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發(fā)布時(shí)間: 2024-08-12 12:14:38
尤今
到倫敦度假，住在女兒的公寓里。
那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！?/p>
我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。和老公提早十分鐘來到游人稀少的小公園。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。
寒風(fēng)肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。
“天氣這么冷，她竟不為我們著想!”我口出怨言，“簡直就是個(gè)工作狂啊!”
“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了!”
七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起!工作堆積如山，做不完呀!”我和老公對看一眼，果然不出所料!
我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎?你過去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里?”說著，徑自往前走，不再看她一眼。
到了餐館，女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬 豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。
女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。
第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了!奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起 床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑祝愕墓ぷ鞑皇嵌逊e如山嗎?”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天 嗎?”
桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片。
卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎?那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊， 簡直驚心動(dòng)魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們;唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向 日葵;而您，就是我們的陽光。”
讀畢，抬起頭來時(shí)，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕 去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè);匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會(huì)遲到的呀!”
說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢!”
這一天，是我的生日。
可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。
(有刪改)
(1)買向日葵;(2)藏向日葵;(3)送向日葵
(1)本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無法排解的情狀。(答對修辭得1分，具體賞析得2分)
(2)本句運(yùn)用“冒”這個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母而失望至極的情狀。
本句運(yùn)用“灼灼”這個(gè)形容詞，生動(dòng)傳神地寫出了“我”因失望而傷心難過、心痛不已的感受。
本句運(yùn)用“半點(diǎn)”一詞生動(dòng)傳神地寫出了“我”因失望心痛而毫無食欲的情狀。
(答出以上任意一點(diǎn)即可。選擇典型詞語得1分，具體賞析得2分。)
(1)一 向準(zhǔn)時(shí)的女兒昨天卻遲到了。(一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍)
(2)女兒遲到了，卻沒有告訴我遲到的真正原因。
(3)在餐館吃飯時(shí)，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個(gè)勁兒說看單位的趣事。
(4)一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。(答出以上任意兩點(diǎn)即可)
(1)感動(dòng)、愧疚、幸福等(意思對即可)(2)(開放性試題，言之有理即可。)
示例：文中的女兒非常孝順，她懂得體貼、包容自己的父母。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>
尤今
到倫敦度假，住在女兒的公寓里。
那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！?/p>
我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。和老公提早十分鐘來到游人稀少的小公園。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。
寒風(fēng)肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。
“天氣這么冷，她竟不為我們著想!”我口出怨言，“簡直就是個(gè)工作狂啊!”
“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了!”
七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起!工作堆積如山，做不完呀!”我和老公對看一眼，果然不出所料!
我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎?你過去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里?”說著，徑自往前走，不再看她一眼。
到了餐館，女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬 豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。
女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。
第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了!奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起 床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天 嗎?”
桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片。
卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎?那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊， 簡直驚心動(dòng)魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們;唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向 日葵;而您，就是我們的陽光。”
讀畢，抬起頭來時(shí)，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕 去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè);匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會(huì)遲到的呀!”
說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢!”
這一天，是我的生日。
可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。
(有刪改)
圍繞“向日葵”，補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。(3分)
那天下班后， ( 1 ) →趕回家去， (2) → 半夜起來，澆向日葵 →第二天上午， (3)
下面兩句話，都寫出了人物心中的“怒氣”。請根據(jù)句子后面的提示加以賞析。(6分)
(1)看著時(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。(從修辭角度)
答：
(2)我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。(從詞語角度)
答：
文中有多處伏筆，暗示著過生日事件的發(fā)生。請你找出兩處。(4分)
答：
結(jié)合全文，回答問題。(6分)
(1)閱讀文章結(jié)尾段，請用兩個(gè)詞語形 容作者當(dāng)時(shí)的心情。
可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。
答：
(2)文中的女兒值得稱道，讀了全文，你有什么感想?請結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)劇?/p>
答：
(1)買向日葵;(2)藏向日葵;(3)送向日葵
(1)本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無法排解的情狀。(答對修辭得1分，具體賞析得2分)
(2)本句運(yùn)用“冒”這個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母而失望至極的情狀。
本句運(yùn)用“灼灼”這個(gè)形容詞，生動(dòng)傳神地寫出了“我”因失望而傷心難過、心痛不已的感受。
本句運(yùn)用“半點(diǎn)”一詞生動(dòng)傳神地寫出了“我”因失望心痛而毫無食欲的情狀。
(答出以上任意一點(diǎn)即可。選擇典型詞語得1分，具體賞析得2分。)
(1)一 向準(zhǔn)時(shí)的女兒昨天卻遲到了。(一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍)
(2)女兒遲到了，卻沒有告訴我遲到的真正原因。
(3)在餐館吃飯時(shí)，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個(gè)勁兒說看單位的趣事。
(4)一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。(答出以上任意兩點(diǎn)即可)
(1)感動(dòng)、愧疚、幸福等(意思對即可)(2)(開放性試題，言之有理即可。)
示例：文中的女兒非常孝順，她懂得體貼、包容自己的父母。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>
尤今(新加坡)
①到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！?/p>
