)喜的天使哭了……
當(dāng)時(shí)，老奶奶美美地睡了一宿踏實(shí)覺(jué)。第二天，她主動(dòng)向護(hù)士承認(rèn)了自己偷拿病歷的錯(cuò)誤。護(hù)士驚訝地看著老奶奶：這個(gè)病人知道自己得了癌癥為什么還會(huì)如此樂(lè)觀？
蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士，護(hù)士說(shuō)：“ ?！贬t(yī)生謊稱老奶奶肺部感染擴(kuò)大，切掉了她患癌的肺葉。令所有醫(yī)生和護(hù)士感到驚訝的是，不到一個(gè)月，老奶奶竟康復(fù)出院了。她的大女兒為了感謝蒙特娜，義務(wù)教蒙特娜鋼琴課。當(dāng)蒙特娜得知新老師的大名時(shí)，驚呆了——德國(guó)最著名的鋼琴家安妮·索菲·穆特爾！
名師出高徒，蒙特娜進(jìn)步神速。去年她錄制出版了老師安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫《美麗的謊言》。老奶奶傾聽(tīng)唱片，大惑不解地問(wèn)：“我怎么聽(tīng)不出這謊言到底美在哪？”安妮對(duì)蒙特娜使個(gè)眼色，狡黠一笑：“媽媽，您仔細(xì)聽(tīng)，這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類的心靈里！”
12．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）
蒙特娜震驚的原因是
蒙特娜說(shuō)謊的原因是
13．看文中畫線處，聯(lián)系上下文，想象蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士后，護(hù)士當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？（2分）
14．“美麗的謊言”中“美麗”的意思是（ ）（1分）
A.、善意的 B、美觀大方 C、 形容事情干得出色 D、漂亮
15．最能體現(xiàn)文章主旨的句子是 。（2分）
16． “老奶奶凝視著蒙特娜天真無(wú)邪、渴望信任的大眼睛，緊緊抱住這位報(bào)喜的天使哭了……”這句話主要描寫了（ ）（2 分）
A、老奶奶的動(dòng)作和蒙特娜的神態(tài) B、蒙特娜的神態(tài)和動(dòng)作
C、老奶奶和蒙特娜的神態(tài) D、老奶奶和蒙特娜的動(dòng)作
12.誠(chéng)實(shí)竟然加速了患者的死亡；挽救老奶奶的生命；
13. 哦，這是一個(gè)美麗的謊言！ 14. A
15. “媽媽，您仔細(xì)聽(tīng)，這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類的心靈里！”
16. A
酷愛(ài)音樂(lè)的索菲·蒙特娜，15歲那年冬天，因堅(jiān)持迎著暴風(fēng)雪去上鋼琴課而患了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教師，女教師的女兒是醫(yī)生，對(duì)母親的病歷總是嚴(yán)密收藏。
有一天，女兒不在，小護(hù)士竟稀里糊涂地把診斷報(bào)告送到女教師手中。女教師見(jiàn)報(bào)告上寫著：肝Ca（癌癥的縮寫）晚期。這無(wú)疑是一紙死亡宣判書。她掩面而泣，一頭倒在床上再也沒(méi)起來(lái)，半月后便離開了人世。蒙特娜非常震驚——“誠(chéng)實(shí)”竟然加速了患者的死亡，媽媽經(jīng)常講的“狼來(lái)了”的故事，在這里竟然絕對(duì)禁用。
女教師的“離去”，讓住在蒙特娜右邊的老奶奶慌了神。這天半夜，她溜進(jìn)護(hù)士的值班室，偷來(lái)了自己的病歷，病歷上寫著：右肺下葉中心型Ca?！癈a是什么?。俊崩夏棠虇?wèn)。從沒(méi)說(shuō)過(guò)半句謊話的蒙特娜一時(shí)很為難，怎么辦？此時(shí)她靈機(jī)一動(dòng)，想起一根救命稻草：“啊，那是說(shuō)您肺葉上有鈣——過(guò)去有肺結(jié)核，現(xiàn)在鈣化了?！崩夏棠贪胄虐胍桑骸癈a是鈣嗎？你不騙我？”“當(dāng)然，你看——”蒙特娜翻開化學(xué)課本中的元素周期表，指著上面的Ca給老奶奶看，“您看，Ca在這里，是鈣的縮寫，教科書還能騙人？”老奶奶凝視著蒙特娜天真無(wú)邪、渴望信任的大眼睛，緊緊抱住這位報(bào)喜的天使哭了……
當(dāng)時(shí)，老奶奶美美地睡了一宿踏實(shí)覺(jué)。第二天，她主動(dòng)向護(hù)士承認(rèn)了自己偷拿病歷的錯(cuò)誤。護(hù)士驚訝地看著老奶奶：這個(gè)病人知道自己得了癌癥為什么還會(huì)如此樂(lè)觀？
蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士，護(hù)士說(shuō)：“ 。”醫(yī)生謊稱老奶奶肺部感染擴(kuò)大，切掉了她患癌的肺葉。令所有醫(yī)生和護(hù)士感到驚訝的是，不到一個(gè)月，老奶奶竟康復(fù)出院了。她的大女兒為了感謝蒙特娜，義務(wù)教蒙特娜鋼琴課。當(dāng)蒙特娜得知新老師的大名時(shí)，驚呆了——德國(guó)最著名的鋼琴家安妮·索菲·穆特爾！
名師出高徒，蒙特娜進(jìn)步神速。去年她錄制出版了老師安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫《美麗的謊言》。老奶奶傾聽(tīng)唱片，大惑不解地問(wèn)：“我怎么聽(tīng)不出這謊言到底美在哪？”安妮對(duì)蒙特娜使個(gè)眼色，狡黠一笑：“媽媽，您仔細(xì)聽(tīng)，這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類的心靈里！”
12．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）
蒙特娜震驚的原因是
蒙特娜說(shuō)謊的原因是
13．看文中畫線處，聯(lián)系上下文，想象蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士后，護(hù)士當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？（2分）
14．“美麗的謊言”中“美麗”的意思是（ ）（1分）
A.、善意的 B、美觀大方 C、 形容事情干得出色 D、漂亮
15．最能體現(xiàn)文章主旨的句子是 。（2分）
16． “老奶奶凝視著蒙特娜天真無(wú)邪、渴望信任的大眼睛，緊緊抱住這位報(bào)喜的天使哭了……”這句話主要描寫了（ ）（2 分）
A、老奶奶的動(dòng)作和蒙特娜的神態(tài) B、蒙特娜的神態(tài)和動(dòng)作
C、老奶奶和蒙特娜的神態(tài) D、老奶奶和蒙特娜的動(dòng)作
12.誠(chéng)實(shí)竟然加速了患者的死亡；挽救老奶奶的生命；
13. 哦，這是一個(gè)美麗的謊言！ 14. A
15. “媽媽，您仔細(xì)聽(tīng)，這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類的心靈里！”
16. A
小題1:(1)小時(shí)候想要媽媽抱，他撒謊說(shuō)腿疼(1分)。(2)少年時(shí)要錢抽煙，他撒謊說(shuō)要交資料費(fèi)(1分)。(3)青年時(shí)假期打工很累，他撒謊說(shuō)工作輕松，賺錢多(1分)。(4)中年時(shí)母親已是癌癥晚期，他撒謊說(shuō)一定能治好(1分)。
小題2:母親說(shuō)自己不習(xí)慣醫(yī)院環(huán)境，堅(jiān)決不住院治療(1分)。其實(shí)她是替兒子著想，兒子的公司因?yàn)槿狈Y金都快倒閉了，她不想因她的病，讓兒子再背一大堆外債(1分)。
小題3:揭開母親當(dāng)年的謊言(分)，同時(shí)，為后文點(diǎn)明中心，升華主題作了鋪墊(分)。
小題4:示例：有，如對(duì)我喜歡吃的東西，他們說(shuō)不喜歡吃，盡量我多吃;過(guò)年買新衣服時(shí)，只給我買，他們說(shuō)他們的新衣服還多，用不著買等。應(yīng)該孝敬他們，幫助他們做一些力所能及的事，不亂花錢，為他們減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。
小題5:示例：我覺(jué)得與母親教育有很大關(guān)系。是母親對(duì)兒子的愛(ài)感化了他，是母親獨(dú)特的教育方式讓他醒悟，這是一位非常疼愛(ài)兒子，又教子有方的母親。
第一步，粗讀——掃除障礙
預(yù)習(xí)一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑問(wèn)的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只要做好這些準(zhǔn)備工作，才干通暢地朗誦課文，理解課文大意，并加深對(duì)課文的了解。
例如：《岳陽(yáng)樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯(cuò)，當(dāng)“水流大而急”講?！氨∧黑ぺぁ敝械摹摆ぁ?míng)當(dāng)“昏暗”講，這樣就容易了解了。
第二步，細(xì)讀——找出問(wèn)題
細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段，概括段意、中心機(jī)想。逐句、逐段地讀，提出疑問(wèn)問(wèn)題。例如，預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說(shuō)，文章為什么說(shuō)“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的獨(dú)一的人”呢?
