關于新視線意大利語初級學生用書課內練習的答案

關于新視線意大利語初級學生用書課內練習的答案

沒有答案，新視線上的題不算難，樓主根據(jù)之前的學的內容對照一下，應該很少會錯。
另外，《新視線》這套書主要還是針對口語以及意大利文化學習的，如果要自學的話最好可以看《速成意大利語》，《新視線》作為輔助。
希望樓主學業(yè)有成！

Studio l'italiano中l(wèi)‘的解釋，請意大利語高手解答

Studio l'italiano這里的l‘是lo的省音形式，因為italiano是以原音開頭的陽性名詞
l'estate這里的l’是la的省音形式，因為estate是以原因開頭的陰性名詞

意大利語網(wǎng)絡課程

『壹』 急求大神?。?！誰有滬江網(wǎng)?！蹲弑榈聡稟1的離線網(wǎng)絡課程或者 滬江意大利語A2的課程

大神已死！還是購抄買正版課程罷。///

問：請問可不可以通過網(wǎng)盤或是郵箱傳遞某江的課件呢？
答：這兩種要求都做不到。因為某江網(wǎng)校的課件在下載同時就針對本機做了加密，因此無法轉移。否則某寶上早就D版橫行了，你懂的。

『貳』 意大利語課程去哪家報名好點

報名時一定要選擇適合的學習方式，北京的中意坤，這個是專注于意大利語學習的，獨特的教學方式受到同學的好評，采用面授和網(wǎng)授這兩種模式的教學方法。建議去實地了解下。
『叁』 學習意大利語哪里好具體都有什么課程

