鹽城市區(qū)哪里有比較好的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

鹽城市區(qū)哪里有比較好的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

韓國(guó)語(yǔ)是一種音素音節(jié)文字，也叫字母音節(jié)文字，韓國(guó)人創(chuàng)造的書(shū)寫(xiě)體系主要基于自己對(duì)音韻學(xué)的研究。他們自己發(fā)明了三分法理論，將音節(jié)分成初聲、中聲和終聲。實(shí)際書(shū)寫(xiě)文字的時(shí)候，將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫(xiě)在一起，形成方塊字。
韓語(yǔ)共有40個(gè)字母，包括21個(gè)元音和19個(gè)輔音。
韓國(guó)語(yǔ)元音字母有21個(gè)，單元音10個(gè)，二重元音11個(gè)。元音創(chuàng)制原于宇宙間“天、地、人”為一體的思想，即天圓“?”、地平“?”、人直“?”。
? 太陽(yáng)剛剛升起，陽(yáng)氣十足，會(huì)發(fā)出響亮、清澈的陽(yáng)性元音“?”。發(fā)音的時(shí)候口自然放開(kāi)，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然的放松，就可以發(fā)出這個(gè)音了。
? 當(dāng)太陽(yáng)西下時(shí)，會(huì)發(fā)出低沉的陰性元音“?”。發(fā)音的時(shí)候，嘴要自然張開(kāi)，舌面要稍微抬起來(lái)。發(fā)音的時(shí)候比發(fā)“?“的開(kāi)口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。
? 太陽(yáng)升至地平線之上，便是白晝，充滿陽(yáng)氣，會(huì)發(fā)出響亮的陽(yáng)性元音“?”，發(fā)音的時(shí)候口稍微張開(kāi)，雙唇向前攏成圓形，舌后部分自然抬起來(lái)。
? 日頭落山，藏于陰暗的地平線之下，會(huì)發(fā)出低沉、渾濁的陰性元音“?”。發(fā)音的時(shí)候，開(kāi)口度比發(fā)“?”時(shí)張的更小一些，舌面和硬腭放平，雙唇向前攏成圓形，比“?”更向前突出，音從后舌面發(fā)出。
? 口稍微張開(kāi)，舌身稍向后縮，舌前部分放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開(kāi)，氣流通過(guò)舌面擠出。
?發(fā)音的時(shí)候，口稍微張開(kāi)，舌面抬起來(lái)貼近上顎，嘴唇扁平，雙唇向左右自然放開(kāi)。
?發(fā) “? ” 音時(shí)，嘴的張開(kāi)度跟“?”一樣，但舌位比“?”高一些，嘴唇向兩邊緊一點(diǎn)成扁平形，硬腭往下壓并把舌尖緊抵住下齒齦。
?發(fā)“?”音時(shí)，嘴張得不宜過(guò)大，要比“?”小一些，舌前部分比發(fā)“?”音抬得高一些。
?發(fā)“?”音時(shí)，口形大小及舌位與“?”基本相同，但發(fā)“?”的時(shí)候，舌面向軟腭抬起，雙唇一定要攏成圓形。
?嘴的張開(kāi)度和舌頭的高度與“?”相近，但是發(fā)“?”時(shí)，嘴唇必須攏成圓形。
?發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。當(dāng)謂詞詞干的?、?、?與?相連時(shí)，形成?、?、?，這里的元音?要發(fā)成?。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)短而弱的“?”音，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。這個(gè)音除了自成音節(jié)外，只與輔音“?”、“?”相拼。
?這個(gè)元音自成音節(jié)或與輔音?相拼時(shí)，先發(fā)短而弱的“?”音，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。在和別的輔音相拼時(shí)，發(fā)?音。
? 發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
? 發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
? 這個(gè)元音在單字的首音節(jié)時(shí)，先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。如果不在單字的首音節(jié)或與輔音相拼時(shí)，發(fā) “?”，作為屬格助詞出現(xiàn)時(shí)，發(fā)“?”音。