并在句子下面畫一道線，打上一個(gè)“?”號(hào)，等上課時(shí)，帶著這個(gè)疑問(wèn)用心聽(tīng)教師解說(shuō)，那時(shí)，會(huì)很快明白的。
當(dāng)然，預(yù)習(xí)時(shí)，千萬(wàn)別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”。“預(yù)習(xí)提示”主要是針對(duì)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟示性問(wèn)題，惹起學(xué)生的考慮，不請(qǐng)求答復(fù)。
同時(shí)提出一些字詞，請(qǐng)求學(xué)生應(yīng)用工具書去了解和控制。預(yù)習(xí)能夠使同窗們嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，上課時(shí)，教師發(fā)問(wèn)，同窗們也能對(duì)答如流了。
第一步，粗讀——掃除障礙
預(yù)習(xí)一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑問(wèn)的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只要做好這些準(zhǔn)備工作，才干通暢地朗誦課文，理解課文大意，并加深對(duì)課文的了解。
例如：《岳陽(yáng)樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯(cuò)，當(dāng)“水流大而急”講?！氨∧黑ぺぁ敝械摹摆ぁ?míng)當(dāng)“昏暗”講，這樣就容易了解了。
第二步，細(xì)讀——找出問(wèn)題
細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段，概括段意、中心機(jī)想。逐句、逐段地讀，提出疑問(wèn)問(wèn)題。例如，預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說(shuō)，文章為什么說(shuō)“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的獨(dú)一的人”呢?
并在句子下面畫一道線，打上一個(gè)“?”號(hào)，等上課時(shí)，帶著這個(gè)疑問(wèn)用心聽(tīng)教師解說(shuō)，那時(shí)，會(huì)很快明白的。
當(dāng)然，預(yù)習(xí)時(shí)，千萬(wàn)別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”?！邦A(yù)習(xí)提示”主要是針對(duì)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟示性問(wèn)題，惹起學(xué)生的考慮，不請(qǐng)求答復(fù)。
同時(shí)提出一些字詞，請(qǐng)求學(xué)生應(yīng)用工具書去了解和控制。預(yù)習(xí)能夠使同窗們嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，上課時(shí)，教師發(fā)問(wèn)，同窗們也能對(duì)答如流了。
孩提時(shí)，兒子張著小手對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我腿疼?！蹦赣H急忙抱過(guò)兒子，問(wèn)：“乖，哪兒疼?”兒子在母親的懷抱里，蹬了蹬小腿說(shuō)：“噢，不疼了?！钡珓偘阉畔?，他就嚷：“又疼了?！蹦赣H明白了：兒子原來(lái)是想讓她抱。年輕的母親抱著兒子，親著他的小鼻頭說(shuō)：“壞寶，還騙媽媽呢?！眱鹤釉谀赣H的懷抱里，一臉得意地笑。這是孩子對(duì)母親撒的第一個(gè)謊。
少年時(shí)，兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，老師又要資料費(fèi)了?！蹦赣H把壓在枕頭下的一沓錢拿出來(lái)，放到兒子手里。兒子接過(guò)錢，飛快地跑了。在煙霧繚繞中他看見(jiàn)了母親的臉。母親沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，只是低聲說(shuō)：“孩子，看看你手里的那沓錢?！彼麛傞_手，看著母親給他的錢。那些錢有新的有舊的，都被母親疊得整整齊齊，面額最大的也不超過(guò)兩元，都是母親起早貪黑賣小吃甚至撿破爛掙來(lái)的。看著那沓錢，悔恨的淚水自他眼中潸然而下。他要錢，根本不是交資料費(fèi)，而是為了抽煙。這是他對(duì)母親撒的第二個(gè)謊。
青年時(shí)，兒子在信中說(shuō)：“媽媽，這個(gè)假期我不回家了，我在這兒找到了一份家教，我想在這兒打工?！遍_學(xué)了，黑瘦的兒子站在學(xué)校的公用電話旁對(duì)母親說(shuō)：“工作挺輕松的，每天只需上三個(gè)小時(shí)的課，能掙五十塊錢。這一個(gè)假期，我掙了一千多塊錢，這學(xué)期，您就不用再給我寄生活費(fèi)了?！彪娫捘嵌?，早有淚水順著母親滿是皺紋的臉頰流下來(lái)。母親已從兒子的同學(xué)那里打聽(tīng)到：兒子整個(gè)假期都在一家建筑工地做小工，每天要干十多個(gè)小時(shí)。這是兒子對(duì)母親撒的第三個(gè)謊。
中年時(shí)，兒子早已成了家，母親也老了。母親病倒了。病床前，兒子說(shuō)：“媽，您的病一定能治好的，您就安心治療吧?！逼鋵?shí)母親患的是癌癥，晚期，醫(yī)生說(shuō)至多能活三個(gè)月。這是兒子對(duì)母親撒的第四個(gè)謊。
母親卻說(shuō)，自己不習(xí)慣醫(yī)院的環(huán)境，如果再讓她待在那里，她寧愿去死。無(wú)奈，兒子只好把母親接回家，保守治療。在家里，母親天天都是一副很快樂(lè)、很滿足的樣子。兒子也悄悄地松了口氣，能讓母親按照自己的意愿度過(guò)最后的時(shí)光，這樣，也很不錯(cuò)。母親去世三年后的一天，兒子見(jiàn)到為母親治病的醫(yī)生，講起母親。兒子說(shuō)：“還好，我的母親自始至終都不知道她患的是癌癥，在她最后的時(shí)間里，還算快樂(lè)。”醫(yī)生對(duì)他的母親印象很深。他說(shuō)：“我對(duì)你的母親真的很欽佩，她在被確診的時(shí)候就堅(jiān)持讓我告訴她自己的病情，然后堅(jiān)持不住院治療。在家里療養(yǎng)期間也不讓我用最好最貴的藥。她說(shuō)你的公司因?yàn)槿狈Y金都快倒閉了，她不想讓你為了她的病，再背一大堆外債。她的快樂(lè)，也是為了讓你相信，她在家療養(yǎng)同樣很好。你的母親，真的很愛(ài)你?！甭?tīng)完醫(yī)生的話，兒子淚流滿面，原來(lái)母親早已知道自己的病情，她是替兒子著想，才謊稱自己不習(xí)慣醫(yī)院的環(huán)境，堅(jiān)決不要住院治療。
