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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月26日 23:32
《大學(xué)葡萄牙語(yǔ)初級(jí)-外教版》百度網(wǎng)盤(pán)資源免費(fèi)下載
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如何寫(xiě)好葡萄牙語(yǔ)？ ?
寫(xiě)好： 買(mǎi)一本花體字帖+一支美工筆，多練習(xí)（但是工作寫(xiě)花體那可就太風(fēng)騷了，謹(jǐn)慎使用）
學(xué)好：學(xué)習(xí)+復(fù)習(xí)+擴(kuò)展
寫(xiě)好得下苦功夫，學(xué)好得下巧功夫?？喙Ψ蚓筒欢嗾f(shuō)了，巧功夫還是有得談的。
打好基礎(chǔ)是正道。不是開(kāi)玩笑，基礎(chǔ)沒(méi)打好，人前吹吹牛我會(huì)說(shuō)葡萄牙語(yǔ)還行，遇到native speakers分分鐘“宕機(jī)”。
我的學(xué)習(xí)方法分為五步：
基礎(chǔ)：發(fā)音和語(yǔ)法（基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，都決定了你所能表達(dá)的和對(duì)方所能接收到的信息的基礎(chǔ)）
詞匯積累（詞匯就像磚頭，語(yǔ)音語(yǔ)法則是砌墻的方法，只有詞匯積累足夠才能建立起自己的表達(dá)）
巧用輔助書(shū)籍（學(xué)習(xí)教材、書(shū)中的表達(dá)，專(zhuān)業(yè)性的語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言）
新聞平臺(tái)閱讀（學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)、規(guī)范的表達(dá)，了解目標(biāo)語(yǔ)言的新聞實(shí)事）
與native speakers溝通交流（最佳的練習(xí)方式，和母語(yǔ)人士學(xué)習(xí)最地道的表達(dá)）
這五個(gè)步驟，是我自己的學(xué)習(xí)方法，下面我會(huì)對(duì)每個(gè)步驟進(jìn)行解釋和方法推薦，題主可以在我的經(jīng)驗(yàn)上建立起適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：
學(xué)語(yǔ)言首先從發(fā)音開(kāi)始。發(fā)音重在從一般到特殊掌握發(fā)音規(guī)則，模仿native speakers 的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。語(yǔ)法則是從語(yǔ)言學(xué)角度理解一個(gè)句子建立起來(lái)的規(guī)則和方法，能夠幫助你準(zhǔn)確地表達(dá)和傳遞意思。作為學(xué)生要對(duì)老師的發(fā)音反復(fù)模仿、多練習(xí)。如果不是專(zhuān)業(yè)學(xué)生，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師指導(dǎo)，有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的app可以替代。
鹿老師說(shuō)外語(yǔ)（APP）
這個(gè)APP在海外應(yīng)用市場(chǎng)叫LingoDeer,挺火的，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)目前好像還不是很出名，我使用了一段時(shí)間，覺(jué)得葡語(yǔ)課程設(shè)計(jì)還是很合理的，適合初學(xué)打基礎(chǔ)。
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這款A(yù)PP為我們提供了非常詳細(xì)的發(fā)音介紹。
會(huì)對(duì)巴葡語(yǔ)音的發(fā)音進(jìn)行全面的講解，從一般到特殊，包括了音節(jié)劃分、重讀音節(jié)、和元音輔音單獨(dú)和整體發(fā)音。認(rèn)真學(xué)完發(fā)音部分肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。我覺(jué)得設(shè)計(jì)上類(lèi)似《大學(xué)葡萄牙語(yǔ)1》的語(yǔ)音部分，只是《大學(xué)葡萄牙語(yǔ)》是葡葡發(fā)音，想學(xué)巴葡的話(huà)鹿老師說(shuō)外語(yǔ)更適合。
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除開(kāi)入門(mén)部分的語(yǔ)音單獨(dú)講解，正式課程里的練習(xí)也全部錄制了清晰地語(yǔ)音，等于說(shuō)你做每一道題、學(xué)每一個(gè)點(diǎn)他都會(huì)為你朗讀。（這也恰好是初學(xué)者需要的）。音質(zhì)都很好，不會(huì)有雜音或者聽(tīng)不清，建議聽(tīng)完多復(fù)述幾遍，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音。
