人教版初一語文上冊同步練習(xí)及答案：秋天同步練習(xí)（4）

想要學(xué)好語文，一定要多做同步練習(xí)，以下所介紹的人教版初一語文上冊同步練習(xí)及答案：秋天同步練習(xí)（4）主要是針對每一單元學(xué)過的知識來鞏固自己所學(xué)過的內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

1.給下列加粗字注音。

背簍________ 蟋蟀________ 寥闊________

蘆篷________ 枯涸________ 夢寐________

2.辨析下列各組字，并分別注音、組詞。

3.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”一句含有比喻的修辭手法，本體是“青鳊魚”。

( )

②“秋天游戲在漁船上”使用了擬人的修辭手法。

( )

③《秋天》一詩在體裁上屬于近體詩。

( )

④詩歌通過三幅畫面營造了一種清麗、柔和而又略帶憂郁、哀婉的氛圍。

( )

4.詩歌總體的寫景順序是由________及________。

(一)語段點將

震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。

1.這節(jié)詩從多種感官角度出發(fā)，描寫秋景。“伐木聲丁丁地飄出幽谷”一句是從________角度，寫出了幽谷________的特點?！暗鞠恪睆腳_______角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。

2.“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運用了________的修辭手法。

3.如果把“棲息”字換成“停留”或其他的動詞，好不好?為什么?

答：________________________________________________。

4.這一節(jié)詩歌所描寫的畫面可以用一個什么詞來概括?它由哪兩個場景組成?

答：________________________________________________。

(二)遷移過關(guān)

秋天

戴望舒

再過幾日秋天是要來了，

默坐著，抽著陶制的煙斗，

我已隱隱聽見它的歌吹

從江水的船帆上。

它是在奏著管弦樂;

這個使我想起做過的好夢;

我從前認它為好友是錯了，

因為它帶了煩憂來給我。

林間的獵角聲是好聽的，

在死葉上的漫步也是樂事，

但是，獨身漢的心地我是很清楚的，

今天，我沒有這閑雅的興致。

我對它沒有愛也沒有恐懼，

你知道它所帶來的東西的重量，

我是微笑著，安坐在我的窗前，

當(dāng)飄風(fēng)帶點恐嚇的口氣來說：

秋天來了，望舒先生!

1.為下列加粗字注音。

管弦________ 閑雅________ 恐嚇________

2.全詩使用最多的修辭手法是________________。

3.本詩所營造的氛圍和何其芳的《秋天》有何不同?

答：________________________________________________。

【答案】

1.略 2.略 3.①×②√③×④×

4.遠近

(一)1.聽覺 幽深、寧靜 嗅覺 2.擬人 3.不好。“棲息”本用來描寫有生命的物類，在詩歌中概括農(nóng)家的狀況，將虛無的東西(秋天)形象化、具體化，創(chuàng)造出閑靜的氛圍 4.農(nóng)家豐收圖 包含“山谷伐木”和“籬間背瓜果”兩個場景

(二)1.略 2.擬人 3.何其芳《秋天》的氛圍松弛、悠閑、寧靜;本詩則略顯抑郁、蕭條

【提示】

“基礎(chǔ)訓(xùn)練”第3題：③近體詩是與古體詩相對的概念，都屬于古詩的范疇。④詩歌的氛圍是樂觀、閑靜的，因而“憂郁、哀婉”的說法是錯誤的。

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