其實(shí)，撒謊，兒子永遠(yuǎn)比不過(guò)母親啊!因?yàn)?，母親是寧愿犧牲自己來(lái)?yè)Q取孩子幸福的。世上沒(méi)有人比母親更愛(ài)孩子。
小題1:用自己的話概括兒子的四次謊言。(4分)
小題2:母親的謊言是什么?她為什么對(duì)兒子撒謊?(2分)
小題3:文章安排在母親去世三年后，兒子與醫(yī)生見(jiàn)面的對(duì)話，有什么作用?(3分)
小題4:回想一下，在你的生活中，你的父親或母親對(duì)你有過(guò)愛(ài)的謊言嗎?你覺(jué)得應(yīng)該怎么對(duì)待他們?(3分)
小題5:在孩子的成長(zhǎng)路上，也曾經(jīng)誤入歧途，后來(lái)卻成為一個(gè)懂事的，能夠用自己的汗水分擔(dān)母親的負(fù)擔(dān)，并以善意對(duì)待母親的人。有人覺(jué)得這和母親的教育有關(guān)，你認(rèn)為呢?(3分)
小題1:(1)小時(shí)候想要媽媽抱，他撒謊說(shuō)腿疼(1分)。(2)少年時(shí)要錢抽煙，他撒謊說(shuō)要交資料費(fèi)(1分)。(3)青年時(shí)假期打工很累，他撒謊說(shuō)工作輕松，賺錢多(1分)。(4)中年時(shí)母親已是癌癥晚期，他撒謊說(shuō)一定能治好(1分)。
小題2:母親說(shuō)自己不習(xí)慣醫(yī)院環(huán)境，堅(jiān)決不住院治療(1分)。其實(shí)她是替兒子著想，兒子的公司因?yàn)槿狈Y金都快倒閉了，她不想因她的病，讓兒子再背一大堆外債(1分)。
小題3:揭開母親當(dāng)年的謊言(分)，同時(shí)，為后文點(diǎn)明中心，升華主題作了鋪墊(分)。
小題4:示例：有，如對(duì)我喜歡吃的東西，他們說(shuō)不喜歡吃，盡量我多吃;過(guò)年買新衣服時(shí)，只給我買，他們說(shuō)他們的新衣服還多，用不著買等。應(yīng)該孝敬他們，幫助他們做一些力所能及的事，不亂花錢，為他們減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。
小題5:示例：我覺(jué)得與母親教育有很大關(guān)系。是母親對(duì)兒子的愛(ài)感化了他，是母親獨(dú)特的教育方式讓他醒悟，這是一位非常疼愛(ài)兒子，又教子有方的母親。
①十二歲那年的感恩節(jié)，我在大街徘徊了整整一個(gè)下午，直到那些路燈揉開了惺忪的眼。作為孤兒的我，胃開始抑制不住地咕咕作響，于是鬼使神差地走向了那間黑著燈的房子。
②我沒(méi)費(fèi)太大的力氣就進(jìn)入了那個(gè)房子，可只在冰箱里找到了半瓶水和一片干癟的奶酪。我掃興地叼著奶酪往外走，卻突然發(fā)現(xiàn)門口多出了一個(gè)人，他一手拄著拐杖，一手扶著那扇半開的門，滿臉驚愕地看著我。當(dāng)時(shí)屋里安靜極了，只有我的肚子還在咕咕叫個(gè)不停。
③“……哦，瞧我這記性，今天是感恩節(jié)，對(duì)吧?”門口的老人最先打破了沉默，而且，他的問(wèn)題讓我感到意外。
④“……是的，先生?！蔽业穆曇纛澏兜脜柡Α?/p>
⑤“那一定是我的小孫子羅杰讓你過(guò)來(lái)的吧。”老人朝我微微一笑。
⑥“……是的……是羅杰……”我隨聲附和著，心跳也漸漸慢了下來(lái)。
⑦“你看，我的腿腳不是很靈便，每年都要找人去給他送禮物，一個(gè)火雞腿，一瓶可樂(lè)，還有一杯熱巧克力……”老人一邊說(shuō)一邊遞給了我一張十美元的鈔票。
⑧臨走時(shí)老人說(shuō)他叫湯姆森，我告訴他我叫朱利安，可我一說(shuō)出來(lái)，立刻就后悔了，我怎能告訴他我的名字呢。
⑨老人告訴我孫子的地址是鮑勃街43號(hào)，我買了那些東西后，一個(gè)人坐在公園的長(zhǎng)椅上大快朵Yí( )，我還從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)那么大的火雞腿。
⑩不久我敲響了湯姆森的家門。他先是一愣，后又對(duì)我的再次拜訪很是高興，并問(wèn)我他的小孫子收到他的禮物高興嗎，我說(shuō)羅杰可高興了，那些美味的食物，他一口氣就吃了個(gè)精光。老人沉默了一會(huì)兒，便吃力地從床底下拽出了一個(gè)小木箱子，里面是一臺(tái)手搖縫紉機(jī)，湯姆森為我講了他的故事。
?他年輕時(shí)是一個(gè)裁縫，由于他手藝精湛，好多外地顧客慕名而來(lái)。有一天，一對(duì)年輕人來(lái)找他定做一件婚紗，他們給湯姆森留下了一個(gè)小盒子，要他把里面的飾品全部鑲嵌在婚紗上。那些珠寶價(jià)值連城，于是湯姆森帶著那盒珠寶藏了起來(lái)。不過(guò)很快警察就找到了他，并開始對(duì)他調(diào)查。湯姆森追悔莫及，自己一時(shí)的貪念，將要?dú)У羲拿u(yù)和前程，于是他便跳樓自殺，雖然事后被搶救了過(guò)來(lái)，可他卻永遠(yuǎn)地失去了左腿。
?而在開庭的時(shí)候，那對(duì)年輕人卻說(shuō)，盒子里的珠寶只不過(guò)是一堆裝點(diǎn)布料的贗品而已，他們相信，湯姆森是個(gè)好裁縫。于是，湯姆森躲過(guò)了一場(chǎng)牢獄之災(zāi)。
?后來(lái)，湯姆森一直都想把那個(gè)盒子還給那對(duì)年輕人，因?yàn)樗?，那的確是一盒貨真價(jià)實(shí)的珠寶，他們之所以那么說(shuō)，是不想毀掉湯姆森的人生，可湯姆森卻再也沒(méi)能找到他們。
?這個(gè)故事湯姆森并沒(méi)有和別人講過(guò)，而我想在那一刻，我們心里的某些感受完全是一樣的，我之所以能夠鼓足勇氣并滿懷感激地來(lái)到湯姆森家里，是因?yàn)槭潞笪野l(fā)現(xiàn)，鮑勃街43號(hào)只不過(guò)是一間普通的貨棧，而那里，也沒(méi)有住著他那個(gè)叫羅杰的“小孫子”。
?后來(lái)，湯姆森的家成了我經(jīng)常光顧的地方，他教我怎樣使用那臺(tái)古董縫紉機(jī)，后來(lái)，我成了一名職業(yè)服裝設(shè)計(jì)師，并且開了自己的公司。湯姆森臨終前拍賣了那盒珠寶，并用那筆錢翻新了孤兒院，而我沒(méi)有告訴湯姆森，拍下那盒珠寶的人就是我，我會(huì)繼續(xù)為他尋找那個(gè)盒子的主人，因?yàn)槲蚁敫嬖V他們，除了那些珠寶，那些謊言背后的救贖，同樣價(jià)值連城。
1根據(jù)拼音在第⑨段括號(hào)里寫上漢字：大快朵Yí( )(1分)
(1) ;(2)?