目前比較火的課程有：

1.全日制強化班。林國微瓦的全日制強化班是專門為想去意大利學習或工作的人員設計的課程。本課程采用小班化教學，

語言課程全部由精通漢語且具有豐富在華執(zhí)教經(jīng)驗的全外教語言專家授課，能有效幫助學員牢固掌握語言交際技能。

2.音樂學院預備課程。本課程分兩個階段進行，階段一在林國微瓦中國校區(qū)進行，

目標為夯實學生的語言基礎；第二階段在林國微瓦佛羅倫薩及米蘭校區(qū)進行，

主要為了強化學生的語言運用能力

，同時也為學生的音樂背景知識和專業(yè)詞匯的學習奠定基礎。

3.時尚設計專業(yè)課程。林國微瓦時尚設計專業(yè)課程面向于前往意大利攻讀本科，

并有志于在意大利時尚設計領域大展鴻圖的中國學生開設。

該課程使學生能夠更加有效地專注于時尚產(chǎn)業(yè)動態(tài)的未來趨勢，

并對意大利深厚的文化傳統(tǒng)與精湛的手工技藝融會貫通。
如果你想了解更多的話，可以打電話咨詢嘛

『肆』 網(wǎng)上哪有免費的意大利語教學課程

下載個YY 加 7740 里面有的 真人教

『伍』 哪個機構的意大利語課程教的好

我了解的中意坤專注于意大利語學習機構，獨特的教學方式受到同學的一度好評，采用面授和網(wǎng)授兩種模式的教學方法。可以根據(jù)自身情況來選擇適合的培訓。

『陸』 意大利語的網(wǎng)絡課程在哪里可以學呢

意大利語除了通行于意大利之外，還是瑞士四種官方語言之一，它還廣泛通行于美國、加拿大、阿根廷和巴西。意大利語還同英語一樣，是非洲國家索馬里的通用語言。世界上說意大利語的人數(shù)總共約七千萬人。
意大利語和法語一樣，都是印歐語系的羅曼語族。意大利語有如下幾個特點。短元音豐富而簡單。說它豐富，是因為幾乎每個輔音都配著元音，不存在單獨的元音音素。說它簡單，是因為沒有像英語、法語那樣的元音組合。一個元音對應一個發(fā)音。而且絕大多數(shù)的單字都是以元音結尾，難怪有人猜測意大利語的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。除了啞音h，沒有不發(fā)音的字母。少數(shù)輔音有組合，但比較簡單。不知道一個詞的意思，按照自然發(fā)音的讀法就大致上把這個詞念出來。意大利語和英語、法語一樣，屬于屈折語，有詞形變化，一個字在句子里面往往寫法會改變。意大利語比任何其它羅曼語都更接近于原來的拉丁語。意大利語是一門形態(tài)變化豐富的語言，九大詞類中有六大類詞有形態(tài)變化。句子中，人稱、詞性、時態(tài)都要保持一致。意大利語語法很復雜，不掌握一定的語法知識，就很難進行語言實踐。但是只要打好基礎，學好動詞變位，那么就可以無師自通。意大利語共有7個式，每個式都有很多種時態(tài)，加起來共有22個時態(tài)，大多數(shù)時態(tài)又有6個人稱，這是外國人學意大利語的主要難點，所以學好動詞是掌握意大利語語法的關鍵。動詞是一句話的核心，在意大利語中，動詞顯得更為重要。意大利語的名詞分陰陽兩性，陰性主要詞尾收a，定冠詞用的是la或l'，不定冠詞用的則是una或un'，陽性主要詞尾收o，定冠詞用的是il、lo或l'，不定冠詞用的是un或uno（也有少數(shù)特殊情況）。有單復數(shù)的變化，冠詞以及修飾名詞的形容詞要與名詞保持性數(shù)的一致，因此意大利語的句子是牽一發(fā)而動全身，一處變處處變。
當然，如果要學美聲唱法，首先要學好意大利語的發(fā)音。意大利語有26個字母，其中有5個用于外來語，叫做外來語字母。每個字母的發(fā)音如下：
A a 嘴唇自然張開，舌平伸，雙唇呈橢圓形，舌尖抵下齒齦，雙唇略后縮。
B b 雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。
C c 把舌根抬到后顎并抵住它，形成阻塞，然后氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
D d 舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然后突然下降，氣流沖出口腔，聲帶振動。
E e 雙唇略向兩旁咧開，口腔張開度略小于a，舌尖碰觸下齒，舌面向上顎稍抬起。
F f 上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。
G g 把舌根抬到后顎并抵住它，形成阻塞，然后氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶振動。
H h 意大利語中h在任何位置都是不發(fā)音的。
I i 舌前部用力向硬腭抬起，舌尖抵下齒，雙唇向兩邊拉，嘴成扁平形。
J j 舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，雙唇略向前伸，氣流沖破阻塞后，舌與齒齦之間仍然保持一個狹縫，發(fā)出摩擦音，聲帶振動。
K k 把舌根抬到后顎并抵住它，形成阻塞，然后氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
L l 舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側泄出，聲帶振動。
M m 雙唇緊閉，形成阻礙，然后輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動。
N n 雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟腭下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。
O o 雙唇收圓，略往前伸，舌前往下壓，舌后部略抬高。P p 雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然后口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。
Q q 輔音q的發(fā)音方法和c完全相同。它總是和元音字母u連寫，不能單獨構成發(fā)音單位。Qu的發(fā)音與cu完全相同，但后面必須再跟其他元音。字母q不能重疊，但它與c結合組成雙輔音。
R r 舌尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振動，r在詞尾時，只用顫動一下。
S s 舌尖略為抬起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬腭之間形成窄縫，讓氣流通過。
T t 舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然后突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動。
U u 雙唇緊縮，用力突出呈圓形，舌使勁后縮，舌后部隆起。
V v 上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶振動。
W w 舌后部向軟腭抬起，雙唇收得很圓很小，并向前突出，聲帶振動。
X x 相當于cs。
Y y 舌前部向硬腭盡量抬起，雙唇向兩邊伸展呈扁平形，聲帶振動。
Z z 先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然后舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。
此外，意大利語還有一些輔音字母組合。
sc 在元音e和i的前面時，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部抬起，與硬腭接觸，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發(fā)出擦音，聲帶不振動。
gn 舌尖抵下顎，舌面盡量向上抬，貼住硬腭，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動。
gl 舌尖抵下齒齦，舌面向上抬，抵住硬腭，氣流通過舌身兩側與上臼齒之間形成的縫隙泄出，聲帶振動。在元音a，e，o，u前面，gl要寫成gli才發(fā)此音。
只要你用心學，一定能學好意大利語這門語言，希望我能幫助到你。