②早上出門時(shí)，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至6°C。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風(fēng)奪命似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。
③晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想!”我口出怨言，“簡直就是個(gè)工作狂啊!”
④七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起!工作堆積如山，做不完呀!”我和老公對看一眼，果然不出所料耶!
⑤凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎?你過去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里?”說著，徑自往前走，不再看她一眼。
⑥到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。
⑦女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。
⑧第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了!奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假。”我訝異地問：“咦，你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎?”
⑨桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片。
⑩卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎?那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動(dòng)魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們;唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵;而您，就是我們的陽光?！?/p>
⑾讀畢，抬起頭來時(shí)，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè);匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會(huì)遲到的呀!”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢!”
⑿這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。
選自《新民晚報(bào)》20XX年3月)
文中的“向日葵”有什么含義?作者以它為標(biāo)題有什么作用?(4分)
通讀全文，在橫線上填寫表現(xiàn)“我”情感態(tài)度變化的詞語。(3分)
→ 冷淡心痛 → →
品味文章第③節(jié)畫橫線句子的語言特色。(4分)
晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。
文中第⑤節(jié)和第⑧節(jié)都出現(xiàn)了“工作做不完，不是還有明天嗎?”這句話，試分析有何不同。(4分)
文章結(jié)尾處，為什么“我”的眼眶卻都是淚?試分析原因。然后揣摩人物的心理活動(dòng)并寫在下面的橫線上。(4分)
答案：
(4分)向日葵既指文中女兒送給母親的那束向日葵，也指在母愛陽光照耀下的母親的兒女們。
“向日葵”是抒情的載體，表達(dá)了子女對母親深深的愛。
(3分) 生氣抱怨 → 冷淡心痛 → 驚訝詫異 → 高興感動(dòng)
(4分)運(yùn)用了比喻(把自己比作“凍在冰湖底下一尾郁悒的魚”，把怒氣比作“螞蝗”)、夸張(臉上幽幽長出青苔)的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了天氣寒冷、因?yàn)榕畠哼t到等待時(shí)間之久，表現(xiàn)她內(nèi)心的生氣 、抱怨。
(4分)第⑤節(jié)的這句話是母親說的，表達(dá)了對女兒遲到的抱怨生氣。
第⑧節(jié)的這句話是女兒說的，是對前文母親的話的重復(fù)，表現(xiàn)了女兒故意逗母親開心的愛與孝心。
(4分)
(1)一是因?yàn)樽约簩φ`解女兒而內(nèi)疚;二是對女兒孝心的感動(dòng)。
(2)符合人物心理，言之成理即可。
向日葵-閱讀答案解析
向日葵
張抗抗
從天山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。
秘密就是在那一刻被突然揭開的。
太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？
呵，這是一片背對著太陽的向日葵。
那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？
究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。
難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。
也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的`日子。
然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。
天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
1、用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。（2分）
2、寫出第3段加點(diǎn)的“秘密”和第9段加點(diǎn)的“彌天大謊”在文中的含義。（2分）
秘密：________________________
彌天大謊：____________________________
3、作者筆下的向日葵具有怎樣的個(gè)性？你喜歡這種個(gè)性嗎？請說明你的理由。（4分）
4、假設(shè)你是向日葵身邊的一株小草，你會(huì)對向日葵說些什么？（4分）
5、閱讀下面的語段，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從中得到了什么啟示？（4分）
在海底世界里，有一種會(huì)給自己造“房子”的動(dòng)物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動(dòng)物就是貝類。因?yàn)樗鼈兊纳眢w柔軟，所以歸屬于軟體動(dòng)物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動(dòng)物的家族中卻有一種能夠吐墨的動(dòng)物叫烏賊。因?yàn)樗芡履?，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實(shí)上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內(nèi)，叫內(nèi)骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。
答案：
1、作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。（2分）
2、秘密：向日葵不向陽；彌天大謊：向日葵向陽（2分，每一點(diǎn)1分。）
3、獨(dú)立特行，敢于堅(jiān)持自我。（4分。說出個(gè)性給分2分，說出喜歡或不喜歡的理由給2分。）
4、不設(shè)統(tǒng)一答案。（4分，有明確的中心，語言流暢，給4分；中心明確語言但語言不流暢給3分；語言流暢但中心不很明確給2分；文不對題則不給分。）
5、不設(shè)統(tǒng)一答案。（4分。只要言之成理即可。觀點(diǎn)明確，與文本內(nèi)容聯(lián)系密切，語言簡明給4分；與短文有聯(lián)系，中心較明確，語言較流暢給3分；與短文聯(lián)系不密切，有一定的中心，語言尚可給2分；文不對題不給分。）參考答案：盲從會(huì)使人更加遠(yuǎn)離真理；任何事物都有特殊和例外；要有獨(dú)立的人格和思想；只有親身體驗(yàn)才會(huì)了解事物的真諦等。
閱讀理解題及答案：會(huì)跳舞的向日葵
溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀，家里有爸媽，兩個(gè)弟弟。兩個(gè)弟弟一個(gè)比我小一歲，另一個(gè)比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍。
這是一個(gè)很民主的家庭，爸媽不算特別富有，也沒有厚實(shí)的積蓄，但是他們的收入能保證一家人過上比較體面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有買書的零錢，每天有牛奶和糖果，也不必為錢擔(dān)心，用現(xiàn)在的話說，爸媽屬于中產(chǎn)階級(jí)。
我特別想說說爸爸和我的故事。
在我小的時(shí)候，曾經(jīng)一度認(rèn)為爸爸太軟弱，太慈愛，他從來不發(fā)火，一輩子也沒看他有過對立面，總是心平氣和。但其實(shí)爸爸教育孩子有獨(dú)特的方式。
每個(gè)小孩都會(huì)惹出無數(shù)麻煩，我想我能夠平平安安地成長成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時(shí)家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個(gè)規(guī)定，不準(zhǔn)從門進(jìn)出，還把門鎖死了，我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進(jìn)，窗戶底下用各種席子卷起來，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對我們抓大放小，說小孩都貪玩，只要我們安全，相互友愛，誠實(shí)，其他的就包容了。
我從認(rèn)字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》，當(dāng)時(shí)書名上的字我還識(shí)不全，就念成了紅山石，別人都笑了，而爸爸微笑著說：她聰明，大概的意思并沒有錯(cuò)。后來我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人事，從來不會(huì)串起來，也從來沒有表達(dá)不清的時(shí)候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：不錯(cuò)。
有一陣我愛看有關(guān)公主的書，童話和民間故事都愛，只要里面提到公主。大多數(shù)的公主在書中都是善良而又高貴的，盡管公主常常不及皇后漂亮，權(quán)力也在皇后之下。但皇后是結(jié)過婚的大人，身上仿佛少了許多神秘的光輝;而公主卻像星星，像百合花，最重要的是，公主會(huì)有人來求婚，我當(dāng)時(shí)讀得迷進(jìn)去了。有一次，我忽然想造一座臨時(shí)宮殿，在里面扮成公主。
