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發(fā)布時(shí)間: 2024-08-13 10:45:46
①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來。”可是那女人還是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>
②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒。”我一下子就急了：“取小額到外面自動(dòng)取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了。”
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取。“天！我服了。”沒奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。”
⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。
11 可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。
13 我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎铮衣犚娒窆ば值艿吐晫?duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥？本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的'自己剛才真不該那么對(duì)他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。
16 我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……
19．請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。（2分）
→嘲笑→ →感動(dòng)（每空1分）
20．請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）
（1）“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。（2分）
（2）我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。（2分）
21．結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么？（3分）
22．選文最后一段有什么作用？（3分）
23．文中最令你感動(dòng)的人是誰？請(qǐng)結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形?。?分）
參考答案：
19．生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)（每空1分）
20．（1）答：運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，（1分）生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。（1分）
（2）答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，（1分）形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。（1分）
21．答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。（答對(duì)一個(gè)方面原因可得2分，答對(duì)兩個(gè)方面原因得3分）
22．答：（1）交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨；
（2）議論抒情，升華主題：
（3）照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；
（4）對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。（寫出三點(diǎn)可得滿分）
23．答：最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。（2分）能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。（2分）
答案示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥?，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。（2分）在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。（2分）
生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)(每空1分)
(1)答：運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，(1分)生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。(1分)(2)答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，(1分)形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。(1分)
答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。(答對(duì)一個(gè)方面原因可得2分，答對(duì)兩個(gè)方面原因得3分)
答：(1)交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨(2)議論抒情，升華主題：(3)照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);(4)對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。(寫出三點(diǎn)可得滿分)
答：最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。(2分)能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。(2分)最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥耍莻€(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。(2分)在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。(2分)
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王永光
①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>
②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去取!”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了。”
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取。“天!我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少?”
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！?/p>
⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。
11 可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。
13 我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎铮衣犚娒窆ば值艿吐晫?duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧!不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦。“我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥?本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬!我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。
16 我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……
請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。(2分)
→嘲笑→ →感動(dòng)(每空1分)
請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)
(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。(2分)
(2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。(2分)
結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么?(3分)
選文最后一段有什么作用?(3分)
文中最令你感動(dòng)的人是誰?請(qǐng)結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)
參考答案：
生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)(每空1分)
(1)答：運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，(1分)生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。(1分)
(2)答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，(1分)形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。(1分)
答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。(答對(duì)一個(gè)方面原因可得2分，答對(duì)兩個(gè)方面原因得3分)
答：(1)交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨;
(2)議論抒情，升華主題：
(3)照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);
(4)對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。(寫出三點(diǎn)可得滿分)
答：最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。(2分)能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。(2分)
答案示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥?，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。(2分)在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。(2分)
語文學(xué)習(xí)，或許一時(shí)的努力用功，成果上來了，但下一次無視了語文學(xué)習(xí)，成果立刻一瀉千里，這闡明語文決不是一朝一夕的事情，需求長期的積聚，不是說每天都要花大量的時(shí)間學(xué)語文，而重在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積聚，只需每天騰出一小段時(shí)間來積聚，堅(jiān)持下去，滴水穿石，最終語文成果會(huì)逐漸穩(wěn)定進(jìn)步，不會(huì)有大起大落的現(xiàn)象。那么，積聚什么呢?
一、積聚根底學(xué)問
包括語音、字詞、古詩文的積聚。在平常學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫錯(cuò)的字，把詞典翻出來，查一遍，比方說是“大雨滂(pāng)沱”還是“滂(páng)沱”，可能好多人都以為是后者吧，實(shí)踐上應(yīng)該是前者，又比方說文娛新聞中經(jīng)常提到的“緋聞”，是“fēi”而不是“fěi”?？荚嚨臅r(shí)分你假如不曉得這一點(diǎn)的話，就會(huì)失掉2分的，在中考的時(shí)分，2分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓你與本人理想中的學(xué)校失之交臂。需求整理的能夠特地用本子記憶，難一點(diǎn)的字詞可多讀幾次，多寫幾次，重復(fù)這樣3、4次就記住了，久而久之，你的字詞就非常扎實(shí)了。關(guān)于成語，在做題過程中，不認(rèn)識(shí)的成語、生活中容易用錯(cuò)的成語(特別留意成語的運(yùn)用對(duì)象、褒貶顏色)都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個(gè)句子，成語的運(yùn)用就這樣純熟了。沒事的時(shí)分多參與一些成語接龍等的游戲。
需求背誦的古詩文，多應(yīng)用早晚讀大聲朗誦，不只是用聲音，還要用心讀;在了解的根底上，讀出節(jié)拍，讀出感情，背誦也會(huì)容易得多。俗話說，好忘性不如爛筆頭，真實(shí)難背的，能夠抄幾遍試試。
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀文章不能只看一遍，第一遍要閱讀一下，第二遍要精讀，當(dāng)你答復(fù)問題時(shí)，你要曉得這個(gè)問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的，找到原話后，你以至能夠原封不動(dòng)地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。如今我們做閱讀題時(shí)總是會(huì)呈現(xiàn)什么缺點(diǎn)呢?只看一遍，拿出一個(gè)問題，就照本人的了解，也不看原文了，這樣寫，的確是差不多，但是你的分就拿不到了，或者3分你就只能拿2分、1分，這樣丟分是很不值得的，實(shí)踐上你覺得你本人也都會(huì)，但是你的答案就不如他人的精確。會(huì)的題，考試的時(shí)分就盡量要拿到分?jǐn)?shù)，不會(huì)的題，也要盡量去爭(zhēng)取，不要在本人會(huì)的中央犯一些無謂的失誤。