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除了詳細(xì)的發(fā)音內(nèi)容之外，這個(gè)APP還有以下幾個(gè)對(duì)初學(xué)者很友好的點(diǎn)：
學(xué)習(xí)部分課程類(lèi)型豐富，內(nèi)容細(xì)致。
有語(yǔ)法總結(jié)。我覺(jué)得是很實(shí)用的。遙想我讀高中的時(shí)候，英語(yǔ)老師非要給我們講語(yǔ)法，大家都不耐煩，高中英語(yǔ)也沒(méi)啥語(yǔ)法考察。后來(lái)才明白，有語(yǔ)法基礎(chǔ)，是真的香。學(xué)葡語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)法基礎(chǔ)，那就涼了啊。不說(shuō)學(xué)個(gè)頂呱呱，也得摸個(gè)七成熟吧。不然單詞都白背了。不信你找個(gè)翻譯軟件翻兩句。學(xué)習(xí)語(yǔ)法我的辦法就是多看、多記憶、多朗讀、多背誦，沒(méi)有什么捷徑可走。見(jiàn)識(shí)到的句型多了，閱讀理解能力自然就提升了。
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2. 有針對(duì)性練習(xí)。包括發(fā)音練習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)，詞意對(duì)照，翻譯句子?？傮w上來(lái)說(shuō)，各個(gè)方面都照顧到了。自學(xué)最怕的就是木桶效應(yīng)，所以我建議至少使用一款系統(tǒng)性的軟件，防止自己基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候重心偏移。大學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常發(fā)各種形式的練習(xí)給我們做，總體下來(lái)我感覺(jué)都很有用，這個(gè)app的針對(duì)性練習(xí)雖然不及大學(xué)里的精深，但非常適合自學(xué)難度了。
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3. 每個(gè)詞都可以單獨(dú)查詢(xún)。如果一個(gè)句子里有不認(rèn)識(shí)的單詞，可以點(diǎn)擊這個(gè)單詞，會(huì)給出發(fā)音、例句和詳細(xì)的解釋。如果是動(dòng)詞，還會(huì)給出變位表格給做參考。這里的單詞沒(méi)法收藏，如果自己覺(jué)得有必要，可以拿個(gè)筆記本或者便簽寫(xiě)下來(lái)。變位的話(huà)，書(shū)面和口頭練習(xí)都必不可少，不能太依賴(lài)軟件給你的提醒。
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4. 配音練習(xí)。每單元最后都會(huì)有配音練習(xí)，內(nèi)容都是很日常的，系統(tǒng)讀一遍自己再錄音跟讀，對(duì)于初學(xué)者，用配音來(lái)練習(xí)語(yǔ)音非常好。我一般會(huì)先跟讀一遍，看看文章意思和句型再開(kāi)始錄音，然后對(duì)比聽(tīng)自己的發(fā)音和原聲的差異，如果差異很大的話(huà)會(huì)重新錄一次。
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5. 有錯(cuò)題本、抽認(rèn)卡。學(xué)習(xí)過(guò)程中犯的錯(cuò)誤，系統(tǒng)都會(huì)幫你記錄下來(lái)，可以單獨(dú)再對(duì)自己沒(méi)有記下的點(diǎn)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。高中背的文言文你還記得嗎？所以，一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固加強(qiáng)記憶?。?！新學(xué)的單元的話(huà)最好每天都抽背一遍，加強(qiáng)記憶，然后可以逐漸增加到5天7天甚至半個(gè)月再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
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二、背單詞：
增加自己的詞匯量，給你的表達(dá)提供詞匯基礎(chǔ)。詞匯就像是磚，語(yǔ)法是砌墻的方法。只有磚不夠，只會(huì)方法不行?，F(xiàn)在使用軟件背單詞已經(jīng)是一種趨勢(shì)了，方便攜帶，而且一般對(duì)背單詞的節(jié)奏也有科學(xué)安排。我選的是滬江開(kāi)心詞場(chǎng)。
滬江開(kāi)心詞場(chǎng)（app）