這種事沒法在家里做，因?yàn)榈艿軅儠?huì)打岔和搗亂，他們對公主的故事沒有興趣，周圍有個(gè)帶別樣眼色的旁觀者，會(huì)玩不出花樣的。我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺(tái)上的花一盆一盆搬進(jìn)來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊(duì)，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺(tái)亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺(tái)階。其實(shí)已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想布置個(gè)荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標(biāo)，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為搗蛋公主，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我曾很抗拒學(xué)校，覺得老師太嚴(yán)厲了，我喜歡無拘無束的自在生活，所以常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞每當(dāng)太陽升起的時(shí)候它真的會(huì)搖擺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說我是個(gè)愛說謊話的孩子，因?yàn)樗麄儧]有看到向日葵跳舞。見同學(xué)都不理解我，我找不到認(rèn)同感，又不愿意去學(xué)校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定做逃學(xué)的壞孩子。
爸爸要我去學(xué)校，可我特別要面子，害怕去學(xué)校被同學(xué)嘲笑。爸爸讓我一定要面對這個(gè)難關(guān)。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，他想了一個(gè)辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：你怎么不來上課呀?我就給他一顆糖說：請吃糖吧。如果他還繼續(xù)問，我就再說，請吃糖吧，又往對方嘴里塞一顆糖，爸爸說這個(gè)叫堵嘴的糖。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。后來他們甚至忘記我這個(gè)不好的前科。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
爸爸這種鼓勵(lì)和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子實(shí)際上是無所不能的，有潛力的。這個(gè)潛力有可能是偶然的時(shí)候被激發(fā)了，或者在偶然的時(shí)候被壓掉了。
2007年年初，爸爸查出患了癌癥且已是晚期，媽媽、弟弟和我都非常震驚。爸爸生病的時(shí)候我們經(jīng)常陪他，在一起談很多東西。我們共同回憶起非常溫暖的童年時(shí)真是有喜有悲，因?yàn)槲覀冎腊职植痪煤缶鸵ナ懒?，醫(yī)生診斷說他還能活三個(gè)月。
我們在一起回憶共同珍惜的歲月。兒童文學(xué)作家好像是天生的，對童年記憶力強(qiáng)，我連兩三歲時(shí)舍不得爸爸去出差的事都能夠記起。爸爸的病更讓我深深沉浸在與他相處的往事中，很多已遺忘的人和事想起來了，原來不明確的故事，也通過跟爸爸的`共同回憶知道了。
我慶幸有個(gè)有太陽味的童年，它給了我寫作的動(dòng)力愛，有父母之愛，有師生之愛，也有家人之間的愛，還有各種生活在周圍的人的愛，也有讀者的愛。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。溫暖可能是非常細(xì)小的，這些溫和的對待也許對別人來講不算什么，但是對于我來講，就是一個(gè)依托，一個(gè)信念。
溫暖的童年未必只有歡樂，其實(shí)也有無法回避的一些催人淚下的一面，比如見識(shí)人生的無常：童年時(shí)我最好的一個(gè)朋友，她是我心里藏得最久的一個(gè)秘密我的朋友十來歲時(shí)從樓上摔下來，從一個(gè)美麗的女孩變成一個(gè)丑八怪，駝背、瘸腿。她摔下來后就不愿意再跟同齡人在一起了。我看到她時(shí)她整個(gè)人都被繃帶綁著，可怕極了。我的童年除了面對人生的課題，還要面對時(shí)代的缺陷。當(dāng)然時(shí)代只是文學(xué)演繹的一個(gè)背景，文學(xué)中人之間的相處，人的性情、性格，這些應(yīng)該說是不受時(shí)代影響的，是一種永生的東西，許多憂傷的和美的東西也沒有時(shí)間性，是永恒的。
17、給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。(2分)
(1)積蓄 (2)塑膠 (3)潛力 (4)演繹
18、解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。
(1)他把這件事處理得輕描淡寫。
(2)我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
19、文中兩個(gè)弟弟一個(gè)比我小一歲，另一個(gè)比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍一句對人物的描寫細(xì)膩傳神，請從修辭方法的角度評(píng)析此句的表達(dá)效果。(4分)
20、請寫出第三段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)
21、爸爸以鼓勵(lì)、溫和寬容的方式教育孩子，文中哪些事能體現(xiàn)爸爸的這種教育特點(diǎn)?請用簡潔的語言概括出來。(至少寫出三件事)(4分)
22、我慶幸有個(gè)有太陽味的童年這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)
23、文中多次提到溫暖的童年，作者不以此為題，卻用當(dāng)向日葵還會(huì)跳舞的時(shí)候作題目，有什么好處?(4分)
24、作者通過追憶童年往事，敘述了成長體驗(yàn)，抒發(fā)了人生感慨，其中哪一點(diǎn)引起了你的共鳴?請結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勀愕母形颉?5分)
25、作者關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸閱讀的《紅巖》，書中塑造了許多可歌可泣的英雄人物形象。在你的閱讀積累中，你最喜歡哪部名著中的哪一個(gè)人物?請寫出書名、人物、并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。(5分)
(1)書名：《 》 (2)人物：
(3)性格特點(diǎn)：
答案：
18、指爸爸從輕處理了此事或爸爸沒有責(zé)罰我。
指逃學(xué)后重返學(xué)校。
19、這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出兩個(gè)弟弟頑皮淘氣、活潑可愛的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對兩個(gè)弟弟的喜愛之情。
20、引出下文。
21、①我和弟弟走窗戶，爸爸包容我們
②爸爸鼓勵(lì)我讀書
③我扮公主闖了禍，爸爸包容我。
④爸爸勸我放了螞蟻回歸學(xué)校
⑤爸爸鼓勵(lì)逃學(xué)的我重返學(xué)校。
22、圍繞自豪、贊美、感激、懷念
表達(dá)了作者對爸爸能給自己一個(gè)充滿愛的快樂童年的感激之情，以及對童年生活的留戀。
23、新穎、形象，引起讀者閱讀興趣、有文學(xué)色彩、有想象力、有象征意義、突出童年生活的特點(diǎn)、更能表現(xiàn)出作者對童年生活的懷念。
24、被寬容、受到鼓勵(lì)、感到快樂、充滿愛、懂得珍惜、人生又歡樂也有悲傷。結(jié)合文中作者任意一種成長體驗(yàn)或人生感慨來談即可。
關(guān)于像向日葵一樣燦爛閱讀答案
去年冬天，我的工作、婚姻相繼出了問題。我?guī)е鴿M心的頹廢和落寞，回到鄉(xiāng)下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蟄伏在房里，回避鄰人關(guān)切的詢問和眼光，躲避著世俗的熱鬧和喧囂，沉湎在惆悵和憂傷里，一天天地萎靡、凋敝。
②三月的一個(gè)清晨，春寒料峭，父親破天荒地把我從昏睡中叫醒，逼著我吃完熱乎乎的早飯。然后，塞給我一把小鋤頭，讓我跟他一塊兒下地干活。
③父親領(lǐng)我來到院外的一塊麥地邊。我望著被薄霜打蔫的麥苗，心頭的哀傷揮之不去，眉毛絞成一個(gè)難解的結(jié)。父親荷鋤彎著腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草莖，再把地面歸置平整，一鋤一鋤地鑿出一個(gè)一個(gè)的小坑。我皺眉問父親：“你這是準(zhǔn)備種啥？”父親直起腰，笑著卻答非所問地說：“別看莊稼這會(huì)兒被霜打蔫了，等會(huì)兒太陽一出來，就又精神了?！蔽液透赣H忙了一天，麥地四周的田埂兩側(cè)，有了無數(shù)個(gè)間距齊整的小坑，一眼看上去頗為壯觀。
④翌日，父親從鎮(zhèn)上種子站買回一小袋葵花子兒。他在前頭一個(gè)坑一個(gè)坑地點(diǎn)肥，我在后頭往坑里丟一?？ㄗ?，然后用腳輕輕撥些土蓋上。幾天后，麥地四周就冒出了一株一株嬌嫩的新綠。
⑤向日葵苗在春風(fēng)、煦日的撫慰下，一天天地長高、茂盛。五月，已長到半人多高，蒲扇似的葉片婆娑有聲，搖曳著一片蔥郁和繁茂。父親卻用一把剪刀，把向日葵莖上多余的新枝、杈頭，全部剪除掉。看著向日葵身上一個(gè)一個(gè)正滴“淚”的創(chuàng)口，我抑郁地問父親：“它們……會(huì)受傷死掉吧？”父親笑著說：“不會(huì)！它們會(huì)因這‘傷’，一心一意地向上長，變得更加粗壯、結(jié)實(shí)。”我狐疑地看著父親。
⑥很快，梅雨季節(jié)來臨。連續(xù)半個(gè)月的陰霾，暴風(fēng)時(shí)常夾著驟雨，肆虐著大地。許多莊稼、小樹，都被大風(fēng)吹歪、刮倒，有的受不了雨水的沖刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，雖然被吹淋得搖搖晃晃，卻依舊挺立著、茁壯著、生長著，頭頂上無聲地孕育出一個(gè)一個(gè)拳頭大小的花盤。
⑦七月，向日葵一朵朵地盛開了，金黃金黃，嬌艷燦爛，在田野四周燃燒、蔓延、鋪展，形成力量強(qiáng)大的花潮，涌動(dòng)著一派欣欣向榮的生機(jī)和朝氣。我的眉結(jié)逐漸舒展，心頭有莫名的喜悅。
⑧清晨，父親和我坐在向日葵的花海里。父親掏出一支煙點(diǎn)上，愜意地吸一口，對我說：“丫頭，天會(huì)出太陽，也會(huì)刮風(fēng)、下雨，但風(fēng)雨并不是天天有。你看這向日葵……”突然間，我理解了父親的`良苦用心。
⑨是的，向日葵的燦爛經(jīng)歷了傷痛、風(fēng)雨和等待。如果人在困境中，亦能一點(diǎn)點(diǎn)地努力，一步步堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，勇于面對，人生就會(huì)像向日葵一樣傲立挺拔，綻放美麗，燦爛如錦。
1.文章第一段在全文中的作用是什么？
答：__________________________________________________________
2.“我望著被薄霜打蔫的麥苗，心頭的哀傷揮之不去，眉毛絞成一個(gè)難解的結(jié)。”作者為什么這樣說？
答：__________________________________________________________
3.請你談?wù)剬Α皠e看莊稼這會(huì)兒被霜打蔫了，等會(huì)兒太陽一出來，就又精神了”一句話的理解。
答：__________________________________________________________
4.父親笑著說：“不會(huì)！它們會(huì)因這‘傷’，一心一意地向上長，變得更加粗壯、結(jié)實(shí)?！边@句話說明了什么?