三、文言文閱讀
注重課本中的文言文學(xué)習(xí)，停止實(shí)詞、虛詞、句式的歸結(jié)積聚。依據(jù)課下注釋，重點(diǎn)記憶本人不熟習(xí)的詞語，對(duì)詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，重復(fù)記憶，多翻譯幾遍課文，翻譯句子時(shí)，重點(diǎn)字詞的意義要精確無誤。
四、恰當(dāng)?shù)淖鲱}
在做題中總結(jié)歸結(jié)。把學(xué)問轉(zhuǎn)化為才能，必需多做題，能夠有目的的停止專項(xiàng)鍛煉，才能的進(jìn)步需求長期的培育、大量的習(xí)題為根底。關(guān)于語文試卷的選擇題，在平常鍛煉中，遇到本人做錯(cuò)的拿本子記下來，有些典型的詞組或句子也能夠記下來，比方說，“充沛發(fā)揮作用”，不是“發(fā)揮充沛作用”，是“普遍聽取意見”，不是“聽取普遍意見” ，沒事的時(shí)分翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。
五、多動(dòng)動(dòng)筆
寫日記，每天堅(jiān)持寫一段一兩百字的話，真實(shí)不行，寫周記。把本人的所見所思所感都寫出來。說出來不如寫出來。你說給朋友聽，說你媽媽的菜做得好，你可能只是說，我媽媽做的菜好好吃好好吃。但假如寫出來，你可能就會(huì)寫：“我媽媽做的菜色香味俱全，令人垂涎欲滴?！睕]必要請(qǐng)求寫得很好，不好不要緊，要緊的是你能夠曉得你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。
有一個(gè)小故事，說是以前有一個(gè)人，得了一本武功秘笈，十年后，成了武林盟主。另一個(gè)人聽說了這件事，想方設(shè)法地拿到了這本秘笈，十年后，他和他人比試，他人一劍過來，他啊——叫了一聲，死掉了。為什么呢，由于第一個(gè)人得了秘笈后，每天不停地照上面的辦法練啊練，練啊練;第二個(gè)人得了秘笈之后，只是看了看，歷來沒有練習(xí)過，最后只能是啊的一聲。所以有辦法更要有持之以恒的努力。假如你也像第一個(gè)人一樣，依照有效的學(xué)習(xí)辦法，不停地練啊練，練啊練，有一天你也會(huì)成為武林高手。啊，不對(duì)，是語文高手。
11 可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。
13 我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧!不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子。”聲音里明顯帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥?本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬!我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。
16 我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……
請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。(2分)
→嘲笑→ →感動(dòng)(每空1分)
請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)
(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。(2分)
(2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。(2分)
結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么?(3分)
選文最后一段有什么作用?(3分)
文中最令你感動(dòng)的人是誰?請(qǐng)結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)
王永光
①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>
②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去取!”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！?/p>
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?我服了。”沒奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少?”
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。”
⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。
①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>
②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去取!”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了。”
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?我服了。”沒奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少?”
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！?/p>
⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。
11 可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。
13 我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走。”在等面的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧!不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦。“我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥?本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬!我老家一個(gè)兄弟。”然后快步跑出了面館。
16 我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……
請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。(2分)
→嘲笑→ →感動(dòng)(每空1分)
請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)
(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。(2分)
(2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。(2分)
結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么?(3分)
選文最后一段有什么作用?(3分)
文中最令你感動(dòng)的人是誰?請(qǐng)結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)
參考答案：
生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)(每空1分)
(1)答：運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，(1分)生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。(1分)
(2)答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，(1分)形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。(1分)
答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。(答對(duì)一個(gè)方面原因可得2分，答對(duì)兩個(gè)方面原因得3分)
答：(1)交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨;
(2)議論抒情，升華主題：
(3)照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);
(4)對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。(寫出三點(diǎn)可得滿分)
答：最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。(2分)能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。(2分)
答案示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥?，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。(2分)在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。(2分)
①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>
②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒。”我一下子就急了：“取小額到外面自動(dòng)取款機(jī)上去取!”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！?/p>
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少?”
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢。”
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！?/p>
⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。
11 可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。
13 我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧!不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥?本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬!我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。
16 我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……
請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。(2分)
→嘲笑→ →感動(dòng)(每空1分)
請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)
(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。(2分)
(2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。(2分)
結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么?(3分)
選文最后一段有什么作用?(3分)
文中最令你感動(dòng)的人是誰?請(qǐng)結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)
參考答案：
生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)(每空1分)
(1)答：運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，(1分)生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。(1分)
(2)答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，(1分)形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。(1分)
答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。(答對(duì)一個(gè)方面原因可得2分，答對(duì)兩個(gè)方面原因得3分)
答：(1)交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨;
(2)議論抒情，升華主題：
(3)照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);
(4)對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。(寫出三點(diǎn)可得滿分)
答：最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。(2分)能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。(2分)
答案示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥?，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。(2分)在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。(2分)
語文學(xué)習(xí)，或許一時(shí)的努力用功，成果上來了，但下一次無視了語文學(xué)習(xí)，成果立刻一瀉千里，這闡明語文決不是一朝一夕的事情，需求長期的積聚，不是說每天都要花大量的時(shí)間學(xué)語文，而重在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積聚，只需每天騰出一小段時(shí)間來積聚，堅(jiān)持下去，滴水穿石，最終語文成果會(huì)逐漸穩(wěn)定進(jìn)步，不會(huì)有大起大落的現(xiàn)象。那么，積聚什么呢?
