初一語文同步練習(xí)為你打開一扇門練習(xí)

初一語文同步練習(xí)為你打開一扇門練習(xí)

初一語文同步練習(xí)1.給下面的劃線字注音。(4分)

詮釋( ) 廣袤( ) 跌宕( ) 真諦( )

2.畫出有錯(cuò)別字的詞語，并在下面訂正寫錯(cuò)的字。(3分)

憧憬 徘徊 唯幕 遮掩 危言聳聽 崇山俊嶺 熱淚沾巾 五光十色

3.結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)詞語的意思。(5分)

(1)為你打開一扇門。(門：)

(2)世界⑴上有無數(shù)關(guān)閉著的門，每個(gè)門里都有一個(gè)你不了解的世界⑵。

(世界⑴： 世界⑵：)

(3)你是遙遠(yuǎn)的過去，是剛剛走去的昨天，也是無窮無盡的未來。(你：)

(4)而對(duì)那些把你當(dāng)做追名逐利的敲門磚的人，你會(huì)把門關(guān)得很緊。

(敲門磚：)

4.選出對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)( )(2分)

A.“為你打開一扇門”這個(gè)題目新穎別致，生動(dòng)形象，用“門”來比作某一領(lǐng)域的人口，給人以豐富的聯(lián)想。

B.《為你打開一扇門》按親近文學(xué)、領(lǐng)悟文學(xué)的思路展開，全文可分兩個(gè)部分，第一部分重點(diǎn)描繪文學(xué)的魅力，以理激人，第二部分重點(diǎn)闡述對(duì)文學(xué)的理解，以情感人。兩部分相輔相成，相互映襯。

C.致文學(xué)部分運(yùn)用了擬人和對(duì)話的方式，將抽象的概念人格化，給人以親切感，增強(qiáng)了文章的感染力。

D.“你是一扇神奇的大門，所有愿意走進(jìn)這扇大門的人，都不會(huì)空手而歸。而對(duì)那些把你當(dāng)做追名逐利的敲門磚的人，你會(huì)把門關(guān)得很緊?！边@句話贊頌了文學(xué)的神奇和圣潔，說明它愛憎分明，不容褻瀆。

5.你認(rèn)為銜接最順當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是哪一項(xiàng)( )(2分)

學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長：。

A、劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)。

B、李莉的記憶能力沒有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)。

C、劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)。

D、李莉的記憶能力沒有劉言好，劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)。

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