初一語文同步練習七年級上一單元自測題

初一語文同步練習七年級上一單元自測題

一、?初一語文同步練習積累與運用(20分)

1.親愛的同學，盼望中的初中生活開始了，你的人生又翻開了新的一頁。請為你自己寫一句充滿自信或自豪的話。(2分)

_______________________________

2.根據(jù)提示填寫成語。(4分)

(1)形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? )

(2)忍不住笑。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? )

(3)謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。? ? ? ( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? )

(4)形容安適、愉快又滿足的樣子。? ? ? ? ( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? )

3.找出下列句子修辭手法不同其他三句的一項是( ? ? ?)(2分)

A.山那邊的山啊，鐵青著臉。

B.仔細看時，才知道那是沒一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

C.回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。

D.小草偷偷地從土里探出小小的腦袋，好奇地打量著眼前這個全新的世界。

4.仿照下列句式，再寫兩個關于書的比喻句。(4分)

例：書是鑰匙，開啟智慧之門。

答：書是__ ? ? ? ? ? ?，__________ ? ? ?;

書是 ________，_________ ? ? ? ? 。

5.你經(jīng)過小學六年的學習，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學，由于來自不同的學校，老師同學都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。(4分)

圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：

形式一：制作檔案顯個性 ? ? ? ? ? ? ?形式二：編寫報紙突全面

① ? ?在“形式一”中，需要簡單介紹一下自己，內(nèi)容包括自己的愛好，特長優(yōu)缺點等，字數(shù)50—100字。(3分)

________________________________

_

② ? ?在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：

《 ________________ 》(1分)

6.“腹有詩書氣自華”，你一定讀過很多詩，請根據(jù)提示展示展示。(5分)

(1)________ ? ? ?，柳暗花明又一村。(《游山西村》)

(2)零落成泥碾作塵，_______ ? ? ? ? 。(《卜算子 ?詠梅》)

(3)少壯不努力， ?___________。(《長歌行》)

(4)請寫出一句含“花”的古詩句在下面橫線上。(要求是連續(xù)的一句)

___________，_______________ 。

二、閱讀與品味

(一)系在風箏線上的……

①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

③人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么!不是吹，我們男孩雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風箏!嗨，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里大人是不讓我們擺弄風箏的。

④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

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