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孔子小故事(匯集18篇)

發(fā)布時間: 2024-10-23 21:30

孔子小故事(1)

孔丘在旅行,經(jīng)過一個村莊,他看到一個老人,一個很老的老人,他從井里面打水來澆地。那是非常辛苦的工作,太陽又那么大。孔丘以為這個人可能沒有聽說過現(xiàn)在有機械裝置可以打水——你可以用?;蛘唏R代替人打水,這樣比較容易——所以孔丘就過去對老人說:“你聽說過現(xiàn)在有機器嗎?用它們從井里打水可以非常容易,而且你做十二個小時的工作,它們可以在半小時之內就完成??梢宰岏R來做這件事情。你何必費這么大的力氣呢?你是一個老人啊?!彼隙ㄓ芯攀畾q了。

那個人說:“用手工作總是好的,因為每當狡猾的機器被使用的時候,就會出現(xiàn)狡猾的頭腦。事實上,只有狡猾的頭腦才會使用狡猾的機器。你這不是存心敗壞我嗎!我是一個老人,讓我死得跟生出來的時候一樣單純。用手工作是好的。一個人會保持謙卑?!?/p>

孔丘回到他的門徒那里。門徒們問:“您跟那個老人談什么呢?”

孔丘說:“他看起來似乎是老子的門徒。他狠狠地敲了我一棒,而且他的論點好象是正確的?!?/p>

當你用手工作的時候,不會出現(xiàn)頭腦的影子,一個人保持謙卑、單純、自然。當你使用狡猾的機器時,頭腦就介入了。那些用頭腦工作的人被稱為頭頭:職員的頭頭,老師的頭頭——他們被稱為頭頭。不要做頭頭。即使做一個職員也已經(jīng)很不好了,何況做職員頭頭……那就完了。做一個老師已經(jīng)夠糟糕的了,何況做老師頭頭……要設法成為“手”?!笆帧笔潜慌械腵,因為它們不狡猾,不夠具有競爭性;它們似乎是原始的。試著多用手來工作,你會發(fā)現(xiàn)那個影子出現(xiàn)得越來越少了。

孔子小故事(2)

孔子行禮

傳說,孔子年少而好禮,有一年的秋天,烏云滾滾,寒風嗖嗖,落葉從樹上紛紛飄下來,隨風翻飛。這時,年少的孔丘正聚精會神的在窗下讀書,由于天氣太冷,他又穿著單薄的衣服,不時地搓著手。坐在一旁的母親心痛地說:“孩子,歇一會兒吧!”

“好??!”孔子答應著站起身,拿起放在桌旁的俎豆(當時行禮用的器具),不聲不響地出了屋門。母親忙說:“孩子,外面風大,天又這么冷,眼看就要下雨了,你不要到院子里去玩了吧。”孔丘一臉正色地回答:“不是啊,母親,我這是在祭祀神靈,行大禮呢!”“你行大禮干什么呢?”母親問他?!叭绻椰F(xiàn)在不學好禮儀,長大就不知道怎么做人了?!?/p>

母親聽了孔丘的話,驚訝的說不出話來。

在一個禮崩樂壞的年代,孔丘的舉止確實是不同凡響的。

評贖奴隸

當時在春秋時代,魯國有個規(guī)定,凡是到國外旅行去,看到有魯國人在外國被賣為奴隸的,可以花錢把他贖出來,回到魯國后,到國庫去報帳,國庫照付。孔子有一個學生,真的在國外看到有魯國人被賣為奴隸了,就把他贖出來。贖出來以后,他沒到國庫去報帳,別人都說這個人品格高尚??鬃又篮?,大罵這個學生,說這個學生做錯了。別人奇怪了,做好事嘛,又贖了人,又不去報帳,這不是好事嗎?不是品格高尚嗎?孔子說看問題不能這樣看,他這個做法,實際上妨礙了更多的奴隸被贖出來。這個人回來后沒有去報帳,將來別人看見做奴隸的魯國人,本想贖他出來,又想,我贖了以后,如果去報帳,別人就要議論:以前某某人不報帳,你去報帳,你的品格不如他。這樣,這個人就可能裝作沒看見,不去贖人了。所以,這個做法就妨礙了更多的魯國奴隸被人家贖買出來,是有害的。

落水救人

有一個人掉到水里去了,孔子的一個學生跳下水去,把人救起來了,家屬感謝他,給他一頭牛,他就收了。別人就議論了:下水救人還要錢?孔子知道了,表揚這個學生,說這個學生做得對,這會使更多的落水人被救。因為救了人之后,人家給錢,是可以收的,于是再有人落水,就有人愿意去救。所以要看客觀的效果。