滬江開(kāi)心詞場(chǎng)是一款免費(fèi)的背單詞軟件，類(lèi)似于百詞斬的模式，不提供語(yǔ)音語(yǔ)法方面的講解，只提供單詞背誦功能。
分級(jí)明確。學(xué)習(xí)教材按照等級(jí)從A1-B2劃分為四本，可以根據(jù)自己的需要使用。但是葡語(yǔ)單詞注解非常有限，沒(méi)法包含所有意思。軟件提供的例句也沒(méi)有中文翻譯。我只背過(guò)B2的單詞，因?yàn)橐馑急容^單一，所以大多數(shù)時(shí)候還是會(huì)自己再查一查。但是背A1-A2的話(huà)，本身單詞就要簡(jiǎn)單一些，沒(méi)有必要單獨(dú)再查詢(xún)了。
題型較多。滬江開(kāi)心詞場(chǎng)題型模版多，不是單一模式的背單詞，使用起來(lái)要輕松靈活一些，保持學(xué)習(xí)興趣。缺點(diǎn)是單詞拼寫(xiě)題的亂序，找字母排序?qū)嵲谑怯悬c(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。
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三、 書(shū)籍輔助：
可以選擇專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的語(yǔ)法書(shū)系統(tǒng)化自己的語(yǔ)法體系，購(gòu)買(mǎi)習(xí)題進(jìn)行練習(xí)或者選購(gòu)自己認(rèn)為重要的領(lǐng)域（如商務(wù)）進(jìn)行閱讀和筆記，學(xué)習(xí)書(shū)中的表達(dá)，將標(biāo)準(zhǔn)的素材化為自己的知識(shí)。
《實(shí)用葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)法教程》、《交際巴西葡萄牙語(yǔ)教程》、 《初級(jí)商務(wù)葡語(yǔ)》（某寶都可以買(mǎi)到，搜名字就ok）
這三本難度都不大，適合A1-A2,針對(duì)語(yǔ)法、交際和商務(wù)都有豐富的內(nèi)容和例子，可以根據(jù)自己需求選擇一兩本使用。給自己添加詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，熟悉一些常用表達(dá)。這個(gè)階段書(shū)本的主要用處還是提供一個(gè)系統(tǒng)的分種類(lèi)的紙質(zhì)合集。我覺(jué)得比起app來(lái)說(shuō)，書(shū)本更方便翻閱和勾畫(huà)筆記，更有實(shí)感。我使用過(guò)《交際巴西葡萄牙語(yǔ)》和《初級(jí)商務(wù)葡語(yǔ)》兩本，并沒(méi)有特別仔細(xì)地挨著看，而是選擇了我認(rèn)為重要的點(diǎn)閱讀和做筆記，學(xué)習(xí)書(shū)中的表達(dá)。
四、 進(jìn)階：
了解目標(biāo)語(yǔ)言國(guó)家的新聞，知道他們的熱點(diǎn)事件，既能加強(qiáng)自己的了解，也有利于和朋友或者客戶(hù)閑聊
《實(shí)用商務(wù)葡語(yǔ)》、《經(jīng)貿(mào)葡語(yǔ)》
這兩本是比較有針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性的了，建議基礎(chǔ)扎實(shí)再使用。有大量專(zhuān)業(yè)詞匯和生詞，會(huì)看得郁郁寡歡懷疑人生。書(shū)在語(yǔ)法上的難度不大，主要是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)需要大量的時(shí)間去記憶、背誦。自學(xué)的話(huà)一周一個(gè)單元就算不錯(cuò)的進(jìn)度了，邊抄邊記，時(shí)常溫習(xí)。如果想要從事專(zhuān)業(yè)的翻譯，這兩本書(shū)需要仔細(xì)閱讀，特別是《實(shí)用商務(wù)葡語(yǔ)》里的案例。這類(lèi)資料本來(lái)就少，我自己是把這本反復(fù)看了很多遍的。
五、新聞平臺(tái)：
G1,?R7,?UOL,?O GLOBO
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新聞的用語(yǔ)和用詞都會(huì)比較穩(wěn)妥，是很不錯(cuò)的詞匯和表達(dá)來(lái)源。
O GLOBO和G1都是環(huán)球集團(tuán)的，O GLOBO需要付費(fèi)使用，文章比較有深度，多關(guān)于巴西政治、社會(huì)。如果想更深入的了解巴西社會(huì)的話(huà)可以每天讀按主題幾篇，但最好了解巴西的方式當(dāng)然還是去巴西。G1比較日常，是巴西最常用的新聞app。沒(méi)有特殊需求的話(huà)讀G1也是完全足夠的。R7，UOL都是免費(fèi)的，也是巴西非常常用的新聞平臺(tái)。我覺(jué)得選一兩個(gè)用就完全足夠了，不用每個(gè)都使用，選自己喜歡的排版和內(nèi)容就好。
六、聊天溝通：
把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，從文化上理解和掌握一門(mén)語(yǔ)言。
