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發(fā)布時(shí)間: 2025年05月26日 09:18
元音
葡萄牙語的5個(gè)元音字母共包含14個(gè)音素,其中8個(gè)是口元音,即發(fā)音時(shí)氣流從口腔泄出。
i [i] 舌尖抵下齒,舌前部盡量向硬腭抬起。
u [u] 雙唇伸出成圓形,舌身向后縮,舌后部抬向硬腭。
輔 音
m [m] 雙唇閉攏,形成阻塞;聲帶振動(dòng),軟腭下垂,氣流從鼻腔泄出。
mi mu
n [n] 舌尖抵住上齒齦,形成阻塞;聲帶振動(dòng),軟腭下垂,氣流從鼻腔泄出。
ni mi nu mu
l [l] 舌尖抵上齒齦,形成阻塞;氣流從舌的兩側(cè)泄出,聲帶振動(dòng)。
li ni mi lu nu mu
s [s] 清輔音。舌尖靠近齒齦,但不貼住,上下牙床靠攏,氣流由舌尖齒齦間泄出,摩擦成音。
si ssi su ssu is us lis lus nis nus mis mus
外 來 字 母K k cá,capa
W w dábliu,vê dobrado
Y y ípsilon
葡萄牙語23個(gè)字母中a,e,i,o,u稱為元音字母,其余稱為輔音字母。
外來字母只出現(xiàn)在外來詞或縮寫中,如技術(shù)詞匯、人名、地名等。
如何寫好葡萄牙語? ?
寫好: 買一本花體字帖+一支美工筆,多練習(xí)(但是工作寫花體那可就太風(fēng)騷了,謹(jǐn)慎使用)
學(xué)好:學(xué)習(xí)+復(fù)習(xí)+擴(kuò)展
寫好得下苦功夫,學(xué)好得下巧功夫??喙Ψ蚓筒欢嗾f了,巧功夫還是有得談的。
打好基礎(chǔ)是正道。不是開玩笑,基礎(chǔ)沒打好,人前吹吹牛我會(huì)說葡萄牙語還行,遇到native speakers分分鐘“宕機(jī)”。
我的學(xué)習(xí)方法分為五步:
基礎(chǔ):發(fā)音和語法(基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),都決定了你所能表達(dá)的和對(duì)方所能接收到的信息的基礎(chǔ))
詞匯積累(詞匯就像磚頭,語音語法則是砌墻的方法,只有詞匯積累足夠才能建立起自己的表達(dá))
巧用輔助書籍(學(xué)習(xí)教材、書中的表達(dá),專業(yè)性的語言,轉(zhuǎn)化為自己的語言)
新聞平臺(tái)閱讀(學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)、規(guī)范的表達(dá),了解目標(biāo)語言的新聞實(shí)事)
與native speakers溝通交流(最佳的練習(xí)方式,和母語人士學(xué)習(xí)最地道的表達(dá))
這五個(gè)步驟,是我自己的學(xué)習(xí)方法,下面我會(huì)對(duì)每個(gè)步驟進(jìn)行解釋和方法推薦,題主可以在我的經(jīng)驗(yàn)上建立起適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、基礎(chǔ)學(xué)習(xí):
學(xué)語言首先從發(fā)音開始。發(fā)音重在從一般到特殊掌握發(fā)音規(guī)則,模仿native speakers 的語音語調(diào),培養(yǎng)自己的語感。語法則是從語言學(xué)角度理解一個(gè)句子建立起來的規(guī)則和方法,能夠幫助你準(zhǔn)確地表達(dá)和傳遞意思。作為學(xué)生要對(duì)老師的發(fā)音反復(fù)模仿、多練習(xí)。如果不是專業(yè)學(xué)生,沒有專門的老師指導(dǎo),有一個(gè)專業(yè)的app可以替代。
鹿老師說外語(APP)
這個(gè)APP在海外應(yīng)用市場(chǎng)叫LingoDeer,挺火的,在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)目前好像還不是很出名,我使用了一段時(shí)間,覺得葡語課程設(shè)計(jì)還是很合理的,適合初學(xué)打基礎(chǔ)。
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這款A(yù)PP為我們提供了非常詳細(xì)的發(fā)音介紹。
會(huì)對(duì)巴葡語音的發(fā)音進(jìn)行全面的講解,從一般到特殊,包括了音節(jié)劃分、重讀音節(jié)、和元音輔音單獨(dú)和整體發(fā)音。認(rèn)真學(xué)完發(fā)音部分肯定是沒有問題的。我覺得設(shè)計(jì)上類似《大學(xué)葡萄牙語1》的語音部分,只是《大學(xué)葡萄牙語》是葡葡發(fā)音,想學(xué)巴葡的話鹿老師說外語更適合。