孔子學琴

孔子在學習方面是很虛心,尤為刻苦。有一次孔子隨師襄子學鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的練了很多日子,師襄子說“可以了”,孔子說:“我已經(jīng)掌握了這個曲子的彈法,但未得其數(shù)”。又練了很多日子,師襄子又說“可以了,你已于其數(shù)”可是孔子仍說“不可以,未得其志”。又過了相當?shù)臅r間,師襄子認為這回真的可以了,可是孔子仍然認為自己沒有彈好這首樂曲,于是,反復的鉆研,體會琴曲的內涵直到他看到文王的形象在樂曲中表現(xiàn)出來了,才罷休。他的精神深深的感動了師襄子,直到現(xiàn)在,孔子的名言“學而不厭,誨人不倦”仍是我們的座右銘。

實驗欹器

《荀子·宥坐》記載“孔子觀于魯桓公之廟,有欹器焉??鬃訂栍谑貜R者曰:此為何器?守廟者曰:此蓋為宥坐之器??鬃釉唬何崧勫蹲鳎搫t欹,中則正,滿則覆??鬃宇櫟茏尤眨鹤⑺伞5茏愚谒⒅?,果中而正,滿而覆,虛而欹。孔子喟然而嘆日:吁!惡有滿而不覆者哉!宥和右的意思相同,也跟侑意思一樣,勸說、勉勵的意思,坐同座。古時候的人沒有桌椅,只能夠坐地上,前面是案幾。常用的物品放在右邊,所以,座位右邊是經(jīng)常關注的地方。宥坐即座右銘。

欹器的底是尖的,它有個特點:空虛時只能夠歪斜地放著,即“虛則欹”;當注入一半左右的水,就可端正地擺放,就是“中則正”;但注水又不可太滿,水太多了,它又會自動側翻倒,把水都倒了出來,這就是“滿則覆”。欹器是對它的俗稱,當人們利用它的特性賦予了文化內涵后,又送它一個雅號叫宥坐。

孔子博聞多識,他在魯桓公廟雖然第一次見到宥坐,卻早已知道它的特點,且立即讓學生當場實驗和講解施教。這件事不僅反映出孔子知識淵博,同時映了孔子重視實踐教育,把理論和實踐相結合能夠起到更好的教學效果。

孔子小故事(3)

子夏是孔丘的學生。有一年,子夏被派到莒父(現(xiàn)在的山東省莒縣境內)去做地方官。臨走之前,他專門去拜望老師,向孔丘請教說:"請問,怎樣才能治理好一個地方呢?"孔丘十分熱情地對子夏說:"治理地方,是一件十分復雜的事??墒?,只要抓住了根本,也就很簡單了。"孔丘向子夏交代了應注意的一些事后,又再三囑咐說:"無欲速,無見小利。欲速,則不達;見小利,則大事不成。"這段話的意思是:做事不要單純追求速度,不要貪圖小利。單純追求速度,不講效果,反而達不到目的;只顧眼前小利,不講長遠利益,那就什么大事也做不成。子夏表示一定要按照老師的教導去做,就告別孔丘上任去了。后來,"欲速則不達"作為諺語流傳下來,被人們經(jīng)常用來說明過于性急圖快,反而適得其反,不能達到目的。

孔子小故事(4)

孔丘在游歷的時候,碰見三個小孩,有兩個正在玩耍,另一個小孩卻站在旁邊??浊鹩X得奇怪,就問站著的小孩為什么不和大家一起玩。小孩很認真地回答:“激烈的打鬧能害人的性命,拉拉扯扯的玩耍也會傷人的身體;再退一步說,撕破了衣服,也沒有什么好處。所以我不愿和他們玩。這有什么可奇怪的呢?”過了一會幾,小孩用泥土堆成一座城堡,自己坐在里面,好久不出來,也不給準備動身的孔丘讓路。孔丘忍不住又問:‘你坐在里面,為什么不避讓車子?”“我只聽說車子要繞城走,沒有聽說過城堡還要避車子的!”孩子說。

孔丘非常驚訝,覺得這么小的孩子,竟如此會說話,實在是了不起,于是贊嘆他說:“你這么小的年紀,懂得的事理真不少呀:”小孩卻回答說:“我聽人說,魚生下來,三天就會游泳,兔生下來,三天就能在地里跑,馬生下來,三天就可跟著母馬行走,這些都是自然的事,有什么大小可言呢?”孔丘不由感嘆他說:“好啊,我現(xiàn)在才知道少年人實在了不起呀!”