韓國(guó)語(yǔ)輔音字母有19個(gè)，根據(jù)人發(fā)音時(shí)主要發(fā)音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創(chuàng)制的。比如，“?”和“?”是模仿舌的形狀，“?”是模仿嘴唇的形狀，“?”是模仿喉頭的模樣而創(chuàng)制的。
? 象舌根閉喉之形，在發(fā)音時(shí)舌面后部抵住軟腭，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流通過(guò)舌根舌面沖出而成音。
?的形狀像舌尖頂住硬腭的樣子，發(fā)音時(shí)要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然后打開(kāi)鼻腔通道，并使氣流通過(guò)鼻腔中透出來(lái)，同時(shí)舌尖離開(kāi)上齒齦，振動(dòng)聲帶而成音。
?的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發(fā)音時(shí)，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然后舌尖突然離開(kāi)上齒齦，使氣流從舌尖沖出而成音。
?的形狀近似于舌尖音“?”，其發(fā)音部位在舌尖。發(fā)音時(shí)，先使舌尖向上靠近上齒齦，然后舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。
?的形狀像口，其發(fā)音部位在雙唇上。發(fā)音時(shí)，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時(shí)硬腭下來(lái)，使氣流從鼻腔出來(lái)，同時(shí)震動(dòng)聲帶，并使雙唇破裂成音。
?的形狀像口，其發(fā)音要領(lǐng)在雙唇。發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻止氣流，然后用氣流把雙唇?jīng)_開(kāi)，爆發(fā)成音。
?的形狀像牙齒。發(fā)音時(shí)，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上腭，氣流在舌面流出的同時(shí)把舌身往前送，從舌前部和硬腭之間的空隙擠出來(lái)，摩擦成音。
? 位于元音之前，在首音位置時(shí)，不發(fā)音，只作為裝飾，使字形看起來(lái)整齊美觀。
?是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動(dòng)。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬腭，阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，摩擦成聲。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?的發(fā)音部位在喉部。發(fā)音時(shí)，氣流不受阻塞，從聲門(mén)擠出，輕微摩擦而成音，聲帶不振動(dòng)。
?、?、?、?、?五個(gè)音都是緊音，發(fā)音方法和相應(yīng)的松音相同，但是發(fā)音器官要緊張起來(lái)，聲門(mén)緊閉，使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門(mén)而出，產(chǎn)生擠喉現(xiàn)象。
韓國(guó)語(yǔ)的十六個(gè)輔音均可以作韻尾使用，兩個(gè)不同的韻尾可以組合成雙韻尾，共有十一個(gè)雙韻尾，一共有二十七個(gè)韻尾。發(fā)音時(shí)，二十七個(gè)韻尾只發(fā)為?、?、?、?、?、?、?七個(gè)音，其余的二十個(gè)韻尾要轉(zhuǎn)換為七個(gè)代表音之一后再發(fā)音（雙韻尾只發(fā)其中的一個(gè)代表音）。
? 舌根貼緊軟腭，阻止氣流，不讓其爆破成聲。
? 舌尖抵住上齒齦，使氣流通過(guò)鼻腔泄出。
? 舌尖抵住上齒齦，使氣流被舌尖阻塞。
?舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過(guò)舌兩側(cè)泄出。、
? 雙唇緊閉，使氣流通過(guò)鼻腔泄出。
? 雙唇緊閉，阻住氣流。
? 將氣流堵在舌根和軟腭之間，使氣流通過(guò)鼻腔泄出。
其余二十個(gè)韻尾需要與代表音進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換。
?、?、?發(fā)?的音。
?、?、?、?、?、?、?發(fā)?的音。
?、?發(fā)?的音。
雙韻尾?、?、?、?、?、?只發(fā)雙韻尾中左邊的一個(gè)代表音。
? 魂 ??? 坐 ?? 八 ?? 單方面 ??? 舔 ?? 無(wú)
