新東方意大利怎么樣

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『貳』 意大利語課程去哪家報(bào)名好點(diǎn)

報(bào)名時(shí)一定要選擇適合的學(xué)習(xí)方式，北京的中意坤，這個(gè)是專注于意大利語學(xué)習(xí)的，獨(dú)特的教學(xué)方式受到同學(xué)的好評(píng)，采用面授和網(wǎng)授這兩種模式的教學(xué)方法。建議去實(shí)地了解下。
『叁』 學(xué)習(xí)意大利語哪里好具體都有什么課程

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主要為了強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能力

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『肆』 網(wǎng)上哪有免費(fèi)的意大利語教學(xué)課程

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『伍』 哪個(gè)機(jī)構(gòu)的意大利語課程教的好

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『陸』 意大利語的網(wǎng)絡(luò)課程在哪里可以學(xué)呢

意大利語除了通行于意大利之外，還是瑞士四種官方語言之一，它還廣泛通行于美國(guó)、加拿大、阿根廷和巴西。意大利語還同英語一樣，是非洲國(guó)家索馬里的通用語言。世界上說意大利語的人數(shù)總共約七千萬人。
意大利語和法語一樣，都是印歐語系的羅曼語族。意大利語有如下幾個(gè)特點(diǎn)。短元音豐富而簡(jiǎn)單。說它豐富，是因?yàn)閹缀趺總€(gè)輔音都配著元音，不存在單獨(dú)的元音音素。說它簡(jiǎn)單，是因?yàn)闆]有像英語、法語那樣的元音組合。一個(gè)元音對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音。而且絕大多數(shù)的單字都是以元音結(jié)尾，難怪有人猜測(cè)意大利語的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。除了啞音h，沒有不發(fā)音的字母。少數(shù)輔音有組合，但比較簡(jiǎn)單。不知道一個(gè)詞的意思，按照自然發(fā)音的讀法就大致上把這個(gè)詞念出來。意大利語和英語、法語一樣，屬于屈折語，有詞形變化，一個(gè)字在句子里面往往寫法會(huì)改變。意大利語比任何其它羅曼語都更接近于原來的拉丁語。意大利語是一門形態(tài)變化豐富的語言，九大詞類中有六大類詞有形態(tài)變化。句子中，人稱、詞性、時(shí)態(tài)都要保持一致。意大利語語法很復(fù)雜，不掌握一定的語法知識(shí)，就很難進(jìn)行語言實(shí)踐。但是只要打好基礎(chǔ)，學(xué)好動(dòng)詞變位，那么就可以無師自通。意大利語共有7個(gè)式，每個(gè)式都有很多種時(shí)態(tài)，加起來共有22個(gè)時(shí)態(tài)，大多數(shù)時(shí)態(tài)又有6個(gè)人稱，這是外國(guó)人學(xué)意大利語的主要難點(diǎn)，所以學(xué)好動(dòng)詞是掌握意大利語語法的關(guān)鍵。動(dòng)詞是一句話的核心，在意大利語中，動(dòng)詞顯得更為重要。意大利語的名詞分陰陽(yáng)兩性，陰性主要詞尾收a，定冠詞用的是la或l'，不定冠詞用的則是una或un'，陽(yáng)性主要詞尾收o，定冠詞用的是il、lo或l'，不定冠詞用的是un或uno（也有少數(shù)特殊情況）。有單復(fù)數(shù)的變化，冠詞以及修飾名詞的形容詞要與名詞保持性數(shù)的一致，因此意大利語的句子是牽一發(fā)而動(dòng)全身，一處變處處變。
當(dāng)然，如果要學(xué)美聲唱法，首先要學(xué)好意大利語的發(fā)音。意大利語有26個(gè)字母，其中有5個(gè)用于外來語，叫做外來語字母。每個(gè)字母的發(fā)音如下：
A a 嘴唇自然張開，舌平伸，雙唇呈橢圓形，舌尖抵下齒齦，雙唇略后縮。
B b 雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動(dòng)。
C c 把舌根抬到后顎并抵住它，形成阻塞，然后氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動(dòng)。
D d 舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然后突然下降，氣流沖出口腔，聲帶振動(dòng)。
E e 雙唇略向兩旁咧開，口腔張開度略小于a，舌尖碰觸下齒，舌面向上顎稍抬起。
F f 上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動(dòng)。
G g 把舌根抬到后顎并抵住它，形成阻塞，然后氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶振動(dòng)。
H h 意大利語中h在任何位置都是不發(fā)音的。
I i 舌前部用力向硬腭抬起，舌尖抵下齒，雙唇向兩邊拉，嘴成扁平形。
J j 舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，雙唇略向前伸，氣流沖破阻塞后，舌與齒齦之間仍然保持一個(gè)狹縫，發(fā)出摩擦音，聲帶振動(dòng)。
K k 把舌根抬到后顎并抵住它，形成阻塞，然后氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動(dòng)。
L l 舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側(cè)泄出，聲帶振動(dòng)。
M m 雙唇緊閉，形成阻礙，然后輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動(dòng)。
N n 雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟腭下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動(dòng)。
O o 雙唇收?qǐng)A，略往前伸，舌前往下壓，舌后部略抬高。P p 雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然后口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動(dòng)。
Q q 輔音q的發(fā)音方法和c完全相同。它總是和元音字母u連寫，不能單獨(dú)構(gòu)成發(fā)音單位。Qu的發(fā)音與cu完全相同，但后面必須再跟其他元音。字母q不能重疊，但它與c結(jié)合組成雙輔音。
R r 舌尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動(dòng)，聲帶振動(dòng)，r在詞尾時(shí)，只用顫動(dòng)一下。
S s 舌尖略為抬起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬腭之間形成窄縫，讓氣流通過。
T t 舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然后突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動(dòng)。
U u 雙唇緊縮，用力突出呈圓形，舌使勁后縮，舌后部隆起。
V v 上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶振動(dòng)。
W w 舌后部向軟腭抬起，雙唇收得很圓很小，并向前突出，聲帶振動(dòng)。
X x 相當(dāng)于cs。
Y y 舌前部向硬腭盡量抬起，雙唇向兩邊伸展呈扁平形，聲帶振動(dòng)。
Z z 先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然后舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。
此外，意大利語還有一些輔音字母組合。
sc 在元音e和i的前面時(shí)，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部抬起，與硬腭接觸，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發(fā)出擦音，聲帶不振動(dòng)。
gn 舌尖抵下顎，舌面盡量向上抬，貼住硬腭，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動(dòng)。
gl 舌尖抵下齒齦，舌面向上抬，抵住硬腭，氣流通過舌身兩側(cè)與上臼齒之間形成的縫隙泄出，聲帶振動(dòng)。在元音a，e，o，u前面，gl要寫成gli才發(fā)此音。
只要你用心學(xué)，一定能學(xué)好意大利語這門語言，希望我能幫助到你。

