語(yǔ)文同步練習(xí)之語(yǔ)用性考點(diǎn)

語(yǔ)文同步練習(xí)之語(yǔ)用性考點(diǎn)

[基本層級(jí)練習(xí)]

(一)喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。有時(shí)，我特別愿意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注而入迷的神情;也愿意一邊走向第三教學(xué)樓，一邊聽身旁經(jīng)過(guò)的人高聲爭(zhēng)論著什么問(wèn)題，——吸引我的，往往不是他們爭(zhēng)辯的題目，而是北大人特有的敏感，學(xué)生特有的純潔，言談的犀利與機(jī)智，精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃;更愿意站在廣告欄前，一張一張細(xì)細(xì)地讀那五顏六色的海報(bào)，為的是永不厭倦地重溫北大清新自由的氣氣氛。

1.從文中選用一個(gè)句子來(lái)概括這段話的意思：

2.從這段文字中提煉出一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)造句的句式，并運(yùn)用這個(gè)句式寫一個(gè)句子：

[發(fā)展層級(jí)練習(xí)]

(二)我們賴以生存繁衍的地球，自古以來(lái)就展開著一場(chǎng)綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的樂(lè)園;哪兒彌漫黃色，________，_____________________，______________________、。我們?nèi)柿⒃诹_布泊舊址時(shí)，可以時(shí)時(shí)聽到大地因風(fēng)化而發(fā)出的地崩石裂的聲音。這兒已沒有了水的因子，同時(shí)也就失去了生命的元素。在羅布泊，西北望兩千年前的樓蘭古城，在古無(wú)際涯的荒沙中，只有昔日佛寺的斷墻殘?jiān)谙φ罩蓄櫽白詰z。那城樓喑啞的畫角、那遠(yuǎn)方悠悠的羌笛都早已沉埋于歷史的塵沙。

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