許昌石巖外語(yǔ)開(kāi)設(shè)的都有哪些外語(yǔ)班？

許昌石巖外語(yǔ)開(kāi)設(shè)的都有哪些外語(yǔ)班？

部門(mén)設(shè)置：
成人部（英語(yǔ)、小語(yǔ)種）短訓(xùn)班，全日制脫產(chǎn)班，中學(xué)部（高中、初中）英語(yǔ)成績(jī)提高班&口語(yǔ)特訓(xùn)短訓(xùn)班，全日制脫產(chǎn)班。
我們開(kāi)設(shè)了許昌市唯一一家專(zhuān)業(yè)的成人基礎(chǔ)英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)化班，滿(mǎn)足許昌喜歡從事英語(yǔ)工作人士學(xué)習(xí)和充電的需求，均為從事多年外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)的老師任教。經(jīng)驗(yàn)的傳授節(jié)省時(shí)間，提高效率。
同時(shí)開(kāi)設(shè)留學(xué)或出國(guó)口語(yǔ)速成班、雅思IELTS、托福TOEFL,GRE、考研英語(yǔ)、專(zhuān)升本英語(yǔ)以及小語(yǔ)種特訓(xùn)、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四、八級(jí)。
小語(yǔ)種開(kāi)設(shè)：日語(yǔ)、韓語(yǔ)，法語(yǔ)，俄語(yǔ)，德語(yǔ),西班牙語(yǔ)，學(xué)校聘請(qǐng)名牌大學(xué)畢業(yè)以及國(guó)外高素質(zhì)的小語(yǔ)種老師，滿(mǎn)足各種出國(guó)勞務(wù)，出國(guó)留學(xué)，出國(guó)旅游，出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)，國(guó)際業(yè)務(wù)合作等小語(yǔ)種培訓(xùn)以及筆譯、口譯服務(wù)，打造最專(zhuān)業(yè)的成人外語(yǔ)學(xué)習(xí)基地。

青島出國(guó)韓語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)哪個(gè)好

外語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的，是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累過(guò)程，單詞，語(yǔ)法，聽(tīng)力，這些是最基本的，不過(guò)最主要的是口語(yǔ)的練習(xí)，多聽(tīng)多練是最有效的，最好是可以經(jīng)常和外國(guó)人交流，進(jìn)行語(yǔ)言的交換，文化的交流也是可以提升外語(yǔ)的。