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除開入門部分的語音單獨(dú)講解,正式課程里的練習(xí)也全部錄制了清晰地語音,等于說你做每一道題、學(xué)每一個(gè)點(diǎn)他都會(huì)為你朗讀。(這也恰好是初學(xué)者需要的)。音質(zhì)都很好,不會(huì)有雜音或者聽不清,建議聽完多復(fù)述幾遍,模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音。
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除了詳細(xì)的發(fā)音內(nèi)容之外,這個(gè)APP還有以下幾個(gè)對(duì)初學(xué)者很友好的點(diǎn):
學(xué)習(xí)部分課程類型豐富,內(nèi)容細(xì)致。
有語法總結(jié)。我覺得是很實(shí)用的。遙想我讀高中的時(shí)候,英語老師非要給我們講語法,大家都不耐煩,高中英語也沒啥語法考察。后來才明白,有語法基礎(chǔ),是真的香。學(xué)葡語沒有語法基礎(chǔ),那就涼了啊。不說學(xué)個(gè)頂呱呱,也得摸個(gè)七成熟吧。不然單詞都白背了。不信你找個(gè)翻譯軟件翻兩句。學(xué)習(xí)語法我的辦法就是多看、多記憶、多朗讀、多背誦,沒有什么捷徑可走。見識(shí)到的句型多了,閱讀理解能力自然就提升了。
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2. 有針對(duì)性練習(xí)。包括發(fā)音練習(xí),聽寫,詞意對(duì)照,翻譯句子??傮w上來說,各個(gè)方面都照顧到了。自學(xué)最怕的就是木桶效應(yīng),所以我建議至少使用一款系統(tǒng)性的軟件,防止自己基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候重心偏移。大學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常發(fā)各種形式的練習(xí)給我們做,總體下來我感覺都很有用,這個(gè)app的針對(duì)性練習(xí)雖然不及大學(xué)里的精深,但非常適合自學(xué)難度了。
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3. 每個(gè)詞都可以單獨(dú)查詢。如果一個(gè)句子里有不認(rèn)識(shí)的單詞,可以點(diǎn)擊這個(gè)單詞,會(huì)給出發(fā)音、例句和詳細(xì)的解釋。如果是動(dòng)詞,還會(huì)給出變位表格給做參考。這里的單詞沒法收藏,如果自己覺得有必要,可以拿個(gè)筆記本或者便簽寫下來。變位的話,書面和口頭練習(xí)都必不可少,不能太依賴軟件給你的提醒。
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4. 配音練習(xí)。每單元最后都會(huì)有配音練習(xí),內(nèi)容都是很日常的,系統(tǒng)讀一遍自己再錄音跟讀,對(duì)于初學(xué)者,用配音來練習(xí)語音非常好。我一般會(huì)先跟讀一遍,看看文章意思和句型再開始錄音,然后對(duì)比聽自己的發(fā)音和原聲的差異,如果差異很大的話會(huì)重新錄一次。
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5. 有錯(cuò)題本、抽認(rèn)卡。學(xué)習(xí)過程中犯的錯(cuò)誤,系統(tǒng)都會(huì)幫你記錄下來,可以單獨(dú)再對(duì)自己沒有記下的點(diǎn)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。高中背的文言文你還記得嗎?所以,一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固加強(qiáng)記憶?。?!新學(xué)的單元的話最好每天都抽背一遍,加強(qiáng)記憶,然后可以逐漸增加到5天7天甚至半個(gè)月再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
