語文同步練習羚羊木雕訓練

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發(fā)布時間: 2025年01月10日 16:20

學過的必須再應用才能記住，要不就會忘記，所以小編編輯了語文同步練習羚羊木雕訓練，供大家去應用學過的知識!

一、掌握下列加線字的讀音。

犄角(????? )??? 寒顫(????? )???? 樹杈(????? )??? 羚羊(????? )

怦怦(????? )??? 惡心(????? )???? 臉頰(????? )??? 挨揍(????? )

著落(????? )??? 攥著(????? )???? 咽喉(????? )??? 逮捕(????? )

二、給下列多音字注音并組詞。

(????? )______________????????????????????? (??????? ) ______________

塞??????????????????????????????????????? 顫

(?????? ) ______________????????????????????? (??????? ) ______________

(?????? ) ______________???????????????????? (??????? )______________

逮?????????????????????????????????????? 藏

(?????? ) ______________????????????????????? (??????? )______________

三、在下列句子中的橫線處填上恰當?shù)臉它c符號。

A、(爸爸)慢慢地對我說_______ “小朋友之間不是不可以送東西，但是……”

B、“不!”我哭著喊了起來_______

C、“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽堅定地說_______ “那么貴重的東西怎么……”

四、下列括號中的句子是對句中加橫線詞語的解釋，不正確的是(???? )

A、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫"合二為一"。(形容彼此關系密切。)

B、我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。(老太婆的嘴。)

C、萬芳是個多么仗義的好朋友。(講義氣。)

D、她卻滿不在乎地說："算了吧。"(完全不放在心上

四、根據提示，在各句中的“說”字前填上恰當?shù)脑~。

堅定??? 小聲??? 遞到我手上??? 滿不在乎???? 塞到我的手里???? 堅強

A、“爸爸不是說給我了么?”我(?????????? )說。

B、她把小刀(?????????? )說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

C、“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽(????????? )地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”

五、閱讀下文，回答文后問題

(一)我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點兒聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚，我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，這能全怪我嗎?

1、萬芳先前的“突然不見”與選文的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的______________變化，由__________________________而變成____________________。

2、找出文中描寫月光的詞語__________________________________，其作用是_____________________________________________________________________。

3、對“可是，這能全怪我嗎”一句理解正確的是??????????????????? (??????? )

A、這件事主要怪我，但萬芳也有責任。

B、因為爸爸媽媽以前沒有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責任。

C、我反悔應該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無價，逼我這樣做的，所以更應該怪父母。

D、這件事主要怪萬芳，但我也有責任。

4、選文著力運用了什么描寫方法?向我們揭示了什么?

上面就是為大家準備的語文同步練習羚羊木雕訓練，希望同學們認真瀏覽，希望同學們在考試中取得優(yōu)異成績。