韓語的語法結(jié)構(gòu)

韓語的語法結(jié)構(gòu)

說起來有點復(fù)雜，其實句式很靈活，韓語的特點加上很多修飾詞，喜歡寫長句。
韓語中主謂賓后面必須要有助詞才能構(gòu)成句子，具體結(jié)構(gòu)如下
1.主語（主格助詞）+(冠形詞)賓語（賓格助詞）+謂語
2.主語（主格助詞）+從句+(冠形詞)賓語（賓格助詞）+謂語
3.時間+主語（主格助詞）+賓語（賓格助詞）+謂語+從句
?
?
??
獨立詞
我
飯
吃
1.簡單句：??
??
??
各個結(jié)構(gòu)加上相應(yīng)助詞
我吃飯
2.有冠形詞的??
???
??
??
我吃好吃的飯
??
（TV?
???從句）
???
??
??.
我邊看電視邊吃好吃的飯
??
??
??
??
TV?
??
??
???
11??
??
??
??
??
??
????
昨天我吃了飯之后還看了電視，直到11點才睡，（所以）今天感覺很累

用韓語怎么說你知道幾時去學(xué)校嗎?

這個詞用韓國語說成：
?? ??? ??? ???? ???
這句句子是一個包孕句，也叫做主從復(fù)合句，因為它的句子成分是由一個完整的句子構(gòu)成的，而作為它的一個成分的句子稱為從句。從句包括主語從句、謂語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句。
這句話屬于賓語從句。韓國語和英語、俄語不同，它的賓語從句不是用從屬連接詞來引導(dǎo)的，當(dāng)賓語從句為疑問句的時候，就在最后一個謂語的詞干上加上一個表示疑問的終結(jié)詞尾，然后再加賓格助詞?。這里的??是非格式體疑問式基本階終結(jié)詞尾，用在動詞的詞干后，帶有疑惑不定的語氣，這里表示間接疑問。