答：__________________________________________________________
5.“我理解了父親的良苦用心的”中的“良苦用心”是指什么？簡要總結(jié)一下父親是怎樣的一個(gè)人。
答：__________________________________________________________
1.交代了事情發(fā)生的原因及“我”的心情，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。2.這句話是心理描寫，表現(xiàn)了作者因?yàn)楣ぷ?、婚姻相繼出了問題，心情比較悲傷；另一方面寫出了作者看到眼前的情景心情很哀傷。3.這句話是父親看到女兒心情悲傷時(shí)說的。這句話一語雙關(guān)，一是指莊稼被霜打蔫了，等太陽出來后就會(huì)恢復(fù)旺盛的長勢。二是安慰女兒，遇到困難是暫時(shí)的，只要努力，一定會(huì)戰(zhàn)勝眼前的困難。4.這里的“傷”主要指父親給向日葵剪枝留下的傷口，通過給向日葵剪枝，才可以讓向日葵變得更加強(qiáng)壯。而女兒經(jīng)歷了這次失敗后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也會(huì)在人生道路上變得更加成熟。5.父親是借向日葵的艱難成長歷程，開導(dǎo)女兒要戰(zhàn)勝眼前的困難挫折。父親是一個(gè)善于做思想工作、勤勞善良的人。6．如果人在困境中，亦能一點(diǎn)點(diǎn)地努力，一步步堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，勇于面對，人生就會(huì)像向日葵一樣傲立挺拔，綻放美麗，燦爛如錦。
向日葵閱讀附答案
從天山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。
秘密就是在那一刻被突然揭開的。
太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？
呵，這是一片背對著太陽的.向日葵。
那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？
究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。
難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。
也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。
然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。
天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
1．用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。
2．寫出第3段加點(diǎn)的“秘密”和第9段加粗的“彌天大謊”在文中的含義。
秘密：________________________
彌天大謊：____________________________
3．作者筆下的向日葵具有怎樣的個(gè)性？你喜歡這種個(gè)性嗎？請說明你的理由。
4．假設(shè)你是向日葵身邊的一株小草，你會(huì)對向日葵說些什么？
5．閱讀下面的語段，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從中得到了什么啟示？
在海底世界里，有一種會(huì)給自己造“房子”的動(dòng)物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動(dòng)物就是貝類。因?yàn)樗鼈兊纳眢w柔軟，所以歸屬于軟體動(dòng)物。
它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動(dòng)物的家族中卻有一種能夠吐墨的動(dòng)物叫烏賊。因?yàn)樗芡履?，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實(shí)上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內(nèi)，叫內(nèi)骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。
參考答案：
1．作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。
2．秘密：向日葵不向陽；
彌天大謊：向日葵向陽。
3．獨(dú)立特行，敢于堅(jiān)持自我。
4．“略”。
5．“略”。
雪山向日葵閱讀答案
①從雪山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
②車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。
③秘密就是在那一刻被突然揭開的。
④太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
⑤然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
⑥夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵的上空都輝映出一片升騰的金光。
⑦它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？
⑧呵，這是一片背對著太陽的向日葵。
⑨那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？
⑩究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
⑾或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。
⑿難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。
⒀也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
⒁那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被雪山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
⒂于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
⒃它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的`時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
⒄當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。
⒅然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。
⒆雪山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
1．第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭開的”中“秘密”指什么？請結(jié)合內(nèi)容談?wù)劇?/p>
2．作者在⑩—⒁段中，對雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列猜想，刪去這些內(nèi)容行嗎？為什么？
3．認(rèn)真揣摩③段，并結(jié)合全文，說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神？
4．作者發(fā)現(xiàn)了雪山向日葵的特性后，進(jìn)行了深入地反思和再認(rèn)識(shí)。作者“發(fā)現(xiàn)——反思”這一認(rèn)識(shí)的過程，對你有什么啟示呢？
5．（1）這篇文章主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？（2）文章是如何運(yùn)用這種表現(xiàn)手法的？
參考答案
1．雪山向日葵不是圍著太陽旋轉(zhuǎn)的。（或：用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。）
2．不行。寫這各種猜測，又加以否定，更好地突出了不圍著太陽旋轉(zhuǎn)是雪山向日葵不盲從、特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我的精神。
3．頌揚(yáng)了雪山向日葵不盲從，不諂媚，團(tuán)結(jié)向上，始終如一，堅(jiān)持自我等精神。
4．盲目信從和簡單的概念化，使人遠(yuǎn)離真實(shí)與真理。（或：只有認(rèn)真觀察，深入思考，才能抓住事物真諦，得出獨(dú)到的見解。）
5．象征手法。（或“托物言志”“托物抒懷”）作者用不盲從，不諂媚，團(tuán)結(jié)向上，始終如一，堅(jiān)持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我精神的人。
《會(huì)跳舞的向日葵》的閱讀練習(xí)題及答案
①溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀，家里有爸媽，兩個(gè)弟弟，我特別想說說爸爸和我的故事。
②每個(gè)小孩都會(huì)惹出無數(shù)麻煩，我想我能夠平平安安地成長成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時(shí)家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個(gè)規(guī)定，不準(zhǔn)從門進(jìn)出，還把門鎖死了，我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進(jìn)，窗戶底下用各種席子卷起來，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對我們“抓大放小”，說小孩都貪玩，只要我們安全，相互友愛，誠實(shí)，其他的就包容了。
③我從認(rèn)字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》，當(dāng)時(shí)書名上的字我還識(shí)不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯(cuò)。”后來我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人事，從來不會(huì)串起來，也從來沒有表達(dá)不清的時(shí)候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯(cuò)。”
④有一陣我愛看有關(guān)公主的書，童話和民間故事都愛，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座臨時(shí)宮殿，在里面扮成公主。這種事沒法在家里做，因?yàn)榈艿軅儠?huì)打岔和搗亂，我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺(tái)上的花一盆一盆搬進(jìn)來，給公主賞花用，又把高背的`椅子列成兩隊(duì)，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺(tái)亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺(tái)階。其實(shí)已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想布置個(gè)荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標(biāo)，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。
⑤剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我曾很抗拒學(xué)校，覺得老師太嚴(yán)厲了，我喜歡無拘無束的自在生活，所以常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
⑥后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽升起的時(shí)候它真的會(huì)搖擺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說我說謊，因?yàn)樗麄儧]有看到向日葵跳舞。見同學(xué)都不理解我，我找不到認(rèn)同感，又不愿意去學(xué)校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定逃學(xué)。
⑦爸爸要我去學(xué)校，可我特別要面子，害怕去學(xué)校被同學(xué)嘲笑。爸爸讓我一定要面對這個(gè)難關(guān)。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，他想了一個(gè)辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧。”如果他還繼續(xù)問，我就再說，“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。后來他們甚至忘記我這個(gè)不好的“前科”。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
⑧爸爸這種鼓勵(lì)和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子實(shí)際上是“無所不能”的。我慶幸有個(gè)有太陽味的童年。
1.簡要說明文章開頭畫線句在全文中的作用。（2分）
2.說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）
①我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶。
②即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”。
③終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3.本文寫的是“爸爸和我的故事”，實(shí)際上文中對“爸爸”著墨并不多，可是“爸爸”的形象卻躍然紙上。請你說說本文是怎樣來寫“爸爸”的。（2分）
4.你認(rèn)為“爸爸”讓“我”送糖給同學(xué)吃的用意是什么？說說你的理解。（2分）
5.結(jié)尾段畫線的“太陽味的童年”是什么意思？說說你的理解。（2分）
6.結(jié)合全文內(nèi)容，說明文章標(biāo)題“會(huì)跳舞的向日葵”的含義和作用。（2分）
參考答案：
1．圍繞“自豪、贊美、感激、懷念”等方面來回答。示例：表達(dá)了作者對爸爸能給自己一個(gè)充滿愛的快樂童年的感激之情，以及對童年生活的留戀。
2．①突出我和弟弟的調(diào)皮。
②在這里指"爸爸從輕處理了此事"或"爸爸沒有責(zé)罰我"。
③說明爸爸愛的教育對我的促進(jìn)作用。
（共4分，修辭手法1分，評(píng)析2分，語言表達(dá)1分）
3.雖然作者沒有用大量筆墨濃妝重彩的突出爸爸但是沒意見事情都有著爸爸的影子如：（1）我和弟弟走窗戶，爸爸包容我們。（2）爸爸鼓勵(lì)我讀書。（3）我扮公主闖了禍，爸爸寬容我。（4）爸爸勸我放了螞蟻回歸學(xué)校。（5）爸爸鼓勵(lì)逃學(xué)的我重返學(xué)校。這樣使爸爸的形象更加生動(dòng)豐富。
4.讓我體會(huì)到和同學(xué)伙伴分享的樂趣，分享中包容，分享中諒解。
5.圍繞"新穎、形象、引起讀者閱讀興趣、有文學(xué)色彩、有想象力、有象征意義、突出童年生活的特點(diǎn)、更能表現(xiàn)出作者對童年的懷念"等方面來回答。
6.向日葵的生長離不開太陽的引導(dǎo)，這正如文中我的成長離不開父親的引導(dǎo)一樣，所以以“會(huì)跳舞的向日葵”為題就解釋了這個(gè)意義。
向日葵的閱讀答案
【原文】
向日葵
（新加坡）尤今
到倫敦度假，住在女兒的公寓里。
那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落于九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧！”
早上出門時(shí)，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至6℃。
我和日勝提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種砭骨的.寒風(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見；我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。
晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉，已幽幽地長出了一層青苔。
“天氣這么冷，她競不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個(gè)工作狂呀！”
“唉，”日勝嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了！”
七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”
我和日勝對看一眼，果然不出所料！
凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”
說著，徑自往前走，不再看她一眼。
到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……
可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。
女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。
第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里競傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”
桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片。
卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動(dòng)魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵；而您，▲。
讀畢，抬起頭來時(shí)，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車趕去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，還得趕回家把它藏好。這樣一來一往的，才會(huì)遲到的呀！”
說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是，我又擔(dān)心它難以透氣，半夜還起來澆水呢！”
這一天，是我的生日。
可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。
【問題】
17.文章交代女兒“做事有條不紊”，“一向準(zhǔn)時(shí)”，以及事先安排父母在小公園等，有什么作用？（3分）
18.請對“到了七點(diǎn)半，我的臉，已幽幽地長出了一層青苔”一句作簡要賞析。（3分）
19.結(jié)合文意，探究“我”感到寒冷的原因。（4分）
20.聯(lián)系上下文，為文中劃線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。（2分）
21.聯(lián)系全文，說說為什么“在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚”。（4分）
【參考答案】
《向日葵》的閱讀答案
從天山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。
秘密就是在那一刻被突然揭開的。
太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么?
