鹽城哪里有比較好的學(xué)韓語(yǔ)的機(jī)構(gòu)

鹽城哪里有比較好的學(xué)韓語(yǔ)的機(jī)構(gòu)

鹽城韓語(yǔ)培訓(xùn)的地方并不是很多
13年新來(lái)的思元外語(yǔ)培訓(xùn)還是很不錯(cuò)的，
經(jīng)過(guò)學(xué)員的反饋意見(jiàn) 也做了一些課程改動(dòng)學(xué)員反饋意見(jiàn)特別好
目前在鹽城培訓(xùn)行業(yè)也是很有名氣的學(xué)校了！

鹽城哪里有學(xué)韓語(yǔ)的？？？韓語(yǔ)培訓(xùn)？

我知道市中心有一個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)的地方，上次逛街的時(shí)候還收到過(guò)宣傳單，名字叫“1+1”韓語(yǔ)培訓(xùn)教室，后來(lái)去看了一下，環(huán)境也挺好，了解了一下價(jià)格也不算貴，總之，都還不錯(cuò)的，還要了QQ號(hào)：983856662。希望對(duì)你有幫助！

鹽城市區(qū)哪里有比較好的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

韓國(guó)語(yǔ)是一種音素音節(jié)文字，也叫字母音節(jié)文字，韓國(guó)人創(chuàng)造的書(shū)寫(xiě)體系主要基于自己對(duì)音韻學(xué)的研究。他們自己發(fā)明了三分法理論，將音節(jié)分成初聲、中聲和終聲。實(shí)際書(shū)寫(xiě)文字的時(shí)候，將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫(xiě)在一起，形成方塊字。
韓語(yǔ)共有40個(gè)字母，包括21個(gè)元音和19個(gè)輔音。
韓國(guó)語(yǔ)元音字母有21個(gè)，單元音10個(gè)，二重元音11個(gè)。元音創(chuàng)制原于宇宙間“天、地、人”為一體的思想，即天圓“?”、地平“?”、人直“?”。
? 太陽(yáng)剛剛升起，陽(yáng)氣十足，會(huì)發(fā)出響亮、清澈的陽(yáng)性元音“?”。發(fā)音的時(shí)候口自然放開(kāi)，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然的放松，就可以發(fā)出這個(gè)音了。
? 當(dāng)太陽(yáng)西下時(shí)，會(huì)發(fā)出低沉的陰性元音“?”。發(fā)音的時(shí)候，嘴要自然張開(kāi)，舌面要稍微抬起來(lái)。發(fā)音的時(shí)候比發(fā)“?“的開(kāi)口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。
? 太陽(yáng)升至地平線之上，便是白晝，充滿陽(yáng)氣，會(huì)發(fā)出響亮的陽(yáng)性元音“?”，發(fā)音的時(shí)候口稍微張開(kāi)，雙唇向前攏成圓形，舌后部分自然抬起來(lái)。
? 日頭落山，藏于陰暗的地平線之下，會(huì)發(fā)出低沉、渾濁的陰性元音“?”。發(fā)音的時(shí)候，開(kāi)口度比發(fā)“?”時(shí)張的更小一些，舌面和硬腭放平，雙唇向前攏成圓形，比“?”更向前突出，音從后舌面發(fā)出。
? 口稍微張開(kāi)，舌身稍向后縮，舌前部分放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開(kāi)，氣流通過(guò)舌面擠出。
?發(fā)音的時(shí)候，口稍微張開(kāi)，舌面抬起來(lái)貼近上顎，嘴唇扁平，雙唇向左右自然放開(kāi)。
?發(fā) “? ” 音時(shí)，嘴的張開(kāi)度跟“?”一樣，但舌位比“?”高一些，嘴唇向兩邊緊一點(diǎn)成扁平形，硬腭往下壓并把舌尖緊抵住下齒齦。
?發(fā)“?”音時(shí)，嘴張得不宜過(guò)大，要比“?”小一些，舌前部分比發(fā)“?”音抬得高一些。
?發(fā)“?”音時(shí)，口形大小及舌位與“?”基本相同，但發(fā)“?”的時(shí)候，舌面向軟腭抬起，雙唇一定要攏成圓形。
?嘴的張開(kāi)度和舌頭的高度與“?”相近，但是發(fā)“?”時(shí)，嘴唇必須攏成圓形。
?發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。當(dāng)謂詞詞干的?、?、?與?相連時(shí)，形成?、?、?，這里的元音?要發(fā)成?。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。
?發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)短而弱的“?”音，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。這個(gè)音除了自成音節(jié)外，只與輔音“?”、“?”相拼。
?這個(gè)元音自成音節(jié)或與輔音?相拼時(shí)，先發(fā)短而弱的“?”音，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。在和別的輔音相拼時(shí)，發(fā)?音。