孔子小故事(5)

我國古代偉大的思想家、政治家和教育家孔丘,在40多年的辦學中,共招收了3000多名弟子,其中著名的弟子有72人。子路便是72名弟子中的一個。子路向孔丘表示,我像一根筆直的竹桿,生來可做一支好箭。

還讀書干什么??浊痖_導他說,讀了書就有了學問,好比在竹箭尾部裝上羽毛,前面又安上鋒利的金屬頭,這樣箭就更有用了。子路聽孔丘說得很有理,便拜孔丘為師。有一次,子路在孔丘家里彈瑟。他人很剛勇,彈出的聲音也像打仗一樣充滿著殺氣??浊鹗侵鲝垺叭省焙汀爸杏怪馈钡?,自然覺得這聲音不平和,不滿意他說:“他為什么要在我家里彈瑟呢?”孔丘的弟子聽了老師這話,琢磨出這是老師對子路彈瑟作的不好的評論,對子路的看法頓時有了改變,言語中有些不尊敬??浊鹬篮螅蛯Υ蠹医忉屨f:“子路彈瑟的本領已經(jīng)登上廳堂,但尚未進入內室。他已經(jīng)有了一定的成就,只是沒有達到高深的境地。

孔子小故事(6)

有一天,孔丘的一個學生在門外掃地,來了一個客人問他:“你是誰呀?”

他很自豪的說:“我是孔老先生的弟子!”

客人說:“那太好了,我能不能請教你一個問題?”

學生很高興的說:“可以呀!”他心想:“你大概要提什么奇怪的問題吧?”

客人問:“一年到底有幾季???”

學生心想:“這種問題還用問嗎?”于是便回答說:“春夏秋冬,四季。”

客人搖搖頭說:“不對,一年只有三季?!?/p>

“哎,你搞錯了,四季!”

“三季!”

最后兩個人爭執(zhí)不下,就決定打賭:如果是四季,客人向學生磕三個頭;如果是三季,學生向客人磕三個頭。

孔丘的弟子心想:“我贏定了?!?/p>

他正準備帶客人去見孔丘,恰好孔丘從屋子里走了出來,學生向前問道:“老師,一年有幾季?”

孔丘看了客人一眼,說:“一年有三季?!?/p>

這個學生驚呆了。

客人馬上說:“磕頭,磕頭!”學生沒法,只好乖乖地磕了三個頭。

客人走后,學生迫不及待地問:“老師,一年明明有四季,你怎么說有三季呢?”

孔丘說:“你沒看到剛才那個人全身都是綠的嗎?他是螞蚱,螞蚱是春天生,秋天就死了,他從來就沒有見過冬天,你講三季他會滿意,你講四季就算和他吵到晚上也講不通。你吃點虧,磕三個頭,無所謂。”這個故事其實對于我們教育學生或者面對生活,都極有意義!

孔子小故事(7)

【以強凌弱】

憑借強力欺負弱小。

跖,一奴隸起義首領,士大夫蔑稱起義者為盜??鬃酉胗握f盜跖走入正途,于是斗膽找了他,不料惹來盜跖一陣亂罵,罵得孔子是眼光失神,臉色如土,滿懷感羞啊!來,那些看著孔夫子就煩的人們有機會了,跟著盜跖英雄一起罵:"你這死夫子,你不勞動卻吃得香,不紡織卻穿得好,整日搖唇鼓舌,惹是生非,迷惑天下君主,虛假做出孝敬父母,友愛兄弟之舉,以求得封候,求得富貴,你就天下的盜。堯,舜興起后,設立百臣,商流放國君,周武王殺死商紂,從此社會都是以強凌弱。你所說的那一套,是我所唾棄的,不能保全人的本性,都是奔走鉆營,虛偽巧詐的東西。

天下人為啥不叫你盜丘,而叫我盜跖!你這個罪大惡極的人,趕快滾回去,不然,我將用你的肝拿來加菜配酒吃了哈!"

