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發(fā)布時間: 2025年01月10日 10:22
語文是其他學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，五年級語文知識點對小朋友們的語文學(xué)習(xí)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了初一語文同步練習(xí)：《獵狐》同步練習(xí)題，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!
第一部分：
1.給下面括號前面的字注音。
竹駑( ) 粗糙( ) 虎嘯( ) 冥( )思苦想?溫馨( ) 毛骨悚( )然
2.下面詞語書寫完全正確的一項是( )
A.貪婪 籬笆 名謄 挺而走險
B.慍怒 崇尚 玷污 鋼毅勇敢
C.糯弱 唾棄 奚落 萎靡頹喪
D.輕蔑 翱翔 恫嚇 嘔心瀝血
3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中。
⑴他希望展開一場血腥的廝殺，以顯示自己的力量和()(勇敢 勇武 勇猛)。
⑵他總覺得，當(dāng)著母狐貍的面射殺它的小寶貝，好像也不太()(道德 人道 仁義)。
⑶他覺得阿爸的挖苦還是有點道理的，自己身上確實存在()(柔弱 軟弱 懦弱)的非男子漢的雜質(zhì)。
⑷那對小狐貍還()(茫然 木然 懵然)無知地蹲在前面。
4.下面句子使用了什么修辭方法?
⑴韋老師柔聲柔氣的話語，清澈憂郁的目光，像一根無形的柔軟的繩索，捆住了他獵手的天性……剛烈的野性。( )
⑵母狐安詳?shù)匕褐^，等待他棍子往下落。( )
⑶它用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧!( )
⑷這是他雪恥的旗幟，是他勇敢的標(biāo)記。( )
5.文中的環(huán)境描寫非常動人，而且還起到了渲染氣氛，烘托人物性格的作用。你能找出一兩例作點分析嗎?
6.本文的結(jié)尾，戈文亮并沒有抓回那只讓他蒙羞的紅狐，為什么他的獵手父親還要為他舉行迎接獵手滿載而歸的慶典儀式?
第二部分：
(一)
他終于摸黑趕到了南溫河。河水在星光下像匹藍(lán)緞子;潺潺的水流聲在寂靜的夜里顯得格外響亮。他順著河灘向一片灌木叢走去，粗糙的沙礫硌得他腳掌發(fā)疼。他在灌木叢前停下來，將捕獸鐵夾放在清涼的河水里浸泡了一陣，又抓起一把斑茅草，使勁將捕獸鐵夾擦拭了一遍。他不是要清除鐵銹，他是要沖洗擦拭凈沾在捕獸鐵夾上的人的氣味。然后，他徑直走到一塊蛙形的巖石旁，將捕獸鐵夾固定置放在兩棵小桉樹間，沒錯，這里是那只該死的紅狐進(jìn)出洞穴的必由之路，他早就順著紅狐留下的梔子花形的足跡從曼燕寨跟蹤到這兒，昨天和前天，他花了整整兩個白天的時間，偵察清楚那只該死的紅狐就居住在南溫河畔峭壁下某個石洞里。但他不能在白天來置放捕獸鐵夾，一方面是為了瞞住阿爸;更重要的是，白天置放的捕獸鐵夾只能逮住愚蠢的豪豬，而逮不住狐貍;狐貍是晝伏夜行的動物，和人類的生物鐘恰好相反;它黃昏出洞時，經(jīng)過整整一個白天的養(yǎng)精蓄銳，異常()(靈敏、敏感)，來往路上任何可疑的蛛絲馬跡都休想瞞過它的眼睛和鼻子;黎明返回時就不一樣了，在樹林里奔波覓食了一夜，早已精疲力竭，又回窩心切，難免莽莽撞撞。
他把捕獸夾上的鐵板支好，拉緊彈簧，安穩(wěn)插銷，然后用斑茅草偽裝起來，還把兩坨狐貍糞便壓在草上。狐貍很狡猾，嗅覺比狗還()(靈敏、敏感)，疑心又極重，只要他稍有不慎留下一絲破綻，它就不會上鉤。
一切收拾停當(dāng)，他掃清留在捕獸夾四周的足跡，退到河邊一塊礁石后面，懷著一種渴望復(fù)仇的焦急心情，等待著。
他戈文亮本來有個好名聲。他在鎮(zhèn)中初二甲班念書，是全校師生公認(rèn)的最勤奮的學(xué)生。他雖然才十四歲，個頭卻已超過了阿媽，寬肩細(xì)腰，是個標(biāo)準(zhǔn)的英俊少年，他有一個值得炫耀的阿爸。阿爸胸脯厚實、下巴堅毅，目光鷹隼似的銳利，是方圓百里首屈一指的好獵手，威震山林。在這還保留著狩獵古風(fēng)的哈尼族寨子，阿爸是很受人尊敬的，戈文亮多少沾了些阿爸的光，老人和婦女總愛撫摸著他那頭天然蜷曲的黑發(fā)贊嘆說：“不愧是老虎生下的崽子，和你阿爸一樣有出息哩!”
都怪那只該死的紅狐毀了他的名聲。
7.戈文亮為什么要在夜里靜悄悄地潛入森林去尋找紅狐?
8.戈文亮為什么要獵殺紅狐?
9.從這幾段文字可以看出戈文亮是怎樣的人?這時候，他是怎樣的心情?
10.鄉(xiāng)親是怎樣評價戈文亮的父親的?
11.倒數(shù)第二段在文中是屬于()(順敘、倒敘、插敘)，這一段的作用是什么?
12.最后一段在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
13.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中橫線上。
14.戈文亮的父親是方圓百里首屈一指的好獵手，是哈尼族的英雄。戈文亮又是一個正在成長中的好獵手，是一個小英雄結(jié)合全文說說父親與兒子兩個英雄形象有什么不同?
以上就是初一語文同步練習(xí)：《獵狐》同步練習(xí)題，同學(xué)們，讓我們快樂學(xué)習(xí)，不斷積累，努力學(xué)習(xí)，提高成績，奮力前行吧!
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