抬起頭來做人閱讀及答案(精選6篇）

抬起頭來做人閱讀及答案（1）

小題1:成績較好(2分)

小題2:從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕;而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。(4分)

小題3:在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。(4分)

小題4:不同之處是：前一處“抬起頭來”是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信;后一處“抬起頭來”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。

小題5:這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心;其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。(4分)

小題6:一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。(4分)、

抬起頭來做人閱讀及答案（2）

小題1:結合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生?(2分)

答：

小題2:5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”呢?(4分)

答：

小題3:閱讀第⑧段回答。簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。(4分)

答：

小題4:簡要說說劃線的兩處“抬起頭來”有何不同?(2分)

答：

小題5:文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?(4分)

答：

小題6:試結合文章內容闡述本文所蘊含的哲理。(4分)

答：

抬起頭來做人閱讀及答案（3）

小題1:本題考查學生概括文章內容的能力。根據(jù)第5段“班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者”概括出小男孩在班上是屬于成績較好類型的學生。

小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據(jù)第7段媽媽說的話“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了”來分析媽媽這么說的原因。

小題1:本題考查學生理解語句含義的能力。根據(jù)第7段媽媽對小男孩說的那一番話以及第8段“小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來”這一部分的描寫來理解劃線句的含義。

小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。前一個“抬起頭來”是“別人捐500，男孩捐5塊，但是男孩在媽媽的教育之下”，男孩子在同學們的議論中堅守自信，勇敢的抬起頭來;后一個“抬起頭來”是指“男孩子在媽媽的教育以及捐錢這次經歷之后”自信的為人處世以及努力奮斗。

小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據(jù)第7段媽媽的教導，男孩子認識到了捐的意思為“量力而為，捐出自己的真心即可”以及“人品好、成績好，就是對社會最好的捐獻”。

小題1:本題考查學生理解文章蘊含哲理的能力。根據(jù)“男孩子雖然捐的是5元錢，但依然自信的抬起頭來”以及“媽媽的教育對男孩子的影響(第8段的劃線部分)”分析出本文蘊含的哲理為“一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上”。

抬起頭來做人閱讀答案相關

抬起頭來做人閱讀及答案（4）

小題1:結合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生?(2分)

答：

小題2:5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”呢?(4分)

答：

小題3:閱讀第⑧段回答。簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。(4分)

答：

小題4:簡要說說劃線的兩處“抬起頭來”有何不同?(2分)

答：

小題5:文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?(4分)

答：

小題6:試結合文章內容闡述本文所蘊含的哲理。(4分)

答：

抬起頭來做人閱讀及答案（5）

抬起頭來做人閱讀理解及答案

抬起頭來做人

梁文福

那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢?！?/p>

對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。

小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”

小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！?/p>

小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的.同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。

那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。

媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”

第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人。

媽媽說的那——番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。

16．男孩的媽媽說：“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多?！边@句話如何理解?（4分）

17．文章第八節(jié)說：“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人?！痹囮U述這句話的深刻含義。（4分）

18．文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?（4分）

19．文章第八節(jié)有兩處寫到小男孩“抬起頭來”，這兩處“抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處?（4分）

20．文題“抬起頭來做人”有何深刻含義?試結合文章內容闡述這一文題中蘊含的哲理。（4分）

參考答案：

16．從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（意近即可）

17．在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。

18．這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。

19．相同之處是：這兩處“抬起頭來”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處“抬起頭來”是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處“抬起頭來”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。

20．一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。

抬起頭來做人閱讀及答案（6）

抬起頭來做人閱讀練習及答案

抬起頭來做人

那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：”學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢?！?/p>

對小孩子來說，直接想到的”人”，就是自己的家長。

小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：”怎么啦?”

小男孩低著頭說：”昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！?/p>

小男孩就讀的是當?shù)刂摹辟F族學?！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。

那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的”功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。

媽媽把小男孩的頭托起來說：”不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了?！?/p>

第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人。

媽媽說的那--番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的”成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到”捐”的意義，以及別人所不能”捐”到的、自己獨一無二的價值。

25.男孩的媽媽說：”我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”這句話如何理解?(3分)

26.面對同學們的種種反應，小男孩是怎樣的'心情?請展開想象，作一段心理描寫。(4分)

27.文章第八節(jié)說：”自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人?！痹囮U述這句話的深刻含義。(3分)

28.文章說，小男孩學習到了”捐”的意義，這”捐”的意義是什么?(3分)

29.文章第八節(jié)有兩處寫到小男孩”抬起頭來”，這兩處”抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處?(3分)

30.文題”抬起頭來做人”有何深刻含義?(3分)

閱讀答案：

25.從”我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕，這5塊錢有可能是他們一天的生活費;而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。

26.略

27.這句話的深刻含義是：在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。

28.這”捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心;其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。提示：上文母親對小男孩說的話可作為回答此題的依據(jù)。

29.相同之處是：這兩處”抬起頭來”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處”抬起頭來”是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信;后一處”抬起頭來”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。

30.這一文題中蘊含的哲理是：一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。

【微語】天冷了，許多同學圍上圍巾，戴上帽子，還是覺得冷：跑步的同學，有的半弓著背，縮著脖子，有的不時哈氣暖手，從嘴里吐出團團白氣。