呵，這是一片背對著太陽的向日葵。
那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么?
究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外?
或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的'花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么?
于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。
然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。
天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
閱讀題：
1、用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。(2分)
2、寫出第3段加點(diǎn)的“秘密”和第9段加點(diǎn)的“彌天大謊”在文中的含義。(2分)
秘密：_________彌天大謊：__________
3、作者筆下的向日葵具有怎樣的個(gè)性?你喜歡這種個(gè)性嗎?請說明你的理由。(4分)
4、假設(shè)你是向日葵身邊的一株小草，你會(huì)對向日葵說些什么?(4分)
5、閱讀下面的語段，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從中得到了什么啟示?(4分)
在海底世界里，有一種會(huì)給自己造“房子”的動(dòng)物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動(dòng)物就是貝類。因?yàn)樗鼈兊纳眢w柔軟，所以歸屬于軟體動(dòng)物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動(dòng)物的家族中卻有一種能夠吐墨的動(dòng)物叫烏賊。因?yàn)樗芡履?，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實(shí)上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內(nèi)，叫內(nèi)骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。
參考答案：
1、作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。(2分)
2、秘密：向日葵不向陽;彌天大謊：向日葵向陽(2分，每一點(diǎn)1分。)
3、獨(dú)立特行，敢于堅(jiān)持自我。(4分。說出個(gè)性給分2分，說出喜歡或不喜歡的理由給2分。)
4、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分，有明確的中心，語言流暢，給4分;中心明確語言但語言不流暢給3分;語言流暢但中心不很明確給2分;文不對題則不給分。)
5、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分。只要言之成理即可。觀點(diǎn)明確，與文本內(nèi)容聯(lián)系密切，語言簡明給4分;與短文有聯(lián)系，中心較明確，語言較流暢給3分;與短文聯(lián)系不密切，有一定的中心，語言尚可給2分;文不對題不給分。)參考答案：盲從會(huì)使人更加遠(yuǎn)離真理;任何事物都有特殊和例外;要有獨(dú)立的人格和思想;只有親身體驗(yàn)才會(huì)了解事物的真諦等。
會(huì)跳舞的向日葵閱讀答案
①溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀，家里有爸媽，兩個(gè)弟弟，我特別想說說爸爸和我的故事。
②每個(gè)小孩都會(huì)惹出無數(shù)麻煩，我想我能夠平平安安地成長成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時(shí)家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個(gè)規(guī)定，不準(zhǔn)從門進(jìn)出，還把門鎖死了，我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進(jìn)，窗戶底下用各種席子卷起來，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對我們“抓大放小”，說小孩都貪玩，只要我們安全，相互友愛，誠實(shí)，其他的就包容了。
③我從認(rèn)字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》，當(dāng)時(shí)書名上的字我還識(shí)不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯(cuò)。”后來我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人事，從來不會(huì)串起來，也從來沒有表達(dá)不清的時(shí)候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯(cuò)?！?/p>
④有一陣我愛看有關(guān)公主的書，童話和民間故事都愛，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座臨時(shí)宮殿，在里面扮成公主。這種事沒法在家里做，因?yàn)榈艿軅儠?huì)打岔和搗亂，我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺(tái)上的花一盆一盆搬進(jìn)來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊(duì)，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺(tái)亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺(tái)階。其實(shí)已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想布置個(gè)荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標(biāo)，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。
⑤剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我曾很抗拒學(xué)校，覺得老師太嚴(yán)厲了，我喜歡無拘無束的自在生活，所以常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
⑥后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽升起的時(shí)候它真的會(huì)搖擺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說我說謊，因?yàn)樗麄儧]有看到向日葵跳舞。見同學(xué)都不理解我，我找不到認(rèn)同感，又不愿意去學(xué)校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定逃學(xué)。
⑦爸爸要我去學(xué)校，可我特別要面子，害怕去學(xué)校被同學(xué)嘲笑。爸爸讓我一定要面對這個(gè)難關(guān)。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，他想了一個(gè)辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說，“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。后來他們甚至忘記我這個(gè)不好的“前科”。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
⑧爸爸這種鼓勵(lì)和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子實(shí)際上是“無所不能”的。我慶幸有個(gè)有太陽味的童年。
1.簡要說明文章開頭畫線句在全文中的作用。（2分）
2.說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）
①我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶。
②即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”。
③終于成為品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生。
3.本文寫的是“爸爸和我的故事”，實(shí)際上文中對“爸爸”著墨并不多，可是“爸爸”的形象卻躍然紙上。請你說說本文是怎樣來寫“爸爸”的。（2分）
4.你認(rèn)為“爸爸”讓“我”送糖給同學(xué)吃的用意是什么？說說你的理解。（2分）
5.結(jié)尾段畫線的“太陽味的童年”是什么意思？說說你的理解。（2分）
6.結(jié)合全文內(nèi)容，說明文章標(biāo)題“會(huì)跳舞的向日葵”的含義和作用。（2分）
參考答案：
1．圍繞“自豪、贊美、感激、懷念”等方面來回答。示例：表達(dá)了作者對爸爸能給自己一個(gè)充滿愛的快樂童年的感激之情，以及對童年生活的留戀。
2．①突出我和弟弟的調(diào)皮。
②在這里指"爸爸從輕處理了此事"或"爸爸沒有責(zé)罰我"。
③說明爸爸愛的教育對我的促進(jìn)作用。
（共4分，修辭手法1分，評(píng)析2分，語言表達(dá)1分）
3.雖然作者沒有用大量筆墨濃妝重彩的突出爸爸但是沒意見事情都有著爸爸的影子如：（1）我和弟弟走窗戶，爸爸包容我們。（2）爸爸鼓勵(lì)我讀書。（3）我扮公主闖了禍，爸爸寬容我。（4）爸爸勸我放了螞蟻回歸學(xué)校。（5）爸爸鼓勵(lì)逃學(xué)的我重返學(xué)校。這樣使爸爸的形象更加生動(dòng)豐富。
4.讓我體會(huì)到和同學(xué)伙伴分享的樂趣，分享中包容，分享中諒解。
5.圍繞"新穎、形象、引起讀者閱讀興趣、有文學(xué)色彩、有想象力、有象征意義、突出童年生活的特點(diǎn)、更能表現(xiàn)出作者對童年的懷念"等方面來回答。
6.向日葵的生長離不開太陽的引導(dǎo)，這正如文中我的成長離不開父親的引導(dǎo)一樣，所以以“會(huì)跳舞的向日葵”為題就解釋了這個(gè)意義。
有關(guān)向日葵的閱讀答案
從天山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。
秘密就是在那一刻被突然揭開的。
太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么?
呵，這是一片背對著太陽的向日葵。
那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么?
究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外?
或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么?