孔子小故事(8)

孔丘(前551年9月28日<農(nóng)歷八月廿七>~前479年4月11日<農(nóng)歷二月十一>),字仲尼。排行老二,漢族人,春秋時期魯國人??鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃遥寮覍W派創(chuàng)始人,世界最著名的文學名人之一。編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。據(jù)有關記載,孔子出生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)(今山東省曲阜市東南的南辛鎮(zhèn)魯源村);孔子逝世時,享年73歲,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。

27歲建立私人學校,三千多弟子中72名是中狀元的人氏。一身坎坷不定,周游了列國,在各地的不同時期都進行了教學,留下了孔子文化的蹤跡。傳說;一開始在江南,因為那是年輕氣勢正旺的時期,所以叫出來的弟子的學問。之所以南方人相對聰明,文學水平至今乃仍高。在北方的時候,就稍晚一點,北方文化就列次于南方。在后來就到了日本,那時已是接近晚年,所以日本文化就是一半是中國字,一半是日本的特色文化。甚至一個不成熟的中國字。老年時期,周游到了外國,那是已經(jīng)頭昏眼花時期,所以只能用自己的創(chuàng)新文化教學了,完全用的是;圈圈,道道,所以現(xiàn)在的外國文化就是成了現(xiàn)在的英文,等文字形象。在后來老年時期,眼花看不清東西,回到了新疆、蒙古=西藏,以無法寫作,想了一個辦法,抓了一條蜈蚣沾上墨水在竹簽上一爬,就是一個字,之所以這三個地區(qū)的字樣就象一條蜈蚣的摸樣。

孔子小故事(9)

智慧圓融

——故事取材于《列子:仲尼篇》

孔子有一個弟子叫子夏。有一天,他問孔子,有關他的一些同學們的修養(yǎng)情況。

他問道:“老師,顏回同學為人怎么樣?”

孔子沉吟了一下答道:“顏回的仁愛之心比我要好?!?/p>

“那子貢呢?”子夏接著問。

“他呀!他的辯才比我好。”孔子笑著說。

“那子路,子路同學呢?”子夏又接著問。

孔子開心地笑著說:“要說勇武精神,我們都不如他。”

“那子張呢?子張難道也有過老師之處?”子夏滿臉狐疑。

孔子頓了頓,說:“子張同學,為人處世,莊重嚴謹?shù)淖黠L,比我這個做老師的要強。”

子夏聽到這里,禁不住站了起來。他曲躬作揖地問道:“老師,這我就不明白了。既然那四位同學,都有超過老師的地方,那么為什么,他們還要師從老師您,學習呢?”

孔子見子夏這樣,忙舉手向下按了按,并和藹地對子夏說:“子夏!你別著急,先坐下,聽我慢慢說。顏回同學雖然他很仁慈,但有時他過分的仁慈,導致的不忍之心,使他變得一味地遷就他人,影響了自己對事態(tài)作出正確的決斷,從而反而害了別人。所以說,他雖能仁,卻不能忍。(注:佛家有時說慈悲生禍害,也是這個意思)”

孔子接著對子夏說:“至于子貢,他的口才的確很好,可謂辯才無礙。他精通語言的妙用,卻不識語言的局限,不懂得沉默的力量。所以,他能辯不能訥?!?/p>

“關于子路,”孔子繼續(xù)說:“他英勇過人,敢作敢為,是個不可多得的將才。但有時不懂得謙沖退讓,持弱守雌,蓄勢而動。這樣難免會意氣誤事。所以說,他能勇,不能怯。”

“而子張呢,”孔子說到這里沉了沉,然后說:“他過于莊重嚴謹,以致清不容物。不能和煦接眾 ,不能容納有污行的人,讓人見之生畏,敬而遠之。所以,他能莊,不能諧?!?/p>

“因此,”孔子最后總結道:“如果將這四位同學的長處都加起來,來對換我的修養(yǎng),我也是不愿意的。這也是為什么,他們要一心跟從我,學習的原因?!?/p>

孔子小故事(10)

神武不殺

談到儒家的君子,人們往往會聯(lián)想到溫文爾雅、謙恭禮讓、文弱書生形象。對作為儒家祖師的孔子,我們也容易印象成一位,和藹可親的老先生。然而,查看古籍對孔子天資與外貌的描述,卻令人,大跌眼鏡。

據(jù)《孔子家語》和《淮南子》的有關記載說,孔子長得寬額、獅鼻、闊口,大顱頂部微陷。身長(周制)九尺六寸。周制一尺,約現(xiàn)代二十到二十三厘米。也就是說,孔子當時的身高,至少在一米九二以上,可謂一標準的山東大漢。記載還說,孔子的智慧,超過周朝的萇弘,一位通曉天文、地理、人事的仕大夫??鬃拥哪憵猓瑝旱巩敃r的勇士孟賁。孔子挪步輕追,可足踩亡命竄逃中的野兔。孔子力擎雙臂,能托起城關落下的城門。然而,盡管孔子勇力過人,伎藝超群,卻深藏不露,很少有人知道。他只是一心內修本來仁德,外宣先王仁道,終成一代素王,萬世圣師。所謂素王,古稱有帝王之德,無帝王之位的人,為素王。

