培訓(xùn)啦 考試資料 > 說課稿

讓世界充滿愛說課稿(集錦5篇)

發(fā)布時間: 2024-10-23 15:17

讓世界充滿愛說課稿(1)

《讓世界充滿愛》揭示了愛是關(guān)心,愛是幫助,愛是奉獻(xiàn)的主題。歌詞語言質(zhì)樸、明快,沒有特別難理解的地方,加上歌詞創(chuàng)作上的押韻和對仗,讀起來朗朗上口,很有節(jié)奏感。從這一層面上,學(xué)習(xí)這首歌詞學(xué)生應(yīng)樂于接受。

讀著這首歌詞,我們同時也感受到,它在平實的語言中蘊含著濃濃的深情,揭示著愛的內(nèi)涵,歌詞三部分的內(nèi)容脈絡(luò)清晰又環(huán)環(huán)相扣。如何讓孩子們體會到歌詞的意境和內(nèi)涵,讓我們在感情上能產(chǎn)生共鳴呢?在設(shè)計教案時,我主要從以下幾個方面來著力:

一、轉(zhuǎn)變角色,讓老師成為孩子中的一員。

我們的課叫《讓世界充滿愛》,愛是心底真善美的真切流露。雖然我和這些孩子不曾相識,但我堅信,站在孩子的角度去思考、學(xué)習(xí),蹲下身來,傾聽他們的心聲,孩子們一定會接受我這名新成員。

因此,在整個教學(xué)活動中,我也和他們一樣,該看書時,拿著書一板一眼地讀、想,交流討論時,耐心傾聽他們的發(fā)言,適時表達(dá)自己的感受;讀書賞析時,用眼神、用握手,用評語來傳遞真情,激發(fā)孩子們的情感。我真心希望成為他們中的一員,成為他們的學(xué)習(xí)伙伴,享受這優(yōu)美的語言,體驗這濃濃的真情。

二、扎實訓(xùn)練,讓學(xué)生享受語文學(xué)習(xí)的樂趣。

對于簡短的內(nèi)容,我希望能把它上得豐厚醇香,盡量展現(xiàn)出語言的魅力,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的快樂,我主要從以下幾點來實現(xiàn)這一目標(biāo)。

1、反復(fù)品讀詞句。

在這三部分的學(xué)習(xí)中,我將描寫部分1——4句作為語言訓(xùn)練的重點,以一個統(tǒng)領(lǐng)全文的問題:你們是通過哪些具體詞句的描寫體會到這豐富的愛呢?引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句,聯(lián)系生活實際、情境朗讀、評讀等,反復(fù)品味文本,以體會其傳達(dá)的情感。

根據(jù)課堂學(xué)情,嘗試采用多種形式的朗讀,以讀促思,以讀悟情,以讀傳情,在自讀、互讀、引讀、評讀、賞讀中讓愛的旋律在每個人心中奏響。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)的整體性。

教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生從整體入手,先自讀體會,初步感受歌詞的主題——愛;再通過對歌詞三部分內(nèi)容的逐層學(xué)習(xí),漸漸領(lǐng)悟到愛是關(guān)心,愛是幫助,愛是奉獻(xiàn)的主題,真愛是心與心的坦誠交流;最后又回歸整體,通過有感情地朗讀,進(jìn)一步升華情感,加深對“愛”的感悟。

其實在教學(xué)中,老師不僅要關(guān)注全文學(xué)習(xí)的整體性,還應(yīng)關(guān)注局部的整體性。如同寫字,每筆不僅有它在整個字中的占位,它自身也講究起筆、行筆、收筆,這一筆既是整個字的一部分,又有其獨立性。同樣的道理,教學(xué)的每個環(huán)節(jié)既是環(huán)環(huán)相扣互有聯(lián)系的,同時它也應(yīng)有獨立性。這些環(huán)節(jié)小到每個部分的學(xué)習(xí),再小到每句話的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程每一步怎樣進(jìn)行,達(dá)到怎樣的效果:怎樣開始,怎樣放開,又怎樣收攏,讓每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)與要求。

在本課的'學(xué)習(xí)中,我努力讓每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法明晰起來,力求引導(dǎo)孩子開展有效的語文活動,品嘗語文學(xué)習(xí)的樂趣。

以上只是自己的一點思考與嘗試,僅供大家參考!

