初一上學(xué)期語文化石吟同步練習(xí)題精選

學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，精品小編精心為大家整理了這篇初一上學(xué)期語文化石吟同步練習(xí)題精選，供大家參考。

第一部分：基礎(chǔ)知識

1.給下列加點(diǎn)字注音：

骸骨( ) 裹藏( ) 蔥蘢( ) 潛行( ) 猛犸( )

2.《化石吟》是一首 的抒情詩，讀這首詩可以引發(fā)人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這里是 的意思。

3.簡要地分析一下這首詩前后照應(yīng)的特點(diǎn)。

4.詩的一二兩節(jié)采用問句的形式，有什么作用?

5.根據(jù)課文內(nèi)容以及生物課、課外獲得的知識回答：化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什么話?

6.劃分詩句最后一節(jié)的朗讀節(jié)奏。

逝去萬載的世界又重現(xiàn)，

沉睡億年的石頭說了話。

長眠地下剛蘇醒的化石啊，

你講的故事多么令人神往、驚訝!

7.與下面詩句銜接最緊密的一句是(C)

朋友，不要說地上是陰影，那是因?yàn)槟憧偟椭^。

A.抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

B.挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

C.抬起你的頭，迎著太陽走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

D.迎著太陽走，誓死不回頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后

8.將下面的句子改為一個反問句。要求：不能改變原義;詞語可以適當(dāng)增刪;詞序可以調(diào)整。

原句：我們心疼，因?yàn)榱粋€*建設(shè)積極分子的生命有危險。

改句：

第二部分：閱讀分析

(一)

你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，

描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫;

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉體雖早已腐朽化為烏有，

生之靈火卻悄然潛行在地下，

黑色的軀殼裹藏著生命的信息，

為歷史留下一本珍貴的密碼。

時光在你臉上刻下道道皺紋，

猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，

海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……

生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。

復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，

重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，

啊，你——令人嘆服的大自然，

高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家!

9.所選這幾節(jié)緊承詩的第二節(jié)中 一句展開。

10.第一節(jié)中“造物主的存在”是什么樣的理論?“平凡的真理”是什么意思?

11.所選部分第二節(jié)是什么意思?

12.皺紋和化石有什么關(guān)系?作者為什么要寫皺紋?

13.從選文看，詩句發(fā)展到第 節(jié)時詩人的感情達(dá)到了高潮，“ ”是詩人由衷的贊嘆。

14.詩中稱化石為“你”有什么好處?