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二、背單詞:
增加自己的詞匯量,給你的表達(dá)提供詞匯基礎(chǔ)。詞匯就像是磚,語法是砌墻的方法。只有磚不夠,只會(huì)方法不行?,F(xiàn)在使用軟件背單詞已經(jīng)是一種趨勢(shì)了,方便攜帶,而且一般對(duì)背單詞的節(jié)奏也有科學(xué)安排。我選的是滬江開心詞場(chǎng)。
滬江開心詞場(chǎng)(app)
滬江開心詞場(chǎng)是一款免費(fèi)的背單詞軟件,類似于百詞斬的模式,不提供語音語法方面的講解,只提供單詞背誦功能。
分級(jí)明確。學(xué)習(xí)教材按照等級(jí)從A1-B2劃分為四本,可以根據(jù)自己的需要使用。但是葡語單詞注解非常有限,沒法包含所有意思。軟件提供的例句也沒有中文翻譯。我只背過B2的單詞,因?yàn)橐馑急容^單一,所以大多數(shù)時(shí)候還是會(huì)自己再查一查。但是背A1-A2的話,本身單詞就要簡(jiǎn)單一些,沒有必要單獨(dú)再查詢了。
題型較多。滬江開心詞場(chǎng)題型模版多,不是單一模式的背單詞,使用起來要輕松靈活一些,保持學(xué)習(xí)興趣。缺點(diǎn)是單詞拼寫題的亂序,找字母排序?qū)嵲谑怯悬c(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。
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三、 書籍輔助:
可以選擇專業(yè)性較強(qiáng)的語法書系統(tǒng)化自己的語法體系,購(gòu)買習(xí)題進(jìn)行練習(xí)或者選購(gòu)自己認(rèn)為重要的領(lǐng)域(如商務(wù))進(jìn)行閱讀和筆記,學(xué)習(xí)書中的表達(dá),將標(biāo)準(zhǔn)的素材化為自己的知識(shí)。
《實(shí)用葡萄牙語語法教程》、《交際巴西葡萄牙語教程》、 《初級(jí)商務(wù)葡語》(某寶都可以買到,搜名字就ok)
這三本難度都不大,適合A1-A2,針對(duì)語法、交際和商務(wù)都有豐富的內(nèi)容和例子,可以根據(jù)自己需求選擇一兩本使用。給自己添加詞匯量和語法知識(shí),熟悉一些常用表達(dá)。這個(gè)階段書本的主要用處還是提供一個(gè)系統(tǒng)的分種類的紙質(zhì)合集。我覺得比起app來說,書本更方便翻閱和勾畫筆記,更有實(shí)感。我使用過《交際巴西葡萄牙語》和《初級(jí)商務(wù)葡語》兩本,并沒有特別仔細(xì)地挨著看,而是選擇了我認(rèn)為重要的點(diǎn)閱讀和做筆記,學(xué)習(xí)書中的表達(dá)。
四、 進(jìn)階:
了解目標(biāo)語言國(guó)家的新聞,知道他們的熱點(diǎn)事件,既能加強(qiáng)自己的了解,也有利于和朋友或者客戶閑聊
《實(shí)用商務(wù)葡語》、《經(jīng)貿(mào)葡語》
這兩本是比較有針對(duì)性和專業(yè)性的了,建議基礎(chǔ)扎實(shí)再使用。有大量專業(yè)詞匯和生詞,會(huì)看得郁郁寡歡懷疑人生。書在語法上的難度不大,主要是專業(yè)術(shù)語需要大量的時(shí)間去記憶、背誦。自學(xué)的話一周一個(gè)單元就算不錯(cuò)的進(jìn)度了,邊抄邊記,時(shí)常溫習(xí)。如果想要從事專業(yè)的翻譯,這兩本書需要仔細(xì)閱讀,特別是《實(shí)用商務(wù)葡語》里的案例。這類資料本來就少,我自己是把這本反復(fù)看了很多遍的。
五、新聞平臺(tái):
G1,?R7,?UOL,?O GLOBO
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新聞的用語和用詞都會(huì)比較穩(wěn)妥,是很不錯(cuò)的詞匯和表達(dá)來源。
O GLOBO和G1都是環(huán)球集團(tuán)的,O GLOBO需要付費(fèi)使用,文章比較有深度,多關(guān)于巴西政治、社會(huì)。如果想更深入的了解巴西社會(huì)的話可以每天讀按主題幾篇,但最好了解巴西的方式當(dāng)然還是去巴西。G1比較日常,是巴西最常用的新聞app。沒有特殊需求的話讀G1也是完全足夠的。R7,UOL都是免費(fèi)的,也是巴西非常常用的新聞平臺(tái)。我覺得選一兩個(gè)用就完全足夠了,不用每個(gè)都使用,選自己喜歡的排版和內(nèi)容就好。
六、聊天溝通:
把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際來進(jìn)行檢驗(yàn),從文化上理解和掌握一門語言。