一般韓語(yǔ)學(xué)習(xí)收費(fèi)多少？

業(yè)余班:一般1級(jí)幾百，二到三級(jí)是每級(jí)一千多，四級(jí)兩千多。
全日制一萬(wàn)多
韓語(yǔ)怎么自學(xué)？
一 學(xué)韓語(yǔ)，你行嗎？我看玄
我認(rèn)識(shí)很多學(xué)習(xí)過(guò)韓語(yǔ)的小伙伴，他們剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候非常的意氣風(fēng)發(fā)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，買(mǎi)本韓語(yǔ)教程，網(wǎng)上整點(diǎn)視頻，像模像樣的就開(kāi)始學(xué)了，一般很多人就三分鐘的熱度，熱乎兩天就堅(jiān)持不下去了，即便有很多有堅(jiān)持精神的，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，也是走了很多的彎路，我只能說(shuō)這樣的小伙伴精神可嘉，可惜付出沒(méi)有收獲，這是一個(gè)悲劇。
二 不走彎路，便是捷徑，韓語(yǔ)其實(shí)應(yīng)該這么學(xué)
為什么很多小伙伴學(xué)不好韓語(yǔ)呢？有很多方面的原因，外部原因是很多小伙伴在網(wǎng)上找的教程很散很亂，也有的找的很系統(tǒng)的，但是老師的水平比較低，講的也不是很通俗易懂，搞得很多小伙伴聽(tīng)的似是而非的感覺(jué)。也有一些小伙伴，天天抱著教材各種死磕，死記硬背，用以前學(xué)英語(yǔ)的那一套學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，其實(shí)這是行不通的，韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)有韓語(yǔ)自身的規(guī)律。另一方面的原因就是小伙伴們自己的原因，學(xué)習(xí)的時(shí)候比較浮躁，也不知道應(yīng)該怎么學(xué)，沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有目的，慢慢的自己就放棄了。
其實(shí)怎么說(shuō)呢，有這些問(wèn)題不可怕，重要的是怎么解決，為了幫助很多想學(xué)韓語(yǔ)的小伙伴們能夠真正的快速學(xué)好韓語(yǔ)，我聯(lián)合了很多韓語(yǔ)高手，每天在群里分享從入門(mén)到精通的韓語(yǔ)知識(shí)，以及他們的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)方法技巧，大家聚集在一起學(xué)韓語(yǔ)，是一件非常享受的事情，讓你真的可以少走很多很多的彎路，還有很多韓語(yǔ)方面的系統(tǒng)教程送奧，只要你想學(xué)，就可以來(lái)這個(gè)群：首先開(kāi)頭的一組是：二九九，位于中間位置的數(shù)字是：169，最后一組數(shù)字是：311，按照順序組合起來(lái)你就可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的地方，我聲明一下，不想學(xué)習(xí)的，打醬油的，混日子的，就別加了，我們不歡迎。
三 學(xué)韓語(yǔ)的小竅門(mén)
經(jīng)常被問(wèn)到“學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么竅門(mén)嗎？”這個(gè)問(wèn)題真不太好回答。提出這樣問(wèn)題的人，如果是恨不得一個(gè)月之內(nèi)就徹底吞下韓語(yǔ)這塊“熱豆腐”，那么我倒可以很痛快地告訴他，沒(méi)有什么竅門(mén)可以幫得上他。但是如果提問(wèn)的人渴望通過(guò)踏實(shí)的努力真正掌握這門(mén)外語(yǔ)，而在這個(gè)努力的過(guò)程中又偶感迷茫，希望有人告訴他怎么才能少走冤枉路，怎樣才能切實(shí)地靠近目標(biāo)，我想以下這些韓語(yǔ)學(xué)習(xí)總體的心得（也適用于其他外語(yǔ)學(xué)習(xí)），也許能在他前行的路上給他點(diǎn)起幾盞小燈，幫他找到方向吧。
首先，就像學(xué)英語(yǔ)一樣，要把韓語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)“外語(yǔ)”來(lái)學(xué)。既然是外語(yǔ)，它就有別于我們的母語(yǔ)。它和漢語(yǔ)有不同的發(fā)音，不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，另外不同國(guó)家的社會(huì)心理、文化習(xí)俗在語(yǔ)言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。接觸韓語(yǔ)的時(shí)候一定要有意識(shí)地排除母語(yǔ)的干擾，以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來(lái)對(duì)待它，對(duì)一些看來(lái)很拗口的發(fā)音、“別扭”的表達(dá)心理上不要排斥，也不要繞道而行。要知道這些正是我們要努力掌握的重點(diǎn)。要接納，用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶，多了解韓國(guó)的社會(huì)文化知識(shí)，留心時(shí)事，試著從文化層面去深層探求其所以然。慢慢地，那些原本拗口的發(fā)音會(huì)在不經(jīng)意間被你模仿得以假亂真，那些“別扭”的表達(dá)也在不經(jīng)意間很自然地從你口中溜達(dá)出來(lái)。這時(shí)，我會(huì)衷心地對(duì)你說(shuō)一句：恭喜你，你的韓語(yǔ)已經(jīng)上了一個(gè)新臺(tái)階。
中國(guó)有句古話(huà)“勿以善小而不為”，這里我想說(shuō)“勿以它小而不學(xué)”。“它”是誰(shuí)呢？是課堂上老師偶爾提及的發(fā)音小知識(shí)，零星的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，原版韓劇里聽(tīng)到的一個(gè)新鮮的小句子，超市里韓國(guó)餅干盒子上用韓文標(biāo)注的成分表……雖然我們沒(méi)有身在韓國(guó)，但周?chē)切屈c(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資源并不匱乏。不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒(méi)有章法。語(yǔ)言這門(mén)科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識(shí)，先記下來(lái)再說(shuō)，這些小東西日積月累下來(lái)，你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類(lèi)，建立起知識(shí)體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語(yǔ)言邏輯。任何一門(mén)外語(yǔ)都要求語(yǔ)言知識(shí)量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來(lái)吧，這樣你會(huì)事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語(yǔ)大廈”就已經(jīng)蓋起來(lái)啦。