于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。
然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。
天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
閱讀題：
1、用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。(2分)
2、寫出第3段加點(diǎn)的.“秘密”和第9段加點(diǎn)的“彌天大謊”在文中的含義。(2分)
秘密：_________彌天大謊：__________
3、作者筆下的向日葵具有怎樣的個(gè)性?你喜歡這種個(gè)性嗎?請說明你的理由。(4分)
4、假設(shè)你是向日葵身邊的一株小草，你會(huì)對向日葵說些什么?(4分)
5、閱讀下面的語段，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從中得到了什么啟示?(4分)
在海底世界里，有一種會(huì)給自己造“房子”的動(dòng)物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動(dòng)物就是貝類。因?yàn)樗鼈兊纳眢w柔軟，所以歸屬于軟體動(dòng)物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動(dòng)物的家族中卻有一種能夠吐墨的動(dòng)物叫烏賊。因?yàn)樗芡履?，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實(shí)上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內(nèi)，叫內(nèi)骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。
參考答案：
1、作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。(2分)
2、秘密：向日葵不向陽;彌天大謊：向日葵向陽(2分，每一點(diǎn)1分。)
3、獨(dú)立特行，敢于堅(jiān)持自我。(4分。說出個(gè)性給分2分，說出喜歡或不喜歡的理由給2分。)
4、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分，有明確的中心，語言流暢，給4分;中心明確語言但語言不流暢給3分;語言流暢但中心不很明確給2分;文不對題則不給分。)
5、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分。只要言之成理即可。觀點(diǎn)明確，與文本內(nèi)容聯(lián)系密切，語言簡明給4分;與短文有聯(lián)系，中心較明確，語言較流暢給3分;與短文聯(lián)系不密切，有一定的中心，語言尚可給2分;文不對題不給分。)參考答案：盲從會(huì)使人更加遠(yuǎn)離真理;任何事物都有特殊和例外;要有獨(dú)立的人格和思想;只有親身體驗(yàn)才會(huì)了解事物的真諦等。
劉梅花《向日葵》閱讀答案
《向日葵》文中多次運(yùn)用比喻和擬人手法，寫出了葵花稈的精神狀態(tài)，給人以驚心動(dòng)魄的感覺，表現(xiàn)了作者的贊美。以下是小編整理的閱讀答案，歡迎大家參考！
劉梅花向日葵
(1)那個(gè)村莊，在沙漠里。向日葵呢，都種在沙灘上。我們村的人，都叫它葵花，還不知道它有個(gè)名字叫向日葵。
(2)葵花長到和我一樣高的時(shí)候，就快要開花了。爹說，澆一遍水吧，不然花開不肥。這么一說，我和弟弟就低下頭不言傳了，我倆都很懶的。爹諂媚地笑著，黃黑枯瘦的笑臉也像葵花一樣，跟著我們轉(zhuǎn)，那么飽滿。
(3)澆水就要追肥，這簡直是一定的。爹拎著鐵鍬，在每株葵花根底下剜一個(gè)小坑，我跟在后頭，往小坑里填一把化肥。弟弟掃尾，一腳踢進(jìn)去土，把土踩實(shí)，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊著：“梅娃子，你快些行不行?”
(4)我也催著讓爹快些剜坑。貨郎跑得那么快，不是腿腳好，是因?yàn)楹竺姹还窋f著。
(5)我跟得緊，葵花碩大的花盤和爹擦肩而過，反彈過來，梆的一下打在我的腦門上，打得我暈頭轉(zhuǎn)向。爹一轉(zhuǎn)身，討好地笑，他知道我動(dòng)不動(dòng)就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散發(fā)著刺鼻氣味的化肥，在地里撒了一層，像落了霜。讓水隨便沖好啦，怎么沖，肥水還都在自家的田里。
(6)水渠里的`大水已經(jīng)嘩嘩地奔涌來了，像沒套上籠頭的野馬，橫沖直撞。水沖進(jìn)葵花田里，我聽見十萬葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝兒。
(7)澆過水之后，那些化肥，就暗暗催著葵花生長，狗攆著一樣。才兩三天，葵花就全部開了。
(8)十萬葵花開，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來。村莊被花攻陷了，沙漠也被花占領(lǐng)了。上學(xué)的路上，路兩旁都是葵花擁擠的笑臉?？ㄩ_呀開呀，渾身的勁兒都拿來開花。它們這么高興干嗎呢，齜牙咧嘴的，開得一塌糊涂。
(9)太陽在哪，花朵就朝著哪。多么神奇的花呀!
(10)我爹坐在田埂上吸煙。他把煙渣子揉碎了，卷在報(bào)紙裁成的紙條里，卷好了，慢慢吸著，好像很香甜。一口一口，吐出淡藍(lán)色的煙霧。他看著一地碎金子一樣的花，滿眼的舒暢，回頭說：“丫頭，這葵花開美咧!”
(11)我汗流滿面地打杈枝。葉腋下偷偷伸出來好多枝，頂著拳頭大的花盤，也企圖開個(gè)花。這些都要摘掉，不能要。順便看腳下雜草，不順眼的，一腳踢飛。
(12)打下來的葉子、花盤，都是灰毛驢鮮嫩的口糧。它幸福地嚼著，嘴角淌著綠色的汁液，渾身閃著油亮的光芒。咴咴地叫兩聲，身上的皮毛抖動(dòng)著，顫顫的。
(13)我家還有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花葉子。我故意把葉子扔在它的腦門上，它甩甩腦袋，不看我，急著挑挑揀揀地搜尋著細(xì)嫩的葉子吃。這是一種境界，它的眼里只有草，沒有我。
(14)清晨，陽光傾灑在沙漠里，傾灑在葵花上，那種金黃，簡直讓人束手無策。十萬朵花，面朝東方，似乎可以聽見轟轟烈烈燃燒的聲音，如火如荼，連沙漠都快要被花兒點(diǎn)燃了。
(15)萬籟俱寂，只有花開的聲音。鳥不鳴，花卻喧囂?？匆谎?，被野性的美擊打得丟盔棄甲，落荒而逃。太美的東西，讓人自卑。
(16)一場盛大的花事席卷而過。花開盛后，就收了?？ㄗ娱_始變得飽滿，一天天鼓脹起來。花謝是開花的盛事。
(17)葵花子飽滿之后，花盤都要被割下。家家戶戶都割走花盤，把枝稈留下。留在地里的葵花枝稈，像一地拐杖挺立著。拐杖不綠了，慢慢變得枯黃、黑瘦。葉子在風(fēng)里瑟瑟地抖，枯萎著，也被風(fēng)摘走了。
(18)一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里。
(19)前半生榮華，后半生寒磣——你以為這是真的嗎?