雙韻尾?例外，發(fā)右邊的?：?? 踩 ?? 踩 ?? 踩吧 ?? 踩 ???? 扁平，長(zhǎng)而寬 ???? 寬圓
雙韻尾?、?、?只發(fā)雙韻尾中右邊的一個(gè)代表音。
? 雞 ? 住，生活 ?? 吟
謂詞詞干的雙韻尾?與輔音?相連時(shí)，發(fā)左邊的?：?? 清地 ?? 稀 ??? 無(wú)論讀……
雙韻尾?、?與輔音?、?、?相連時(shí)，只發(fā)左邊的一個(gè)代表音，右邊的?與?、?、?相結(jié)合發(fā)成送氣音：?? 多 ?? 不……的（過(guò)去持續(xù)定語(yǔ)形）?? 磨損
雙韻尾?、?與輔音?相連時(shí)，只發(fā)左邊的一個(gè)代表音，右邊的?不發(fā)音，輔音?發(fā)成緊音： ?? 多 ?? 不喜歡
雙韻尾?、?與輔音?相連時(shí)，右邊的?不發(fā)音：?? 不 ??? 不 ?? 鑿 ??? 鑿
雙韻尾?、?與元音連音時(shí)，?脫落，?、?移到后面與元音連音。?? 多 ?? 不……的，沒(méi)有……的（定語(yǔ)形）?? 磨損??? 即使不喜歡
韓國(guó)語(yǔ)是以音節(jié)為單位拼寫(xiě)的，音節(jié)一般由首音、中間音和尾音構(gòu)成，首音和尾音都是輔音，中間音是元音，充當(dāng)尾音的輔音叫做韻尾。如果一個(gè)音節(jié)以元音開(kāi)始，首音的位置必須添加一個(gè)輔音字母?，?在這里只是一個(gè)形式上的輔音，是為了使字形看起來(lái)整齊美觀的裝飾符號(hào)，沒(méi)有實(shí)際音值，不發(fā)音。讀的時(shí)候，是先念首音、再念中間音、最后念尾音。
韓國(guó)語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)一樣，也有一些音變現(xiàn)象，包括連音、輔音同化、送氣化現(xiàn)象、韻尾脫落、緊音化、添加音現(xiàn)象等。
連音。韓國(guó)語(yǔ)的韻尾（除?、?以外），在與后面的元音相連時(shí)，韻尾便移到后面的音節(jié)上，與之拼成一個(gè)音節(jié)，這一現(xiàn)象叫做連音現(xiàn)象，和美國(guó)英語(yǔ)的連音相似。如：
??? 這個(gè)
??? 什么
????? 是什么
???? 是書(shū)
????? 是首爾
雙韻尾發(fā)生連音時(shí)，左邊一個(gè)韻尾留在本音節(jié)里，右邊一個(gè)韻尾移到后續(xù)音節(jié)上，與之連音拼成一個(gè)音節(jié)。
?? 靈魂
?? 坐
?? 雞
?? 年輕
?? 山谷
?? 舔
?? 吟
?? 價(jià)格
?? 無(wú)
韻尾與以元音開(kāi)頭的語(yǔ)素相連時(shí)，先將韻尾轉(zhuǎn)化為韻尾的七個(gè)代表音之一后，再將代表音移到后面的音節(jié)上，與之拼成一個(gè)音節(jié)。
? ?? 沒(méi)有靈魂
? ??? 有價(jià)嗎？
韻尾?、?和元音?相連時(shí)，變?yōu)?和?，叫做腭化。
????? 信以為真
?? 地
輔音同化：韻尾與后面的輔音相連時(shí)，兩個(gè)不同或不相似的音連在一起念，變成相同或相似的音。
??? 切
??? 搔癢
??? 關(guān)閉
??? 做飯
??? 有嗎？
??? 正確
??? 追
??? 黏，附著
??? 踩
??? 吟
??? 放置
??? 沒(méi)有嗎？
?? 侵略
?? 壁爐
??? 磨損
??? 鉆孔
?? 舔
?? 十里
送氣化現(xiàn)象：韻尾或輔音?、?、?、?在與?相連時(shí)，縮略成送氣音?、?、?、?。
韻尾?在與輔音?、?、?相連時(shí)，縮略成送氣音?、?、?。
?? 放置
?? 好
?? 堆
?? 多
?? 不
?? 磨損
韻尾?、?、?、?在與輔音?相連時(shí)，縮略成送氣音?、?、?、?。
??? 被吃（被動(dòng)態(tài)）
??? 踩（使動(dòng)態(tài)）
?? 長(zhǎng)兄
??? 讓……坐下
韻尾?與詞尾或后綴?相連時(shí)，不是縮略成?，而要縮略成?。
??? 堅(jiān)定，堅(jiān)固
??? 被關(guān)閉（被動(dòng)態(tài)）
??? 埋葬（被動(dòng)態(tài)），沾上（使動(dòng)態(tài)）
韻尾脫落：
韻尾?和元音、?、?、?、?相連時(shí)，脫落不發(fā)音。
?? 生下的（過(guò)去時(shí)定語(yǔ)形）
?? 放置
??? 堆積
???? 是紅色的嗎？
????? 這樣嗎？
??? 如果那樣
????? 怎么樣？
部分韻尾?和元音相連時(shí)，脫落不發(fā)音。
??? 痊愈
??? 斟上
???? 畫(huà)線
韻尾?和以?、?、?、 ?為開(kāi)頭音的詞尾相連時(shí)，脫落不發(fā)音。
??? 開(kāi)
???? 玩吧
??? 做
?? 知道吧
??? 松樹(shù)
?? 令愛(ài)