所謂“親身下河知深淺”，一定要把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。一是書(shū)本上的知識(shí)可能過(guò)時(shí)，二是你可能就沒(méi)記對(duì)。和native speakers多交流，才能從文化上理解和掌握一門(mén)語(yǔ)言。
Telegram上有很多外語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，可以加入試一試。
Hellotalk也可以和native speaker交流，我最初學(xué)葡葡的時(shí)候用過(guò)，葡葡的語(yǔ)伴不太好找，巴葡應(yīng)該容易些，畢竟巴西人多。
可以在推特或者臉書(shū)上看看有沒(méi)有和自己同興趣的朋友是來(lái)自葡語(yǔ)國(guó)家的，交個(gè)朋友哈哈哈哈。（我拿你當(dāng)朋友，你卻想用我學(xué)葡語(yǔ)）
最后，找到適合自己的方法、建立自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)是最重要的，加油吧～
字母上來(lái)講，葡萄牙語(yǔ)使用26個(gè)拉丁字母（首先上手就比一大票有自己字母表的語(yǔ)言容易），其中k,w,y屬于外來(lái)字母，葡語(yǔ)中幾乎不用。發(fā)音來(lái)講，除了學(xué)拉丁語(yǔ)系語(yǔ)言逃不掉的顫音r以及一部分人可能有些犯難的nha,lha連音以外，其他只要學(xué)會(huì)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)幾乎沒(méi)什么障礙，你所看到的頂著奇形怪狀帽子的元音，也都是虛張聲勢(shì)，相互之間差異并不是很大（完美主義者這條可以無(wú)視，因?yàn)槠险Z(yǔ)一個(gè)元音像英語(yǔ)一樣，根據(jù)不同情況可發(fā)不同的音標(biāo)）。句子結(jié)構(gòu)來(lái)講，除少數(shù)特殊情況外幾乎一直都是SVO（主謂賓）格式，比日語(yǔ)韓語(yǔ)土耳其語(yǔ)等一票黏著語(yǔ)簡(jiǎn)單太多。語(yǔ)法上面，雖然時(shí)態(tài)變位可能對(duì)英語(yǔ)或北歐語(yǔ)言使用者有些復(fù)雜，但是沒(méi)有斯拉夫系語(yǔ)言中各種倒騰的格，單詞的陰陽(yáng)性也非常好區(qū)分（德語(yǔ)出來(lái)挨打），可以說(shuō)葡萄牙語(yǔ)在世界范圍內(nèi)，對(duì)于英語(yǔ)使用者算是非常友好的了，這一點(diǎn)可以被那張廣為流傳的難度系數(shù)圖佐證，這里就不再啰嗦了。
就算是相對(duì)于其他的拉丁系語(yǔ)言，葡萄牙語(yǔ)也算是其中最好學(xué)的一種了。
一、巴西葡萄牙語(yǔ)以você代替tu，要記的變位動(dòng)詞形態(tài)-1：
說(shuō)的通俗點(diǎn)就是巴西人把“你”和“你們”都用一個(gè)代詞表示了，這點(diǎn)對(duì)英語(yǔ)使用者可能沒(méi)啥感覺(jué)，因?yàn)槎际恰皔ou”，但在以變位繁復(fù)著稱(chēng)的拉丁語(yǔ)系里，少了一個(gè)人稱(chēng)變位就相當(dāng)于整個(gè)動(dòng)詞部分的難度減少了六分之一！
二、可用a gente 代替nos,要記的變位動(dòng)詞形態(tài)再-1：
Nos是“我們”的人稱(chēng)代詞，但可以用以第三人稱(chēng)單數(shù)的a gente代替，這樣我們要偷懶需要記得變位形式又少了一種。直觀(guān)一點(diǎn)，葡萄牙語(yǔ)部分不規(guī)則動(dòng)詞變位如下：
但如果使用巴西葡萄牙語(yǔ)的話(huà)，tu和nos的兩行直接劃掉不記，它不香嗎？西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)者就沒(méi)有這樣的福利了，只要變位表上出現(xiàn)的就都得記住，凄凄慘慘戚戚。
三、相對(duì)東面的意大利語(yǔ)和羅馬尼亞語(yǔ)，葡萄牙和英國(guó)往來(lái)歷史悠久，地理位置更近，因此受到英語(yǔ)的影響也更大，以下是葡語(yǔ)中一些直接從英語(yǔ)照搬過(guò)來(lái)的詞的例子，且這些在意大利語(yǔ)中均有對(duì)應(yīng)的意大利語(yǔ)翻譯。
1.beef（英） – bife （葡）2. Team （英）- time （葡）3. Volleyball (英) - voleibol （葡）
類(lèi)似的例子還有很多，就不一一例舉了。相對(duì)于同屬拉丁語(yǔ)系的法國(guó)西班牙意大利，葡萄牙人的英語(yǔ)普及率和平均水平可能是最好的。
然后是達(dá)到能夠完成日常生活、對(duì)話(huà)的水平需要多久。對(duì)于這個(gè)因人而異的問(wèn)題，可以拆分成三個(gè)方面來(lái)回答。