一、積聚根底學(xué)問
包括語音、字詞、古詩文的積聚。在平常學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫錯(cuò)的字，把詞典翻出來，查一遍，比方說是“大雨滂(pāng)沱”還是“滂(páng)沱”，可能好多人都以為是后者吧，實(shí)踐上應(yīng)該是前者，又比方說文娛新聞中經(jīng)常提到的“緋聞”，是“fēi”而不是“fěi”?？荚嚨臅r(shí)分你假如不曉得這一點(diǎn)的話，就會(huì)失掉2分的，在中考的時(shí)分，2分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓你與本人理想中的學(xué)校失之交臂。需求整理的能夠特地用本子記憶，難一點(diǎn)的字詞可多讀幾次，多寫幾次，重復(fù)這樣3、4次就記住了，久而久之，你的字詞就非常扎實(shí)了。關(guān)于成語，在做題過程中，不認(rèn)識(shí)的成語、生活中容易用錯(cuò)的成語(特別留意成語的運(yùn)用對(duì)象、褒貶顏色)都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個(gè)句子，成語的運(yùn)用就這樣純熟了。沒事的時(shí)分多參與一些成語接龍等的游戲。
需求背誦的古詩文，多應(yīng)用早晚讀大聲朗誦，不只是用聲音，還要用心讀;在了解的根底上，讀出節(jié)拍，讀出感情，背誦也會(huì)容易得多。俗話說，好忘性不如爛筆頭，真實(shí)難背的，能夠抄幾遍試試。
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀文章不能只看一遍，第一遍要閱讀一下，第二遍要精讀，當(dāng)你答復(fù)問題時(shí)，你要曉得這個(gè)問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的，找到原話后，你以至能夠原封不動(dòng)地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。如今我們做閱讀題時(shí)總是會(huì)呈現(xiàn)什么缺點(diǎn)呢?只看一遍，拿出一個(gè)問題，就照本人的了解，也不看原文了，這樣寫，的確是差不多，但是你的分就拿不到了，或者3分你就只能拿2分、1分，這樣丟分是很不值得的，實(shí)踐上你覺得你本人也都會(huì)，但是你的答案就不如他人的精確。會(huì)的題，考試的時(shí)分就盡量要拿到分?jǐn)?shù)，不會(huì)的題，也要盡量去爭(zhēng)取，不要在本人會(huì)的中央犯一些無謂的失誤。
三、文言文閱讀
注重課本中的文言文學(xué)習(xí)，停止實(shí)詞、虛詞、句式的歸結(jié)積聚。依據(jù)課下注釋，重點(diǎn)記憶本人不熟習(xí)的詞語，對(duì)詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，重復(fù)記憶，多翻譯幾遍課文，翻譯句子時(shí)，重點(diǎn)字詞的意義要精確無誤。
四、恰當(dāng)?shù)淖鲱}
在做題中總結(jié)歸結(jié)。把學(xué)問轉(zhuǎn)化為才能，必需多做題，能夠有目的的停止專項(xiàng)鍛煉，才能的進(jìn)步需求長期的培育、大量的習(xí)題為根底。關(guān)于語文試卷的選擇題，在平常鍛煉中，遇到本人做錯(cuò)的拿本子記下來，有些典型的詞組或句子也能夠記下來，比方說，“充沛發(fā)揮作用”，不是“發(fā)揮充沛作用”，是“普遍聽取意見”，不是“聽取普遍意見” ，沒事的時(shí)分翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。
五、多動(dòng)動(dòng)筆
寫日記，每天堅(jiān)持寫一段一兩百字的話，真實(shí)不行，寫周記。把本人的所見所思所感都寫出來。說出來不如寫出來。你說給朋友聽，說你媽媽的菜做得好，你可能只是說，我媽媽做的菜好好吃好好吃。但假如寫出來，你可能就會(huì)寫：“我媽媽做的菜色香味俱全，令人垂涎欲滴?！睕]必要請(qǐng)求寫得很好，不好不要緊，要緊的是你能夠曉得你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。
有一個(gè)小故事，說是以前有一個(gè)人，得了一本武功秘笈，十年后，成了武林盟主。另一個(gè)人聽說了這件事，想方設(shè)法地拿到了這本秘笈，十年后，他和他人比試，他人一劍過來，他啊——叫了一聲，死掉了。為什么呢，由于第一個(gè)人得了秘笈后，每天不停地照上面的辦法練啊練，練啊練;第二個(gè)人得了秘笈之后，只是看了看，歷來沒有練習(xí)過，最后只能是啊的一聲。所以有辦法更要有持之以恒的努力。假如你也像第一個(gè)人一樣，依照有效的學(xué)習(xí)辦法，不停地練啊練，練啊練，有一天你也會(huì)成為武林高手。啊，不對(duì)，是語文高手。
請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。(2分)
→嘲笑→→感動(dòng)(每空1分)
請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)
(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。(2分)
(2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。(2分)
結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么?(3分)選文最后一段有什么作用?(3分)
文中最令你感動(dòng)的人是誰?請(qǐng)結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)
①新房裝修,水電管道改造好之后,便進(jìn)入貼廚房和衛(wèi)生間瓷磚的工序,大概需要10天。負(fù)責(zé)貼瓷磚的韓師傅,40歲左右,高高的個(gè)兒,略黑的皮膚,活兒很熟練,話不太多。干累了,他就在陽臺(tái)上抽支煙。給韓師傅打下手的是他的妻子,一個(gè)略略瘦削、面容樸素的農(nóng)村婦女,干活時(shí),幫韓師傅遞瓷磚或和水泥。
②干到第三天的時(shí)候,老公想表示一下心意,也是為了讓韓師傅更加負(fù)責(zé),決定請(qǐng)韓師傅和他的妻子在一家較有檔次的酒店吃頓飯。前一天下午我們告訴韓師傅,他本能地拒絕,讓我們不要客氣,說這是他的工作,他會(huì)盡職盡責(zé)的。后來看我們真心實(shí)意并一再堅(jiān)持,他答應(yīng)了。
③酒店就在新房的對(duì)面。第二天中午,我和老公早早過去點(diǎn)了飯菜,約定的時(shí)間內(nèi),韓師傅兩口子也過來了?？吹剿麄?我略感意外:韓師傅穿了一件白T恤,深色的長褲,非常干凈整潔;他的妻子也換了彩色的上衣。干活時(shí),夫妻倆都穿那種深藍(lán)色帆布工作服,由于工作的性質(zhì),他們的衣服上沾滿塵土和水泥。顯然,現(xiàn)在這身衣服是他們?yōu)榱藖沓燥埧桃鈸Q上的,并且,韓師傅的頭發(fā)剛剛清洗過,還沒有干徹底,散發(fā)出淡淡的洗發(fā)水的清香。