緊音化：在前面韻尾的影響下，松音變成緊音的現(xiàn)象叫緊音化。
代表音為?、?、?的收音與輔音?、?、?、?、?相連時(shí)，?、?、?、?、?發(fā)成緊
音。
?? 國(guó)法
?? 有，在
???? 寬敞
?? 接觸
????? 那樣
收音?（?）、?（?）與以輔音?、?、 ?開(kāi)頭的詞尾（除了表示被動(dòng)、使動(dòng)的詞尾?外）相連時(shí)，?、?、 ?發(fā)成緊音。
?? 穿
?? 坐
?? 年輕
?? 編織
在漢字詞中，前面漢字的韻尾為?、?、?時(shí)，后面的松音變成緊音。
?? 發(fā)動(dòng)
?? 節(jié)度
?? 一時(shí)
?? 物質(zhì)
表示將來(lái)時(shí)的定語(yǔ)詞尾?/?與輔音?、?、?、?、?相連時(shí)，?、?、?、?、?發(fā)成緊
音。
? ? 要做的事
? ? ?? 能做
?? 可能會(huì)做
??? 擔(dān)心會(huì)做
???? 即使做
??? 越做越
???? 寧愿做……也
??? 既然做
詞干的收音?、?與以輔音?、?、?、 ?開(kāi)頭的詞尾相連時(shí)，?、?、?、 ?發(fā)成緊音。
?? 寬地
?? 捋
?? 澀
添加音現(xiàn)象：合成詞中，前面的語(yǔ)素以除了?以外的輔音結(jié)尾，后面的語(yǔ)素以元音?、?、?、 ?、?開(kāi)頭時(shí)，中間添加?音。
??? 棉被
??? 內(nèi)服藥
??? 肋膜炎
??? 眼福
???? 公民學(xué)
合成字中，前面的語(yǔ)素以輔音?結(jié)尾，后面的語(yǔ)素添加?音。
?? 農(nóng)活
?? 藥水
?? 糖漿
合成字中間有韻尾?時(shí)發(fā)音方法如下：
兩個(gè)名詞合成為一個(gè)字時(shí)，前面的名詞起修飾后面一個(gè)名詞的作用，如果前面的名詞的末尾音節(jié)為開(kāi)音節(jié)時(shí)，添加一個(gè)?作為韻尾。韻尾?與輔音?、?、?、?、?相連時(shí)，?、?、?、?、?發(fā)成緊音，韻尾?脫落。
?? 川邊
?? 鼻梁
?? 陽(yáng)光
??? 點(diǎn)頭，搖頭
韻尾?與輔音?、?相連時(shí)，發(fā)成?音。
??? 下齒
??? 木榔臺(tái)
韻尾?與元音?相連時(shí)，發(fā)成?加?音。
?? 蘇子葉
??? 枕頭套
輔音字母名稱的韻尾在與元音連音時(shí)，?、?、?、?、?、?、?的發(fā)音特殊如下：
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
韓國(guó)語(yǔ)的詞匯，從其意義、形態(tài)和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞（代名詞）、數(shù)詞、冠詞（冠形詞）、副詞、感嘆詞、助詞、助動(dòng)詞、動(dòng)詞、形容詞十大類；韓國(guó)語(yǔ)的詞匯普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)。這些詞在具體使用時(shí)，有些能夠互換，有些則不能。此外，韓國(guó)語(yǔ)還有外來(lái)語(yǔ)，外來(lái)詞是指從別的語(yǔ)言吸收來(lái)的詞，約占總詞匯量的20%。隨著科技的發(fā)展及文化交流的加深，外來(lái)詞所占的比重越來(lái)越大。
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是主賓謂（SOV）結(jié)構(gòu)，不同于美國(guó)英語(yǔ)的主謂賓（SVO）結(jié)構(gòu)。包括韓語(yǔ)在內(nèi)的阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言，是黏著語(yǔ)類型，這種類型的語(yǔ)言是靠黏著在詞干后面的大量、豐富的助詞、助動(dòng)詞和詞尾的變化來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的，例如：?? ~~~??? ~~~??? ~~~???? ~~~?? 等。與之相對(duì)的是，美國(guó)英語(yǔ)、俄語(yǔ)等屬于印歐語(yǔ)系，他們是屈折語(yǔ)類型，是靠著詞匯本身的屈折變化來(lái)表達(dá)語(yǔ)意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而漢語(yǔ)則屬于漢藏語(yǔ)系，是孤立語(yǔ)類型，是靠詞序來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的。
只要你用心學(xué)，一定能學(xué)好韓國(guó)語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的，希望我能幫助到你。