一、個(gè)人的語(yǔ)言基礎(chǔ)和能力一般來(lái)說(shuō)，只要你習(xí)慣使用拉丁字母，不管是英語(yǔ)還是另一個(gè)世界的匈牙利語(yǔ)，對(duì)葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)都有優(yōu)勢(shì)，原因上文提到了，葡萄牙語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，況且英語(yǔ)不像隔壁日耳曼系的德語(yǔ)，從法語(yǔ)借來(lái)了很多拉丁詞根的詞，于是導(dǎo)致英語(yǔ)的人學(xué)葡萄牙語(yǔ)更加容易了。但是就拉丁語(yǔ)系母語(yǔ)者而言，這個(gè)優(yōu)勢(shì)會(huì)隨著學(xué)習(xí)的深入而急劇擴(kuò)大，就像中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)，越進(jìn)階漢字越多，相對(duì)歐美人的優(yōu)勢(shì)就越明顯。
對(duì)于西班牙語(yǔ)（卡斯蒂利亞語(yǔ)）使用者來(lái)說(shuō)，葡語(yǔ)更像是離家百公里一個(gè)小城的方言。根據(jù)YouTube上langfocus頻道的說(shuō)法，兩種語(yǔ)言中89%的詞匯是互通的（不保證互通的詞一定常用，比如葡語(yǔ)的“想”多用achar而不是西班牙語(yǔ)詞源的pensar，而achar這個(gè)詞在西班牙語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的hallar根本沒(méi)有“想”這層含義）。False friends也是個(gè)要注意的點(diǎn)，兩個(gè)單詞同詞源拼寫(xiě)幾乎完全相同，但表達(dá)的意思卻天差地別：西班牙語(yǔ)una cena exquisita是一頓美味晚餐，而葡萄牙語(yǔ)的uma cena esquisita乍看一樣，含義卻是“一個(gè)奇怪的場(chǎng)景”。除卻這些引起混淆的點(diǎn)和一些細(xì)微的語(yǔ)法差異，西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)就像一對(duì)雙胞胎姐妹，后天養(yǎng)成的生活習(xí)慣偏好可能不同，但都能在共同的出身環(huán)境中找到答案。
西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)母語(yǔ)者可以不需要使用對(duì)方的語(yǔ)言進(jìn)行交流，但與之相近的法語(yǔ)和意大利語(yǔ)使用者就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)了。誠(chéng)然，拉丁語(yǔ)系就像吳語(yǔ)諸方言一樣，學(xué)一門(mén)就能融會(huì)貫通其他的，即使發(fā)音差距大到完全聽(tīng)不懂，寫(xiě)下來(lái)就都明白了，因此學(xué)習(xí)起來(lái)應(yīng)該是非?？焖俚??？涩F(xiàn)實(shí)是，意大利人里面法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)好的不占少數(shù)（葡語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)不夠多），但是達(dá)到流利所花的時(shí)間感覺(jué)卻不比小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的中國(guó)學(xué)生少 – 這就得扯到后面兩個(gè)因素了，尤其是第一個(gè)。
二、個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，目標(biāo)，努力程度 （學(xué)習(xí)過(guò)程中的內(nèi)在因素）
不管在哪個(gè)領(lǐng)域，促使學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)永遠(yuǎn)是最重要的。因?yàn)闊釔?ài)才去學(xué)習(xí)的人一般進(jìn)度最快，因?yàn)樗麄兛梢酝度胨虚e暇時(shí)間，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛(ài)好。如果還有拉丁語(yǔ)系語(yǔ)言基礎(chǔ)的話(huà)那就更加快速了，我本人一個(gè)月便能夠進(jìn)行無(wú)障礙閱讀新聞（學(xué)會(huì)西班牙語(yǔ)其實(shí)可以直接做到這點(diǎn)，但是有些常用詞還是會(huì)傷腦筋，可能會(huì)理解成歧義）并且達(dá)到和巴西人日常交流的程度了。只有英語(yǔ)基礎(chǔ)的葡語(yǔ)專(zhuān)業(yè)/培訓(xùn)班的學(xué)生可能所需時(shí)間要長(zhǎng)一些，但是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性的操練基礎(chǔ)會(huì)更加牢靠，這點(diǎn)可以參照別的回答。像普通意大利人那樣，仗著自己母語(yǔ)和拉丁語(yǔ)系其他語(yǔ)言關(guān)系親密，生活中能用意大利語(yǔ)就用意大利語(yǔ)，每天換個(gè)語(yǔ)言吹兩句牛就算練過(guò)了，加之米蘭這邊培訓(xùn)班一般都是一周一次，而且水的可能很大（大家都有自己的主業(yè)，上課時(shí)累了就開(kāi)始用意大利語(yǔ)嘮家常）。所以進(jìn)度真的就看個(gè)人業(yè)余時(shí)間的表現(xiàn)了。