④他們進(jìn)到裝修豪華的包間,并沒有顯得局促。韓師傅只說你們太客氣了,接著給妻子拉開椅子,讓她坐下,然后自己也落座——很紳士的舉動(dòng)。
⑤隨后的進(jìn)餐中,韓師傅沒有再說什么客氣的話,神情里,帶著既來之則安之的坦然。他雖然話不太多,但每句話都大方得體,說起自己鄉(xiāng)下的家、孩子和多年打工的經(jīng)歷。他說他不到20歲就出來了,什么雜活都做過,后來學(xué)會(huì)了貼瓷磚,一干就是這么多?年……?口氣里,沒有絲毫自卑,只是在平淡地講述一種不同于我們的生活方式和經(jīng)歷。
⑥吃過飯,我送韓師傅回去,順便看看裝修進(jìn)展。我看到正在裝修的雜亂的房間一角,放著干凈的毛巾和洗發(fā)水。韓師傅的妻子說,韓師傅干完活就用涼水洗了頭發(fā),不想出去洗頭耽擱時(shí)間,但是一定要洗得干干凈凈再去吃飯。
⑦說話的時(shí)候,韓師傅已經(jīng)在另外的房間換上工作服,然后開始干活了。工作中的韓師傅不再說話,專心細(xì)致。
⑧我不再打擾他們,同他們夫妻告別。韓師傅的妻子將我送到門口說: “謝謝你們?！?/p>
⑨我搖頭,是我該謝謝他們!因?yàn)樗麄冏屛抑?不管從事什么職業(yè),不管出身如何,我們的尊嚴(yán)是平等的。而我也知道,韓師傅那樣正式地去赴那場(chǎng)小小的宴會(huì),并不是自卑,而是對(duì)我們、對(duì)自己的尊重。
⑩一個(gè)人,尊重別人并尊重自己,他的尊嚴(yán)就足夠高貴。
小題1:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述本文的內(nèi)容。(3分)
小題2:從修辭和人物描寫方法的角度賞析文中第③段畫線的句子。(5分)
小題3:閱讀下面的句子,然后回答問題。(5分)
(1)韓師傅沒有再說什么客氣的話。說說你對(duì)這句話中“再”字的理解。(2分)
(2)韓師傅的妻子說,韓師傅干完活就用涼水洗了頭發(fā),不想出去洗頭耽擱時(shí)間,但是一定要洗得干干凈凈再去吃飯。這句話主要運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用?(3分)
小題4:閱讀全文,說說文章哪些內(nèi)容表現(xiàn)了韓師傅的“平等”心理。(5分)
小題5:聯(lián)系生活實(shí)際,說說你對(duì)文章所傳達(dá)的思想的感悟。(5分)
參考答案：
小題1:本文敘述了“我們”為了讓韓師傅更加負(fù)責(zé)地工作,從而宴請(qǐng)韓師傅夫婦,并在與他們的接觸中體會(huì)到了他們夫婦尊嚴(yán)的高貴。(3分,意思對(duì)即可)
小題2:畫線句屬于外貌描寫,運(yùn)用了對(duì)比的手法,突出了“我”的“意外”,顯現(xiàn)出韓師傅夫妻倆對(duì)自己、對(duì)別人的尊重,也使后文“我”對(duì)他們產(chǎn)生好感和敬重之情顯得更加合乎情理。(5分,意思對(duì)即可)
小題3:(1) “再”字承接上文“讓我們不要客氣”和“只說你們太客氣了”,因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)對(duì)宴請(qǐng)有過拒絕并表達(dá)過謝意,這里不“再”說,恰能表達(dá)韓師傅不矯情、真誠的性格特點(diǎn)。(2分)
(2)側(cè)面描寫。(1分)這是用韓師傅妻子的話側(cè)面描寫韓師傅,既照應(yīng)前文“韓師傅的頭發(fā)剛剛清洗過,還沒有干徹底,散發(fā)出淡淡的洗發(fā)水的清香”,又烘托出韓師傅對(duì)自己和別人的尊重。(2分)
小題4:①不輕易接受宴請(qǐng)。②準(zhǔn)時(shí)赴宴,赴宴時(shí)能注重儀表。③進(jìn)到裝修豪華的包間,并沒有顯得局促,還紳士地給妻子拉開椅子。④話不太多,但每句話都大方得體;語氣里沒有絲毫自卑。⑤對(duì)待工作盡職盡責(zé),專心細(xì)致。(各1分,意思對(duì)即可)
小題5:示例:文中的韓師傅參加飯局不做作、保持儀表整潔、說自己的經(jīng)歷不自卑等表現(xiàn),表明他對(duì)自己及對(duì)他人的尊重。生活中,無論我們身處何種境地,都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己,做一個(gè)有尊嚴(yán)的人,只有這樣才能贏得別人的尊重;只有這樣才能正確地對(duì)待生活,贏得屬于自己的幸福。(5分,言之有理即可)
小題1:試題分析：快速閱讀全文，清晰的把握文章的脈絡(luò)，事件的時(shí)間先后順序，注意關(guān)鍵詞語。
小題2:試題分析：注意所給提示，描寫方法和修辭方法，從這兩方面分析即可。運(yùn)用了外貌描寫和對(duì)比的修辭。
小題3:試題分析：(1)此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！霸佟弊直憩F(xiàn)出韓師傅的真誠的性格特點(diǎn)。
(2)本句運(yùn)用了描寫中的側(cè)面描寫。是指從側(cè)面烘托任務(wù)對(duì)象，常常能起到正面描寫到不到的效果。
小題4:試題分析：需要學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，從中篩選出韓師傅的對(duì)人、對(duì)己的“平等”。
小題5:試題分析：結(jié)合韓師傅這個(gè)人的精神品格，寫出來我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么精神，在生活中應(yīng)該怎么做。
愛的尊嚴(yán)閱讀答案
尊嚴(yán)，簡(jiǎn)單的說指的就是是一個(gè)人的權(quán)利被尊重。下面是小編為你帶來的愛的尊嚴(yán)閱讀答案 ，歡迎閱讀。
愛的尊嚴(yán)
王永光
①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>
②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！?/p>
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?！我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的.臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。”
⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。
11 可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。