2①段劃線句運(yùn)用 的修辭手法，這句話在文中的作用是
3記敘的順序看，第??段屬于 ，其作用是
4列不屬于小說(shuō)人物“救贖”行為的一項(xiàng)是( )(3分)
那對(duì)年輕人謊稱珠寶是假的來(lái)免去湯姆森的牢獄之災(zāi)。
湯姆森面對(duì)警察的追問(wèn)和調(diào)查，追悔莫及，跳樓自殺。
湯姆森用善意的謊言來(lái)喚醒“我”內(nèi)心原本的善念。
“我”暗暗拍下珠寶并尋找盒子主人來(lái)表達(dá)感恩之心。
答案：
1頤(1分)(1)面對(duì)湯姆森的詢問(wèn)，“我”能脫口告訴他自己的真名(2分);(2)“我”能鼓起勇氣并滿懷感激地再次來(lái)到湯姆森家(被湯姆森發(fā)現(xiàn)后，聲音顫抖，心里充滿害怕)(2分)。
2擬人(1分)形象生動(dòng)地寫出了路燈的昏暗(1分)，暗示天色已晚(1分)，烘托出“我”當(dāng)時(shí)孤獨(dú)、無(wú)奈的心情(1分)，也為下文“我”摸黑偷東西的情節(jié)(1分)作鋪墊。(1分)
3插敘(1分)補(bǔ)充交代了湯姆森年輕時(shí)被救贖的經(jīng)歷(1分)，寫出他寬容、幫助“我”的原因(1分)，也和他斷腿的情節(jié)相照應(yīng)(1分)，老人被救贖的經(jīng)歷和救贖“我”的經(jīng)歷相照應(yīng)，(1分)能更好地凸顯了用善良去感化人、拯救人的影響力(1分)。
4B(3分)
文章美麗的謊言閱讀答案
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)。文章美麗的謊言閱讀答案，我們來(lái)看看。
美麗的謊言（13分）
①我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。
②那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。
③開學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來(lái)。我心里一直惦著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名！
④我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。
⑤從我離家來(lái)美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)5次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子，這座城市的東西南北我都住過(guò)。每天夜晚最感到無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？
⑥那一次，母親在電話里說(shuō)她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的`信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺(jué)得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來(lái)，我質(zhì)問(wèn)母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的！
17、 第三段中這種信念一直鼓勵(lì)著我。中信念指的是什么？（2分）
18、作者為什么認(rèn)為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上提煉、概括）（2分）
19、老師說(shuō)謊的目的是什么？（含標(biāo)點(diǎn)15字以內(nèi)）（2分）
20、文中都有誰(shuí)說(shuō)了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（3分）
21、關(guān)于說(shuō)謊這個(gè)問(wèn)題，你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？為什么？（2分）
22、讀完這篇文章，你一定對(duì)老師和母親有了更加深刻的理解，以下仿寫任選一題完成（2分）
⑴母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你倦怠無(wú)力時(shí)，雅淡的馨香和純美使你神清氣爽；母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入睡；母親是
⑵老師，您不是建筑師，卻建構(gòu)著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我們心靈的樂(lè)曲；
您不是 ，卻
參考答案：
17、這種信念一直鼓勵(lì)著我。中信念指的是我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。
18作者問(wèn)什么認(rèn)為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上提煉.概括）
因?yàn)橹e言雖然是假的，是一種欺騙，但有些謊言能給人以安慰，取得積極的效果和良好的作用，良好的出發(fā)點(diǎn)決定了這些謊言是美好的。
19、略
20①老師說(shuō)我是第一名；②媽媽說(shuō)她過(guò)的很好；③我說(shuō)給媽媽聽(tīng)我也過(guò)得很不錯(cuò)。
親是荒漠中的一朵鮮花，當(dāng)你落墨惆悵是，看一眼滿目升輝，聞一下沁人心脾
21我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。
22母親是黑夜里的一顆明星，當(dāng)你迷失時(shí)，一束柔光指引你前進(jìn)的方向
您不是園丁，卻辛勤的澆灌著我們心靈的潤(rùn)土。您不是明燈，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。您不是路標(biāo)，卻指引我們走向成功的階梯
美麗的謊言閱讀理解附答案
酷愛(ài)音樂(lè)的索菲·蒙特娜，15歲那年冬天，因堅(jiān)持迎著暴風(fēng)雪去上鋼琴課而患了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教師，女教師的女兒是醫(yī)生，對(duì)母親的病歷總是嚴(yán)密收藏。
有一天，女兒不在，小護(hù)士竟稀里糊涂地把診斷報(bào)告送到女教師手中。女教師見(jiàn)報(bào)告上寫著：肝Ca（癌癥的縮寫）晚期。這無(wú)疑是一紙死亡宣判書。她掩面而泣，一頭倒在床上再也沒(méi)起來(lái)，半月后便離開了人世。蒙特娜非常震驚——“誠(chéng)實(shí)”竟然加速了患者的死亡，媽媽經(jīng)常講的“狼來(lái)了”的故事，在這里竟然絕對(duì)禁用。
女教師的'“離去”，讓住在蒙特娜右邊的老奶奶慌了神。這天半夜，她溜進(jìn)護(hù)士的值班室，偷來(lái)了自己的病歷，病歷上寫著：右肺下葉中心型Ca?！癈a是什么??？”老奶奶問(wèn)。從沒(méi)說(shuō)過(guò)半句謊話的蒙特娜一時(shí)很為難，怎么辦？此時(shí)她靈機(jī)一動(dòng)，想起一根救命稻草：“啊，那是說(shuō)您肺葉上有鈣——過(guò)去有肺結(jié)核，現(xiàn)在鈣化了?！崩夏棠贪胄虐胍桑骸癈a是鈣嗎？你不騙我？”“當(dāng)然，你看——”蒙特娜翻開化學(xué)課本中的元素周期表，指著上面的Ca給老奶奶看，“您看，Ca在這里，是鈣的縮寫，教科書還能騙人？”老奶奶凝視著蒙特娜天真無(wú)邪、渴望信任的大眼睛，緊緊抱住這位報(bào)喜的天使哭了……