孔子所處的時代,當時只有幾百萬人。但跟從孔子學習的弟子,卻有三千之多。他們都是各國來的精英人物,什么樣的人才都有。以孔子本身的智慧與人格魅力,加上眾弟子的輔佐,在當時,如想謀取一國權位,是不難做到的。然而,孔子深知,社會的安定,大眾的幸福,如果沒有純正的道德思想作基礎,文化教育沒有跟上,僅靠權謀勢力的支撐,是不會長久的。而且,在這種狀況下的安定與幸福,也是不究竟的。

所以,孔子寧可自己一生窮苦受累,寂寞凄涼,被人誤解不識時務,也要擔當起繼承發(fā)揚,傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化、優(yōu)秀政治智慧的大任,為萬世開太平,奠定良好的文化基礎。孔子這種在任何環(huán)境下,不計個人得失,始終注重世人的德性培養(yǎng),注重社會純正思想的引導,從根本上,拯救世道人心的行徑,這在當時,也是很少有人理解的。甚至,一些個人道德修養(yǎng)較好的道家隱士,對此也頗有微詞。然而,“知其不可為而為之”,這正是孔子,也是后來真正儒者們,過人之處。

禪宗祖師達摩,來中土前,定中觀察到中土有大乘氣象,這與中土有儒家精神的存在,不無關系。所以,有禪師說,孔子如按佛家的標準衡量,當屬八地以上的大菩薩轉世。



孔子小故事(11)

【俎豆禮容】

這句話出自《孔子世家》:“孔子為兒嬉戲,常陳俎豆,設禮容?!奔词钦f孔子小時候就不像一般的兒童那樣好玩耍,而是經(jīng)常把祭祀時存放供品用的方形和圓形俎豆等祭器擺列出來,練習磕頭行禮。

孔子三歲時,父親叔梁紇就病逝了,母親顏征在帶著哥哥伯尼和孔子克勤克儉,在其父親的接濟下,溫飽才得以保障。

孔子六歲時的某天,街道上突然傳來一陣鼓樂之聲,很是熱鬧,正在院中玩耍的孔子覺得好奇,打開大門,站在臺級上朝遠處張望。只見一只郊祭的隊伍從前方走來,浩浩蕩蕩,很是壯觀。主祭官一個程序一個程序的唱:“上香……獻爵……奠酒……行禮……讀祝……燔柴……”

顏征在沒想到,這次觀看郊祭對孔子產(chǎn)生了極大的影響,孔子經(jīng)常把家里的盆盆罐罐收集起來,學著主祭人的摸樣逐節(jié)戲演。

顏征在覺得好笑,說:“傻子,你小孩子怎能學做得了?!?/p>

“我這是在學習呢?”孔子爭辯道。

顏征在說:“你這么認真學習,難道學會了禮制,長大了去做管廟的官嗎?”

“我不做管廟的官?!笨鬃友銎鹉樥f:“我要象父親那樣做個人人敬仰的大夫?!?/p>

母親問道:“你不準備做管廟的官,為什么這么認真地陳俎豆、設禮容呢?

孔子回答:“母親整天只管哥哥學習,不問我的事,我只能做陳俎豆的游戲了。

顏征在突然覺得兒子長大了,盡管才六歲,可講的話,做的事已遠遠不是六歲的兒童所能達到的深度了。問他,“你也想讀書嗎?”

“當然想了,母親肯教我嗎?”孔子顯得很興奮。

“好,明天就教你認字,開始學習讀書就是學生了,不能象從前那樣貪玩了,記住了嗎?”孔子高興地一個勁點頭。

孔子小故事(12)

一天??鬃訋ьI著子路、子貢、顏淵等幾個門生外出講學。師生們來到海州,天空忽然電閃雷鳴,狂風暴雨大作。當?shù)氐囊粋€老漁翁把他們領進一個山洞避雨。

這山洞面對著大海,是老漁翁平常歇腳的地方??鬃佑X得洞里有點悶熱,便走到洞口,觀看雨中的海景,看著看著,不覺詩興大發(fā),吟成一聯(lián):風吹海水千層浪;雨打沙灘萬點坑。

老漁翁聽了忙道:“先生,你說的不對呀!難道海浪整頭整腦只有千層,沙坑不多不少正好萬點?先生你數(shù)過嗎?”

孔子覺得老漁翁的活有幾分道理,便問道:“既然不妥,怎樣才合適呢?”