(20)不是，那沒有花盤的光稈稈，脖子朝前伸著，還是向著東方，一絲不亂。十萬拐杖，脖勾都朝前伸著，向著太陽，暗含著一股強(qiáng)大的氣勢。這疏朗遼遠(yuǎn)的意境，真有種驚心動(dòng)魄的美。
(21)一個(gè)初冬的清晨，我上學(xué)遲了。出了村子，突然被一種浩大的氣勢震撼了：大漠里浩浩蕩蕩的十萬葵花稈，仿佛從天空射下來的密密麻麻的箭鏃，令人驚詫。枝稈上落了明亮的霜，在陽光下閃著光。葵花脖子勾著，都朝著東方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴(yán)，蒼茫。那種蕭蕭氣勢，一下子讓我慌亂。我擔(dān)心，它們會(huì)在某一時(shí)刻屈膝下跪，叩拜東方。
(22)倏然淚下，因?yàn)楦袆?dòng)。天啊，這些光稈稈的心里是怎樣的情分啊!蒼茫大地，草木才是主人，我們只是過客。
(23)光陰里一定藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盤，內(nèi)心的堅(jiān)持還是一樣的，還是紋絲不亂。萬物生，萬物榮。而這肅穆，這蕭瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。
(摘自《文學(xué)報(bào)》2014年5月8日)
【思考題】
16.“前半生榮華，后半生寒磣——你以為這是真的嗎?”，通讀全文，說說向日葵經(jīng)歷了怎樣的一生。(4分)
17.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請任選一句加以賞析。(2分)
(1)十萬朵花，面朝東方，似乎可以聽見轟轟烈烈燃燒的聲音，如火如荼，連沙漠都快要被花兒點(diǎn)燃了。
(2)葵花脖子勾著，都朝著東方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴(yán)，蒼茫。
18.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的兩方面說說“一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里”這句話的作用。(4分)
19.閱讀全文，揣摩作者的寫作意圖。(70字以內(nèi))。(4分)
【閱讀答案】
16.(4分)澆水追肥后全部開花;花謝，葵花子開始變得飽滿;花盤都被割下;葵花稈肅穆，莊嚴(yán)地朝著東方。
17.(2分)(1)運(yùn)用比喻和夸張的手法，寫出了葵花盛開時(shí)壯大的氣勢和美麗，表現(xiàn)了作者的驚嘆和贊美。
(2)運(yùn)用比喻和擬人手法，寫出了葵花稈整齊肅穆的精神狀態(tài)，給人以驚心動(dòng)魄的感覺。
18.(4分)在結(jié)構(gòu)上，與前文葵花轟轟烈烈盛開的情景形成鮮明的對比，以引出下文對葵花稈的描寫和議論。(2分)內(nèi)容上，寫出了葵花無論處于怎樣的狀態(tài)，哪怕只剩下光稈桿，他們依然有自己的方向和堅(jiān)持。(2分)
19.(4分)世上萬物均有自己生存的方式和理由，(1分)我們可能只看到關(guān)注他們?nèi)f眾矚目下的耀眼，而常常忽視他們眾叛親離后的堅(jiān)持。(2分)萬物的生榮都是值得尊重和敬佩的。(1分)
天山向日葵現(xiàn)代文閱讀答案
現(xiàn)如今，我們寫閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的天山向日葵現(xiàn)代文閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天山向日葵現(xiàn)代文閱讀答案
從天山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。A從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。秘密就是在那一刻被突然揭開的。
太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。B然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？
呵，這是片背對著太陽的向日葵。
你在那片向日葵林子里久久徘徊，你撫摸它絲絹般柔潤的花瓣，你搖晃它毛絨絨青綠色的枝干，你仰望枝頭上那飽滿的褐黃色果盤，你圍著它不停地轉(zhuǎn)圈，揉著眼一遍又一遍地望著太陽，生怕是自己的眼睛出了毛病——那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？
究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。
C難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。
也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉上。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。
然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。
天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
1、本文“天山向日葵”象征什么意義？請說說作者怎樣層層深入表現(xiàn)這一意義。（4分）
2、作者從不同方面贊揚(yáng)了天山向日葵的特點(diǎn)，請你閱讀全文并分點(diǎn)概括。（4分）
3、 本文表達(dá)非常精彩。請你從A、B、C三處中任選一處，自選角度簡要品析。4分）
4、你喜歡“天山向日葵”還是其他地方的“向日葵”？請結(jié)合你的感悟談?wù)効捶?。?分）
參考答案：
1、（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：象征義2分，層層表現(xiàn)2分
如：“天山向日葵”象征特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我的人格精神。
首先敘述初遇“天山向日葵”時(shí)的興奮；然后描述“天山向日葵”不同尋常的特征；接著寫作者對這一有悖于常識(shí)現(xiàn)象的深入思考；最后贊頌它們身上寓含的精神。
2、（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：能抓住其中的兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分。
（1）固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。（2）一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著。（3）夕陽下，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。（4）新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。
3、（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：抓住精彩處2分；品析2分。
如：A處外貌描寫向日葵，寫出向日葵長勢茂盛，這為下面寫特立獨(dú)行的向日葵做鋪墊。B動(dòng)作和神態(tài)描寫，描寫這里的向日葵的不同尋常的特征。它們執(zhí)著，堅(jiān)韌，有特立獨(dú)行堅(jiān)持自我的人格精神。
C運(yùn)用了設(shè)問，擬人，比擬手法，設(shè)問語氣引人深思，比擬手法，突出本處向日葵的特立獨(dú)行。
4、（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：觀點(diǎn)明確2分，簡單闡述1分，表達(dá)1分。
例一：我喜歡天山的向日葵。因?yàn)樗怯袀€(gè)性的向日葵，它有別于其他地方的向日葵。它特立獨(dú)行，堅(jiān)韌剛強(qiáng)，是我心中的偶像。它的性格與我相同，我也是個(gè)較有獨(dú)立個(gè)性的人，可以說是寧折不屈。我喜歡向日葵，它是我的象征。
例二：我喜歡其他地方的向日葵。其實(shí)萬物生長靠太陽。能緊跟的心中的光明，生活中的太陽前行，何樂而不為。我是個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生，生活中我聽老師的話，有的人說我沒個(gè)性，無主見，其實(shí)別人好的方向，我們利用它不是很好嗎？所以說我喜歡緊跟太陽轉(zhuǎn)的向日葵，它是我的縮影。
擴(kuò)展：
天山向日葵讀后感作文
當(dāng)代著名女作家張抗抗《天山向日葵》給我們描述了一幅奇異的畫面，一群從天山下來的游人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一大片向日葵，那片金色的海洋是如此美麗和燦爛…，然而當(dāng)太陽西下，那一大片向日葵固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽，他的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，甚至沒有一丁點(diǎn)想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的意思，女作家感嘆是太陽的亮度不足，還是吸引力不夠？是什么改變了天山向日葵遺傳基因？這種有悖常理的向日葵生長特性使作家反思和再認(rèn)識(shí)，《天山向日葵》歌頌了一種特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我的人格精神。
隨著年齡的增長，人們知道什么叫害怕，時(shí)光歲月讓我們知道了“鋒芒畢露的”的后果，我們更加懂得“三思而后行”的意義，成熟、穩(wěn)重是我們最愿意聽到的`評(píng)價(jià)，但人們更珍惜真實(shí)內(nèi)心的交流。以誠相待是人們渴望的最佳交往方式。
前幾日，看了老友錢立庭院長的博客。他是實(shí)名博客，老友的博文文采極佳，每每描述都入木三分，至真至情至理。打動(dòng)人心的作品卻招來非議。面對紛雜的世界，有多少人敢實(shí)名開博？并且說真話，講真事？這樣做是否太單純了？看了他“實(shí)名開博，悠著點(diǎn)”的告誡，我很感嘆。我為實(shí)名博客喝彩！博主篇篇博文坦蕩、直率、真誠，是真實(shí)的所感所思，能如此寫博文的人沒有足夠的膽量、足夠的才華、足夠的智慧、足夠的胸懷，是萬萬不能辦到的。對老友身為醫(yī)生、院長、丈夫、父親、朋友的真實(shí)的、立體的、豐滿的、有血有肉的人應(yīng)該是大寫的！我贊美“天山向日葵”精神。很多博友把自己的博文比作自留地，博客應(yīng)該作為我們?nèi)松鎸?shí)記錄的好方式。人的生活是豐富多彩的，它應(yīng)包括三個(gè)方面，第一是俗務(wù)，包括工作和日常生活；第二是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；第三是審美。三者兼顧的人生才是豐富的。博客是私人領(lǐng)地，但又是大眾的媒介，有深度的博文給我們帶來無限的精神享受，那是一筆精神財(cái)富！
從醫(yī)20幾年，無數(shù)次聽著名醫(yī)療糾紛問題專家告誡我們：言多必有失，多一句話都不要說。沉默是金與醫(yī)患溝通是如此的矛盾，常感嘆醫(yī)生應(yīng)該是文科的專業(yè)，大學(xué)中應(yīng)該有大量的人文課程安排，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)和掌握與患者和家屬的交談藝術(shù)。學(xué)會(huì)“說你寫的，寫你做的，做你說的”是基本要求，但卻是一種完美的理想境界?？吹搅寺牭搅嗽絹碓蕉嗟尼t(yī)療糾紛，面對戴頭盔上班的畫面，面對如此嚴(yán)峻的醫(yī)患關(guān)系誰還敢有悖常理，開拓創(chuàng)新？醫(yī)學(xué)該如何健康發(fā)展？