讓世界充滿愛說課稿(2)

尊敬的各位評委、老師:

大家好!今天我說課的題目是《讓世界充滿愛》,下面我將從五個方面對這一課的設(shè)計進(jìn)行說明。

一、說說對主題的解讀

愛,人類永恒不變的主題。人間因有愛而充滿陽光,人們因有愛而幸??鞓?。而當(dāng)代中學(xué)生多是獨生子女,以自我為中心,眼中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象普遍存在。根據(jù)這一現(xiàn)狀,我設(shè)計了《讓世界充滿愛》這一綜合實踐活動。這一節(jié)課,讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的情感,從而陶冶自己的情操,讓他們懂得關(guān)愛他人、關(guān)愛社會是一種幸福。就本次綜合實踐活動的主題來看,對“愛”字的理解和感悟成為了我這節(jié)課最重要的教學(xué)目標(biāo)。

二、談?wù)剬顒幽繕?biāo)的確定緊扣綜合實踐活動的特點,我確定了以下活動目標(biāo):

1.學(xué)會關(guān)注身邊的事,發(fā)現(xiàn)美;

2.學(xué)會善于與人相處,與人合作的精神;

3.懂得關(guān)愛親人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間。

4.鍛煉口語交際能力,提高寫作記敘文的能力。

三、談?wù)劵顒拥臏?zhǔn)備

《新課程》指出:“綜合性學(xué)習(xí)是經(jīng)驗性的課程。在學(xué)習(xí)活動中,它更注重學(xué)生的參與和體驗?!睘榱素S富學(xué)生的閱歷,整合知識,運用知識,生成新知識。

學(xué)生準(zhǔn)備的內(nèi)容包括:

1、利用在家時間仔細(xì)觀察家人之間的那份關(guān)愛,并訪問和收集給親人、給他人、給社會送溫暖、送愛心的感人事跡。

2、觀察思考在周圍哪些人特別需要關(guān)愛,需要什么樣的關(guān)愛?我們該怎樣關(guān)愛他們?

3、整理所搜集的資料、積累愛心故事。選擇最能打動人的故事在課前交流。

準(zhǔn)備過程中要注意兩個原則:

1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。無論是觀察、思考,還是搜集、整理材料,都要強調(diào)學(xué)生的個人實踐。

2、發(fā)揮教師的指導(dǎo)性。整個過程不可包辦代替,也不可放任自流。在學(xué)生的互動中,學(xué)生的交流、討論中,選擇適當(dāng)?shù)臅r機,加以適當(dāng)?shù)闹更c。

四、說說對活動流程的安排為了完成活動目標(biāo),我主要設(shè)計了以下五個教學(xué)環(huán)節(jié):

一、關(guān)愛身邊的同齡人

二、關(guān)愛身邊的老弱病殘

三、愛心故事接力

四、愛需要珍惜,要學(xué)會感恩

五、課后作文、感受愛心

讓世界充滿愛說課稿(3)

活動設(shè)計說明:

沒有愛的世界是死寂的,失去了生機與活力,沒有了親情與友情,缺少了真誠與傾心。當(dāng)代中學(xué)生,多是獨生子,多自私自利,對周圍的人與世界漠不關(guān)心,眼中只有自己,沒有他人。通過本次學(xué)習(xí),呼喚他們的愛心,讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間。

說教法、學(xué)生:

a、情感教育法:通過音樂渲染、圖象再現(xiàn)感染學(xué)生。

b、小組自主合作探究。

教學(xué)目標(biāo):