? ?13 我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走。”在等面的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦。“我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥？本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。
16 我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……
19．請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。（2分）
→嘲笑→ →感動(dòng)（每空1分）
20．請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）
（1）“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。（2分）
（2）我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。（2分）
21．結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么？（3分）
22．選文最后一段有什么作用？（3分）
23．文中最令你感動(dòng)的人是誰？請(qǐng)結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形?。?分）
參考答案：
19．生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)（每空1分）
20．（1）答：運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，（1分）生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。（1分）
（2）答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，（1分）形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。（1分）
21．答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。（答對(duì)一個(gè)方面原因可得2分，答對(duì)兩個(gè)方面原因得3分）
22．答：（1）交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨；
（2）議論抒情，升華主題：
（3）照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；
（4）對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。（寫出三點(diǎn)可得滿分）
23．答：最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。（2分）能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。（2分）
答案示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥?，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。（2分）在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。（2分）
父愛的尊嚴(yán)是一種痛-閱讀題及答案
①同學(xué)從家鄉(xiāng)的縣城來看我，我差點(diǎn)認(rèn)不出他。幾年不見，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。對(duì)他來說，這是滄桑生活的見證。他從貧苦的農(nóng)村家庭走出來，中專畢業(yè)，娶了個(gè)多病的妻子，妻子病剛好，又要為隨之而來的孩子操心。等家庭的一切都有了好轉(zhuǎn)的跡象，自己卻下崗了，一切又得從頭開始。
②終于，同學(xué)想辦法擺了一個(gè)地?cái)?，賣兒童玩具、零食之類的小雜貨，誠實(shí)和熱情，為他贏得了很好的生意。他很高興，我們也替他高興?？墒乾F(xiàn)在?我猜不出他的生活究竟又發(fā)生了什么變化。
③同學(xué)苦笑了一下，才說出了原因。原來，不知不覺他兒子已到了入學(xué)的年齡，小學(xué)就在他擺攤的500米外。一開始倒沒有什么，后來班里的同學(xué)都知道了兒子的父親是個(gè)擺地?cái)偟娜耍烷_始嘲笑他。頭幾次，兒子忍住了，后幾次，他就忍不住偷偷地哭。經(jīng)多次追問，兒子道出了實(shí)情。
④為此，他每天走很多路，繞開小學(xué)的門口，推著小車沿街叫賣，生意已大不如前。他極力躲閃著放學(xué)的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。
⑤這又是何苦呢?我試探著說，你可以和兒子說清楚，他會(huì)理解的。同學(xué)說，他希望兒子不理解，兒子若是理解了，就過早地承受了一份本不屬于他這個(gè)年齡的生活壓力。為什么要用生活的沉重來代替他童年的無憂無慮呢?我無話可說，只是想著他推著車子串街走巷的樣子，有點(diǎn)崇高，也有點(diǎn)悲愴。生活的困頓，不該剝奪做父親的尊嚴(yán)，這是他精神的最后一塊領(lǐng)地，凜然不可侵犯。
⑥我想，可能這世上任何矮小的男人都是高大的父親。父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。然而，為了捍衛(wèi)這種神圣的高度，卻需要一個(gè)男人付出辛酸的代價(jià)。
⑦我想起我在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工。他負(fù)責(zé)打掃學(xué)生公寓的樓道和廁所。50歲的模樣，頭發(fā)花白，臉像松樹皮一樣黝黑且皴裂開來。他每天的活又臟又累，而且被世俗的眼光所輕視。但奇怪的是，每次下班后他都精心地打扮自己。抹些自來水用梳子將花白的頭發(fā)梳得平平整整，一絲不茍，換上潔白、干凈的襯衫，而且還會(huì)扣上封領(lǐng)扣，并滑稽地戴上一副眼鏡。這時(shí)的表情慈愛而莊嚴(yán)，與平時(shí)判若兩人。后來他覺察出我們的好奇，就解釋說，他有個(gè)女兒在初中讀書，他每天下班后都去接她回家，女兒只知道他在大學(xué)工作，而不知道他具體干什么……
⑧所以，在見到女兒的一剎那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般偉岸的身軀，海一般淵博的學(xué)識(shí)，沉默如幽谷博大深沉，言辭如江河滔滔不絕，口角表露著自信、仁慈、悲憫的微笑，眼神流露出太陽神阿波羅般智慧的光芒。這是天下兒女心目中理想的父親形象。