向日葵現(xiàn)代文閱讀答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的向日葵現(xiàn)代文閱讀答案，歡迎大家分享。
“向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽?！敝老蛉湛菑倪@首詩開始的。從老師那兒得知，向日葵是向著太陽轉(zhuǎn)的。早晨，花兒向東。到了下午，花兒又轉(zhuǎn)向西。兒時(shí)，我就對向日葵充滿著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里種過向日葵，那年，我種的向日葵長高了，長出了花瓣，我有事沒事就會(huì)跑到菜地里去看，看花瓣是不是會(huì)向著太陽轉(zhuǎn)。我看見，上午下午向日葵的花兒朝向就是不一樣。我覺得好玩，但花兒為什么向著太陽轉(zhuǎn)在我心中一直是個(gè)謎。
去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒見過的那么大氣勢的向日葵。那天，我們乘坐的車游過喀納斯湖，出了布爾津后，車在如詩如畫的新疆的天空下快速奔馳。車內(nèi)，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風(fēng)景在不斷地變化，讓人心曠神怡。快到哈巴河時(shí)，突然，眼前一亮，我看到了一望無際的向日葵，正迎著太陽在微微轉(zhuǎn)動(dòng)，朵朵向日葵就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在迎接著遠(yuǎn)方來的客人。那一刻，我驚呆了！我從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵。在我的請求下，車停了下來，我目不轉(zhuǎn)睛地望著，仿佛望著一片金黃色的海洋，仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。
我站在多姿多彩魅力無限的哈巴河邊，欣賞著這波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花子，聆聽著新疆的朋友給我講述的美麗的傳說——凡是花都有花語的。如牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔，向日葵的花語是“歡顏”。傳說在希臘神話中，有一位美麗的女神，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神。一見面，她眼睛就發(fā)亮，就迷上了太陽神?？墒?，太陽神沒有回應(yīng)，盡管如此，女神癡情不改，轉(zhuǎn)而化身為一朵花，天天對著太陽綻放著她美麗動(dòng)人的笑臉，訴說著她海枯石爛、永遠(yuǎn)不變的愛戀。后來，人們就把這種花叫做向日葵。
看著這令人嘆為觀止的大片的向日葵，聽著這動(dòng)人的故事，我在想，任何燦爛的背后是不是都有一種堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著？向日葵為什么給點(diǎn)陽光就燦爛？為什么總是源源不斷堅(jiān)持不懈地永遠(yuǎn)綻放著絢麗笑顏？我在想，向日葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠奉獻(xiàn)、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著，那種堅(jiān)定不變的信念！
1、從短文中找出和下面句子意思相同的成語，寫在（）里。
①贊美看到的事物好到極點(diǎn)。（）
②心情愉快，精神舒暢。（）
2、細(xì)讀文章有關(guān)段落，回答問題。
①快到哈巴河時(shí)，我為什么會(huì)突然感到“眼前一亮”？
②說說你對文中畫線的“我驚呆了”的理解。
3、短文的寫作思路是：先寫，苒寫，然后寫，最后寫。
4、短文表達(dá)作者怎樣的思想感情？
5、希臘神話中關(guān)于向日葵的傳說在文中有何作用？
6、“牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔”，除此之外，你還能說出一些花的象征意義嗎？（請舉二例）
1、①嘆為觀止②心曠神怡
2、①因?yàn)槲铱吹搅艘煌麩o際的向日葵，正迎著太陽在微微轉(zhuǎn)動(dòng)，一朵朵向日葵就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在迎接著遠(yuǎn)方來的客人。
②我從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵，眼前這壯美的景色使我驚呆了。（意思對即可）
3、小時(shí)候?qū)ο蛉湛攸c(diǎn)的感知去年夏天新疆看向日葵的感受希臘神話里關(guān)于向日葵的美麗傳說引發(fā)的聯(lián)想（或“揭示向日葵精神”）（意思對即可）
4、贊美向日葵的可貴精神，表達(dá)軍人也需要有這種忠誠奉獻(xiàn)、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的`情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著、那種堅(jiān)定不變的信念。（說明：僅答“贊美向日葵的可貴精神”的，只給1分。）
5、增添傳奇色彩，增強(qiáng)文章的可讀性（趣味性）；便于下文引出向日葵精神，為揭示全文所要表達(dá)的思想感情作鋪墊。（意思對即可）
6、示例：玫瑰象征愛情，梅花象征堅(jiān)強(qiáng)，荷花象征圣潔，水仙象征淡泊。（說明：其他符合要求的內(nèi)容也可。）
關(guān)于議論文的解題技巧
關(guān)于議論文，初中生要做的第一步就是要明確文章的論點(diǎn)，也就是要找到作者看法的完整表述內(nèi)容。論點(diǎn)在全文中來看實(shí)驗(yàn)，是一定能統(tǒng)領(lǐng)全文、明確中心思想。而把握了全文的論點(diǎn)，再把補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)找出來，對分析論點(diǎn)有很好的幫助，而學(xué)生做題時(shí)就會(huì)起到事半功倍的效果。
做閱讀題的方法和技巧
（1）巧用信息整體把握：閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少；
（2）確定區(qū)域圈點(diǎn)勾畫：練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號(hào)的習(xí)慣，可以看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)；
（3）注意摘取原文：離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。
天山向日葵閱讀理解答案最新 天山向日葵閱讀理解
天山向日葵
從天山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。A從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。秘密就是在那一刻被突然揭開的。
太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。B然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么?
呵，這是片背對著太陽的向日葵。
你在那片向日葵林子里久久徘徊，你撫摸它絲絹般柔潤的花瓣，你搖晃它毛絨絨青綠色的枝干，你仰望枝頭上那飽滿的褐黃色果盤，你圍著它不停地轉(zhuǎn)圈，揉著眼一遍又一遍地望著太陽，生怕是自己的眼睛出了毛病—— 那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么?
究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外?
或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
C難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么?
于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉上。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的'日子。
然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。
天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
1.本文“天山向日葵”象征什么意義?請說說作者怎樣層層深入表現(xiàn)這一意義。(4分)
2.作者從不同方面贊揚(yáng)了天山向日葵的特點(diǎn)，請你閱讀全文并分點(diǎn)概括。(4分)
3. 本文表達(dá)非常精彩。請你從A、B、C三處中任選一處，自選角度簡要品析。4分)
4.你喜歡“天山向日葵”還是其他地方的“向日葵”?請結(jié)合你的感悟談?wù)効捶ā?4分)
參考答案：
1.(4分)要點(diǎn)與評(píng)分：象征義2分，層層表現(xiàn)2分
如：“天山向日葵”象征特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我的人格精神。
首先敘述初遇“天山向日葵”時(shí)的興奮;然后描述“天山向日葵”不同尋常的特征;接著寫作者對這一有悖于常識(shí)現(xiàn)象的深入思考;最后贊頌它們身上寓含的精神。
2.(4分)要點(diǎn)與評(píng)分：能抓住其中的兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分。
(1)固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。(2)一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著。(3)夕陽下，金黃色的.花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。(4)新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。
3.(4分)要點(diǎn)與評(píng)分：抓住精彩處2分;品析2分。
如：A處外貌描寫向日葵，寫出向日葵長勢茂盛，這為下面寫特立獨(dú)行的向日葵做鋪墊。B動(dòng)作和神態(tài)描寫，描寫這里的向日葵的不同尋常的特征。它們執(zhí)著，堅(jiān)韌，有特立獨(dú)行堅(jiān)持自我的人格精神。
C運(yùn)用了設(shè)問，擬人，比擬手法，設(shè)問語氣引人深思，比擬手法，突出本處向日葵的特立獨(dú)行。
4.(4分)要點(diǎn)與評(píng)分：觀點(diǎn)明確2分，簡單闡述1分，表達(dá)1分。
例一：我喜歡天山的向日葵。因?yàn)樗怯袀€(gè)性的向日葵，它有別于其他地方的向日葵。它特立獨(dú)行，堅(jiān)韌剛強(qiáng)，是我心中的偶像。它的性格與我相同，我也是個(gè)較有獨(dú)立個(gè)性的人，可以說是寧折不屈。我喜歡向日葵，它是我的象征。
例二：我喜歡其他地方的向日葵。其實(shí)萬物生長靠太陽。能緊跟的心中的光明，生活中的太陽前行，何樂而不為。我是個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生，生活中我聽老師的話，有的人說我沒個(gè)性，無主見，其實(shí)別人好的方向，我們利用它不是很好嗎?所以說我喜歡緊跟太陽轉(zhuǎn)的向日葵，它是我的縮影。
【微語】所謂境界的人，絕不會(huì)去糾纏人的規(guī)條，人的爭斗，似乎為神了，時(shí)間久了也不免心生寂。
溫馨提示：