? 發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
? 發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時(shí)，先發(fā)“?”，然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時(shí)又輕又短促，而發(fā)“?”音則要較重。
? 這個(gè)元音在單字的首音節(jié)時(shí)，先發(fā)短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口氣發(fā)好。如果不在單字的首音節(jié)或與輔音相拼時(shí)，發(fā) “?”，作為屬格助詞出現(xiàn)時(shí)，發(fā)“?”音。
韓國(guó)語(yǔ)輔音字母有19個(gè)，根據(jù)人發(fā)音時(shí)主要發(fā)音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創(chuàng)制的。比如，“?”和“?”是模仿舌的形狀，“?”是模仿嘴唇的形狀，“?”是模仿喉頭的模樣而創(chuàng)制的。
? 象舌根閉喉之形，在發(fā)音時(shí)舌面后部抵住軟腭，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流通過(guò)舌根舌面沖出而成音。
?的形狀像舌尖頂住硬腭的樣子，發(fā)音時(shí)要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然后打開(kāi)鼻腔通道，并使氣流通過(guò)鼻腔中透出來(lái)，同時(shí)舌尖離開(kāi)上齒齦，振動(dòng)聲帶而成音。
?的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發(fā)音時(shí)，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然后舌尖突然離開(kāi)上齒齦，使氣流從舌尖沖出而成音。
?的形狀近似于舌尖音“?”，其發(fā)音部位在舌尖。發(fā)音時(shí)，先使舌尖向上靠近上齒齦，然后舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。
?的形狀像口，其發(fā)音部位在雙唇上。發(fā)音時(shí)，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時(shí)硬腭下來(lái)，使氣流從鼻腔出來(lái)，同時(shí)震動(dòng)聲帶，并使雙唇破裂成音。
?的形狀像口，其發(fā)音要領(lǐng)在雙唇。發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻止氣流，然后用氣流把雙唇?jīng)_開(kāi)，爆發(fā)成音。
?的形狀像牙齒。發(fā)音時(shí)，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上腭，氣流在舌面流出的同時(shí)把舌身往前送，從舌前部和硬腭之間的空隙擠出來(lái)，摩擦成音。
? 位于元音之前，在首音位置時(shí)，不發(fā)音，只作為裝飾，使字形看起來(lái)整齊美觀。
?是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動(dòng)。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬腭，阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，摩擦成聲。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同，只是氣流更強(qiáng)一些，要送氣。
?的發(fā)音部位在喉部。發(fā)音時(shí)，氣流不受阻塞，從聲門(mén)擠出，輕微摩擦而成音，聲帶不振動(dòng)。
?、?、?、?、?五個(gè)音都是緊音，發(fā)音方法和相應(yīng)的松音相同，但是發(fā)音器官要緊張起來(lái)，聲門(mén)緊閉，使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門(mén)而出，產(chǎn)生擠喉現(xiàn)象。
韓國(guó)語(yǔ)的十六個(gè)輔音均可以作韻尾使用，兩個(gè)不同的韻尾可以組合成雙韻尾，共有十一個(gè)雙韻尾，一共有二十七個(gè)韻尾。發(fā)音時(shí)，二十七個(gè)韻尾只發(fā)為?、?、?、?、?、?、?七個(gè)音，其余的二十個(gè)韻尾要轉(zhuǎn)換為七個(gè)代表音之一后再發(fā)音（雙韻尾只發(fā)其中的一個(gè)代表音）。
? 舌根貼緊軟腭，阻止氣流，不讓其爆破成聲。
? 舌尖抵住上齒齦，使氣流通過(guò)鼻腔泄出。
? 舌尖抵住上齒齦，使氣流被舌尖阻塞。
?舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過(guò)舌兩側(cè)泄出。、
? 雙唇緊閉，使氣流通過(guò)鼻腔泄出。
? 雙唇緊閉，阻住氣流。
? 將氣流堵在舌根和軟腭之間，使氣流通過(guò)鼻腔泄出。
其余二十個(gè)韻尾需要與代表音進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換。
?、?、?發(fā)?的音。
?、?、?、?、?、?、?發(fā)?的音。
?、?發(fā)?的音。
雙韻尾?、?、?、?、?、?只發(fā)雙韻尾中左邊的一個(gè)代表音。
? 魂 ??? 坐 ?? 八 ?? 單方面 ??? 舔 ?? 無(wú)
雙韻尾?例外，發(fā)右邊的?：?? 踩 ?? 踩 ?? 踩吧 ?? 踩 ???? 扁平，長(zhǎng)而寬 ???? 寬圓
雙韻尾?、?、?只發(fā)雙韻尾中右邊的一個(gè)代表音。
? 雞 ? 住，生活 ?? 吟
謂詞詞干的雙韻尾?與輔音?相連時(shí)，發(fā)左邊的?：?? 清地 ?? 稀 ??? 無(wú)論讀……
雙韻尾?、?與輔音?、?、?相連時(shí)，只發(fā)左邊的一個(gè)代表音，右邊的?與?、?、?相結(jié)合發(fā)成送氣音：?? 多 ?? 不……的（過(guò)去持續(xù)定語(yǔ)形）?? 磨損
雙韻尾?、?與輔音?相連時(shí)，只發(fā)左邊的一個(gè)代表音，右邊的?不發(fā)音，輔音?發(fā)成緊音： ?? 多 ?? 不喜歡
雙韻尾?、?與輔音?相連時(shí)，右邊的?不發(fā)音：?? 不 ??? 不 ?? 鑿 ??? 鑿
雙韻尾?、?與元音連音時(shí)，?脫落，?、?移到后面與元音連音。?? 多 ?? 不……的，沒(méi)有……的（定語(yǔ)形）?? 磨損??? 即使不喜歡
韓國(guó)語(yǔ)是以音節(jié)為單位拼寫(xiě)的，音節(jié)一般由首音、中間音和尾音構(gòu)成，首音和尾音都是輔音，中間音是元音，充當(dāng)尾音的輔音叫做韻尾。如果一個(gè)音節(jié)以元音開(kāi)始，首音的位置必須添加一個(gè)輔音字母?，?在這里只是一個(gè)形式上的輔音，是為了使字形看起來(lái)整齊美觀的裝飾符號(hào)，沒(méi)有實(shí)際音值，不發(fā)音。讀的時(shí)候，是先念首音、再念中間音、最后念尾音。
韓國(guó)語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)一樣，也有一些音變現(xiàn)象，包括連音、輔音同化、送氣化現(xiàn)象、韻尾脫落、緊音化、添加音現(xiàn)象等。
連音。韓國(guó)語(yǔ)的韻尾（除?、?以外），在與后面的元音相連時(shí)，韻尾便移到后面的音節(jié)上，與之拼成一個(gè)音節(jié)，這一現(xiàn)象叫做連音現(xiàn)象，和美國(guó)英語(yǔ)的連音相似。如：
??? 這個(gè)
??? 什么
????? 是什么
???? 是書(shū)
????? 是首爾
雙韻尾發(fā)生連音時(shí)，左邊一個(gè)韻尾留在本音節(jié)里，右邊一個(gè)韻尾移到后續(xù)音節(jié)上，與之連音拼成一個(gè)音節(jié)。
?? 靈魂
?? 坐
?? 雞
?? 年輕
?? 山谷
?? 舔
?? 吟
?? 價(jià)格
?? 無(wú)
韻尾與以元音開(kāi)頭的語(yǔ)素相連時(shí)，先將韻尾轉(zhuǎn)化為韻尾的七個(gè)代表音之一后，再將代表音移到后面的音節(jié)上，與之拼成一個(gè)音節(jié)。
? ?? 沒(méi)有靈魂
? ??? 有價(jià)嗎？
韻尾?、?和元音?相連時(shí)，變?yōu)?和?，叫做腭化。
????? 信以為真
?? 地
輔音同化：韻尾與后面的輔音相連時(shí)，兩個(gè)不同或不相似的音連在一起念，變成相同或相似的音。
??? 切
??? 搔癢
??? 關(guān)閉
??? 做飯
??? 有嗎？
??? 正確
??? 追
??? 黏，附著
??? 踩
??? 吟
??? 放置
??? 沒(méi)有嗎？
?? 侵略
?? 壁爐
??? 磨損
??? 鉆孔
?? 舔
?? 十里
送氣化現(xiàn)象：韻尾或輔音?、?、?、?在與?相連時(shí)，縮略成送氣音?、?、?、?。
韻尾?在與輔音?、?、?相連時(shí)，縮略成送氣音?、?、?。
?? 放置
?? 好
?? 堆
?? 多
?? 不
?? 磨損
韻尾?、?、?、?在與輔音?相連時(shí)，縮略成送氣音?、?、?、?。
??? 被吃（被動(dòng)態(tài)）
??? 踩（使動(dòng)態(tài)）
?? 長(zhǎng)兄
??? 讓……坐下
韻尾?與詞尾或后綴?相連時(shí)，不是縮略成?，而要縮略成?。
??? 堅(jiān)定，堅(jiān)固
??? 被關(guān)閉（被動(dòng)態(tài)）
??? 埋葬（被動(dòng)態(tài)），沾上（使動(dòng)態(tài)）
韻尾脫落：
韻尾?和元音、?、?、?、?相連時(shí)，脫落不發(fā)音。
?? 生下的（過(guò)去時(shí)定語(yǔ)形）
?? 放置
??? 堆積
???? 是紅色的嗎？
????? 這樣嗎？
??? 如果那樣
????? 怎么樣？