『柒』 哪個機構的意大利語課程靠譜些

外國語學院的意大利語課程最靠譜了。

『捌』 誰能給我推薦一套完整的意大利語學習方案，最好能有在線視頻授課~~~

網(wǎng)友推薦： 一個可以免費試聽的網(wǎng)上課程！ 意大利語免費試聽 //it.10000study/?SalesID=3216 課程名稱 主講 課時 有效期 原價 優(yōu)惠價 速成意大利語 (上冊) 孫傲 109節(jié) 240 天 490 元 290 元 速成意大利語 (下冊) 孫傲 97節(jié) 240 天 490 元 390 元 速成意大利語常用語 孫傲 18節(jié) 60 天 120 元 100 元 速成意大利語全套 (上冊+下冊+常用語) 1200 元 590 元 [在線學意大利語 意大利語在線學習課程] 適合人群 速成意大利語 (上冊)課程 適合零起點學員，自學意大利語的初學者，中學或大學的第二外語學習者，留學人員，意大利語愛好者。速成意大利語 (下冊)課程有一定意大利語基礎者，已經(jīng)學習了速成意大利語 (上冊)員，中學或大學的第二外語學習者，留學、工作人員，立志于從事意大利語翻譯人員，意大利語愛好者。速成意大利語常用語課程有一定意大利語基礎，希望短時間快速掌握這門語言的人。[在線學意大利語 意大利語在線學習課程] 學習目標 速成意大利語 (上冊)課程學習后可以達到初級的聽、說、讀、寫能力，能夠用意大利語在日常生活中進行基本交流，并為進一步提高意大利語語言知識打下基礎。速成意大利語 (下冊)課程使學生在短期內掌握意大利語語法、常見句型和基本常用詞匯，獲得運用意大利語的基本技巧，達到中級水平 速成意大利語常用語課程快速掌握日常工作、生活、旅游等場合所必需的常用語。[在線學意大利語 意大利語在線學習課程] 課程介紹 1、 國內獨家全程視頻＋板書版意大利語學習系統(tǒng)，將老師請回家，面對面教您學意大利語。2、本課程從零開始，首先對意大利語語音進行著重補充講解，然后對每一課的生詞、語法、課文全面細致的講解，使學生在短期內掌握意大利語發(fā)音、語法、常見句型和基本常用詞匯，獲得運用意大利語的基本技巧，達到中級水平。實用性和速成性是本套課程的特點。3、高級意大利語講師，總結多年教學經(jīng)驗，在課程中加入大量的補充內容，講解詞匯時融匯貫通，深受學生歡迎。4、學習時間自由分配，讓您感受到真正面對面的意大利語教學。講解、練習、作業(yè)循序漸進，助您成功！ 5、有效期內不限次數(shù)重復聽課，按老師指點學習。短時間內輕松掌握！

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『玖』 想自學意大利語，求書籍、網(wǎng)課、app推薦，尤其是網(wǎng)課。

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『拾』 意大利語怎么學

學語言類最主要的是就是恒心啊，意大利語是很難學的一門語言啊。因為分陰陽性變版位很多，不規(guī)權則的變位也很多！
網(wǎng)上很多人介紹初學意大利語的人買速成意大利語，不過我認為這本書對于初學者來說太難，你可以買回來看看，但是我介意你初學你就買三本書，一本是意大利語初學手冊，上海外語教育出版社的。另一本是意大利語動詞變位手冊，北京語言大學出版社的。最后一本是意大利語語法，外研社的！這三本書和在一起學，最好啦！
不過意大利語的動詞變位算是很難學的東西，如果你強調口語，和意大利人交流那可以不背，因為直接講意大利人也是聽得懂的！只是意大利人很多口頭語是用變位的！比如sai,就是你知道嗎？一般要人別人講話之前說的。還有dirmi，是dire說的結合代詞，說和我結合成一個詞，就是和我說的意思，還有很多，將來你會學到的！
等意大利語初學手冊學完之后你就可以買速成意大利語了！
有不會的問我吧，雖然我語法不怎么樣，但是口語還過得去！

我想學習意大利語，因為想去意大利深造，我是零基礎，問下有沒有什么自學的方法，還有推薦的書或音像制品

嗯 你的問題和我曾經(jīng)回答的另一個人的問題很像~
我建議看“中國人在意大利”，這是目前為止我見過的語法和語句訓練最均衡的一本書，是一本淺藍色封面的書籍。
而且如果您真想好好的說意大利語，最好還是配合“新視線意大利語”訓練聽說能力。可以從Livello A開始,多讀一讀上面的課文對話，最好背過一些有代表性的文章，應該對語言學習有很大的幫助。
另外，“速成意大利語”盡量不要看吧。里面的語法和句式很多已經(jīng)過時了，練習題則是有的特別簡單，有的完全讓人摸不到頭腦。
以上是我曾經(jīng)回答別人問題的被采納答案，我作了些修改~
希望你能學好意大利語~ Auguri!~