所謂“親身下河知深淺”,一定要把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際來進(jìn)行檢驗(yàn)。一是書本上的知識(shí)可能過時(shí),二是你可能就沒記對(duì)。和native speakers多交流,才能從文化上理解和掌握一門語言。
Telegram上有很多外語學(xué)習(xí)小組,可以加入試一試。
Hellotalk也可以和native speaker交流,我最初學(xué)葡葡的時(shí)候用過,葡葡的語伴不太好找,巴葡應(yīng)該容易些,畢竟巴西人多。
可以在推特或者臉書上看看有沒有和自己同興趣的朋友是來自葡語國(guó)家的,交個(gè)朋友哈哈哈哈。(我拿你當(dāng)朋友,你卻想用我學(xué)葡語)
最后,找到適合自己的方法、建立自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)是最重要的,加油吧~
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作,一般翻譯為"正在",例如:我正在吃飯,他正在睡覺。葡萄牙語的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由下列句型構(gòu)成:
estar + a + 動(dòng)詞(原形)
Eu estou a comer.(我正在吃飯)
Ele está a dormir.(他正在睡覺)
以há開頭的句子
以há開頭的.句子表示在某處有某個(gè)或某些東西,是一個(gè)很常用的句型。
Há um gato aqui.(這里有一只貓)
Há dois ces ali.(那里有兩只狗)
há實(shí)際上是不規(guī)則動(dòng)詞haver(有)的一個(gè)現(xiàn)在時(shí)變位(ele / ela的變位)。haver雖然有六個(gè)變位,但只有há這個(gè)變位最常用,其它五個(gè)變位都很少使用。
另外,ter和haver都是"有"的意思,前者表示"擁有",例如:我[擁]有一本書,后者表示"存在",例如:這里有[存在]一只貓。
以er / ir結(jié)尾動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)變位
①以er結(jié)尾動(dòng)詞的六個(gè)現(xiàn)在時(shí)變位是:去掉er,分別加上o / es / e / emos / eis / em,例如comer(吃):
como(我吃)
comes(你吃)
come(他、她吃)
comemos(我們吃)
comeis(你們吃)
comem(他們、她們吃)
例句:Ele come carne de vaca.(他吃牛肉)
②以ir結(jié)尾動(dòng)詞的六個(gè)現(xiàn)在時(shí)變位是:去掉ir,分別加上o / es / e / imos / is / em,例如partir(出發(fā)):
parto(我出發(fā))
partes(你出發(fā))
parte(他、她出發(fā))
partimos(我們出發(fā))
partis(你們出發(fā))
partem(他們、她們出發(fā))
例句:Ele parte para Macau.(他起程前往澳門)
兩個(gè)常用的不規(guī)則動(dòng)詞
①不規(guī)則動(dòng)詞ter(有)的六個(gè)現(xiàn)在時(shí)變位:
tenho(我有)
tens(你有)
tem(他、她有)
temos(我們有)
tendes(你們有)
têm(他們、她們有)
例句:Eu tenho um livro.(我有一本書)
②不規(guī)則動(dòng)詞vir(來)的六個(gè)現(xiàn)在時(shí)變位:
venho(我來)
vens(你來)
vem(他、她來)
vimos(我們來)
vindes(你們來)
vêm(他們、她們來)
例句:Eu venho a Hong Kong.(我來到香港)
輔音字母c和p的發(fā)音
c / p這兩個(gè)輔音字母后跟其它輔音字母時(shí),在少數(shù)單詞中發(fā)音,例如:
fico -- abrupto
在多數(shù)單詞中不發(fā)音,例如:
actor -- baptismo
在巴葡中,將不發(fā)音的c / p省略掉,于是上面兩個(gè)單詞變成:
ator -- batismo
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