部分韻尾?和元音相連時(shí)，脫落不發(fā)音。
??? 痊愈
??? 斟上
???? 畫(huà)線
韻尾?和以?、?、?、 ?為開(kāi)頭音的詞尾相連時(shí)，脫落不發(fā)音。
??? 開(kāi)
???? 玩吧
??? 做
?? 知道吧
??? 松樹(shù)
?? 令愛(ài)
緊音化：在前面韻尾的影響下，松音變成緊音的現(xiàn)象叫緊音化。
代表音為?、?、?的收音與輔音?、?、?、?、?相連時(shí)，?、?、?、?、?發(fā)成緊
音。
?? 國(guó)法
?? 有，在
???? 寬敞
?? 接觸
????? 那樣
收音?（?）、?（?）與以輔音?、?、 ?開(kāi)頭的詞尾（除了表示被動(dòng)、使動(dòng)的詞尾?外）相連時(shí)，?、?、 ?發(fā)成緊音。
?? 穿
?? 坐
?? 年輕
?? 編織
在漢字詞中，前面漢字的韻尾為?、?、?時(shí)，后面的松音變成緊音。
?? 發(fā)動(dòng)
?? 節(jié)度
?? 一時(shí)
?? 物質(zhì)
表示將來(lái)時(shí)的定語(yǔ)詞尾?/?與輔音?、?、?、?、?相連時(shí)，?、?、?、?、?發(fā)成緊
音。
? ? 要做的事
? ? ?? 能做
?? 可能會(huì)做
??? 擔(dān)心會(huì)做
???? 即使做
??? 越做越
???? 寧愿做……也
??? 既然做
詞干的收音?、?與以輔音?、?、?、 ?開(kāi)頭的詞尾相連時(shí)，?、?、?、 ?發(fā)成緊音。
?? 寬地
?? 捋
?? 澀
添加音現(xiàn)象：合成詞中，前面的語(yǔ)素以除了?以外的輔音結(jié)尾，后面的語(yǔ)素以元音?、?、?、 ?、?開(kāi)頭時(shí)，中間添加?音。
??? 棉被
??? 內(nèi)服藥
??? 肋膜炎
??? 眼福
???? 公民學(xué)
合成字中，前面的語(yǔ)素以輔音?結(jié)尾，后面的語(yǔ)素添加?音。
?? 農(nóng)活
?? 藥水
?? 糖漿
合成字中間有韻尾?時(shí)發(fā)音方法如下：
兩個(gè)名詞合成為一個(gè)字時(shí)，前面的名詞起修飾后面一個(gè)名詞的作用，如果前面的名詞的末尾音節(jié)為開(kāi)音節(jié)時(shí)，添加一個(gè)?作為韻尾。韻尾?與輔音?、?、?、?、?相連時(shí)，?、?、?、?、?發(fā)成緊音，韻尾?脫落。
?? 川邊
?? 鼻梁
?? 陽(yáng)光
??? 點(diǎn)頭，搖頭
韻尾?與輔音?、?相連時(shí)，發(fā)成?音。
??? 下齒
??? 木榔臺(tái)
韻尾?與元音?相連時(shí)，發(fā)成?加?音。
?? 蘇子葉
??? 枕頭套
輔音字母名稱的韻尾在與元音連音時(shí)，?、?、?、?、?、?、?的發(fā)音特殊如下：
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
韓國(guó)語(yǔ)的詞匯，從其意義、形態(tài)和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞（代名詞）、數(shù)詞、冠詞（冠形詞）、副詞、感嘆詞、助詞、助動(dòng)詞、動(dòng)詞、形容詞十大類；韓國(guó)語(yǔ)的詞匯普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)。這些詞在具體使用時(shí)，有些能夠互換，有些則不能。此外，韓國(guó)語(yǔ)還有外來(lái)語(yǔ)，外來(lái)詞是指從別的語(yǔ)言吸收來(lái)的詞，約占總詞匯量的20%。隨著科技的發(fā)展及文化交流的加深，外來(lái)詞所占的比重越來(lái)越大。
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是主賓謂（SOV）結(jié)構(gòu)，不同于美國(guó)英語(yǔ)的主謂賓（SVO）結(jié)構(gòu)。包括韓語(yǔ)在內(nèi)的阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言，是黏著語(yǔ)類型，這種類型的語(yǔ)言是靠黏著在詞干后面的大量、豐富的助詞、助動(dòng)詞和詞尾的變化來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的，例如：?? ~~~??? ~~~??? ~~~???? ~~~?? 等。與之相對(duì)的是，美國(guó)英語(yǔ)、俄語(yǔ)等屬于印歐語(yǔ)系，他們是屈折語(yǔ)類型，是靠著詞匯本身的屈折變化來(lái)表達(dá)語(yǔ)意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而漢語(yǔ)則屬于漢藏語(yǔ)系，是孤立語(yǔ)類型，是靠詞序來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的。
只要你用心學(xué)，一定能學(xué)好韓國(guó)語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的，希望我能幫助到你。