⑨我的一位朋友跟我很痛心地談到這樣一件事。他一直崇拜他的父親，他父親對(duì)此也了然于心。在父親生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦?？墒?，他每次回家，父親總裝著若無其事的樣子，對(duì)他報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。這時(shí)他便肅然起敬地欣賞父親。有一次父親伸手去拿一只茶杯，茶杯卻中途落到了地上。父親離去了，那只半空中顫抖的手卻一直凝固在他的記憶中。他覺得這便是他對(duì)父親最大的錯(cuò)處，正是他崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦……
⑩看來，對(duì)父親形象的光輝歌頌，只能慫恿男人在生活中做魚死網(wǎng)破的掙扎。讓父親做一個(gè)很平常很自然的男人吧!他既有可能是大漠孤煙長河落日的雄渾;也有可能是輕舟淡月小橋流水的纖細(xì)。真正愛父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小。
閱讀題：
1、結(jié)合文章內(nèi)容說說，什么是“父親的尊嚴(yán)”?(3分)
2、文中一共寫了哪三位父親?他們?yōu)榱恕案赣H的尊嚴(yán)”分別做了什么事情?(3分)
3、文中第⑥節(jié)，作者為什么說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”?(3分)
4、文中第⑨節(jié)劃線句中“他對(duì)父親最大的錯(cuò)處”指的是什么?(3分)
5、你贊同文章最后一節(jié)劃線句作者的'說法嗎?為什么?(3分)
參考答案：
1、父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。
2、第一位是“我”擺地?cái)偟耐瑢W(xué)，他為了兒子的面子，推著小車沿街叫賣，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第二位是“我”在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工，他為了維持在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授去接自己讀初中的女兒。第三位是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時(shí)，他卻總裝著若無其事的樣子，對(duì)兒子報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。
3、“矮小”說的是外形，“高大”指的是精神的高度，因?yàn)楦赣H為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價(jià)，所以說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。
4、是他用崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦。
5、贊同。結(jié)合文章內(nèi)容理解這句話中的“卑微和渺小”應(yīng)該指的是父親的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，我們不能要求自己的父親在各個(gè)方面都符合我們心目中“高大而完美”的形象，我們更不能讓父親為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而在生活中“做魚死網(wǎng)破的掙扎”，所以，“真正愛父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小”。
尊嚴(yán)死閱讀答案
11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）
尊嚴(yán)死
聶鑫森
一輛白色的小車，駛出了湘楚大學(xué)的校門。深秋上午的太陽光薄而淡，透出一陣陣的涼意。從這里到江南醫(yī)院，要穿過繁華的鬧市，加上紅綠燈，堵車，滿打滿算要一個(gè)小時(shí)。
開車的是程奮，坐在后座的是鄭波。
程奮在校辦公室當(dāng)主任，四十八歲，頭圓、腹凸、體胖。鄭波比他大兩歲，是中文系的教授，戴一副深度近視眼鏡，主攻古代文字學(xué)，師從程奮的父親程篤，讀碩讀博，再當(dāng)助手，一眨眼過去了二十多年。
兩個(gè)人久久不說話，在去向醫(yī)院的這一路上靜得只聽見車輪摩擦水泥路發(fā)出的沙沙聲。
古稀之年的程篤肝癌晚期，四個(gè)月前住進(jìn)了江南醫(yī)院的腫瘤科重癥監(jiān)護(hù)室。鄭波在上課、開會(huì)之余，一個(gè)人去得很勤。重癥監(jiān)護(hù)室是不能隨便讓人進(jìn)去探看的，因?yàn)槔锩娴目諝庀硕?。門上只有一個(gè)玻璃鑲嵌的小孔，鄭波隔一陣就會(huì)把眼睛貼上去，打量躺在病床上的程篤：一頭銀發(fā)，滿臉愁苦，時(shí)而清醒，時(shí)而昏迷；鼻子的兩孔插著氧氣管和胃管，胳膊上插著輸液的套管，下面還插著輸尿管。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，鄭波就會(huì)喟然長嘆。這種“生命支持系統(tǒng)”，無非是讓先生毫無質(zhì)量地活在限定的時(shí)間里，死已是不可避免的了。先生平日曾多次對(duì)他說：“人活著，要有尊嚴(yán)，人死去，也要有尊嚴(yán)。”這種比“死別”更殘忍的“生離”，身上插著管子，身邊沒有親人朋友，像吞幣機(jī)一樣耗費(fèi)錢財(cái)，“工業(yè)化”地死去，先生一定是極不愿意的?？上熌敢虿∫讶ナ蓝嗄?，可惜程奮夫婦和兒子都太忙，來得少，來了也總是匆匆的。
鄭波讀本科時(shí)，程篤第一次上“文字學(xué)”的課，自我介紹說：“我姓程名篤，字頓遲，你們可知道這名和字，來自何書？”鄭波站起來說：“來自《說文解字》，篤者，‘馬行頓遲’?！背毯V眼睛一亮，大聲說：“你讀書多，記性好，孺子可教！”爾后，鄭波本科畢業(yè)，再讀程篤的碩士和博士，因成績(jī)突出，發(fā)表多篇論文，也就留校教書，并當(dāng)了先生的助手。
在鄭波看來，程篤于他是亦師亦父，而程篤也視鄭波亦友亦子，不但學(xué)問上對(duì)鄭波諄諄引導(dǎo)，生活上也極為關(guān)心。鄭波的妻子，就是先生和師母介紹相識(shí)并喜結(jié)連理的。先生最大的遺憾，是兒子程奮讀了碩士以后，改行去搞行政，而且干得津津有味。他對(duì)鄭波說：“在知識(shí)界，第一等做學(xué)問，第二等教書，第三等做官。程奮沒有定力，只能如此了。”
正在開車的程奮，鳴了一聲笛，問道：“鄭波兄，睡著了？”
“沒有。我在想先生，他太痛苦了。”
“是呵……是呵。早幾天大夫找我面談過一次?！?/p>
鄭波裝作一無所知，問：“談什么呢？”
“他說……老人肯定沒有希望了，家屬是否可以考慮停止治療。我問怎么個(gè)停止治療法？他說，由家屬簽了字，再在醫(yī)生指導(dǎo)下拔掉輸氧管?！?/p>
“你怎么說？”
“我明白之所以要這樣做，是避免醫(yī)患糾紛，一切都是家屬自愿的.。但……我不同意！”