『柒』 哪個(gè)機(jī)構(gòu)的意大利語課程靠譜些

外國(guó)語學(xué)院的意大利語課程最靠譜了。

『捌』 誰能給我推薦一套完整的意大利語學(xué)習(xí)方案，最好能有在線視頻授課~~~

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『拾』 意大利語怎么學(xué)

學(xué)語言類最主要的是就是恒心啊，意大利語是很難學(xué)的一門語言啊。因?yàn)榉株庩?yáng)性變版位很多，不規(guī)權(quán)則的變位也很多！
網(wǎng)上很多人介紹初學(xué)意大利語的人買速成意大利語，不過我認(rèn)為這本書對(duì)于初學(xué)者來說太難，你可以買回來看看，但是我介意你初學(xué)你就買三本書，一本是意大利語初學(xué)手冊(cè)，上海外語教育出版社的。另一本是意大利語動(dòng)詞變位手冊(cè)，北京語言大學(xué)出版社的。最后一本是意大利語語法，外研社的！這三本書和在一起學(xué)，最好啦！
不過意大利語的動(dòng)詞變位算是很難學(xué)的東西，如果你強(qiáng)調(diào)口語，和意大利人交流那可以不背，因?yàn)橹苯又v意大利人也是聽得懂的！只是意大利人很多口頭語是用變位的！比如sai,就是你知道嗎？一般要人別人講話之前說的。還有dirmi，是dire說的結(jié)合代詞，說和我結(jié)合成一個(gè)詞，就是和我說的意思，還有很多，將來你會(huì)學(xué)到的！
等意大利語初學(xué)手冊(cè)學(xué)完之后你就可以買速成意大利語了！
有不會(huì)的問我吧，雖然我語法不怎么樣，但是口語還過得去！

