七年級上學期第二單元課外練習：《再塑生命的人》

在酷暑中送走了學生的暑假生活，孩子們渴望知識的灌溉，所以接下來精品學習網(wǎng)初中頻道為大家推薦七年級上學期第二單元課外練習，希望大家好好閱讀哦。

難忘的八個字

①隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。

②同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是裂唇好受點。我越來越肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

③二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都最喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故——

④我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那孩子把話復述出來。可我的左耳先天(????)，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。

⑤不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住耳朵，他們只注意你重復的話對不對，所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又最后一個測驗。每一個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前.老師們一般總是說“天是藍色的”，或者說“你有沒有一雙新鞋”等等。

⑥終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫老師，同時用右手緊緊捂住了右耳，然后把右手抬起一點，這樣就足以聽到老師的話了。

⑦我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。

⑧這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒!”

1.文中括號處應選填的詞語是(????)

A.失靈???B.失聰???C.失常???D.失調

2.指出文中兩處破折號的用法。

3.生理缺陷和同學們的譏嘲，使“我”產(chǎn)生了怎樣的自卑心理?

4.第5段中畫橫線的語句運用了哪種人物描寫的方法?對下文刻畫倫納德夫人形象起到了什么作用?

5.“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田”，這句話運用了哪種修辭方法?它在文中的表達作用是什么?

6.利用文章的有關語句，完整地說明為什么沒有一個人比“我”更愛倫納德夫人。

7.“我希望你是我女兒!”這句話沒有放在第7段“倫納德老師說了八個字”之后，而放在文章末尾，這樣安排好在哪兒?

小編為大家精心推薦的七年級上學期第二單元課外練習，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!

相關推薦：

七年級上學期第三單元練習：《鄧稼先》

初一年級語文上冊第三單元練習：第11課