1.讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情,懂得愛別人和被別人愛都是一種幸福,學(xué)會愛,尤其是對弱者的同情和關(guān)愛,從而陶冶自己的情操。

2.培養(yǎng)搜集、組織材料,用生動具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)重難點:

1、學(xué)會交流,利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。

2、學(xué)會觀察,利用在家時間細(xì)心觀察親人之間的那份關(guān)愛,以及發(fā)現(xiàn)社會上關(guān)愛的動人故事。

3、學(xué)會思考,為什么要關(guān)愛、以及怎樣去關(guān)愛別人,提高對“愛”的認(rèn)識。

4、學(xué)會活動,在活動中提高自己的口語表達(dá)能力和寫作能力。

活動準(zhǔn)備:

1、 確定主題:同在一片藍(lán)天下。分好活動小組,制定此次小組活動的方案,填好活動表格,由小組長負(fù)責(zé)記錄填寫。

2、搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事、名言警句,以小組為單位,整理成文。

3、 觀察身邊的人,思考他們需要什么樣的關(guān)愛,觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的,思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛他們。

推薦資料

1.歌曲:郭峰《讓世界充滿愛》、韋唯《愛的奉獻(xiàn)》、周華健或臧天朔《朋友》。

2.書籍:《愛的教育》《泰戈爾詩選》。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,深情導(dǎo)入

放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲,渲染一種濃濃的情感氛圍,下面讓我們一起來共同探討:讓世界充滿愛。(板書課題)

這樣設(shè)計導(dǎo)入意在用愛的歌聲喚起學(xué)生內(nèi)心深處純潔美好的心靈,引起共鳴。

二、欣賞圖片,思考問題:出示圖片:4幅。

提出問題:誰來關(guān)注他們?誰來幫助他們?

通過這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生把目光轉(zhuǎn)向街頭墻角,看看那些撿破爛的、耍把戲的……他們的外表怎樣,說什么話、做什么事?不妨與他們交談,甚至有一些交往,讓彼此心靈溝通。

三、講述愛心故事-免費資源站:

教師:出示課件《地獄與天堂不同的故事》并提出問題,你知道這是為什么嗎?

在語文課上或課外閱讀中,你一定也讀過不少充滿愛心的故事吧?,F(xiàn)在,請同學(xué)們以小組為單位,把你搜集整理的愛的故事向同學(xué)們說一說,看誰講得最生動有趣。

講述要求:

1.要以口語為主,語氣要親切,可根據(jù)故事內(nèi)容,恰當(dāng)運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情,感染聽眾,以求取得最佳的表達(dá)效果;

2.可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達(dá)意,增強表達(dá)的生動性;

教師小結(jié):同學(xué)們說得都很好!太陽總是毫不吝嗇的將它的光芒灑向大地,就是這一片和煦的陽光不知溫暖了多少人的心田。

這個環(huán)節(jié)意在檢查學(xué)生搜集資料和口語表達(dá)的能力。教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生怎樣進(jìn)行口語表達(dá)。

四、說一說愛心與寬容的名言、警句

教師:同學(xué)們,愛是一種博大的感情,她就像一股涓涓的細(xì)流,流淌在人們的心間,你只有用心去體會才能在內(nèi)心深處引起震撼。下面我們說一說愛心與寬容的名言、警句,讓我們更好地體會關(guān)愛的獨特魅力。

下面進(jìn)行小組交流,小組派一名代表朗讀并解釋為什么喜歡這則名言警句。

教師:如果沒有愛,天空不會那樣湛藍(lán);如果沒有愛,花兒不會那樣燦爛;如果沒有愛,人們不會有那樣美的笑臉;如果沒有愛,彼此之間聆聽不到關(guān)切的問候與促膝的暢談┉是啊,只要人人獻(xiàn)出一份愛,世界就會變成美好的人間,同學(xué)們,伸出你的手,伸出我的手,讓我們共創(chuàng)一個美好人間。