“但是只要先生活著，你就可以照領(lǐng)他的工資？”
“絕對(duì)不是，那是人性喪盡！我、妻子、兒子，擔(dān)不起這大不孝的名聲，領(lǐng)導(dǎo)、長輩、同事、學(xué)生會(huì)怎么看我們？今后還怎么做人做事？”
“你擔(dān)心將來副校長提拔不上？擔(dān)心兒子將來不好找對(duì)象？就不擔(dān)心老爺子這么受罪！唉！”
“鄭波兄，我猜想大夫也和你談過了，你是做學(xué)問的，沒什么顧忌，能不能想個(gè)兩全其美的法子？”
鄭波一驚，隨即平靜下來，說：“程奮弟，我知道你想說又不好開口，大夫和我談話后，想得我坐臥不寧，最后才想明白，為了先生尊嚴(yán)地逝去，由我來代替家屬……簽字和拔掉管子吧?！彼暮眍^哽咽起來，淚水奔涌而出。
程奮小聲說：“謝謝……謝謝……”
程篤安然辭世，然后是火化、開追悼會(huì)、入土。
不斷地有人向程奮和鄭波，詢問程篤最后的死因。
由鄭波簽字的醫(yī)院、家屬共擬的協(xié)議書復(fù)印件，程奮時(shí)刻揣在口袋里，有人問即掏出來說：“一切都由鄭師兄做主，我聽他的?！?/p>
鄭波則從容如昔，有人來和氣地詢問或憤怒地責(zé)問，他面不改色心不跳，平靜地說：“是我簽的字，是我拔的管子?！?/p>
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小說的開頭描寫鄭波和程奮去醫(yī)院的路上久久不說話，表明兩人都有心事，為下文他們?cè)趯?duì)待程篤辭世問題上的不同選擇埋下伏筆。
B．從“程奮夫婦和兒子都太忙，來得少，來了也總是匆匆的”中可以看出，程奮雖事業(yè)有成，但對(duì)親人卻冷漠無情，也反映出當(dāng)今社會(huì)親情的淡漠。
C．小說中鄭波在重癥監(jiān)護(hù)室門前時(shí)的心情是很沉重的：既不想程篤受病痛折磨，“工業(yè)化”地毫無尊嚴(yán)地死去；又擔(dān)心亦師亦父的老教授這么早離開自己。
D．這篇小說運(yùn)用了插敘的手法，進(jìn)一步介紹了老教授與鄭波之間的關(guān)系，使小說更加豐滿，同時(shí)又為后文做了鋪墊，使故事發(fā)展更為合情合理。
E．這篇小說敘述平實(shí)。作者運(yùn)用語言、心理等多種人物描寫方法塑造了兩個(gè)晚輩。他們?cè)诿鎸?duì)已經(jīng)走到生命盡頭的老人時(shí)的不同表現(xiàn)令人深思。
（2）小說首段在全文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）小說在刻畫鄭波這一形象時(shí)，突出他的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）這篇小說的主人公，有人認(rèn)為是鄭波，有人認(rèn)為是程奮。請(qǐng)結(jié)合全文，說說你的看法。（8分）
答案：
11.（1）（5分）答給A給3分，答D給2分，答C給1分；答E、B不給分。（B項(xiàng)“程奮一家雖事業(yè)有成，但對(duì)親人卻冷漠無情”理解有誤；C項(xiàng)屬于主觀臆斷，鄭波在重癥監(jiān)控室門前時(shí)心里更多的是想老教授能“尊嚴(yán)地死去”，照應(yīng)本文的題目“尊嚴(yán)死”。E項(xiàng)“心理描寫”有誤，應(yīng)為外貌。）
（2）（6分）①通過對(duì)薄而淡的陽光、深秋的涼意等環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的季節(jié)，渲染了清冷的氣氛，烘托人物心境。②通過介紹到醫(yī)院的時(shí)長，為后文兩人在車上做出選擇、商定結(jié)果埋下伏筆。③從大學(xué)到醫(yī)院，交代了故事發(fā)生的背景與人物的社會(huì)環(huán)境。④設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者閱讀興趣。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可）
（3）（6分）①學(xué)術(shù)精湛（博學(xué)多才、學(xué)識(shí)淵博等亦可）：讀書多，記性好；成績(jī)突出，發(fā)表多篇論文，最后留校教書。②重情重義（懂得感恩、知恩圖報(bào)等亦可）：受到老教授的教誨與關(guān)心，時(shí)刻不忘，并像對(duì)待自己的父親一樣對(duì)待老教授。③敢于擔(dān)當(dāng)（有責(zé)任心、責(zé)任感亦可）：選擇代替親兒子為老教授拔掉管子，承擔(dān)世人的毀譽(yù)，凜然地幫助彌留之人挽回最后的尊嚴(yán)。④從容淡定：面對(duì)別人的詢問或責(zé)問都能平靜對(duì)待，堅(jiān)持自己對(duì)精神和生命尊嚴(yán)的守望。（每點(diǎn)概括和分析各1分，答出3點(diǎn)即可）
（4）觀點(diǎn)一：我認(rèn)為這篇小說的主人公是鄭波。結(jié)合文本：①從人物關(guān)系上看，鄭波是老教授程篤的親傳弟子，又是程奮如同手足的師兄，是小說中的核心人物。②從情節(jié)安排上看，鄭波占主導(dǎo)地位，是貫穿始終的人物，也是矛盾沖突的主體。尤其小說的結(jié)局部分寫鄭波最終以家屬的身份在醫(yī)院“簽的字”“拔的管子”，又在尾聲部分寫他面對(duì)別人的詢問時(shí)“從容如昔”，都在凸顯他是小說的主人公。③從形象塑造上看，老教授弟子鄭波坦蕩與重情，而作為親生兒子程奮遲疑猶豫，二者形成鮮明對(duì)比，突出表現(xiàn)鄭波的人物形象，因此鄭波是小說的主人公。④從主題表現(xiàn)上看，鄭波性格與品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接體現(xiàn)了作品的主題思想，弟子鄭波堪稱擔(dān)當(dāng)，凜然地幫助彌留之人挽回最后的尊嚴(yán)，這種品質(zhì)值得彰顯。所以從作者的創(chuàng)作意圖中可以體會(huì)到主人公是鄭波。通過他突出小說的主題，也豐富了小說的內(nèi)涵。
觀點(diǎn)二：我認(rèn)為這篇小說的主人公是程奮。結(jié)合文本：①從人物關(guān)系上看，程奮是老教授程篤的親生兒子，擁有父親辭世方式的決定權(quán)，故為小說的關(guān)鍵人物。②從情節(jié)安排上看，程奮占主體地位，是貫穿始終的人物，也是矛盾沖突的主體。③從形象塑造上看，老教授的弟子鄭波坦蕩與重情，與作為親生兒子的程奮的世俗與親情淡薄形成鮮明對(duì)比，更突出了程奮這一人物形象。④從主題表現(xiàn)上看，兒子程奮面對(duì)選擇時(shí)遲疑猶豫、顧慮重重甚至是推卸責(zé)任，這種品性正是小說要探討的核心。所以從作者的創(chuàng)作意圖中可以體會(huì)到主人公是程奮。通過他來突出了小說的主題，也豐富了小說的內(nèi)涵。（每條2分）
《父愛的尊嚴(yán)是一種痛》閱讀答案
