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發(fā)布時(shí)間: 2025年05月18日 11:56
韓國(guó)語是一種音素音節(jié)文字,也叫字母音節(jié)文字,韓國(guó)人創(chuàng)造的書寫體系是基于自己對(duì)音韻學(xué)的研究。他們自己發(fā)明了三分法理論,將音節(jié)分成初聲、中聲和終聲。實(shí)際書寫文字的時(shí)候,將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起,疊成方塊字。
韓語共有40個(gè)字母,包括21個(gè)元音和19個(gè)輔音。
韓國(guó)語元音字母有21個(gè),單元音10個(gè),二重元音11個(gè)。元音創(chuàng)制原于宇宙間“天、地、人”為一體的思想,即天圓“?”、地平“?”、人直“?”。
? 太陽剛剛升起,陽氣十足,會(huì)發(fā)出響亮、清澈的陽性元音“?”。發(fā)音的時(shí)候口自然放開,下顎向下伸,舌尖也隨之向下,嘴唇自然的放松,就可以發(fā)出這個(gè)音了。
當(dāng)太陽西下時(shí),會(huì)發(fā)出低沉的陰性元音“”。發(fā)音的時(shí)候,嘴要自然張開,舌面要稍微抬起來。發(fā)音的時(shí)候比發(fā)““的開口度小一些,嘴唇和牙根不能用力,嘴巴不能壓扁。
? 太陽升至地平線之上,便是白晝,充滿陽氣,會(huì)發(fā)出響亮的陽性元音“?”,發(fā)音的時(shí)候口稍微張開,雙唇向前攏成圓形,舌后部分自然抬起來。
? 日頭落山,藏于陰暗的地平線之下,會(huì)發(fā)出低沉、渾濁的陰性元音“?”。發(fā)音的時(shí)候,開口度比發(fā)“?”時(shí)張的更小一些,舌面和硬腭放平,雙唇向前攏成圓形,比“?”更向前突出,音從后舌面發(fā)出。
? 口稍微張開,舌身稍向后縮,舌前部分放平,舌后部略向軟腭抬起,嘴唇向兩邊拉開,氣流通過舌面擠出。
?發(fā)音的時(shí)候,口稍微張開,舌面抬起來貼近上顎,嘴唇扁平,雙唇向左右自然放開。
?發(fā) “? ” 音時(shí),嘴的張開度跟“?”一樣,但舌位比“?”高一些,嘴唇向兩邊緊一點(diǎn)成扁平形,硬腭往下壓并把舌尖緊抵住下齒齦。
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?發(fā)“?”音時(shí),嘴張得不宜過大,要比“?”小一些,舌前部分比發(fā)“?”音抬得高一些。
?發(fā)“?”音時(shí),口形大小及舌位與“?”基本相同,但發(fā)“?”的時(shí)候,舌面向軟腭抬起,雙唇一定要攏成圓形。
?嘴的張開度和舌頭的高度與“?”相近,但是發(fā)“?”時(shí),嘴唇必須攏成圓形。
?發(fā)“?”音時(shí),先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。當(dāng)謂詞詞干的?、?、?與?相連時(shí),形成?、?、?,這里的元音?要發(fā)成?。
?先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。
?發(fā)“?”音時(shí),先發(fā)短而弱的“?”音,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。這個(gè)音除了自成音節(jié)外,只與輔音“?”、“?”相拼。
?這個(gè)元音自成音節(jié)或與輔音?相拼時(shí),先發(fā)短而弱的“?”音,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。在和別的輔音相拼時(shí),發(fā)?音。
? 發(fā)“?”音時(shí),先發(fā)“?”,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時(shí),先發(fā)“?”,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。
? 發(fā)“?”音時(shí),先發(fā)“?”,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時(shí),先發(fā)“?”,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。
? 這個(gè)元音在單字的首音節(jié)時(shí),先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。如果不在單字的首音節(jié)或與輔音相拼時(shí),發(fā) “?”,作為屬格助詞出現(xiàn)時(shí),發(fā)“?”音。
韓國(guó)語輔音字母有19個(gè),根據(jù)人發(fā)音時(shí)主要發(fā)音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創(chuàng)制的。比如,“?”和“?”是模仿舌的形狀,“?”是模仿嘴唇的形狀,“?”是模仿喉頭的模樣而創(chuàng)制的。
? 象舌根閉喉之形,在發(fā)音時(shí)舌面后部抵住軟腭,阻止氣流,舌尖往下壓,使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
?的形狀像舌尖頂住硬腭的樣子,發(fā)音時(shí)要注意舌尖頂住上齒齦,阻住氣流,然后打開鼻腔通道,并使氣流通過鼻腔中透出來,同時(shí)舌尖離開上齒齦,振動(dòng)聲帶而成音。
?的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發(fā)音時(shí),先用舌尖輕輕抵住上齒齦,阻止氣流,然后舌尖突然離開上齒齦,使氣流從舌尖沖出而成音。
?的形狀近似于舌尖音“?”,其發(fā)音部位在舌尖。發(fā)音時(shí),先使舌尖向上靠近上齒齦,然后舌尖輕輕彈一下,使氣流從舌尖流出。
?的形狀像口,其發(fā)音部位在雙唇上。發(fā)音時(shí),注意先把嘴閉緊,阻住氣流,同時(shí)硬腭下來,使氣流從鼻腔出來,同時(shí)震動(dòng)聲帶,并使雙唇破裂成音。
?的形狀像口,其發(fā)音要領(lǐng)在雙唇。發(fā)音時(shí),雙唇緊閉,阻止氣流,然后用氣流把雙唇?jīng)_開,爆發(fā)成音。
?的形狀像牙齒。發(fā)音時(shí),上下齒靠近造成隙縫,舌尖抵住下齒背,舌面前部接近上腭,氣流在舌面流出的同時(shí)把舌身往前送,從舌前部和硬腭之間的空隙擠出來,摩擦成音。
? 位于元音之前,在首音位置時(shí),不發(fā)音,只作為裝飾,使字形看起來整齊美觀。
韓語學(xué)習(xí)班比較好的有以下幾個(gè):
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2、新世界教育。新世界教育成立于97年,專注教育20余年,在全國(guó)48個(gè)城市分校規(guī)模達(dá)到205家,課程有韓語,法語、日語、英語、德語、意大利語、西班牙語、粵語、滬語等課程。韓語教學(xué)采用TOPIK考試指定教材,適合韓語興趣愛好者、準(zhǔn)備韓企就業(yè)等。
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4、百濟(jì)韓國(guó)語。2003年成立的韓語培訓(xùn)學(xué)校,全韓教授課,保證教學(xué)高質(zhì)量自主研發(fā)的韓語系列教材已正式出版,教學(xué)顧問聘請(qǐng)華東師范大學(xué)的終身教授,創(chuàng)校至今,學(xué)生已逾50000人,簽約培訓(xùn)企業(yè)80余家。
5、歐風(fēng)小語種。知名歐系小語種培訓(xùn)基地,自創(chuàng)辦以來,以國(guó)際化,學(xué)術(shù)化的發(fā)展方向,實(shí)行小班化及多媒體教學(xué)授課模式,面向全國(guó)推出考試課程簡(jiǎn)約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,已成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商。核心課程除了韓語培訓(xùn)班,還有法、德、西、日等,擁有完善的在線培訓(xùn)體系:零基礎(chǔ)興趣、留學(xué)等級(jí)考試、外教商務(wù)口語等。
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