初一語文同步練習(xí)：女媧造人檢測試題及答案

初一語文同步練習(xí)：女媧造人檢測試題及答案

四基達(dá)標(biāo)

1.給下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是

開天辟地女媧摻水塑造

[ ]

A.p@ w1 c1n s)

B.b@ w1 ch1n su^

C.p@ w1 ch4n s)

D.p@ w# ch1n s)

2.課文第10自然段“人”字所用引號的作用是

[ ]

A.特殊意義 B.強(qiáng)調(diào)

C.引用 D.特定稱謂

3.解釋下列詞語中的加粗字：

(1)開天辟地________

(2)生氣蓬勃________

(3)興高采烈________

(4)疲倦不堪________

4.下列語句表現(xiàn)女媧怎樣讓人類自己繁衍生息內(nèi)容的一句是

[ ]

A.她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好

B.她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著

C.她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里……和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二

D.她終于想出了一個方法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合 起來

能力提高

1.這篇課文是據(jù)《風(fēng)俗通》里的兩則短文改編的，下面是這兩則短文的譯文：

通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點(diǎn)子就成了人。

女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒，于是女媧安排男女婚配。

看看課文豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見出作者的想像力。

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2.在封建社會里，有人借用此則神話把人剝削人現(xiàn)象說成是人命中注定，天經(jīng)地義的。

他們說女媧用手揉團(tuán)黃泥做成的人便是社會上那些有錢有勢的統(tǒng)治階級的前輩，那些用柳條甩出的便是無權(quán)無勢的下層百姓的先人。對此，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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3.本文把女媧造人的動機(jī)想像為女媧感到世界太孤獨(dú)了。請發(fā)揮你的想像，試作另一種推測，說明女媧造人的動機(jī)。

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開放探究

無題

①黑板上赫然寫道：學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97.5元。他盯著這個數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……

②他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次在父親的墳頭前嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校!”現(xiàn) 在，他考上了，面且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……

③“娃，咋回來了?”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！皨?，我不讀了，讀書有什么好……”話還沒說完，母親已經(jīng)給了他一耳光。他抬起頭來，只見母親噙著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠?”他還能說什么呢?母親明白了。

④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說：“娃，你等著!”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起上學(xué)的渴望。一會，母親提著一個蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說些好話，你成績不是最好的嗎?”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。

⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個頂尖的學(xué)生沒來報(bào)到而奇怪，忽然看見一個身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口?！斑M(jìn)來吧!”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。

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