當(dāng)時(shí)，老奶奶美美地睡了一宿踏實(shí)覺(jué)。第二天，她主動(dòng)向護(hù)士承認(rèn)了自己偷拿病歷的錯(cuò)誤。護(hù)士驚訝地看著老奶奶：這個(gè)病人知道自己得了癌癥為什么還會(huì)如此樂(lè)觀？
蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士，護(hù)士說(shuō)：“ ?！贬t(yī)生謊稱老奶奶肺部感染擴(kuò)大，切掉了她患癌的肺葉。令所有醫(yī)生和護(hù)士感到驚訝的是，不到一個(gè)月，老奶奶竟康復(fù)出院了。她的大女兒為了感謝蒙特娜，義務(wù)教蒙特娜鋼琴課。當(dāng)蒙特娜得知新老師的大名時(shí)，驚呆了——德國(guó)最著名的鋼琴家安妮·索菲·穆特爾！
名師出高徒，蒙特娜進(jìn)步神速。去年她錄制出版了老師安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫《美麗的謊言》。老奶奶傾聽(tīng)唱片，大惑不解地問(wèn)：“我怎么聽(tīng)不出這謊言到底美在哪？”安妮對(duì)蒙特娜使個(gè)眼色，狡黠一笑：“媽媽，您仔細(xì)聽(tīng)，這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類的心靈里！”
12．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）
蒙特娜震驚的原因是
蒙特娜說(shuō)謊的原因是
13．看文中畫線處，聯(lián)系上下文，想象蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士后，護(hù)士當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？（2分）
14．“美麗的謊言”中“美麗”的意思是（ ）（1分）
A.、善意的 B、美觀大方 C、 形容事情干得出色 D、漂亮
15．最能體現(xiàn)文章主旨的句子是 。（2分）
16． “老奶奶凝視著蒙特娜天真無(wú)邪、渴望信任的大眼睛，緊緊抱住這位報(bào)喜的天使哭了……”這句話主要描寫了（ ）（2 分）
A、老奶奶的動(dòng)作和蒙特娜的神態(tài) B、蒙特娜的神態(tài)和動(dòng)作
C、老奶奶和蒙特娜的神態(tài) D、老奶奶和蒙特娜的動(dòng)作
12.誠(chéng)實(shí)竟然加速了患者的死亡；挽救老奶奶的生命；
13. 哦，這是一個(gè)美麗的謊言！ 14. A
15. “媽媽，您仔細(xì)聽(tīng)，這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類的心靈里！”
16. A
《偉大的謊言》記敘文閱讀附答案
張森鳳
這是一對(duì)深山里的父子。父親是個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，他常教導(dǎo)兒子，做醫(yī)生講求的是誠(chéng)實(shí)，有時(shí)一句謊言可能會(huì)斷送病人的生命。打兒子懂事時(shí)起，他就沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親講過(guò)半句謊言，父親的每一句話，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是真理。
12歲那年，父親帶著他進(jìn)山采藥。父子倆進(jìn)入了密林，莽莽蒼蒼幾百里大山，父子倆帶足了干糧、帳篷等生活用品，打算在這里多呆一些日子，多采一些好藥。誰(shuí)料就在第三天晚上，一場(chǎng)災(zāi)難向他們襲來(lái)：一場(chǎng)特大暴雨襲擊了密林，然后又爆發(fā)一場(chǎng)山洪，大水卷走了他們所有的生活用品，其中包括辨別方向的指南針。
“我們還能走出密林嗎?”兒子問(wèn)父親。
父親說(shuō)，能，當(dāng)然能，雖然沒(méi)有了指南針，但我們還可以看太陽(yáng)、看北極星群的方向，餓了，我們可以采野果子吃。只要我們不失去信心，就一定能走出去!
從父親的話中，兒子受到了鼓舞。父子倆上路了，他們從太陽(yáng)的起落中辨別方向。渴了，就喝一口山泉水；餓了，就啃一口野山楂；困了，就躺在厚厚的落葉上睡覺(jué)。
然而，第四天上午，爻一場(chǎng)災(zāi)難向他們襲來(lái)：一條毒蛇偷襲了父親，毒液迅速地彌漫了他的全身，他的口中吐出了白沫?？粗傺僖幌⒌母赣H，兒子絕望了，沒(méi)有了父親這個(gè)主心骨，他真不知何去何從。
這時(shí)。密林下，一叢白色的小花映入了父親的眼簾。父親微笑了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“孩子，我們有救了!這是一種……叫‘還魂草’的小花，是專門……醫(yī)治劇毒蛇毒的，你出山去。找個(gè)醫(yī)生，讓他……帶著金銀花……速來(lái)救我……‘還魂草’跟金銀花搗在一起，可治……蛇毒……”看到兒子擔(dān)心的目光。父親又說(shuō)，“放心，這種蛇毒，三天之后，才會(huì)……死人，你速去速回……”
看到父親那么肯定的眼神，兒子深信不疑了。他采下幾株“還魂草”，發(fā)狠地往密林外跑去。順著父親交代的落日的方向，兩天后，兒子終于跑出了密林。母子倆一起去鎮(zhèn)上找了個(gè)醫(yī)生?？舍t(yī)生只看了那“還魂草”一眼，就搖頭說(shuō)：“這只是一種無(wú)名的野蘿卜花，根本不能解除任何毒性。金銀花雖有解毒功用，但也只能解除茵毒，根本不能解除蛇毒啊!”
可是母子倆不信，他們帶上這兩種藥草。帶著一群人，按照父親的“三天”期限重新趕回密林時(shí)，父親的尸體發(fā)出一股惡臭，早已死去。那個(gè)醫(yī)生也去了，他看了看死尸紫黑的面容，搖搖頭說(shuō)：“這是中了劇毒的眼鏡蛇的毒氣，三個(gè)時(shí)辰內(nèi)必將暴斃而亡!孩子，你父親是醫(yī)生，他不會(huì)不知道。他是騙了你啊!”
剎那間，兒子淚如泉涌。如果沒(méi)有父親這個(gè)謊言。他想他真的能走出密林嗎?答案是，不能!他想他會(huì)一直陪在父親身邊，因六神無(wú)主而困死密林。
誰(shuí)說(shuō)謊言可怕?當(dāng)謊言中融入一股濃濃的親情時(shí)，謊言就會(huì)給人無(wú)窮的力量，就會(huì)變得十分偉大!
(選自《現(xiàn)代青年·細(xì)節(jié)版》2007年第3期)
1 作者為什么要寫“一叢白色的小花映入了父親的眼簾”這一情節(jié)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
2 聽(tīng)了“那個(gè)醫(yī)生”的'話后，兒子為什么會(huì)剎那間“淚如泉涌”?
3 讀完全文后，你對(duì)題目“偉大的謊言”中的“偉大”一詞是如何理解的?
4 “當(dāng)謊言中融入一股濃濃的親情時(shí)，謊言就會(huì)給人無(wú)窮的力量，就會(huì)變得十分偉大”，作者為什么會(huì)這樣認(rèn)為?