自學意大利語該怎么辦

建議不要學《速成意大利語》這本書,因為它里面的時態(tài)都亂了.因為意大利語的時態(tài)很多.我現(xiàn)在學是從意大利帶來的教材,一課就是一個時態(tài)很清楚.
個人覺得意大利語最麻煩的是動詞變位,因為時態(tài)多,人稱多,所以一個動詞可能要變近40個位.
PS: 其實如果有條件的話,最好是多說,因為這樣容易有印象.我的老師就能說中文:),交流起來很方便.

介紹一本好的意漢詞典，或者意英漢詞典。

綜合教程個人推薦《速成意大利語》，本人使用過這本書，這本書雖然內容有些陳舊，但是很系統(tǒng)，有語音入門的部分、語法解釋比較詳盡，學完2本書詞匯量在3000左右，可以滿足初學者的要求，而且配有磁帶，便于模仿跟讀。最近出版了一本《大學意大利語》，版本比較新，內容也不錯，但是可惜目前市面上只能買到第一冊，你可以邊學邊等，呵呵，但是似乎沒有配套磁帶。個人認為還是元老級的《速成意大利語》比較完善，呵呵，你參考一下。
詞典當然非“綠磚”莫數(shù)啦，很牛的詞典，就是價錢高點兒，呵呵。
其他的嘛，我覺得對初學者這些就夠了，至于下列的圖書，樓主你還是根據(jù)自己的興趣選擇吧。
（一）學習教材：
1、《速成意大利語》，趙秀英著，外文出版社2000年出版，上下兩冊
個人認為，這是國內自學意大利語最好的教程，講解很詳細，語法點全部講到，對個別重點詞講解很到位，還有意漢對比。在兩本書的容量里做到這點很不容易了，強烈推薦短期自學者使用。
2、《意大利語》，王軍、王煥寶等編，外語教學與研究出版社1988年出版，共四冊
這是一般意大利語專業(yè)使用的教材。此教材很老了，內容相對陳舊，很多范文都是中國人寫的，所謂的中式意語；不過，它的內容相對很簡單，而且很多是關于中國的，要學習如何表達中國的一些概念，看看它的表達方法還是很好的。我把它當作泛讀教材用。
3、《自學意大利語》，肖天佑編，商務印書館1983年出版，全一冊
市面上已買不到了，從圖書館復印的。還來不及怎么看，不過它有點好，他在詞匯里對不規(guī)則的重音的單詞在下面以點標注，這對自學者可是很有幫助，而且它的練習還有答案，課文有中文譯文。
4、《意大利語初學手冊》，黃美婷編，上海外語教育出版社2003年出版
從英語翻譯過來的，很不錯，深入簡出。編排非常合理，很為讀者著想，國內的教材什么時候能夠做到這樣啊。采取講故事的方式，很吸引人?？勺鳛槌鯇W者泛讀教材。
5、《意大利語入門》，沈萼梅編，外語教學與研究出版社1986年出版
適合學音樂專業(yè)的，講多了很多音樂專業(yè)的術語的意語表達方式，對一般意語學習者不是很適合。
（二）詞典：
1、《意漢詞典》，商務出版社1985年出版
沒有選擇的“綠磚”，國內的意大利語詞典，這本最大最好啦，詞匯量很大，相信國內意大利語學習者絕對少不了它。
2、《現(xiàn)代意漢漢意詞典》，外語教學與研究出版社2000年出版
詞匯量太小，而且查動詞的變形時極不方便（不如綠磚后面有一個elenco可查頁碼）。唯一的優(yōu)勢是小一點，好帶一些，還有中意部分。
3、《柯林斯意英英意小詞典》想同時學這兩門的朋友可嘗試一下。
（三）口語教程：
1、《中國人在意大利》，趙秀英著，北京語言文化大學出版社1996年出版
此書很全面，首先是有關于意大利相關文化社會背景的介紹，不錯；具體內容很詳實。所配的錄音帶有點我感覺不好的地方是，先講中文再講意大利語，不利于練習聽力。
2、《順風意大利語》，馮茹鳳，中國國際廣播出版社2003年出版；CRI專家寫的，很薄的一本，還不錯。
3、《實用意大利語》，世圖音像電子出版社
這本書內容體例安排不錯，是市面上唯一采取雙方對話式的口語教材，本來我想當作聽力教材的，在國內還買不到專門意大利語聽力教材。
4、《跟我說意大利語》，張密編，中國宇航出版社2002年出版
5、《意大利交際口語》，周莉莉編，中國宇航出版社2004年出版
兩本書出自一個出版社，所以后者對前者“借鑒”很多，這兩本書有一個特點，它的每個句子下面都有標注讀音，而且重音都指出了。
（四）語法語音教材：
1、《意大利語語法》，肖天佑、劉善槍編，商務印書館1981年出版
市面上見不到了，反正我是從圖書館的基庫里復印的。在國內我還沒有看到其它的意大利語語法書，所以它肯定是一本學意大利語必備的書。內容雖然相結陳舊，但基本語法點都涉及了，可通過此書對對意大利語語法有一個全面的了解。
2、《意大利語發(fā)音與糾音》，文錚著，北京大學出版社2003年出版
講的很詳細的，還可以?？上У氖?，不會發(fā)的音還是不會：如P和B、N和L、發(fā)音的區(qū)別，Z的兩種讀音區(qū)別，開口音和閉口音的區(qū)別。