三、能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的葡萄牙語(yǔ)資源多少（學(xué)習(xí)過(guò)程中的外在因素）根據(jù)2019年的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，巴西網(wǎng)民每天平均花在社交媒體上的時(shí)間達(dá)到3個(gè)小時(shí)45分鐘，可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)996上班族和題海里掙扎的初高中生不敢想的了，于是乎，發(fā)現(xiàn)并和一個(gè)巴西網(wǎng)友對(duì)線(xiàn)可能比找到一篇葡語(yǔ)文章還要簡(jiǎn)單。并且因?yàn)槠险Z(yǔ)在世界上的小語(yǔ)種地位，巴西人對(duì)葡語(yǔ)學(xué)習(xí)者常常充滿(mǎn)了教學(xué)熱情，這也使得巴西葡萄牙語(yǔ)流傳范圍遠(yuǎn)廣于葡萄牙的葡萄牙語(yǔ)。
在葡語(yǔ)作為小語(yǔ)種資源有限且因意大利疫情在家無(wú)法出門(mén)的情況下，我個(gè)人的學(xué)習(xí)幾乎全部與幾款手機(jī)app聯(lián)系在一起。之前在另一個(gè)回答里已經(jīng)詳細(xì)介紹過(guò)一些，這里就挑幾個(gè)舉足輕重的簡(jiǎn)要分享。
1、鹿老師說(shuō)外語(yǔ)/Lingodeer
作為一款入門(mén)向葡萄牙語(yǔ)app，鹿老師解決了我不想花錢(qián)買(mǎi)pdf版教科書(shū)的問(wèn)題，因?yàn)樗墓δ軐?shí)在是太全面了，能夠從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方向全方位提升自己的能力。
聽(tīng)：這款app使用的是巴西葡萄牙語(yǔ)，每一個(gè)單元里的每一句話(huà)的錄音基本都是由巴西人完成，并且朗讀聲情并茂，富有畫(huà)面感。
說(shuō)：每一個(gè)單元課后都有給視頻配音的功能。通過(guò)不斷對(duì)比自己的錄音與原視頻，找到并矯正自己的發(fā)音，自然而然便能克服自己開(kāi)口說(shuō)外語(yǔ)的羞澀。
讀：課程設(shè)置上涵蓋了0到b2幾乎所有內(nèi)容，每節(jié)課開(kāi)頭的單元概要就能當(dāng)語(yǔ)法書(shū)使，然后馬上進(jìn)行針對(duì)性的操練，效果百分百。
寫(xiě)：翻譯題和連詞成句題加在一起占單元學(xué)習(xí)的比重還是挺大的，但是app也有自己的局限性，想正兒八經(jīng)地練習(xí)寫(xiě)作還是得找老師或母語(yǔ)使用者批改。
因?yàn)閍pp可以精確統(tǒng)計(jì)自己花在葡語(yǔ)學(xué)習(xí)上的時(shí)間，所以我得知自己通關(guān)全部課程一共花了20個(gè)小時(shí)（如果沒(méi)有西語(yǔ)基礎(chǔ)可能所需時(shí)間要長(zhǎng)很多），接下來(lái)的利用好app和其他資源做好復(fù)習(xí)工作啦。
2、Easy Portuguese (Youtube 頻道)
Easy languages 系列可以說(shuō)是YouTube上最值得推薦的語(yǔ)言學(xué)習(xí)頻道了。每一期都會(huì)有一個(gè)主題，主持人通過(guò)街頭采訪(fǎng)路人的方式盡可能多的延伸話(huà)題，讓觀(guān)眾了解更多的詞匯與表達(dá)方式，可以學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的口語(yǔ)以及更加了解葡語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情?，F(xiàn)在Easy Brazilian Portuguese 已經(jīng)做到56期了，是每次點(diǎn)開(kāi)youtube必看的頻道~ Easy Portuguese from Portugal也是有的，但是只做了三期就因?yàn)橐咔榈木壒释８恕?/p>
3、Telecine
Glob旗下用來(lái)看電影追劇的網(wǎng)站，類(lèi)似于巴西版的Netflix，提供30天的免費(fèi)試用期觀(guān)看所有內(nèi)容，過(guò)后每個(gè)月大約50元人民幣，可以隨時(shí)取消訂閱。問(wèn)題就是里面只有巴西劇，不知道哪部劇值得一看，如果同時(shí)還有看別的國(guó)家劇需求的話(huà)可以直接訂閱Netflix或使用daily motion（免費(fèi)，有一部分巴西劇，但可能個(gè)別集數(shù)會(huì)不全）。