5 某學(xué)校期中考試以上述選文作為閱讀材料命題，以下內(nèi)容選自該試卷參考答案，請(qǐng)你根據(jù)參考答案推斷并概括試題的提問(wèn)語(yǔ)。
本文講述了一對(duì)父子去深山采藥被困山林時(shí)，父親在遭遇毒蛇襲擊后用一句謊言騙兒子獨(dú)自走出密林的故事。
提問(wèn)語(yǔ)：________________________
參考答案：
1 寫這一情節(jié)，交代了父親用謊言騙兒子的經(jīng)過(guò)，為下文寫兒子走出密林做鋪墊，突出了文章的中心。
2 父親中了劇毒后，兒子已絕望了，不知何去何從，如果不是父親用謊言騙他，他是走不出密林的，一定會(huì)困死山林之中，“那個(gè)醫(yī)生”的話觸及那個(gè)融入一股濃濃的親情的謊言，所以他“淚如泉涌”。
3 父愛(ài)是偉大的，父親為了挽救兒子生命的謊言是偉大的。
4 當(dāng)謊言融入親情，那就不是真的謊言，而是表達(dá)“真愛(ài)”的一種方式，所以作者認(rèn)為“謊言就會(huì)給人無(wú)窮的力量，就會(huì)變得十分偉大”。
5 本文講述了一個(gè)怎樣的故事?(或：請(qǐng)用一句話概括本文的內(nèi)容。)
《美麗的謊言》閱讀理解及答案
閱讀《美麗的謊言》,回答下列問(wèn)題（15分）
①我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。
②那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。
③開學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的.不同來(lái)。我心里一直惦著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名！
④我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。
⑤從我離家來(lái)美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)5次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子，這座城市的東西南北我都住過(guò)。每天夜晚最感到無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？
⑥那一次，母親在電話里說(shuō)她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺(jué)得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來(lái)，我質(zhì)問(wèn)母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的！
20、結(jié)合第④段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為有些謊言是美好的？（3分）
21、第⑤段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？（3分）
22、用原文回答“我”為什么能在美國(guó)獨(dú)自忍受陌生和孤獨(dú)？（3分）
23、老師說(shuō)謊的目的是什么？（含標(biāo)點(diǎn)15字以內(nèi)）（3分）
24、文中都有誰(shuí)說(shuō)了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（3分）
參考答案：
20、因?yàn)檫@些謊言是尊重、關(guān)愛(ài)、惦念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。（3分）
21、因?yàn)椤拔摇笔且粋€(gè)窮學(xué)生，被別人瞧不起。（3分）
22、想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容，并用那些寫給母親的文字鼓勵(lì)自己。（3分）
23、鼓勵(lì)學(xué)生，樹立自信心。（3分）
24、①老師說(shuō)，所有的學(xué)生都得了第一名。②“我”告訴母親我一切順利。③母親在電話中說(shuō)她一切都好。（3分）
愛(ài)的謊言閱讀以及答案
愛(ài)的謊言
⑴第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的孩子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流出淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差，然而她還是告訴了她的兒子：
⑵“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”
⑶那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
⑷兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>
⑸回去的'路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景，便振作起精神。對(duì)坐在桌邊的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>
⑹說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪的臉也一下子下子舒展開來(lái)。她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓人吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。
⑺第二天去上學(xué)，他比平時(shí)要早得多。
⑻孩子上了初中，又一次開家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字都在差生的行列中。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有些危險(xiǎn)?！?/p>
⑼她懷著驚喜的心情走出學(xué)校，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)兒子在等她。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>
⑽高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被清華錄取了。因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上這所大學(xué)。
⑾他從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的懷里，突然轉(zhuǎn)身跑進(jìn)自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
1、閱讀全文回答，母親為什么多次用“謊言”欺騙自己的兒子？
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2、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)
[ ]
A、兒子上幼兒園時(shí)，全班只有他表現(xiàn)最差，母親難過(guò)得差點(diǎn)流出淚來(lái)。
B、兒子上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)考了全班倒數(shù)第二名，被老師懷疑智力上有問(wèn)題，母親傷心極了
C、第三次開家長(zhǎng)會(huì)，兒子的名字始終沒(méi)被老師叫到，是因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)進(jìn)步了，他已不屬于差生的行列。
D、文中的兒子是一位很懂事很聰明的孩子，所以他最后輕松地考上了清華大學(xué)。
3、第（6）段劃線句子運(yùn)用的描寫方法是：___________，生動(dòng)地表現(xiàn)了兒子______________的心理。
4、本文所表現(xiàn)的主題是：_____________________________________。
5、當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，你的父母是怎樣教育你的？請(qǐng)生動(dòng)地描述出來(lái)。100字左右。
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參考答案：
1、這是“愛(ài)的謊言”，是為了鼓勵(lì)兒子，使兒子重新獲得戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，直到成功。（意對(duì)即可）
2、D
3、神態(tài)描寫；受鼓勵(lì)后重新獲得信心與勇氣。（意對(duì)即可）
4、愛(ài)的力量是巨大（或孩子更需要家長(zhǎng)鼓勵(lì)與信任）。
5、“略”。（提示：描寫時(shí)要注意設(shè)置情境，在情境中抓住一兩個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。）
《善意的謊言》閱讀練習(xí)題及答案
每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)院去吹洗頭發(fā)，兩個(gè)師傅負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒專門抓洗頭發(fā)。老實(shí)說(shuō)，我很同情那個(gè)瘦小的學(xué)徒，看得出她很想學(xué)發(fā)型設(shè)計(jì)，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。
然后，有一天，機(jī)會(huì)忽然來(lái)了。新年前的一個(gè)月，兩個(gè)師傅要求加薪不遂，一齊辭職，老板娘一時(shí)請(qǐng)不到人，除了親自上陣外，還給小學(xué)徒進(jìn)行速成訓(xùn)練，另外再請(qǐng)個(gè)小工負(fù)責(zé)抓洗頭發(fā)。
小學(xué)徒升級(jí)后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒(méi)自信;而許多老顧客竟也絕跡不來(lái)了，生意頓時(shí)冷落下來(lái)。小學(xué)徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。
我把這一切看在眼里，一日，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)筒的手都微微地發(fā)著抖。卷吹梳弄一小時(shí)后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬繃繃的，好似戴了一頂不合時(shí)宜的`帽子，小學(xué)徒侍立一旁，眼巴巴地望著我，我趕快露了個(gè)笑容，說(shuō)：梳得真不錯(cuò)呀，謝謝你!
這個(gè)善意的謊言給這位少女帶來(lái)了自信心。再去時(shí)，依然指定由她吹飾。她臉上有笑，雙手不抖，卷弄梳理，極有韻致，照向鏡子時(shí)，我不由得真心實(shí)意地說(shuō)道：
你梳得實(shí)在很好哩!
她臉若鮮花，燦然生輝。
1.根據(jù)意思在文段中找詞語(yǔ)。
(1)憂慮不安，憂愁得心情不能安靜。
(2)受到過(guò)分的寵愛(ài)待遇而感到意外的驚喜。
2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
吹洗( ) 設(shè)計(jì)( )
消磨( ) 露出( )
3.文中標(biāo)出的兩個(gè)句子表現(xiàn)了小學(xué)徒的心情，這兩個(gè)句子分別表現(xiàn)了小學(xué)徒怎樣的心情?
4.作者為什么要把這件事稱為善意的謊言?它給學(xué)徒帶來(lái)了什么?