意大利語難學(xué)嗎？可以速成嗎？可以自學(xué)嗎？

這些應(yīng)該是關(guān)于意大利語的常見問題TOP3了吧，下面一個(gè)個(gè)來解答。
難易度
我在接觸意大利語之前也是零基礎(chǔ)，個(gè)人覺得意大利語比英語要難一些，難的點(diǎn)主要在語法。
意大利語的發(fā)音很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗且婚T拼讀語言，只要掌握音標(biāo)，記住發(fā)音規(guī)則，就算不知道意思也能讀文章。
語法這一塊兒是需要下功夫的，內(nèi)容包括名詞陰陽(yáng)性，單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞變位等等，大部分都有規(guī)律可循的，需要死記硬背的只有少數(shù)。
語言無非是日積月累，剛開始學(xué)著困難是很正常的，只要過了入門這個(gè)階段，找到語感，后面的學(xué)習(xí)自然就輕松了呀，而且只要不把學(xué)習(xí)意大利語當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)享受，學(xué)習(xí)起來都是不難的。

能否速成
每次看到這類問題我自己就會(huì)產(chǎn)生一些疑問:什么叫速成呢？速成到底是要快速到哪個(gè)程度，又是要學(xué)到哪個(gè)階段呢？
現(xiàn)在市面上有好多類似看完這本書就能說一口流利的XX語的書，這類書大多都是通過中文諧音來教一些日常用語，如果你是出國(guó)旅游，想通過這類書學(xué)幾句那個(gè)國(guó)家的語言那是可以的，但如果是想真正學(xué)好,“速成”之路是絕對(duì)走不通的，就像之前說的，學(xué)好一門語言靠的是日積月累，所以我從來不覺得世界上有哪一門語言是可以速成的，當(dāng)然語言天賦超級(jí)好的就另當(dāng)別論了。

能否自學(xué)
單從發(fā)音這部分來講，我是非常不建議自學(xué)的，因?yàn)橐魳?biāo)真的很重要，一定一定要提高重視。
我自己也嘗試過自學(xué)其他語言，但聽過幾次網(wǎng)課之后就放棄了，總感覺還是面對(duì)面授課更有效。因?yàn)楫?dāng)開始學(xué)習(xí)一門新語言的時(shí)候，一般第一節(jié)課就是音標(biāo)，雖然有些線上課程會(huì)附上真人發(fā)音口型視頻讓你模仿，但畢竟沒有人在旁邊指導(dǎo)你，你自認(rèn)為的對(duì)有可能是錯(cuò)的，這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出面授課的優(yōu)勢(shì)了，我讀大學(xué)的時(shí)候老師是讓每個(gè)人都把音標(biāo)都讀一遍，然后挨個(gè)糾正發(fā)音。
發(fā)音真的一旦形成就很難糾正過來了，所以在剛學(xué)的時(shí)候一定要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)!
另外，基礎(chǔ)的好壞對(duì)能否學(xué)好一門語言是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，因?yàn)榍捌谀銓?duì)新語言的概念是未成形的，如果沒有老師教會(huì)很容易進(jìn)入誤區(qū)。http://mepzx.com/zd/xx

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意大利語好學(xué)嗎

意大利語上手很容易（和漢語一樣屬于拼讀系），但是，意大利語的語法是非常復(fù)雜、難學(xué)的。

意大利語有九大詞類，其中有六大類詞有形態(tài)變化；共有7個(gè)式，每個(gè)式都有多種時(shí)態(tài)；大多數(shù)時(shí)態(tài)又有多個(gè)人稱……

而且，意大利語的發(fā)音也很難，一旦發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，以后再想糾正就很難了。所以，還是建議報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

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歐橋的授課老師都是意大利籍外教，發(fā)音純正，中文HSK滿級(jí)或接近滿級(jí)。老師會(huì)用階段性、由淺入深的方式讓你輕松掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，課堂注重互動(dòng)性，提高你的學(xué)習(xí)興趣。

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