此環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生展現(xiàn)搜集資料,選擇材料的能力。

五、活動收獲,拓展延伸。

同學(xué)們,我們感受了這一番“讓世界充滿愛”的綜合性學(xué)習(xí)活動后你有什么收獲和感受呢?(可談對關(guān)愛的認(rèn)識,合作探究的樂趣等)

讓每個同學(xué)在紙片上寫一句話(和愛有關(guān)的),表達(dá)自己上完這節(jié)課的感悟和體會。

通過本次綜合性學(xué)習(xí)活動,同學(xué)們把目光投向了社會的弱勢群體,也投向了班級里的同學(xué),使我們的心靈得到凈化,得到洗滌,得到升華,我們不再有以前的鄙夷與傲慢,而代之以慈善和關(guān)心。是啊,不管時代怎樣變遷,人類愛的主題是永遠(yuǎn)不會變的。讓我們在課后能夠繼續(xù)關(guān)注和搜集與愛的主題有關(guān)的故事,從我做起,從身邊的每一件小事做起,手拉手、心連心,讓愛永遠(yuǎn)伴隨我們。

六、寫作提升

教師:懂得關(guān)愛別人的人是世上最幸福的人。從“人”的寫法來分析,“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺相互支撐,彼此扶持。生活在世界上的人都是互相關(guān)聯(lián)的,因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸,尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。曾記得王力宏有一首歌是這樣唱道:“愛你就等于愛自己?!边@句話太妙了。但我覺得這句中的“你”不是一個人,而是一群人,是除了自己以外的所有人。

寫記敘文,首先要注意材料的選擇。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時,可以就近聯(lián)想相類似的其他事件,用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容;或者用相反事件進(jìn)行反襯,強化文章的表現(xiàn)力。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排??梢灾粚懸患?,按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事;也可擷取若干事件,以片段組合的形式,表現(xiàn)“人生關(guān)愛”的'主旨。

下面請同學(xué)們放飛聯(lián)想,搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材,然后根據(jù)自己的感受進(jìn)行創(chuàng)作。

作文要求:

以“學(xué)會愛” 、“愛的感受”或 “讓世界充滿愛”為題寫一篇記敘文,自擬題目,

不少于500字。語言流暢,學(xué)習(xí)運用學(xué)過的描寫方法。

讓世界充滿愛說課稿(4)

一、說教材

1、教材分析

本課是人音版初二一單元歌曲,《讓世界充滿愛》是一部獻(xiàn)給1986年“國際和平年”的組歌,由四部分組成,教材中選用了第二部分,其音樂為典型的ABA三部曲,A部溫馨抒情,B部在調(diào)性上與A形成對比,最后四個樂句完全再現(xiàn)。本課以“愛”為線索,通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞,使學(xué)生感受音樂與心靈的溝通;在學(xué)唱歌曲的過程通過分析,討論,體驗,使學(xué)生意識到各音樂要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用,在以后地歌唱中,對音樂要素能自己進(jìn)行分析,合理地處理歌曲。

根據(jù)教材的內(nèi)容要求,我制定了我的教學(xué)目標(biāo),和教學(xué)重點

2、教學(xué)目標(biāo)

(1)讓同學(xué)們在各種愛心故事、演唱、表演等活動中體驗、感受:愛——人類永恒不變的主題。

(2)在學(xué)習(xí)中,探索學(xué)唱新歌的方法,練習(xí)自然而有感情地演唱,注意保護啜子。

二、教學(xué)重、難點

教學(xué)重點:

1、探索學(xué)唱新歌的方法,練習(xí)自然而有感情地演唱。

2、能全身心投入各種表演活動中體驗和感受

教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生主動地探索并積極參與活動。

教具:多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴。

三、說學(xué)法

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點,我在學(xué)法的指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目教學(xué)重點。通過運用多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴等教具讓學(xué)生聽,看,等形式來實現(xiàn)我教學(xué)的目的。

四、說教學(xué)過程

(一)通過愛心故事導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景

(1)展示四幅有關(guān)愛心的多媒體畫面A非典事跡,B抗洪搶險,C美國9。11救災(zāi)現(xiàn)場,D希望工程,在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中動情解說,然后提問同學(xué)們這四幅畫面共同說明了一個怎樣的情感主題?