參考答案：
1.(1)憂心忡忡 (2)受寵若驚
2.頭發(fā) 發(fā)型 時(shí)光 笑容(答案不唯一)
3.第一次緊張，第二次自如、自然。(意思對(duì)即可)
4.善意的謊言是出于對(duì)小學(xué)徒的同情和鼓勵(lì)，給她帶來(lái)了自信。(意思對(duì)即可)
閱讀理解題及答案：始于謊言的美好青春
始于謊言的美好青春 安一朗
A
16歲那年，我上高一。
中考成績(jī)一般，但望子成龍的父母希望我能去市里最好的實(shí)中讀書。
我很恐慌。我知道實(shí)中的學(xué)生都非常厲害，我去了那里，還不是墊底？我也害怕別人知道我是花錢買進(jìn)去讀書的會(huì)看不起我。我硬著頭皮開始了在實(shí)中的生活。第一天上課，看著別人興高采烈地呼朋引伴，我覺(jué)得自己特別孤獨(dú)。他們都是靠自己的能力考進(jìn)來(lái)的，唯有我，那么不光彩。我的同桌楊旭熱情洋溢，他中考的分?jǐn)?shù)非常高，整整多了我80多分。
B
我在班上幾乎不說(shuō)話，用沉默來(lái)保護(hù)自己的隱私，每天埋頭苦讀。
進(jìn)入高中的第一次大考，在開學(xué)20多天后進(jìn)行。老師說(shuō)這次考試，檢查一下大家以前的知識(shí)功底。
我的心在考試前幾天就開始惴惴不安了。我怕原形畢露，怕班上的同學(xué)看不起我。我已經(jīng)進(jìn)了實(shí)中，沒(méi)有退路。
幫老師拿教案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)辦公室放教案的柜子邊上，是隔壁班數(shù)學(xué)老師的辦公桌，他的桌子上壓著一摞試卷。我隨意瞟了一眼，心里猛地“咯蹬”一下，那不正是我們幾天后考試的試卷？鬼使神差，我匆匆抽了一張?jiān)嚲沓鰜?lái)，緊張地折疊好，藏進(jìn)口袋，然后飛也似地離開。
回到家，我認(rèn)真地把那張?jiān)嚲碜隽艘槐?，不?huì)的題，就照著書上的例題一點(diǎn)點(diǎn)想。
公布成績(jī)前的幾天里，沉默的我變得更加沉默，神經(jīng)緊繃，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)我就惶恐不安，如坐針氈。
C
度日如年的感覺(jué)讓我要窒息了。
“這次的考試成績(jī)居然只有5個(gè)人考了90分以上，這里可是重點(diǎn)高中，我相信你們不會(huì)只有那么點(diǎn)能耐的……”數(shù)學(xué)老師娓娓道來(lái)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而鼓勁。
大家都在底下竊竊私語(yǔ)，老師念一個(gè)分?jǐn)?shù)，發(fā)一張?jiān)嚲怼?/p>
“劉康偉，98分，全班最高。”
聽(tīng)到老師念我的名字時(shí)，心跳驟然加快。我低著頭，匆匆走上去。面對(duì)老師贊賞的目光，我卻感覺(jué)那目光似乎要
穿透我的心。
“劉康偉，你好贊呀，真人不露相！”楊旭湊過(guò)頭來(lái)，摟住我的肩膀。
我敏感地坐直身子，揣測(cè)他話中的意思。他比我少10分，他說(shuō)以后要多向我請(qǐng)教。我卻感覺(jué)他是在試探我，臉漲得通紅。
嘆氣聲此起彼伏。我沒(méi)有一丁點(diǎn)初戰(zhàn)告捷的喜悅，我并不想考第一名，只希望自己的成績(jī)不墊底，自己在這個(gè)班上能夠有立足之地就夠了，但現(xiàn)在，事情的發(fā)展由不得我了，大家都以為我是“高手”，一個(gè)“不露相”的高手。他們羨慕的目光讓我反而覺(jué)得如芒刺在背。
我撒下了第二個(gè)謊言，以卑劣的手段撒下的，但后果只能我來(lái)背。我無(wú)路可退了。
D
我讓父母幫我請(qǐng)來(lái)最好的家教，自己也重新調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了不讓自己的謊言敗露，我只能全力以赴。
一夜長(zhǎng)大或許就是這樣的吧。我的蛻變連我自己都覺(jué)得不可思議。整個(gè)高中階段，我像上緊發(fā)條的鐘，每天過(guò)得忙碌而充實(shí)。家教老師的課外輔導(dǎo)再加上我自己的努力，第二次考試，第三次考試……我都沒(méi)有讓自己失望。
實(shí)中畢竟是重點(diǎn)高中，高手如云，雖然我沒(méi)有進(jìn)入尖子生的行列，但保持在中等偏上的成績(jī)還是讓我找到了滿滿的自信。特別是數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我痛苦不堪，后來(lái)也被我征服了。
青春年少時(shí)，我們可能都撒過(guò)這樣或那樣的謊言，為了謊言不被揭穿，為了自己能被別人認(rèn)可，我作出了最大的努力。
雖然這一切，始于謊言。
1、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言（四個(gè)字）填入下面①～③方框內(nèi)，梳理C部分中“我”的心理變化過(guò)程。（3分）
心跳加快
感覺(jué)試探
沒(méi)有
喜悅
②穿透我心
①度日如年（快要窒息）
③芒剌在背
2、結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）
“這次的考試成績(jī)居然只有5個(gè)人考了90分以上，這里可是重點(diǎn)高中，我相信你們不會(huì)只有那么點(diǎn)能耐的……”
答：“居然”表明老師對(duì)作為重點(diǎn)高中的學(xué)生考出這么差的成績(jī)感到意外（疑惑或不理解）（1分）；“不會(huì)”一詞寄托了老師對(duì)學(xué)生會(huì)考得好成績(jī)的期盼（1分），體現(xiàn)了這位數(shù)學(xué)老師批評(píng)學(xué)生很講究方法，既嚴(yán)厲又鼓勁（1分）
3小說(shuō)中的“我”是作者本人嗎？試分析選文運(yùn)用第一人稱的作用。（3分）
答：小說(shuō)中的'“我”不是作者本人（1分）。選文運(yùn)用第一稱的作用；①使人感到親切自然 ②與讀者拉近距離 ③使人有真實(shí)的感受 （答出兩點(diǎn)即給2分）。
4選文主要運(yùn)用哪種記敘順序？全文由ABCD四個(gè)部分組成，請(qǐng)簡(jiǎn)析這種結(jié)構(gòu)方式的好處。（3分）
⑴記敘順序：順敘（1分）
⑵結(jié)構(gòu)方式的好處：①行文起止思路清晰 ②文章內(nèi)容層次分明 ③人物事件脈絡(luò)清楚 ④讀者閱讀一目了然 ⑤故事情節(jié)變化自然 ⑥前因后果交代明白 ⑦按照時(shí)間先后次序 ⑧片斷串聯(lián)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（答出兩點(diǎn)即給2分）（2分）
5誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。文中的“我”撒了兩個(gè)謊言，其行為是否違背公民道德“誠(chéng)信”的基本準(zhǔn)則？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）