幫忙解釋下韓語的語法，謝謝

1、?(?)
1）表示謂語所要說明的主題，構(gòu)成主語。該主題是說話者心目中已確定好的，說話的重點在說明部分，即謂語部分。如：
????? ????? ??? ??????.
萬里長城是世界聞名的名勝古跡。
疑問詞（亦即說話的重點）在謂語部分，主語就用“?(?)”來表示。如：
???? ??????? 永哲你幾年級？ （說話重點在“幾年級”）
??? ??? ????? 隊長去哪兒了？ （重點在“去哪兒”）
謂語部分敘述的是一般法則或該事物或人的屬性、特征，這時，說話的重點在謂語部分，主語也用“?(?)”表示。如：
?? ???? ???. 太陽是從東方升起的。
2）表示區(qū)別對比。如：
?? ???? ??? ? ??? ???? ????.
我學(xué)韓國語，我弟弟學(xué)日本語。
????? ?? ????? ??. 南方菜甜，北方菜咸。
?? ?? ? ???? ??? ? ????. 我酒是喝一些，但不抽煙。
?? ???? ??? ???? ???. 他韓國語是懂的，但不懂日語。
有時，說話者只舉出區(qū)別對比的某一對象，而未說及另一與之區(qū)別對比的對象。如：
?? ?? ? ????.
酒我是不吃的。（含有“另外某個東西是吃的”之意）
? ??? ? ?????. 那個電影不看。（有“別的電影愿意看”之意）
? ??? ??? ?? ???? ?? ??.
他足球好像不太行。（有“別的運動可以”之意）
3）謂語部分說明某一事實的原因理由時，該事實作主語，由不完全名詞“?”“?”來概括，再附加上“?(?)”以表示主語。至于謂語，則以“-?????”來結(jié)尾。如：
??? ????? ??? ???? ??? ?? ??? ??? ????????.
我們說他的演說是正確的，是因為它是符合客觀實際的理論。
4）表示一種推理判斷的關(guān)系，這時在表示時間、場合的“?、?、?、??”等詞的末尾加“?(?)”。如：
????? ?? ?? ?? ????? ?? ?? ???? ????. 緊急集合的話，必然是發(fā)生了什么重要的緊急事情。
???? ?? ??? ??? ??? ????? ??????.
長聲警報一響，就是敵機來襲的信號。
5）表示強調(diào)
①主語的強調(diào)
??? ???? ??? ??. 統(tǒng)一祖國的時刻來了。（強調(diào)“正是這樣的時刻”，含有“是統(tǒng)一祖國的時候了 ”之意）
? ??? ???? ?? ??? ??? ?? ??? ??.
世界上決沒有不費力氣而獲得成功的方法。
②附加在一些格詞尾后，表示著重指出所要說明的事物。如：
???? ???? ??. 教室里一個人也沒有。（說明“教室里怎么樣”）
?????? ????? ???.
在運動場舉行了足球賽。（說明“運動場上的情況”）
??? ????? ??? ??? ? ??.
用那樣的方法解決不了問題。（說明“用那樣的方法怎么樣”）
上述各句，“?”只表示強調(diào)，有的上升為說話的主題，但決定在句子中作什么成分的仍是格詞尾。如“????”的“?”決定“??”在句子中作處所狀語，“?”則表示強調(diào)，使這一處所狀語成了這句話的主題（主題與主語的概念不同，有時主語就是這句話的主題，但有時別的句子成分也可以成為一句話的主題）。
③附加在謂詞的否定形式、接續(xù)詞尾及一些副詞后，表示強調(diào)。如：
?? ??? ??. 他還年輕著呢。
? ??? ???. 走得真快啊。
??? ??? ???. 那時我是不去的。
??? ??? ?? ??. 看完電影回來了。
＊②③中表示強調(diào)的“?(?)”，經(jīng)常出現(xiàn)在否定句中。
④用在體詞的末尾或謂詞的體詞形“?”后，然后又重復(fù)該詞，在這種固定結(jié)合的形式中，“?(?)”也表示強調(diào)。這時全句還常含有轉(zhuǎn)折、附帶條件之意。相當(dāng)于漢語的“…是…”。如：
?? ??? ????. 他模范是模范。（言外有“尚有不足”之意。根據(jù)上下文，也可理解為“他確實是模范”）
??? ?? ???? ???(??). 這樣寫通是通。（言外有“但不太好”之意）
? ??? ??? ???(???) ?? ???.
這東西好是好，但是價錢貴）。
6）用在一部分副詞后，后面是否定意義的謂語（或用在否定謂語的“-?”形后），表示部分的否定。試比較：
? ??? ???? ??? ???. 問題不完全錯。（強調(diào)重點在副詞）
? ??? ??? ???? ???. 問題不完全錯。（強調(diào)重點在謂語）
2?? ???? ?? ???? ?? ????.
二年級學(xué)生不全去勞動。（重點在副詞）
2?? ???? ? ???? ??? ????.
二年級學(xué)生不全去勞動。（重點在謂語）
??? ??? ??? ???? ???.
提出來的問題沒有都解決。（重點在副詞）
??? ??? ?? ????? ???
提出來的問題沒有都解決（重點在謂語）
??? ??? ?? ???? ???. 提出來的問題都沒有解決。