四 如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語(yǔ)，肯努力又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過(guò)程充實(shí)又不乏樂(lè)趣。這個(gè)東西就是愛(ài)好。愛(ài)好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，愛(ài)看韓劇、愛(ài)聽(tīng)韓國(guó)歌的同學(xué)在娛樂(lè)的同時(shí)就能輕松地接受多生動(dòng)有趣的韓語(yǔ)知識(shí)，愛(ài)上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線(xiàn)字典。另外多關(guān)注你感興趣領(lǐng)域的韓語(yǔ)知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)原來(lái)是這么快樂(lè)充實(shí)。喜歡娛樂(lè)的同學(xué)，不妨學(xué)學(xué)“出道”、“走紅”、“粉絲”“復(fù)出”、“緋聞”的說(shuō)法，學(xué)會(huì)了和韓國(guó)朋友用韓語(yǔ)侃侃娛樂(lè)八卦；喜歡體育的男生留意一下你喜歡的體育項(xiàng)目用韓文表達(dá)，愛(ài)美的女生上韓國(guó)購(gòu)物網(wǎng)站去看看，邊欣賞邊學(xué)學(xué)你鐘愛(ài)的各種化妝品和衣服用韓語(yǔ)怎么說(shuō)……出于興趣的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，你一定會(huì)自然、主動(dòng)地接觸這些東西。如果你愛(ài)好廣泛，那么你就會(huì)饒有興趣地關(guān)注更多的領(lǐng)域，拓展你可駕馭的韓語(yǔ)應(yīng)用范圍。興趣愛(ài)好是我們生活里的快樂(lè)源泉，沒(méi)有它，外語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)變得干巴巴的沒(méi)有生氣。
三 韓國(guó)語(yǔ)初級(jí)者的十二種學(xué)習(xí)方法
1. 理解韓國(guó)語(yǔ)的文形。
2. 同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫(xiě)文章。
3. 寫(xiě)的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫(xiě)。聽(tīng)自己的聲音。
4. 任何教材里的會(huì)話(huà)、文章大聲讀30邊.
5. 偶爾的聽(tīng)錄音的自己聲音。
6. 教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽(tīng)、發(fā)音。
7. 寫(xiě)文章時(shí)最好寫(xiě)會(huì)話(huà)方式。寫(xiě)問(wèn)答方式。
8. 把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。
9. 利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。
四 關(guān)于韓國(guó)語(yǔ)的特點(diǎn)——初學(xué)者必看
以下是幾種常見(jiàn)的問(wèn)題，我在其他網(wǎng)站轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。希望大家做參考。同樣的問(wèn)題我不想重復(fù)回答。
韓語(yǔ)的特點(diǎn)：
1. 句
韓文是以動(dòng)詞結(jié)尾的語(yǔ)言，主要句子結(jié)構(gòu)是； 主語(yǔ) + 賓語(yǔ) + 謂語(yǔ).
2. 音節(jié)
韓文的音節(jié)分為初聲、中聲、終聲三部分。
3. 字
每個(gè)字必須有元音。只有元音可位于中聲。輔音可位于初聲（首音）和終聲（韻尾）。
4．音韻
有元音和諧現(xiàn)象。
5．詞匯
韓語(yǔ)的詞匯大致可分為二大類(lèi)；即固有詞和外來(lái)詞。
固有詞；韓語(yǔ)原來(lái)有的詞 外來(lái)詞；漢字詞和其他語(yǔ)言的詞。
6．韻尾
韓語(yǔ)中的輔音都可以與元音結(jié)合，可位于初聲（首音）和終聲（韻尾）。位于終聲的叫
韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)
韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)和在一定程度上和中國(guó)南方的廣東話(huà)，福建話(huà)很相似。
（如韓國(guó)語(yǔ)的3，漢字音<?,廣東話(huà)：
它們都在很大的程度上保留了古代漢語(yǔ)的入聲韻尾，在詩(shī)綺中有很多詩(shī)句用現(xiàn)代漢語(yǔ)（普通話(huà)）去讀一點(diǎn)不押韻，但你用韓國(guó)語(yǔ)的漢字音去讀的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很押韻的。中國(guó)人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，在語(yǔ)音方面應(yīng)該更多的聯(lián)系到漢字的讀音，而不要把它當(dāng)成英語(yǔ)那樣，重新去學(xué)，畢竟韓國(guó)語(yǔ)受到了漢語(yǔ)的很大的影響,掌握了這一點(diǎn)會(huì)事半功倍的。
關(guān)于認(rèn)字,連讀的問(wèn)題
有人提出: "記住發(fā)音就可以了嗎？不用和漢字一樣去認(rèn)字？"
實(shí)際上韓語(yǔ)根本就沒(méi)有認(rèn)字的說(shuō)法,認(rèn)字是漢語(yǔ)里才有的. 對(duì)于韓語(yǔ),我們需要記住的是輔音和元音的發(fā)音,發(fā)音規(guī)則及變化. 其中發(fā)音規(guī)則和變化其實(shí)并不多,最重要的是,應(yīng)該在讀(單詞或句子)的過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)音規(guī)則.
凡是都得有熟悉的過(guò)程,韓語(yǔ)要多讀,讀到一定程度就不會(huì)出現(xiàn)"每個(gè)字都會(huì)讀，連到一起讀出來(lái)的音就不一定對(duì)"的問(wèn)題. 這也是一種語(yǔ)感吧.
[連讀]的問(wèn)題
對(duì)于連讀,最重要的還是熟悉規(guī)則--這是對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)的. 熟悉規(guī)則的情況下,要正確地反復(fù)讀出來(lái). 當(dāng)然,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)老師糾正發(fā)音,這是初學(xué)者必須有老師的原因之一. 如果沒(méi)有人糾正錯(cuò)誤的發(fā)音,那么即使讀出來(lái)也不知道對(duì)錯(cuò).
如果有可能我希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)糾正大家的發(fā)音,但是音頻的傳輸還是有一定困難,我們論壇沒(méi)有語(yǔ)音聊天系統(tǒng). 如果有好建議可以跟貼,我愿意幫助大家提高韓語(yǔ)水平.
韓語(yǔ)的方言分六大類(lèi):
京畿方言---漢城附近 慶尚方言---釜山、大邱
全羅方言---光州、全州 濟(jì)州方言---濟(jì)州道
咸鏡方言---北韓 平安方言---北韓
語(yǔ)言學(xué)和人口學(xué)的研究表明，韓語(yǔ)屬中亞的烏拉爾-阿爾泰語(yǔ)系。同屬這一語(yǔ)系的還有土耳其語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、藏語(yǔ)和日本語(yǔ)。
韓語(yǔ)字母，是15世紀(jì)在朝鮮王朝（1392-1910）第四代君主世宗大王倡導(dǎo)下，由一些學(xué)者創(chuàng)造的。在創(chuàng)造出這種字母之前，由于中國(guó)文字非常難，只有少數(shù)人才能掌握它。
為創(chuàng)造韓文書(shū)寫(xiě)體系，世宗大王和學(xué)者參考了當(dāng)時(shí)已知的幾種書(shū)寫(xiě)文字，如中國(guó)古篆、維吾爾和蒙古文字。但他們創(chuàng)造出的韓文書(shū)寫(xiě)體系主要苦于自己對(duì)音韻的研究。更主要的是他們的沒(méi)有采用中國(guó)音韻學(xué)中的兩分法，而是自己發(fā)明了三分法理論，將音節(jié)分成首音、中音和尾音。
韓語(yǔ)字母含10個(gè)元音和14個(gè)輔音，可組成許多音節(jié)。它既簡(jiǎn)單又具有系統(tǒng)性和全面性，被公認(rèn)是世界上最科學(xué)的文字之一。韓語(yǔ)字母易于學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)，對(duì)韓國(guó)文盲少，出版業(yè)發(fā)達(dá)做出了巨大貢獻(xiàn)