有沒(méi)有學(xué)韓語(yǔ)的學(xué)校呢?

可以學(xué)韓語(yǔ)的學(xué)校有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、?煙臺(tái)大學(xué) 、揚(yáng)州大學(xué)、復(fù)旦大學(xué) 、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等等。

1、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（Beijing Foreign Studies University），簡(jiǎn)稱北外，位于北京市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高?！保瑖?guó)家首批“211工程”建設(shè)高校，入選國(guó)家“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”、“2011計(jì)劃”。

國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，為財(cái)政部6所“小規(guī)模試點(diǎn)高?！爸?，是國(guó)際大學(xué)翻譯學(xué)院聯(lián)合會(huì)、京港大學(xué)聯(lián)盟、中日人文交流大學(xué)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟成員高校。

2、?煙臺(tái)大學(xué)

煙臺(tái)大學(xué)（Yantai University），位于山東省煙臺(tái)市，是山東省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，山東省“一流學(xué)科”建設(shè)單位，山東特色名校工程重點(diǎn)建設(shè)高校、山東省“強(qiáng)特色”建設(shè)高校和“高水平學(xué)科”建設(shè)高校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員，入選卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。

3、揚(yáng)州大學(xué)

揚(yáng)州大學(xué)（Yangzhou University），簡(jiǎn)稱“揚(yáng)大”，坐落于江蘇省揚(yáng)州市，是江蘇省人民政府和教育部共建高校，江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃A類建設(shè)高校，全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，江蘇—英國(guó)高水平大學(xué)聯(lián)盟成員。

入選國(guó)家“111計(jì)劃”、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。

中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

4、復(fù)旦大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)，簡(jiǎn)稱“復(fù)旦”，位于直轄市上海，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中央直管高校，由教育部與上海市重點(diǎn)共建。是國(guó)家“雙一流”、“985工程”、“211工程”建設(shè)高校。

入選珠峰計(jì)劃、強(qiáng)基計(jì)劃、111計(jì)劃、2011計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批學(xué)位授權(quán)自主審核單位。

是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、九校聯(lián)盟（C9）、全球大學(xué)高研院聯(lián)盟、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、新工科教育國(guó)際聯(lián)盟、醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟、長(zhǎng)三角研究型大學(xué)聯(lián)盟、?長(zhǎng)三角高校智庫(kù)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟成員，是一所國(guó)內(nèi)頂尖的綜合性研究型大學(xué)。

5、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（Shanghai International Studies University），簡(jiǎn)稱“上外”，位于上海市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬并與上海市人民政府共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”建設(shè)高校。

入選國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、全國(guó)首批教育融媒體建設(shè)試點(diǎn)單位，是亞非研究國(guó)際聯(lián)盟、中英高等教育人文聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟、中日人文交流大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員。

