去澳洲讀書(shū)考雅思還是托福

不過(guò)小編題型大家的是，這里頭的差別是很小的，有時(shí)候不影響做題。在學(xué)習(xí)雅思閱讀的過(guò)程中，的老師都是將這兩類(lèi)看成同樣的一種問(wèn)題方式。因?yàn)?，我們只要在有限的考試時(shí)間內(nèi)能夠找到問(wèn)題對(duì)于的相關(guān)關(guān)鍵詞，輔之以技巧，那么我們就離正確的答案不遠(yuǎn)了。

去澳洲讀書(shū)考雅思還是托福？考雅思能去美國(guó)嗎？我雅思學(xué)的不好，能再準(zhǔn)備托福嗎？常常看見(jiàn)同學(xué)們發(fā)出這些疑問(wèn)，今天老師要給您說(shuō)明一回托福雅思的相似和不同，另外還有托福雅思對(duì)學(xué)生語(yǔ)言水平的詮釋?zhuān)A(yù)計(jì)會(huì)讓您閱讀完后針對(duì)托福雅思的區(qū)別有一些心得，決定合適個(gè)人的考試類(lèi)別。

雅思和托福的概念

雅思(IELTS)，于上世紀(jì)為起點(diǎn)，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)、英國(guó)文化協(xié)會(huì)和澳洲相關(guān)的組織共同管理，是有名的世界級(jí)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社管理的語(yǔ)言水平考評(píng)，由“TOEFL”而翻譯為“托?！薄?/p>

一、雅思和托福的受眾人群有差異

雅思受眾人群：高中及高中以上，有出國(guó)打算或想拿到一張認(rèn)可度高的語(yǔ)言證書(shū)的人群。雅思成績(jī)?yōu)?至9，分9個(gè)檔次，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)四門(mén)考試各自評(píng)定分?jǐn)?shù)后，再得出總分。理科和工科專(zhuān)業(yè)需要考生的雅思分達(dá)到6.5，人文類(lèi)則需要高于7。托福受眾人群：打算赴美國(guó)和加拿大高校出國(guó)留學(xué)的人。托?？荚囈粯佑新?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四門(mén)考試，總分為120分，美國(guó)和加拿大有一些名校針對(duì)托福的要求不高，只要求100分以?xún)?nèi)。但中國(guó)考生特別多，互相競(jìng)爭(zhēng)，托福分得拿到高于100才能在眾多留學(xué)生中有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二、雅思和托福的考試安排有差異

雅思考試是筆試加一對(duì)一面試，托福考試是人機(jī)作答。有些考生由于從小到大都是通過(guò)筆試，正因?yàn)檫@樣，更希望考雅思；而有些考生則覺(jué)得雅思一對(duì)一面試中，與真人面試官問(wèn)答會(huì)不自在，或個(gè)人寫(xiě)字不漂亮，甚至由于電腦答題快，更喜歡去人機(jī)作答；另外有些考生熱愛(ài)看美劇更側(cè)重美式語(yǔ)音，也有考生熱愛(ài)英劇偏重英式語(yǔ)音的，正因?yàn)檫@樣，決定了不同類(lèi)別的考評(píng)。但總的來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)是從不同類(lèi)別的切入點(diǎn)對(duì)考生的語(yǔ)言水平進(jìn)行考察。

三、雅思和托福的文化背景有差異

托福考試側(cè)重學(xué)術(shù)語(yǔ)言，對(duì)未接觸原文書(shū)籍的學(xué)員是很大的難關(guān)。托福學(xué)術(shù)素材很多源于美國(guó)和加拿大大學(xué)各學(xué)科基礎(chǔ)段教材。托?？忌后w基本為大三的學(xué)生(打算前往美國(guó)和加拿大讀書(shū)的人)，正因?yàn)檫@樣，需要考生對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)言的掌握是意料內(nèi)的。除了這些也有大多準(zhǔn)備就讀美國(guó)和加拿大本科的高中生也得通過(guò)托?？荚?，這類(lèi)高中生，多培訓(xùn)下美國(guó)和加拿大本科一年級(jí)學(xué)術(shù)素材是很有效果的。相比來(lái)說(shuō)雅思針對(duì)性一般。它既有針對(duì)留學(xué)的考試，又有移民工作類(lèi)考試。內(nèi)容涉及較大，不少內(nèi)容源于社會(huì)書(shū)籍等讀物。比起托福考試學(xué)術(shù)性閱讀素材來(lái)說(shuō)，文字顯得還比較好懂，可內(nèi)容卻極其長(zhǎng)。

上述是老師對(duì)去澳洲讀書(shū)考雅思還是托福的說(shuō)明。我認(rèn)為，托福雅思各有側(cè)重，各有優(yōu)點(diǎn)，建議學(xué)員們考慮到個(gè)人的狀況，跟出國(guó)留學(xué)高校的認(rèn)可狀況，妥善思考后再判斷最終采取哪類(lèi)考試類(lèi)別。隨時(shí)等待您的提問(wèn)。