大連哪里能學(xué)韓語(yǔ) 想在大連學(xué)習(xí)韓語(yǔ)哪里教得好

大連最好的韓語(yǔ)學(xué)校育才外語(yǔ)教室(精品小班授課)為方便韓國(guó)語(yǔ)愛(ài)好者，特開(kāi)設(shè)以下學(xué)習(xí)班：韓國(guó)語(yǔ)初級(jí)班 - 適合零起點(diǎn)學(xué)員或簡(jiǎn)單接觸過(guò)但并未深入的學(xué)員學(xué)習(xí)。授課期間以講授教材為主，講解基礎(chǔ)語(yǔ)法的同時(shí)，鍛煉初級(jí)聽(tīng)說(shuō)能力。保證每節(jié)課都會(huì)涉及到常用詞匯和日常用語(yǔ)。完成90課時(shí)初級(jí)班的學(xué)習(xí)，可達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIK初級(jí)（1、2級(jí)）水平。韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)班 - 適合完成初級(jí)班的學(xué)員或已有90課時(shí)以上基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)。授課期間以語(yǔ)法講解為主，深入剖析語(yǔ)法重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)增加閱讀量來(lái)熟練句型。完成90課時(shí)中級(jí)班的學(xué)習(xí)，可達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIK中級(jí)（3級(jí)）水平；追加30課時(shí)中級(jí)班的學(xué)習(xí)，可達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIK中級(jí)（4級(jí)）水平。TOPIK考試班 - 適合學(xué)過(guò)韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)班的學(xué)員學(xué)習(xí)。授課期間老師將深入淺出地講解韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIK考試的特點(diǎn)、難點(diǎn)及重點(diǎn)，針對(duì)考試本身給學(xué)員提供考試能力的一系列解決方案。以TOPIK考試的出題思路為基準(zhǔn)，結(jié)合對(duì)歷年考題特點(diǎn)的剖析，有指向性地提升各種題型的應(yīng)試能力。聽(tīng)說(shuō)特訓(xùn)班 - 適合零起點(diǎn)并希望初步感受異國(guó)魅力，或短期出國(guó)旅游者學(xué)習(xí)。授課期間教授基本的發(fā)音規(guī)則；100句最常用語(yǔ)；簡(jiǎn)單介紹韓國(guó)特色文化及風(fēng)俗習(xí)慣。自由會(huì)話(huà)班 - 適合學(xué)過(guò)韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)班，并希望進(jìn)一步鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，從而增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)者參加。