7）在通常情況下，充當(dāng)句子主題的大主語由“?(?)”表示，而做句子某一成分的主謂結(jié)構(gòu)中的小主語由“?(?)”表示（包括從句的主語）。如：
?? ??? ?? ?? ??? ??. 我國地大人口多。
?? ????? ???? ?? ? ?????.我想說的正是這個問題。
???? ???? ??? ?? ??????.
電影院如果近，我就走著去。
????? ????? ?? ??? ??? ???? ??.
全國人民屈指等待祖國統(tǒng)一的日子。
?(?)
1）表示主語。這是“?(?)”最基本的用法。有如下幾種情況：
①疑問代詞作主語（或主語前有表示疑問的詞定語）時，通常主語由“?
(?)”表示，回答時一般也用“?(?)”。如：
《??? ?????》《??? ????》“哪兒痛？”“頭痛。”
《?? ?? ?????????》
《??????????》“哪一位是校長？”“這一位是校長。”
②謂語所表示的內(nèi)容已經(jīng)知道，說話者著重指出作主語的是“誰（什么）”,即在很多對象中特指某一對象是主語時，該主語用“?(?)”表示。如：
?? ?? ??? ?????. 他就是我們的班長。（說話者在很多人中特指“他”是我們的班長）
《??? ???????》《?,??? ??????.》“這是中國產(chǎn)品嗎？”“是的，那是中國產(chǎn)品?！保ㄕf話的重點在于“哪個”才是中國產(chǎn)品）
③描述眼前具體情景，謂語是自動詞或形容詞時，主語通常用“?(?)”表示。如：
??? ??. 公共汽車來了。
?,??? ??. 啊，天真冷。
?? ???. 衣服濕了
④描述眼前具體情景時，有時主語是受事者，即受謂語的動作支配，這種被動句中的主語也用“?(?)”表示。如：
??? ??? ???. 小孩被狗咬了。
⑤包孕句中作定語的子句，其主語一般用“?(?)”表示。如：
??? ???? ??? ?? ??? ???.風(fēng)景美麗的北京是我國的首都。
作其他成分的子句，其主語如不需要表示強調(diào)區(qū)別對比等意思時，也用“?(?)”。如：
?? ?? ???? ? ??. 我也知道他很勇敢。
??? ??? ??. 兔子尾巴短。
⑥主從復(fù)句中表示假定、條件的從句，其主語用“?(?)”表示。如：
??? ??? ??? ? ??. 未經(jīng)許可，不能外出。
?? ?? ?? ????. 價錢便宜的話，我也買。
⑦作整個句子的謂語的子句，表示“有（什么）”或“沒有（什么）”時，如不需要表示強調(diào)、區(qū)別對比，該子句的主語一般也用“?(?)”表示。如：
?? ?? ??. 我有書。
?? ?? ??? ??. 我沒有這樣的雜志。
⑧作整個句子的謂語的子句，其主語表示希望、好惡、巧拙、難易等的對象的，如不需要表示強調(diào)、區(qū)別對比等意思時，也用“?(?)”來表示。如:
?? ?? “???”? ??. 我喜歡歌曲《阿里郎》。
?? ??? ??. 我討厭抽煙。
＊謂語是表示喜惡等心理狀態(tài)的形容詞，可把形容詞變換成他動詞，表示喜惡對象的“?(?)”則換成“?(?)”。如：
1）表示使動句中實施動作的主體（即指使的對象）。如：
?? ???? ?? ??? ???? ??. 我讓李光洙明天回學(xué)校。
2）用在“??”前面，表示轉(zhuǎn)成的結(jié)果。如：
??? ?? ?? ???. 冰化成水了。
3）表示否定的對象。如：
???? ???? ??? ???.金澤洙的父親不是醫(yī)生。
4）動詞的主體（句子中作主語），其數(shù)量由“?(?)”表示，構(gòu)成數(shù)量狀語. 如：
???? ???? ????. 飛機飛來五呆。
1）表示強調(diào)。如：
??? ??? ??.天氣不冷。
???? ????. 不會那樣。
2）用于引用句前，表示該引用句的出處，在整個句子中表示插入語。如：
???? ?? ?? ?? ?? ????. 金哲浩說你別來。
＊個別情況下，開音節(jié)后也有用“?”的，這是歷史上殘留下來的現(xiàn)象。如：
?? ?? ?? ??? ???? ??. 他在眺望著無邊的原野。
＊“??”能代替“?(?)”，表示對行動主體的尊敬，因此，它只能用在需要尊敬的主語之后。它與尊敬詞尾“?(??)”或與一部分具有尊敬意義的謂詞搭配使用。如：
?????? ??????? ???? ?????? ?????.
感謝各位搭乘中國民航的飛機。
????? ?? ???. 爸爸在家里。
在用法上，它與“?(?)”不同的是：“?(?)”后不能再加其他詞尾，而“??”后還可加其他詞尾如“?”、“?”等，構(gòu)成“???”、“???”等
(??,??? ?,?)?? ????/(?????)?? ????
表示“盡管…還是…”、“不顧…仍然…”的意思。如：
??? ??? ???? ???? ?? ????.
盡管天氣冷，他們還是勞動。
?? ??? ????? ???? ?? ??? ????.
盡管下大雨，他還是跑到學(xué)校去了。
????? ???? ?? ??? ?????.
盡管忙，還是參加了學(xué)習(xí)。