鹽城師范學(xué)院有沒(méi)有對(duì)外培訓(xùn)的韓語(yǔ)班

學(xué)院的話一般不能有,再者說(shuō)了學(xué)校里面的韓語(yǔ)課程的老師的水平實(shí)際上沒(méi)法跟專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的來(lái)比,實(shí)用性比較差,而韓語(yǔ)畢竟是技能,要具備良好的交流溝通能力才有用處.
業(yè)余時(shí)間的話推薦學(xué)習(xí)由資深韓語(yǔ)老師錄制講解的韓國(guó)語(yǔ)視頻教程,純正地道首爾發(fā)音,無(wú)需在線學(xué)習(xí),直接手機(jī)播放,無(wú)時(shí)間限制的,終生有效.采用首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)和慶熙大學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)教材,前者適合口語(yǔ)學(xué)習(xí),后者適合考級(jí)留學(xué).

鹽城哪邊有比較好的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的地方??？

建議你去百度上面搜索一下，有很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，你可以參考一下上面推廣的機(jī)構(gòu)
好不好的話，真的要去試聽(tīng)之后才知道，要么就是有認(rèn)識(shí)的人介紹當(dāng)然是最好了
1、很多機(jī)構(gòu)上門(mén)免費(fèi)試聽(tīng)課不是真的有試聽(tīng)課，你可以去百度糯米，大眾點(diǎn)評(píng)已經(jīng)美團(tuán)上面看看，有沒(méi)有團(tuán)購(gòu)的試聽(tīng)課，一般都很便宜的，像這種試聽(tīng)課就比較正規(guī)，是花錢買的
2、介于有些機(jī)構(gòu)在第一次上門(mén)的時(shí)候回忽悠學(xué)員，建議不要帶很多錢或者是卡去試聽(tīng)，還有的是要交定金，千萬(wàn)不要相信他們，防止被機(jī)構(gòu)忽悠上當(dāng)受騙，先試聽(tīng)冷靜思考后再?zèng)Q定
3、建議你回去之后先思考一下，如果能團(tuán)購(gòu)到試聽(tīng)課的話最好了，不要相信免費(fèi)的試聽(tīng)課，那不定是真實(shí)的，自己團(tuán)購(gòu)的那種試聽(tīng)課就比較實(shí)在了，畢竟是花了錢的，不敢不給你試聽(tīng)

鹽城哪里有日、韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)班？

日，韓語(yǔ)好點(diǎn)的只有老鹽城師范學(xué)院對(duì)面的那什么培訓(xùn)學(xué)校來(lái)著，名字想不起來(lái)了。他們有外教，我們學(xué)校英語(yǔ)，日語(yǔ)外教就是外聘的他們。他們英語(yǔ)老師叫STONE，日語(yǔ)叫金少芬（中國(guó)人），不過(guò)他們還是一般了

關(guān)于鹽城哪里有比較好的學(xué)韓語(yǔ)的機(jī)構(gòu)的介紹就到這里，以上就是小編整理的鹽城哪里有比較好的學(xué)韓語(yǔ)的機(jī)構(gòu)全部?jī)?nèi)容了，歡迎大家留言討論。訪問(wèn)培訓(xùn)啦了解更多相關(guān)內(nèi)容