是聯(lián)合國(guó)合作備忘錄簽約高校和國(guó)際高校翻譯學(xué)院聯(lián)合會(huì)（CIUTI）亞太工作組所在地，獲國(guó)際會(huì)議口譯員協(xié)會(huì)（AIIC）全球最高評(píng)級(jí)，是中國(guó)唯一位列世界15強(qiáng)的專業(yè)會(huì)議口譯辦學(xué)機(jī)構(gòu)，英漢語(yǔ)對(duì)全球排名第一。姜椿芳、厲麟似、凌達(dá)揚(yáng)、夏仲毅、方重、徐仲年、王季愚等杰出的名家大師都曾執(zhí)教于此。

以上內(nèi)容參考?百度百科-北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

百度百科-揚(yáng)州大學(xué)

百度百科-煙臺(tái)大學(xué)

百度百科-復(fù)旦大學(xué)

百度百科-上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

無(wú)錫哪兒有韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)??？求無(wú)錫寒假學(xué)韓語(yǔ)比較好的地方？

我是無(wú)錫人，也是在無(wú)錫上學(xué)的，我暑假和同學(xué)在崇安寺那里的上元教育報(bào)的韓語(yǔ)一級(jí)，學(xué)習(xí)效果挺好的，現(xiàn)在到了寒假了，我和同學(xué)還打算過(guò)去學(xué)2級(jí)的，我們都覺(jué)得那里的教學(xué)很不錯(cuò)，還有個(gè)帥哥班主任呢，呵呵。對(duì)了，告訴你怎么去報(bào)名，我之前報(bào)名的老師是“上元教育華老師”，在天安大廈10樓1002室的，你也可以網(wǎng)站搜搜她的電話

靖江哪里有韓語(yǔ)培訓(xùn)班？靖江韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)便宜？

關(guān)于培訓(xùn)價(jià)格，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用設(shè)置都是比較合理的，大家可以看看朗閣歐風(fēng)的韓語(yǔ)課程，有不懂的問(wèn)題也可以隨時(shí)咨詢?cè)诰€客服。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言都不是那么簡(jiǎn)單的。學(xué)習(xí)過(guò)韓語(yǔ)的朋友都知道，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)最難的階段不是后面的階段，而是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的初級(jí)階段，因?yàn)槌跫?jí)階段的朋友沒(méi)有韓語(yǔ)的基礎(chǔ)，要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)以及所有的時(shí)態(tài)變化和敬語(yǔ)，這恰恰是和漢語(yǔ)區(qū)別最大的部分，對(duì)于很多的人來(lái)說(shuō)，要接觸一種新的語(yǔ)言，剛剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。學(xué)完這些內(nèi)容之后中級(jí)主要是學(xué)一些句型的運(yùn)用以及擴(kuò)充單詞量，反而就容易的多。因?yàn)轫n語(yǔ)的單詞容易記，所以很多人到了中級(jí)都有一日千里的感覺(jué)。所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)最重要的就是不要被入門(mén)時(shí)的困難嚇倒，其實(shí)學(xué)完初級(jí)所有的困難都嘗到了，如果是想只掌握一些基本的對(duì)話，就看個(gè)人是否需要繼續(xù)學(xué)習(xí)中級(jí)或者是高級(jí)韓語(yǔ)，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言都是有一定的困難的，很多人就是因?yàn)槌跫?jí)階段覺(jué)得太難就放棄了，其實(shí)這樣是比較可惜的。
任何的外語(yǔ)學(xué)習(xí)都是一樣，一定要多讀多聽(tīng)多背，從初級(jí)到中級(jí)最好的學(xué)習(xí)方法就是大聲背誦。最好是單詞背個(gè)百分之八十之后就開(kāi)始背文章，最好把所有學(xué)過(guò)的文章都從頭至尾背下來(lái)，一開(kāi)始覺(jué)得別扭的語(yǔ)法點(diǎn)更要背熟。中級(jí)的時(shí)候就可以挑一些代表性的文章來(lái)背。開(kāi)始看著背，之后就聽(tīng)著錄音背，不用太在意語(yǔ)法，也不要光記單詞?？赡苓@樣學(xué)一開(kāi)始會(huì)進(jìn)度慢一些，但到了中級(jí)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很好的語(yǔ)感，可以不在腦子里造句就能開(kāi)口說(shuō)話。多聽(tīng)則可以糾正你的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，累的時(shí)候可以無(wú)意的聽(tīng)，但要讓這門(mén)外語(yǔ)一直在你耳邊響著，日積月累這門(mén)語(yǔ)言的節(jié)奏和感覺(jué)就會(huì)刻在你的腦海里，堅(jiān)持一兩年你的韓語(yǔ)就一定可以給對(duì)話的韓國(guó)人一種很舒服的感覺(jué)。
當(dāng)然除了以上的一些技巧之外，最重要的就是要多花時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)需要的就是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成，除了在專業(yè)的上海韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)之后，課余的時(shí)間還要回家自己復(fù)習(xí)、鞏固才能提高。