重慶意大利語

淺談意大利語學習技巧
和任何一門外語一樣，意大利語有它自己的特色和風格，在學習中需要投入大量的激情和勇氣。在數(shù)年的語言研究過程中，我認為意大利語有兩大特點最為突出：
1、 拼寫方便。意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認真初學一兩個月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。
2、 語法復雜。羅曼語族的另一個特點便是語法相對復雜。和英語相比，意大利語的語法更加變幻多端，特別是動詞的變位，尤其讓初學者頭疼不已。通常一個動詞原形在不同的時態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動詞的變位，有時甚至會讓人摸不著頭腦。
盡管意大利語看上去如此復雜，然而中國每年依然有兩三百名學生從意大利語本科畢業(yè)。雖然他們之中并不是所有的人都在繼續(xù)使用這門語言，但隨著中意交往的日益頻繁，國內對于意大利語人才的需求也越來越旺盛。于是各類培訓班紛紛崛起，為意大利語教學注入了新鮮的血液。目前僅在北外每年就開設有兩期培訓課程，分為初級班和中級班，以高質量的教學培養(yǎng)了不少意大利語人才。
作為一名意大利語教師，我建議大家在練習“聽、說、讀、寫”這四項基本功時要注意以下幾個方面：
聽：這是學習任何一門語言的基本能力。學習外語的目的在于和外國人交流，而交流的基礎首先就是得聽得懂別人說什么。通過親身體會，我感覺“聽”并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時，多少都會帶著一定的口音、方言以及當?shù)氐乃渍Z，所以一時之間會覺得難以判斷其含義。在意大利，不少北方人說話帶有降調，且語調生硬而堅決；中部人說話普遍口齒模糊，會省略某些尾音，語調偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚頓挫感；南部人說話口音濃重，且口腔打得很開，很多時候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過長時間的磨練才能加以領會的。當然，我們在與一個新朋友交流的時候，也不用過分害怕對方的口音，只要集中精神去適應對方的發(fā)音習慣，同時重點抓住他們說話中的動詞，從中便能理解其大概含義了。
說：如前所說，學習語言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。所以緊跟著聽之“后”的，就是“說”的技巧。我的體會是，會說意大利語不難，難的是能把意大利語說好。如果說意大利語時能保證流利且不帶中國口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時避免犯一些常見的語法錯誤，那更是高人一籌。如果有機會長時間地和意大利人相處，還能學會不少地道的表達方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫中，在對外交流中也不失為一個法寶。
讀：在掌握聽與說的同時，閱讀也是一項必不可少的素質。由于意大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開始接觸意大利語時，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學了一段時間之后，我們反而應該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，我們就能以最快速度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。
寫：用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學習者中，相當一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對對意大利國家的文化和語言習慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯誤，日積月累得堅持下去，定能取得不小的進步。
以上寥寥數(shù)語是我對意大利語學習方法的總結，獻給正孜孜不倦地學習意大利語的朋友，希望能夠共同進步。

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