老漁翁不慌不忙地說,“咱生在水邊,長在海上,時常唱些漁歌。歌也罷,詩也罷,雖說不必真魚真蝦,字字實在,可也得合情合理,句句傳神。依我看,你那兩句應當改成這樣:‘風吹海水層層浪,雨打沙灘點點坑?!?浪層層,坑點點,數(shù)也數(shù)不清,這才合乎情理。”

子路在一旁火了,沖著老漁翁說:“哎哎,圣人作詩,你怎能亂改!”

孔子喝道:“子路!休得無禮!”

老漁翁拍著子路的肩膀說:“圣人有圣人的見識,但也不見得樣樣都比別人高明。比方說,這魚怎么打法,你們會嗎?”一句話,把子路問了個啞口無言。

老漁翁瞧著子路的窘態(tài),也不答活,飛身奔下山去,跳上漁船,撒開漁網(wǎng),打起魚來。

孔子看著老漁翁熟練的打魚動作,想著他談海水、改詩句、議“圣人”、責子路的情形,猛然間發(fā)覺自己犯了個大錯誤,于是把門生招攏在一起,嚴肅地說:為師以前對你們講過‘生而知之’,這句話錯啦!大家要記?。褐疄橹?,不知為不知,是知也!”

說罷,順口吟出小詩一首:

登山望滄海,茅塞豁然開;

圣賢若有錯,即改莫徘徊!

孔子小故事(13)

孔子尊師

公元前521年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。

到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎??鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教?!崩献右娍鬃舆@樣誠懇,便詳細地抒發(fā)了自己的見解。

回到魯國后,孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說:“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師?!蓖瑫r還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網(wǎng)來逮住它,會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子,其猶龍邪!”

孔子小故事(14)

孔子被問倒

《三字經(jīng)》中有這樣一句話:“昔仲尼,師項橐?!薄爸倌帷贝蠹叶贾朗强鬃?。這“項橐”何許人也?筆者查閱有關資料,這項橐是燕國一少年。有一天,項橐見到孔子時說:“聽說孔圣人很有學問,特來求教?!笨鬃有φf:“請講――。”

項橐朝孔子拱拱手說:“什么水沒有魚?什么火沒有煙?什么樹沒有葉?什么花沒有枝?”孔子聽后說:“你真是問得怪,江河湖海,什么水都有魚;不管柴草燈燭,什么火都有煙;至于植物,沒有葉不能成樹;沒有枝也難于開花?!表楅乙宦牳窀裰毙Γ沃X袋說:“不對,井水沒有魚,螢火沒有煙,枯樹沒有葉,雪花沒有枝?!?/p>

從上面“孔子猜謎”中,我們應有兩點啟悟:一是學問(知識)是無止境的;二是要善于觀察、分析、積累。若只是捧著現(xiàn)有的知識,坐而不學,將被社會淘汰。要不,孔圣人為什么會敗在項少年的手下呢?

孔子小故事(15)

善易不卜

——故事取材于《說苑》

在魯國,有一位君子叫漆雕馬人。他曾事奉臧文仲、武仲、孺子容,這一家三代魯國大夫。

一次,孔子問漆雕馬人道:“先生曾事奉過臧氏一家,三位做大夫的。您可不可以說說,哪個要更賢明一些呢?!?/p>

漆雕馬人回道:“臧氏家族有一塊很名貴的龜殼叫‘蔡’。如遇有什么大事不能定奪,就會用‘蔡’來占卜決疑。在文仲主事時期,三年內,用‘蔡’占卜過一次。在武仲主事時,三年內,用‘蔡’占卜過二次。孺子容主事,三年內,用‘蔡’占卜過三次。這都是我親眼所見。至于這三位大夫誰最賢明,馬人我就不知道了?!?/p>

孔子聽完笑著說:“先生真會說話!”

孔子回到家里,跟弟子們談及此事,贊嘆不已地說:“馬人先生可真是一位君子呀!他不愿在別人面前議論主人的賢愚,但卻很巧妙地舉了一個實例,將事情的真相,表露無遺。他的意思是說:一個人,因智識無力察遠,德慧無足見機,所以才要一而再,再而三地去問卜。而古人云:善易者不卜。也就是說,一個真通易道,真有智慧的人,不用卜卦,也能直覺洞悉,事物變化的規(guī)律?!?/p>

孔子小故事(16)

為善知度

——故事取材于《淮南子》、《說苑》

曾經(jīng),魯國的法律規(guī)定,如果有人,將在其他諸侯國做女奴的魯國女子,贖回本國,那么,這個人,可以到官府去領取賞金。

有一次,子貢在一諸侯國,贖回了一個魯國人,卻辭謝了官府的賞金??鬃勇犝f了這件事,就對子貢說:

“子貢呀!你這件事就做錯了。圣人做事可以移風易俗,可以讓人效法,可以影響后代,而不會只是為了適合自己的興致。現(xiàn)在魯國富裕的人少,貧窮的人多。如果贖人回去領賞金被認為是不廉潔,那得不到賞金的刺激,愿去贖人的人就會減少。所以,你這種僅僅只考慮自己德行修養(yǎng)的行為,將會造成今后魯國人,不再愿到其他諸侯國去贖人?!?/p>

子路在一旁聽了孔子的這番教導,深受啟示。后來,當他救了一位落水者時,別人要送他一頭牛來答謝,子路就很恭敬地接受了??鬃又懒舜耸?,欣喜地說:“今后愿救人于危難之中的魯國人,會很多了?!?/p>

不久,子路被任命為蒲城的官長。為了防備水災,官府調集民工,春修各處溝渠。子路見大家工作勞苦,帶的飯菜也不充足,就用自己的部分薪水,接濟每人,一份飯菜,一份湯水??鬃勇務f此事,連忙派子貢去掀了那些飯菜,毀了那些做飲食的器具。子路發(fā)現(xiàn)了,非常氣憤。他氣哼哼地跑到孔子那里叫道:

“老師難道會嫉妒我行仁義之事嗎?子路在老師這里所學的,不過仁義二字而已。仁義之人,與天下共取所有,共取所利。如今,子路將自己多余的糧食,與大家分享,行仁義之道,老師為何禁止不許呢?我想不通!”

孔子聽完子路的訴說,搖著頭道:“子路呀!你還是那么粗野,那么處事單純。你如果覺得民工們飲食不足,為什么不去告訴魯君呢?讓魯君開糧倉去接濟他們呀?你用私人的俸祿做公義,這種行為,是在障蔽魯君的恩澤,顯示你自己的德義?,F(xiàn)在速速停止,或許還不算晚,否則,降罪你的日子,馬上就會到?!弊勇仿劥?,無語而退。果然,不久相府派人來找孔子說:“先生派弟子救濟民工,是不是要跟魯君爭奪百姓呀?”

孔子見此情形,知道解釋已沒什么用了。于是,便帶著弟子,離開了魯國。



孔子小故事(17)

孔子與子夏的小故事

子夏出生于公元前507年,15歲入孔門,跟隨孔子周游列國,直至孔子逝世。下面是關于孔子與子夏的小故事的內容,歡迎閱讀!

孔子是最知名的老師,天下的許多英才都千里迢迢地拜他為師。有一天,孔子收了一個新的學生,叫子夏。

子夏看到孔子后,非常吃驚,因為孔子看起來是一個普通的老頭子,論相貌,并不英俊瀟灑;論身材,也不壯碩;論談吐或聰明,也只是普通而已。子夏就想:“我的老師是天下最有名的良師,可是看來并沒有什么特異之處呀!會不會是傳言太過頭呢?”子夏又反觀自己的同學,個個幾乎都是人中的龍鳳,有許多人身材相貌比老師英武得多,還有一些談吐和聰明也不輸給老師。

子夏想著:“這到底是怎么一回事呢?這些人既已比老師優(yōu)秀,又何必從各個國家千里迢迢、翻山越嶺地來追隨老師呢?”有一天,他實在忍不住了,就跑去找老師,問個明白。他跪在老師的身邊,急切地提出問題。子夏問孔子:“老師呀!您覺得顏回的為人怎么樣?”孔子知道子夏的心思,就說:“顏回的`仁義比我好?!弊酉模骸澳敲矗阌X得子貢為人怎么樣?”孔子說:“子貢的口才比我好多了!”子夏:“那么,子路的為人又如何呢?”孔子說:子路的勇敢遠遠的勝過我呀!”子夏:那么,子張的為人又如何呢?”孔子說:子張的為人莊重是我萬萬不及的呀!

子夏本來是跪著的,這時吃驚的跳起來,說:“老師!這就是我一直想不通的問題。這些學生都比您好,為什么他們要拜在你的門下學習呢?”孔子笑了起來,說:“來,你不用跪著,也不用站著,坐下來,讓我告訴你。顏回的仁義心很強,但是不知道變通;子貢的口才很好,但是不夠謙虛;子路非常的勇敢,但是不懂的退讓;子張為人莊重,但是和人合不來。

這些學生,各有所長,各有所短,我可以看出他們的長處和短處,發(fā)掘他們的優(yōu)點,改善他們的缺點。他們雖然都有比我強的地方,卻并不是完善的,這是他們一直跟著我,不愿離開我的原因?。 辈恢皇菐熒g是這樣,父母與子女、上司與下屬不也是這樣嗎?天下沒有完美的學生,也沒有完美的子女或部屬。如何激發(fā)潛能,使優(yōu)點長處得以發(fā)揮,并改進缺點,彌補短處,才是教導者的責任。

孔子小故事(18)

孔子和子貢的小故事

導語:孔子是我國古代偉大的思想家和教育家,他的儒家思想讓我們深刻的懂得入世之道,而他一身的言行都體現(xiàn)了他為人處世的智慧。下面由小編為大家整理的孔子和子貢的小故事,希望可以幫助到大家!