①同學(xué)從家鄉(xiāng)的縣城來看我，我差點(diǎn)認(rèn)不出他。幾年不見，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。對(duì)他來說，這是滄桑生活的見證。他從貧苦的農(nóng)村家庭走出來，中專畢業(yè)，娶了個(gè)多病的妻子，妻子病剛好，又要為隨之而來的孩子操心。等家庭的一切都有了好轉(zhuǎn)的跡象，自己卻下崗了，一切又得從頭開始。
②終于，同學(xué)想辦法擺了一個(gè)地?cái)偅u兒童玩具、零食之類的小雜貨，誠實(shí)和熱情，為他贏得了很好的生意。他很高興，我們也替他高興?？墒乾F(xiàn)在?我猜不出他的生活究竟又發(fā)生了什么變化。
③同學(xué)苦笑了一下，才說出了原因。原來，不知不覺他兒子已到了入學(xué)的年齡，小學(xué)就在他擺攤的500米外。一開始倒沒有什么，后來班里的同學(xué)都知道了兒子的父親是個(gè)擺地?cái)偟娜?，就開始嘲笑他。頭幾次，兒子忍住了，后幾次，他就忍不住偷偷地哭。經(jīng)多次追問，兒子道出了實(shí)情。
④為此，他每天走很多路，繞開小學(xué)的門口，推著小車沿街叫賣，生意已大不如前。他極力躲閃著放學(xué)的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。
⑤這又是何苦呢?我試探著說，你可以和兒子說清楚，他會(huì)理解的。同學(xué)說，他希望兒子不理解，兒子若是理解了，就過早地承受了一份本不屬于他這個(gè)年齡的生活壓力。為什么要用生活的沉重來代替他童年的無憂無慮呢?我無話可說，只是想著他推著車子串街走巷的樣子，有點(diǎn)崇高，也有點(diǎn)悲愴。生活的困頓，不該剝奪做父親的尊嚴(yán)，這是他精神的最后一塊領(lǐng)地，凜然不可侵犯。
⑥我想，可能這世上任何矮小的男人都是高大的父親。父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。然而，為了捍衛(wèi)這種神圣的高度，卻需要一個(gè)男人付出辛酸的代價(jià)。
⑦我想起我在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工。他負(fù)責(zé)打掃學(xué)生公寓的樓道和廁所。50歲的模樣，頭發(fā)花白，臉像松樹皮一樣黝黑且皴裂開來。他每天的活又臟又累，而且被世俗的眼光所輕視。但奇怪的是，每次下班后他都精心地打扮自己。抹些自來水用梳子將花白的頭發(fā)梳得平平整整，一絲不茍，換上潔白、干凈的襯衫，而且還會(huì)扣上封領(lǐng)扣，并滑稽地戴上一副眼鏡。這時(shí)的`表情慈愛而莊嚴(yán)，與平時(shí)判若兩人。后來他覺察出我們的好奇，就解釋說，他有個(gè)女兒在初中讀書，他每天下班后都去接她回家，女兒只知道他在大學(xué)工作，而不知道他具體干什么……
⑧所以，在見到女兒的一剎那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般偉岸的身軀，海一般淵博的學(xué)識(shí)，沉默如幽谷博大深沉，言辭如江河滔滔不絕，口角表露著自信、仁慈、悲憫的微笑，眼神流露出太陽神阿波羅般智慧的光芒。這是天下兒女心目中理想的父親形象。
⑨我的一位朋友跟我很痛心地談到這樣一件事。他一直崇拜他的父親，他父親對(duì)此也了然于心。在父親生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦?？墒?，他每次回家，父親總裝著若無其事的樣子，對(duì)他報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。這時(shí)他便肅然起敬地欣賞父親。有一次父親伸手去拿一只茶杯，茶杯卻中途落到了地上。父親離去了，那只半空中顫抖的手卻一直凝固在他的記憶中。他覺得這便是他對(duì)父親最大的錯(cuò)處，正是他崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦……
⑩看來，對(duì)父親形象的光輝歌頌，只能慫恿男人在生活中做魚死網(wǎng)破的掙扎。讓父親做一個(gè)很平常很自然的男人吧!他既有可能是大漠孤煙長河落日的雄渾;也有可能是輕舟淡月小橋流水的纖細(xì)。真正愛父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小。
閱讀題：
1、結(jié)合文章內(nèi)容說說，什么是“父親的尊嚴(yán)”?(3分)
2、文中一共寫了哪三位父親?他們?yōu)榱恕案赣H的尊嚴(yán)”分別做了什么事情?(3分)
3、文中第⑥節(jié)，作者為什么說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”?(3分)
4、文中第⑨節(jié)劃線句中“他對(duì)父親最大的錯(cuò)處”指的是什么?(3分)
5、你贊同文章最后一節(jié)劃線句作者的說法嗎?為什么?(3分)
參考答案：
1、父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。
2、第一位是“我”擺地?cái)偟耐瑢W(xué)，他為了兒子的面子，推著小車沿街叫賣，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第二位是“我”在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工，他為了維持在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授去接自己讀初中的女兒。第三位是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時(shí)，他卻總裝著若無其事的樣子，對(duì)兒子報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。
3、“矮小”說的是外形，“高大”指的是精神的高度，因?yàn)楦赣H為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價(jià)，所以說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。
4、是他用崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦。
5、贊同。結(jié)合文章內(nèi)容理解這句話中的“卑微和渺小”應(yīng)該指的是父親的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，我們不能要求自己的父親在各個(gè)方面都符合我們心目中“高大而完美”的形象，我們更不能讓父親為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而在生活中“做魚死網(wǎng)破的掙扎”，所以，“真正愛父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小”。
【微語】心懷感激之意，珍惜每一份際遇，讓生命因珍惜而更加絢爛。
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