(2)我總結(jié)學(xué)生回答后,展示主題《讓世界充滿愛》。

(3)播放歌曲《讓》讓學(xué)生在欣賞的同時向他們展示多媒體畫面介紹音樂人——郭峰并簡單的介紹《讓》作品。

(4)在學(xué)生對《讓》的背景有了解的情況下在讓學(xué)生仔細(xì)的欣賞一遍歌曲。

歌曲聽完后我提供三種學(xué)習(xí)新歌的方法讓學(xué)生按自己學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)(A跟鋼琴演唱歌詞;B跟鋼琴演唱歌譜;C跟鋼琴哼唱旋律)

跟鋼琴練習(xí),要求找到自己感覺演唱比較困難的地方

請學(xué)生提出問題,全班同學(xué)幫助解決并提出OX節(jié)奏與X———在演唱時應(yīng)如何把握。

再次跟鋼琴練習(xí),要求聲音柔和、抒情,有感情地演唱

嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。

要求:

(1)聲音統(tǒng)一氣息通暢;

(2)節(jié)奏準(zhǔn)確充滿感情。

(二)拓展感受

讓學(xué)生分析討論:

1、四人一組合作分析表格曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》通過學(xué)生的討論和我的適當(dāng)?shù)奶嵝眩W(xué)生很快便知道問題的答案。

2、得出答案:曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》慢板領(lǐng)唱、合唱柔和、抒情現(xiàn)代流行。

2、之后再提問:通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系?為什么?

3、在出示多媒體和學(xué)生對整首歌曲的愛心感悟和我的總結(jié)后便得出答案。

A、音樂的情感來源于人們內(nèi)心深處的情感。

B、音樂形式千姿百態(tài),愛——人類永恒的主題永不改變。

(三)愛心創(chuàng)作

1、展示多媒體:愛心小天使的愛心創(chuàng)作任務(wù),畫面上有三個愛心寶盒,請每個小組的小組長任意選擇并點擊其中一個愛心寶盒,愛心寶盒彈開并顯示愛心創(chuàng)作的任務(wù)。A請你們小組成員群策群力做一個愛心禮物B請你們小組成員集思廣益寫一首愛心小詩,努力哦!C請你們小組成員在愛心演出中表演一段歌舞,你們一定很棒!

2、在音樂聲中學(xué)生活動。

3、展示各組愛心創(chuàng)作作品,各小組之間進(jìn)行評價。

(四)最后小結(jié),在《讓世界充滿愛》的音樂聲中結(jié)束課堂。

讓世界充滿愛說課稿(5)

中學(xué)音樂讓世界充滿愛的說課稿

一、說教材

1、教材分析

本課是人音版初二一單元歌曲,《讓世界充滿愛》是一部獻(xiàn)給1986年“國際和平年”的組歌,由四部分組成,教材中選用了第二部分,其音樂為典型的ABA三部曲,A部溫馨抒情,B部在調(diào)性上與A形成對比,最后四個樂句完全再現(xiàn)。本課以“愛”為線索,通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞,使學(xué)生感受音樂與心靈的溝通;在學(xué)唱歌曲的過程通過分析,討論,體驗,使學(xué)生意識到各音樂要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用,在以后地歌唱中,對音樂要素能自己進(jìn)行分析,合理地處理歌曲。

根據(jù)教材的內(nèi)容要求,我制定了我的教學(xué)目標(biāo),和教學(xué)重點

2、教學(xué)目標(biāo)