南京哪里學(xué)韓語(yǔ)可以考等級(jí)

位于山西路的南京史迪文韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校---有等級(jí)考試的培訓(xùn)課程，
白天上課，每月120課時(shí)，學(xué)費(fèi)855元。
地址：山西路華江飯店7樓
電話記不得了，
可以用百度搜索：南京韓語(yǔ)培訓(xùn)班

韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前十名

韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前十名如下：

1、山木培訓(xùn)

2、新世界教育

3、韓佳嵐韓國(guó)語(yǔ)

4、百濟(jì)韓國(guó)語(yǔ)

5、歐風(fēng)小語(yǔ)種

6、武漢首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心

7、新東方在線

8、美知教育

9、韓起源韓語(yǔ)培訓(xùn)

10、環(huán)球金語(yǔ)

韓語(yǔ)（韓文: ???; 英語(yǔ): Korean）（韓國(guó)語(yǔ)）是朝鮮半島（又稱韓半島）的原生語(yǔ)言。韓國(guó)的官方語(yǔ)言是“韓國(guó)語(yǔ)（???）”。

韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，歷史上曾用漢字標(biāo)記，并且將漢語(yǔ)融入其詞匯，漢字曾在韓國(guó)長(zhǎng)期占據(jù)主流文字的地位。1446年10月，朝鮮王朝第四代君主世宗大王李裪頒布《訓(xùn)民正音》，標(biāo)志著韓文的誕生，自此結(jié)束了韓國(guó)沒(méi)有自己文字、借用中國(guó)漢字進(jìn)行標(biāo)記的歷史。

韓國(guó)語(yǔ)的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來(lái)語(yǔ)借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語(yǔ)言的兩個(gè)方言，但由于南韓與北朝鮮交流的中斷，加上兩國(guó)政治體制情況不同，現(xiàn)代首爾音中極大量新詞，特別是美國(guó)為主的西式外來(lái)詞在現(xiàn)代平壤音中是沒(méi)有的或?qū)懛ú煌３诵略~，首爾方言和平壤方言僅僅是語(yǔ)音上的區(qū)別，因此雙方交流上沒(méi)有嚴(yán)重的障礙，彼此能夠明白并合理表達(dá)話語(yǔ)含義。

哪的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校好？

哪個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)班好？
錢(qián)智韓燁語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
1.千葉韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校千葉韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是一家專門(mén)的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)了初級(jí)韓語(yǔ)課程。...
2.滬江網(wǎng)校韓語(yǔ)培訓(xùn)特色。滬江韓語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)應(yīng)該很多學(xué)習(xí)者都知道，滬江韓語(yǔ)教學(xué)很重要。...
3.新動(dòng)力北京海淀新動(dòng)力外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校作為中國(guó)多語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)品牌，致力于語(yǔ)言培訓(xùn)。...
4.新大陸
5.專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)——資深韓語(yǔ)教育背景和韓語(yǔ)課程研發(fā)實(shí)力，制作最適合中國(guó)學(xué)生的專業(yè)課程。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://m.trustlankalog.com

以上就是小編整理的鹽城市區(qū)哪里有比較好的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部?jī)?nèi)容了，歡迎大家留言討論。訪問(wèn)培訓(xùn)啦了解更多相關(guān)話題