孔子和子貢的小故事

有一天,子貢去參觀臘祭??鬃訉ψ迂曊f:“你看,鄉(xiāng)親們在參加臘祭時,很快樂,有的人喝得大醉,簡直瘋狂極了。你覺得這樣高興嗎?”

子貢回答孔子說:“一個國家的人都像瘋了一樣,我不知道他們?yōu)槭裁催@樣高興!”

聽了子貢的回答,孔子知道他并沒有真正理解臘祭的意義,就對他講述起來。孔子說:“老百姓辛苦一年了,到了冬天收獲以后,在舉行這樣的祭祀儀式時,人們狂飲,甚至喝得酩酊大醉,實際上是報答他們一年的辛苦。同時,辛苦一年,總算獲得了豐收,通過臘祭這種形式,大家放松自己,進行狂歡,也是由于君主的恩澤。所以這樣的意義是很大的。這是你子貢不知道的?!?/p>

接下來,孔子又講了如何使用民力的問題。以弓來比喻,弓如果一直張著。慢慢就會沒有力道了,比喻老百姓如果一直勞苦而得不到休息,民力不再能夠恢復,這樣是沒有好處的,就是讓周文王、武王來領導,也不可能弄得好。

反過來,如果弓一直落著而不張開來。弓就不能發(fā)揮它應有的功用,比喻老百姓一直休息而不去辛勤的勞作,就會懶惰,果真如此,文武兩王也是沒有辦法的。老百姓的勞逸結合,就像弓的一張一弛,這就是文武治民的辦法。

文武治民如此,其實管理亦如此,要善于調節(jié),有緊有松。

孔子的簡介

孔子(公元前551年9月28日~公元前479年4月11日,即農(nóng)歷八月廿七~農(nóng)歷二月十一),名丘,字仲尼,漢族,春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜市南辛鎮(zhèn))人,先祖為宋國(今河南商丘市夏邑縣)貴族。

中國古代的大思想家和大教育家、大政治家,儒家學派的'創(chuàng)始人。

孔子集華夏上古文化之大成,在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”,是當時社會上的最博學者之一,被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表,是“世界十大文化名人”之首。

孔子的儒家思想對中國、儒家文化圈及世界有深遠的影響。全中國各地都有孔廟祭祀孔子,當代作家華軒居士在多篇作品中頌揚孔丘。

孔子的名言及其出處和翻譯

1、言必信,行必果。(論語·子路)

譯文:說話一定守信用,行動一定堅決果斷。

2、既來之,則安之。(論語·季氏)

譯文:原意是既然把他們招撫來,就要把他們安頓下來。后指既然來了,就要在這里安下必來。

3、朝聞道,夕死可矣。(論語·里仁)

譯文:早上悟得真理,就是當晚死去也沒有什么遺憾了!

4、是可忍,孰不可忍。(論語·八佾)

譯文:這種事如果可以容忍,那還有什么不可以容忍的事呢?

5、不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三反,則不復也。(論語·述而)

譯文:(教學生)不到他苦思冥想而仍領會不了的時候,不去開導他;不到他想說而又說不出來的時候,不去啟發(fā)他。告訴他(方形的)一個角,他不能由此推知另外的三個角,就不要再重復去教他了。

6、敏而好學,不恥下問。(論語·公冶長)

譯文:聰明,愛好學習,向下面的人請教而不以為恥。

7、己所不欲,勿施于人。(論語·顏淵)

譯文:自己不想做的事情,也不要強加給別人。

8、仰之彌高,鉆之彌堅。(論語·子罕)

譯文:抬頭仰望,越望越覺得高;努力去鉆研,越鉆研越覺得艱深。

9、學而不厭,誨人不倦。(論語·述而)

譯文:學習永不滿足,耐心地教導別人而不倦怠。

10、人無遠慮,必有近憂。(論語·衛(wèi)靈公)

譯文:人沒有對將來的考慮,必定會有近在眼前的憂患。

【微語】我希望這個世界很小,小到一轉身便能看見你。

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