韓語中被動詞與 他動詞+?/??的區(qū)別是什么?

首先，??
???
也可以說成
??
?????
給你說說這個。
??
???
==》實現(xiàn)夢想，這里夢想是賓語。
??
?????
==》夢想“被”實現(xiàn)了，這里??就相當(dāng)于“被”所以動詞還是???
，只不過漢語里會把“被”字提出來做語法，而韓語里把?????整個叫做被動詞而已。而??
?????
是”夢想實現(xiàn)了“，在“被”這個詞鉗入到動詞里之后，??就是主語了，不在是賓語。
第二。
????
???
??
???
????。是個從句。
這里的主句是????
????
是“媽媽在喂”。喂什么呢?是??，即??是賓語。后面接“?”，從句是
???
??，
修飾媽媽，
表示媽媽的狀態(tài)，“媽媽抱著孩子”，從句里???是賓語。
第三。????。這個詞不是被動詞。
????的被動形式是????.
??，應(yīng)該知道吃的人是主語。???就不一樣了,用這個的句子里吃的人是賓語.意思就是主語在喂賓語吃.
????則就表示賓語被主語喂.

韓語中形容詞放在賓語的什么位置

形容詞賓語：是指修飾形容詞的賓語從句，一般是以that引導(dǎo)的從句為表現(xiàn)。
i
am
glad
that
you
are
satisfied
with
your
job.
你對工作滿意我感到很高興
這里that從句就是作形容詞賓語用。
are
you
sure
what
you
will
do
next?
i'm
afraid
that
he
will
fail
in
the
exam.
而樓上所說的被形容詞修飾的詞，可以是主語，也可以是賓語。
形容詞做賓語的說法只適合在漢語中。英語中的形容詞賓語必定是個從句。
以上為我個人從網(wǎng)上查閱資料后所得出的主觀見解，僅供樓主參考

韓語中主格助詞與賓格助詞怎么用？

了解韓語的主格助詞：韓語主格助詞?(?)
1、主格 主要表示主語的格叫主格（??）。
2、?(?)
1）表示主語。這是“?(?)”最基本的用法。有如下幾種情況：
①疑問代詞作主語（或主語前有表示疑問的詞定語）時，通常主語由“?(?)”表示，回答時一般也用“?(?)”。如：
《??? ?????》《??? ????》“哪兒痛？”“頭痛?！?br>《?? ?? ??????????》《? ?? ?????????》“哪一位是校長？”“這一位是校長?！?br>②謂語所表示的內(nèi)容已經(jīng)知道，說話者著重指出作主語的是“誰（什么）”，即在很多對象中特指某一對象是主語時，該主語用“?(?)”表示。如：
???? ??? ?????. 他就是我們的班長。（說話者在很多人中特指“他”是我們的班長）
《??? ???????》《?,??? ??????.》“這是中國產(chǎn)品嗎？”“是的，那是中國產(chǎn)品?！保ㄕf話的重點在于“哪個”才是中國產(chǎn)品）
③描述眼前具體情景，謂語是自動詞或形容詞時，主語通常用“?(?)”表示。如：
??? ??. 公共汽車來了。
?,??? ??. 啊，天真冷。
?? ???. 衣服濕了
④描述眼前具體情景時，有時主語是受事者，即受謂語的動作支配，這種被動句中的主語也用“?(?)”表示。如：
??? ??? ???. 小孩被狗咬了。
⑤包孕句中作定語的子句，其主語一般用“?(?)”表示。如：
??? ???? ??? ?? ??? ???.風(fēng)景美麗的北京是我國的首都。
作其他成分的子句，其主語如不需要表示強調(diào)區(qū)別對比等意思時，也用“?(?)”。如：
?? ?? ???? ? ??. 我也知道他很勇敢。
??? ??? ??. 兔子尾巴短。
⑥主從復(fù)句中表示假定、條件的從句，其主語用“?(?)”表示。如：
??? ??? ??? ? ??. 未經(jīng)許可，不能外出。
?? ?? ?? ????. 價錢便宜的話，我也買。
⑦作整個句子的謂語的子句，表示“有（什么）”或“沒有（什么）”時，如不需要表示強調(diào)、區(qū)別對比，該子句的主語一般也用“?(?)”表示。如：
?? ?? ??. 我有書。
?? ?? ??? ??. 我沒有這樣的雜志。
⑧作整個句子的謂語的子句，其主語表示希望、好惡、巧拙、難易等的對象的，如不需要表示強調(diào)、區(qū)別對比等意思時，也用“?(?)”來表示。如：
?? ?? “???”? ??. 我喜歡歌曲《阿里郎》。
?? ??? ??. 我討厭抽煙。
＊謂語是表示喜惡等心理狀態(tài)的形容詞，可把形容詞變換成他動詞，表示喜惡對象的“?(?)”則換成“?(?)”。如：
1）表示使動句中實施動作的主體（即指使的對象）。如：
?? ???? ?? ??? ???? ??. 我讓李光洙明天回學(xué)校。