至于就業(yè)前景問(wèn)題，作為非葡語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生沒(méi)有資歷提出建議，身邊也沒(méi)有去考過(guò)葡萄牙語(yǔ)證書(shū)的朋友。在國(guó)內(nèi)招聘求職網(wǎng)站上看到的葡萄牙語(yǔ)工作大多數(shù)都需要葡語(yǔ)的學(xué)位，如果單純是憑愛(ài)好將葡語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的話(huà)，可能留在國(guó)內(nèi)找相關(guān)工作還是比較吃力的，畢竟葡萄牙和巴西的經(jīng)濟(jì)都不是很景氣，做好長(zhǎng)期外派巴西或者非洲的準(zhǔn)備。最后提一句，巴西的中文教育大有流行趨勢(shì)，未來(lái)說(shuō)不定還可能有說(shuō)著一口流利普通話(huà)的巴西人競(jìng)爭(zhēng)對(duì)接葡語(yǔ)崗位。
最后，希望能對(duì)大家有所幫助，祝大家早日找到自己奮斗的目標(biāo)！
說(shuō)明：能以下掌握這6種技巧。
就可以更好地理解葡萄牙國(guó)人的思維，從而學(xué)好 葡萄牙語(yǔ) 口語(yǔ)。
1、如何用葡萄牙文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。葡萄牙國(guó)人和葡萄牙國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
2、如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，講 葡萄牙語(yǔ) 國(guó)家人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。
傳統(tǒng)的教學(xué)方葡萄牙也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。
3、我們必須學(xué)會(huì)葡萄牙國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中西的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)葡萄牙乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。
葡萄牙國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及葡萄牙，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。
葡萄牙國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，葡萄牙國(guó) 人才 在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和葡萄牙國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
4、要學(xué)會(huì)使用重要的葡萄牙國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語(yǔ)"。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，葡萄牙國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和葡萄牙國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用葡萄牙國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。
那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
5、學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)?葡萄牙語(yǔ) 不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好葡萄牙語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。
6、要有猜測(cè)能力。為什么葡萄牙國(guó)人和葡萄牙國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能"猜測(cè)"。
我們的教學(xué)不提倡"猜測(cè)"。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好葡萄牙國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。
以上就是學(xué)會(huì)用葡萄牙國(guó)人思維方式的6個(gè)技巧。中國(guó)學(xué)生如果能做到這6點(diǎn)，用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語(yǔ)。
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