初一上冊語文小巷深處同步練習(xí)：語文版

同學(xué)們是不是有著聰明的頭腦呢?接下來，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們整理了“初一上冊語文小巷深處同步練習(xí)”，來供同學(xué)們練習(xí)從而鞏固自己所學(xué)過的知識，大家一定要認真做哦!

1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

xuàn耀( ) 執(zhí)zhuó( ) 揶揄( )( ) 哽咽( )

【思路解析】考查課文中生字的讀音與寫法。

【答案】炫，著，yéyú，gěng，yè

2.給下列多音字注音、組詞。

咽( ) 調(diào)( ) 黝( ) 斑( )

( ) ( ) 拗( ) 班( )

【思路解析】考查多音字的用法。

【答案】yān咽喉，yè哽咽，tiáo調(diào)節(jié)，diào調(diào)動，yǒu黝黑，niù執(zhí)拗，bān斑駁，bān班級

3.將課文最后一自然段用正楷抄寫在下面方格內(nèi)。

【思路解析】考查書寫基本功，要求端正、清楚、美觀。

【答案】略

※ 10分鐘訓(xùn)練 (強化類訓(xùn)練,可用于課中)

1、“我”對母親的感情有哪些變化?變化的原因有哪些?

【思路解析】理清人物感情變化，有助于更好的理解人物形象和主題。從文中找出反映感情變化的語句并加以歸納。

【答案】1、對生活滿足，并為母親自豪。2、沉淪，回避同學(xué)，開始厭惡自己的家，不再與母親相伴而走。3、淡忘家，與家完全隔絕。4、悔悟，為自己的虛榮、無知流淚。變化的原因：幼年純真的"我"對生活滿足，為母親而驕傲。"我"長大以后，因虛榮心作祟和無知的緣故。開始厭惡自己貧困的家，淡忘了母親，乃至與家完全隔絕。老婆婆的一番話，深深教育了"我"，打動了"我"，悔悟，情感回歸

2、課文中哪些地方表現(xiàn)了母親早已察覺“我”的感情變化?為什么采用間接描寫方法?

【思路解析】從文中找出反映母親的察覺的語句，注意細節(jié)。間接描寫主要是為全面表現(xiàn)人物形象服務(wù)的。

【答案】1、她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢!老師贊她有出息呢!哪會在家耗時間!”2、“終于，她點點頭，順手取過那根不知啥時從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒?！遍g接描寫表現(xiàn)了母親對“我”觀察細致，了解透徹，更有利于表現(xiàn)母親對“我”深深的愛。

3、文中對小巷和竹棒的描寫，起了什么作用?

【思路解析】體會環(huán)境描寫與人物道具的作用。

【答案】小巷是母女倆家的所在，竹棒是母親生活所不可缺少的東西，二者都是寄托情感的形象。對它們的描寫，其實就是情感的形象抒發(fā)。

4、“隨著年齡的增長”，“我”開始回避同學(xué)，“厭惡我的家”。原因是什么?(用課文中的話回答)

【思路解析】從文中找出相應(yīng)的語句回答。

【答案】烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱與卑微

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