韓國語言特點

1. 音韻特點（??? ??）
韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是持續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受附近語音的影響，產(chǎn)生一些變更，重要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化 緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。
2．形態(tài)特點（??? ??）
從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達(??? ??? ?? ???? ??)。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表現(xiàn)語法關(guān)系或形成單詞的語言。例如:
(1) ?? ?? ?? ???. 他吃得很多
(2) ??? ?? ?????. 哲洙夸獎你了
(3) ??? ?? ??? ?? ??. 1加2即是3
(4) ? ?? ?? ???? ?? ???. 餓了很長時間，多吃點吧
(5) ??? ?? ?? ??? ??. 天氣好的時候去旅行吧
在這些例句中‘、、、’等是助詞和‘、、’等是詞尾。假如把這些助詞和詞尾刪去，就不能表達句子本來的意思。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)目和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表現(xiàn)的，這種黏著性特點可以說是韓國語最明顯的特點。其次韓國語中的接頭詞和接尾詞發(fā)達?！ㄗ谧樱?、（老師）、（不規(guī)矩）’等單詞中的‘、、’等都是接頭詞或接尾詞。韓國語中此類接頭詞或接尾詞非常多，其中漢字接頭詞或接尾詞也占相當(dāng)大的比例。
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3．句法特點（??? ??）
從句法上看，世界上的語言按照 “S”(主語)、“V”（謂語，韓國語稱為敘述語）、“O”（賓語，韓國語稱為目標語）的排列次序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、 SVO、VSO。韓國語的語序是SOV,即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。
（1）?? ??? ??? ??. 昨天哲洙往了學(xué)校
（2）??? ?? ??? ??. 昨天哲洙往了學(xué)校
（3）??? ??? ?? ??. 昨天哲洙往了學(xué)校
（4）?? ????? ?? ???. 我在圖書館借書了
（5）?? ?? ????? ???. 我在圖書館 借書了
（6）????? ?? ?? ???. 我在圖書館借書了
這三個句子的意義是一樣的。但是，語序的自由只是相對的，不能隨便調(diào)換句子成分的地位。某種句子成分的地位是相對固定的，例如謂語通常出現(xiàn)在句末，修飾詞必須在被修飾詞的前面出現(xiàn)等。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。例如：
（1）? ?? ??? ?? ??? 為什么昨天沒來 學(xué)校？
（2）?? ??? ? ?? ??? 為什么昨天沒來學(xué)校？
（3）??? ???? ??? ???? 什么時候開始上課？
（4） ???? ??? ??? ????什么時候開始上課？
以上的例句都是正確的句子。韓國語一個句子中主格 助詞(/) 或賓格助詞(/) 可以出現(xiàn)兩次。像 ‘ .’和 ‘ 　’這樣的句子?！谝饬x上直接修飾的是‘’,所以，可以把 ‘’ 叫做間接主語，把 ‘’ 叫做直接主語。

韓語有什么特點嗎？

韓語的特點如下：

1、韓語屬于黏著語，歷史上曾用漢字標記，并且將漢語融入其詞匯，1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語語法高度吻合的韓文字母。

2、韓語的語法結(jié)構(gòu)是主賓謂（SOV）結(jié)構(gòu)，不同于漢語的主謂賓（SVO）。如“把”字句可視為主賓謂結(jié)構(gòu)，“被”字句可視為賓主謂結(jié)構(gòu)。