示例一：不違背。因?yàn)槿松L(zhǎng)，難免有撒謊的行為，孩子做錯(cuò)事，能夠自己改正錯(cuò)誤還是好孩子。文中的“我”雖然撒了兩個(gè)謊言，但為使謊言成為事實(shí)，他做出了很大努力，最終找到了進(jìn)步的自信，也得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。（4分）
示例二：違背。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，誠(chéng)信更為重要，然而，文中的“我”撒了兩個(gè)謊言，這是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，損害了一個(gè)人的做人原則。誠(chéng)信是為人之本，沒(méi)有了誠(chéng)信，即使你僥幸入讀多好的學(xué)?；驌碛卸喔叩姆?jǐn)?shù)，將來(lái)長(zhǎng)大了也難成為一個(gè)品德高尚的人。（4分）
美麗的謊言閱讀答案
【原文】
美麗的謊言
楊建國(guó)
東礁島上，只有一名老兵和一名新兵。
島上只有一座航標(biāo)燈，老兵和新兵日復(fù)日、夜復(fù)夜地與航標(biāo)燈為伴，除了守?zé)?，白天只有?tīng)單調(diào)的海濤聲，夜晚只能數(shù)滿天的星斗。
老兵說(shuō)，豎耳聽(tīng)濤，睜眼看星，多有詩(shī)意。
新兵聽(tīng)濤看星，覺(jué)得枯燥無(wú)味，百無(wú)聊賴。
老兵閑暇之時(shí)提筆寫濤聲、寫星斗、寫彩云、寫海鷗、寫輪船、寫戰(zhàn)艦，新兵覺(jué)得挺好玩的，也跟著拿起了筆。
三個(gè)月后，老兵的一首小詩(shī)《望夜空》在當(dāng)?shù)氐摹稏|礁文藝》上發(fā)表了。老兵欣喜若狂，新兵羨慕不已。
老兵的小詩(shī)后面署有“責(zé)任編輯蘭蘭”。新兵好奇地問(wèn)蘭蘭是男還是女。
老兵說(shuō)，當(dāng)然是女的。
新兵臉一紅，囁嚅著問(wèn)，漂亮嗎？
老兵說(shuō)，一定漂亮。
一個(gè)星期后，老兵親自去了趟《東礁文藝》編輯部?；貋?lái)時(shí)對(duì)新兵說(shuō)，蘭蘭也收到了你的詩(shī)稿，蘭蘭還稱贊你的詩(shī)寫得有激情。
新兵的臉紅著問(wèn)，蘭蘭一定很漂亮，是嗎？
老兵爽快答道：當(dāng)然。
老兵興奮地對(duì)新兵說(shuō)，見(jiàn)到了蘭蘭。
從此新兵感到，彩云絢麗多彩，濤聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。新兵盼望滿兩年兵齡，可以一個(gè)月上一次岸，那時(shí)就到編輯部去看看蘭蘭，那一定是個(gè)扎著兩條羊角辮子，長(zhǎng)得白白凈凈的瓜子臉的俏姑娘。
一天夜里，黑黝黝的天空中霹靂轟鳴，狂風(fēng)如游龍般亂竄，傾盆大雨直瀉東礁島，整個(gè)世界如同染了墨般的漆黑。隱約閃爍的只有那座不知聳立了多少年的航標(biāo)燈。
新兵被炸雷驚起了床，連喚了幾聲老兵，不見(jiàn)老兵回應(yīng)。新兵抓起了手電筒，連雨衣也來(lái)不及披就投入了雨幕中，奔向航標(biāo)燈。
借著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃電，新兵發(fā)現(xiàn)了航標(biāo)燈下斜倚著一個(gè)人，跑近了才發(fā)現(xiàn)是老兵。
老兵沒(méi)穿雨衣，全身是泥漿，雙眼緊閉，臉色蒼白，額頭上的血水混著雨水直往臉頰下淌。老兵的腳底下是一大攤稀稀的`血水，血水向四周漫開，向泥濘滲透，注入黑色的土地里。
老兵雙手緊緊地抓住了一條從機(jī)房延伸到航標(biāo)燈座的電線的另一端。航標(biāo)燈沒(méi)有熄，老兵卻沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，新兵如雕塑般呆立在雨中……
東礁島上多了一座新墳，新墳倚著航標(biāo)燈。
幾個(gè)月后，東礁島上又來(lái)了一名新兵。原來(lái)的新兵變成了老兵。老兵可以上岸了，他迫不及待的走進(jìn)了《東礁文藝》編輯部，指名道姓要找名叫蘭蘭的姑娘。一個(gè)年近花甲、老態(tài)龍鐘的老頭操著沙啞的嗓門說(shuō)，我就是蘭蘭。
老兵使勁的搖著頭，死也不相信他就是蘭蘭。直到編輯部主任拍著胸口，以人格擔(dān)保說(shuō)眼前這個(gè)老頭就是蘭蘭時(shí)，老兵恍如夢(mèng)醒般點(diǎn)點(diǎn)頭，似自言自語(yǔ)地說(shuō)，是蘭蘭，是蘭蘭。
東礁島上依舊住著一老一新兩個(gè)兵。
老兵繼續(xù)寫詩(shī)，寫濤聲，寫海鷗、寫戰(zhàn)艦，還寫以前的老兵。
新兵覺(jué)得挺好玩的，也跟著寫。
有一天，老兵的詩(shī)在《東礁文藝》上發(fā)表了。小詩(shī)的下面依舊署著“責(zé)任編輯蘭蘭”。新兵好奇地問(wèn)老兵，蘭蘭是男的還是女的？
老兵說(shuō)，當(dāng)然是女的。
新兵臉一紅，囁嚅著問(wèn)，漂亮嗎？
老兵雙眼深沉地注視著大海，注視著航標(biāo)燈旁的新墳，說(shuō)，是的，很漂亮……
（選自《中外書摘》）
【問(wèn)題】
18.本文為什么以“美麗的謊言”為題？（3分）
我的理解：
19.你認(rèn)為文中第一個(gè)老兵是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中的具體情節(jié)，來(lái)分析他的性格特征，30字左右。（4分）
我的分析：
20.在開頭兩段中，一連出現(xiàn)了四個(gè)“只”字，你能品味出它的作用嗎？（3分）
我的品析：
21.請(qǐng)用“【 】”標(biāo)出文中你認(rèn)為精彩的段句，并作簡(jiǎn)要的分析。（2分）
我的品析：
22.本文在構(gòu)思上有獨(dú)到之處，試寫出一點(diǎn)。（2分）
我的發(fā)現(xiàn)：
23.本文選材新穎、寓意深刻，請(qǐng)你就小說(shuō)的主題談一談自己的體驗(yàn)和感悟。（4分）
我的感悟：
【參考答案】
18.文中用“美麗的謊言”貫穿了小說(shuō)所有的內(nèi)容，進(jìn)一步突出了“老兵和新兵”的話都是善良的“謊言”，以此為題可以強(qiáng)化小說(shuō)的主題，給讀者以感染和觸動(dòng)，激發(fā)讀者感情的共鳴。
19.文中老兵愛(ài)好文學(xué)，利用閑暇時(shí)間寫詩(shī)，表明他熱愛(ài)生活、情趣高雅；他用謊言重燃新兵對(duì)生活的熱情，表明他純樸善良；他在暴風(fēng)雨之夜搶修航標(biāo)燈，英勇獻(xiàn)身，表明他忠于職守，責(zé)任感強(qiáng)烈。
20.連用四個(gè)“只”字，形象有力地表現(xiàn)了海島環(huán)境的寂寞，生活的枯燥和無(wú)聊，也為下文故事的展開和發(fā)展做了鋪墊。
21.從語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容表達(dá)兩方面去談。具體內(nèi)容略。
22.要點(diǎn)示例：本文兩部分的情節(jié)在重復(fù)有變化便于凸現(xiàn)主題，構(gòu)思獨(dú)具匠心。
23.從無(wú)私奉獻(xiàn)，為了國(guó)家利益勇于犧牲，有崇高的理想抱負(fù)等方面去說(shuō)。具體內(nèi)容略。
【微語(yǔ)】多大的本事，多大的脾氣；沒(méi)脾氣的人，多數(shù)是些吃才。
溫馨提示：