(1)讓同學(xué)們在各種愛心故事、演唱、表演等活動中體驗、感受:愛——人類永恒不變的主題。

(2)在學(xué)習(xí)中,探索學(xué)唱新歌的方法,練習(xí)自然而有感情地演唱,注意保護啜子。

二、教學(xué)重、難點

教學(xué)重點:

1、探索學(xué)唱新歌的方法,練習(xí)自然而有感情地演唱。

2、能全身心投入各種表演活動中體驗和感受

教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生主動地探索并積極參與活動。

教具:多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴。

三、說學(xué)法

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點,我在學(xué)法的指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目教學(xué)重點。通過運用多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴等教具讓學(xué)生聽,看,等形式來實現(xiàn)我教學(xué)的目的。

四、說教學(xué)過程

(一)通過愛心故事導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景

(1)展示四幅有關(guān)愛心的多媒體畫面A非典事跡,B抗洪搶險,C美國9。11救災(zāi)現(xiàn)場,D希望工程,在背景音樂《讓世界充滿愛》的`旋律中動情解說,然后提問同學(xué)們這四幅畫面共同說明了一個怎樣的情感主題?

(2)我總結(jié)學(xué)生回答后,展示主題《讓世界充滿愛》。

(3)播放歌曲《讓》讓學(xué)生在欣賞的同時向他們展示多媒體畫面介紹音樂人——郭峰并簡單的介紹《讓》作品。

(4)在學(xué)生對《讓》的背景有了解的情況下在讓學(xué)生仔細(xì)的欣賞一遍歌曲。

歌曲聽完后我提供三種學(xué)習(xí)新歌的方法讓學(xué)生按自己學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)(A跟鋼琴演唱歌詞;B跟鋼琴演唱歌譜;C跟鋼琴哼唱旋律)

跟鋼琴練習(xí),要求找到自己感覺演唱比較困難的地方

請學(xué)生提出問題,全班同學(xué)幫助解決并提出OX節(jié)奏與X———在演唱時應(yīng)如何把握。

再次跟鋼琴練習(xí),要求聲音柔和、抒情,有感情地演唱

嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。

要求:

(1)聲音統(tǒng)一氣息通暢;

(2)節(jié)奏準(zhǔn)確充滿感情。

(二)拓展感受

讓學(xué)生分析討論:

1、四人一組合作分析表格曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》通過學(xué)生的討論和我的適當(dāng)?shù)奶嵝眩W(xué)生很快便知道問題的答案。

2、得出答案:曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》慢板領(lǐng)唱、合唱柔和、抒情現(xiàn)代流行。

2、之后再提問:通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系?為什么?

3、在出示多媒體和學(xué)生對整首歌曲的愛心感悟和我的總結(jié)后便得出答案。

A、音樂的情感來源于人們內(nèi)心深處的情感。

B、音樂形式千姿百態(tài),愛——人類永恒的主題永不改變。

(三)愛心創(chuàng)作

1、展示多媒體:愛心小天使的愛心創(chuàng)作任務(wù),畫面上有三個愛心寶盒,請每個小組的小組長任意選擇并點擊其中一個愛心寶盒,愛心寶盒彈開并顯示愛心創(chuàng)作的任務(wù)。A請你們小組成員群策群力做一個愛心禮物B請你們小組成員集思廣益寫一首愛心小詩,努力哦!C請你們小組成員在愛心演出中表演一段歌舞,你們一定很棒!

2、在音樂聲中學(xué)生活動。

3、展示各組愛心創(chuàng)作作品,各小組之間進(jìn)行評價。

(四)最后小結(jié),在《讓世界充滿愛》的音樂聲中結(jié)束課堂。

【微語】當(dāng)你不知道他們?yōu)楹坞x去就像你不知道這竟是結(jié)局。

985大學(xué) 211大學(xué) 全國院校對比 專升本

溫馨提示:
本文【讓世界充滿愛說課稿(集錦5篇)】由作者教培參考提供。該文觀點僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請聯(lián)系我站將及時刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報
Copyright @ 2024 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號