例如：?? ??? ??? ??.（昨天哲洙去了學(xué)校）

3、韓語沒有聲調(diào)。

4、 韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。

5、有70%以上的韓語的發(fā)音來自于漢語或英語。

擴展資料

韓語的起源是：

1、在公元6-9世紀左右，高麗語開始大量使用漢字標記（之前無法記錄語言），但是只有王公貴族可有學(xué)習(xí)漢字的權(quán)利，平民百姓沒有學(xué)習(xí)語言文字的權(quán)利。

2、為了解決韓民族書寫文字的問題，1443年朝鮮王朝世宗大王組織以鄭麟趾、申叔舟、崔恒、成三問等一批優(yōu)秀學(xué)者，在多年研究朝鮮語的音韻和一些外國文字的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了適合標記韓語語音的文字體系-韓字，稱為”訓(xùn)民正音”，意為“教老百姓以正確的字音。

3、1446年，訓(xùn)民正音在全國廣泛發(fā)布，在標記韓語方面有著獨創(chuàng)性和科學(xué)性。

4、雖然朝鮮王朝創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng)，但是在朝鮮王朝的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。訓(xùn)民正音的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀才開始大量使用。

參考資料來源：百度百科-韓語

自考英語二外韓語第一大題考的是什么方面的內(nèi)容

考查重點：

1. 單詞及短語的意思及搭配；

2. 篇章的理解：篇章的意義； 句與句之間的過渡；

3、Reading comprehension（30’）

主要特點：文章體裁多為論述文，偶有記敘文，主要涉及文化、教育、風(fēng)俗、歷史、人物故事、社會問題、科普常識等內(nèi)容，不涉及太專業(yè)的內(nèi)容。文章平均長度為300-350詞/篇，總閱讀量為1500-2000詞。問題以細節(jié)題為主，其次是總結(jié)題，偶爾有一兩道詞匯題和推理題。題目的順序和文章的順序大體對應(yīng)。

4、Word spelling(10’)

單詞拼寫幾乎全部出自下冊課文，以A課文為主，單詞長度顯著增加，平均詞長為9個字母，有5個單詞詞長超過10個字母，最多出現(xiàn)了兩個超綱詞

5、Word form(10’)

熟練掌握動詞詞形變化規(guī)律。注意：動詞形式既包括謂語動詞的各種形式，如時態(tài)、語態(tài)及語氣（直陳、虛擬）等，虛擬語氣為重點，幾年來的考題中都有這方面內(nèi)容；也包括非謂語動詞的各種形式。所以做動詞的詞形變化時，首先要搞清楚它在句中是謂語動詞還是非謂語動詞，然后再作相應(yīng)的變化

6、Translation fromChinese(15’)

a.在翻譯每一個句子時，一定要事先籌劃：先要想好譯成什么樣的英語句子結(jié)構(gòu)，是簡單句還是復(fù)合句，或者是強調(diào)句、倒裝句。如果選用了復(fù)合句，那么要明確哪部分是主句，從句采用的形式，是定語從句、狀語從句還是其他的從句。在一個句子內(nèi)，主語是什么，謂語用什么時態(tài)，是主動還是被動，要不要虛擬語氣，這些都要事先籌劃好。然后動筆進行翻譯。

b.在翻譯過程中，有時可能碰到一些英語單詞不會寫，這時可以尋找意思相近而自己熟悉的詞或詞組來代替。對句子的結(jié)構(gòu)同樣也可以靈活處理，有些沒把握的結(jié)構(gòu)，可以用比較有把握的結(jié)構(gòu)來代替。例如，復(fù)合句沒有把握，可以用兩個簡單句來表示；分詞做狀語沒有把握，可以用狀語從句來代替等等。

7、Translation from? ?Chinese(15’)

a.韓語習(xí)慣用被動語態(tài)，而漢語習(xí)慣用主動語態(tài)。漢語句子時常沒有主語，而英語句子除了個別特殊情況（如祈使句、感嘆句）以外，不能沒有主語。所以，在翻譯時，－定要把握英漢兩種語言的不同表達習(xí)慣，既要忠實于原文，又要符合漢語的表達習(xí)慣。

b.韓語習(xí)慣用從句（長句），而漢語習(xí)慣用單句（短句）。在考試中要善于運用分譯法，用漢語的短句來表達英語長句的內(nèi)容。

c.韓語習(xí)慣用名詞表示行為動作，漢語則往往相反。