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發(fā)布時間: 2025年05月30日 12:01
初學學德語步驟:
一、語音德語學習方法
?語音很重要,好比房屋的基石,所有的語法、詞匯都是以此為基石堆積起來的。因為德語的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以初學者學習德語的初期,將發(fā)音規(guī)律練扎實了,對進階有幫助;反之,發(fā)音不準確,其結(jié)果是:讀也讀不來,讀出來了又讀不準,讀準了又記不住。einBeispiel:我現(xiàn)在讀的強化班的學友,學時數(shù)至少也都是200以上了,可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別,作為一個男生,我不得不承認,我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標準的多。其中一個男生,讀單詞時四個單詞中至少要讀錯三個,聽其讀單詞時真是有說不出的別樣滋味,無法說清他讀單詞到底是享受還是折磨。其實語音的發(fā)音無天賦一說,無非多練罷了。通常來說,關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問題應該在第100課時前全部解決,如果做不到,建議還是操老本行回去學英語。市面上教授德語語音的書很多,只要對你的語音有幫助的,便是好書。
二、語序
?句子無論是單句還是從句,都請先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無賓語)。初學者因為不會接觸到第一、第二分詞做形容詞的情況,所以尋找句子的主謂賓應當不會很難。通常主語名詞或人稱代詞做第一格,賓語名詞或人稱代詞第三、第四格。es做形式主語的情況在這里就不復述了,和英語中的“先行詞”it大致差不多。從句中的稱述句(也有教材稱之為“直陳式”),動詞謂語牢牢地占據(jù)主句的第二個成分,也就是說:動詞前面還有一個成分,它可能是主語,可能是狀語,也有可能是賓語,然后緊接著就是謂語動詞了,這一點和單句直陳式一致。在從句中,動詞通常置于句末。此外:如果謂語動詞在句中同時支配一個第三格和一個第四格,且均為人稱代詞,則第四格人稱代詞置于第三格人稱代詞之前。
三、名詞的性和單復數(shù)變化
?德語的絕大多數(shù)名詞都有性,所有有時記錯了性也很正常,只是記得要及時地改過來。單詞記憶時要把定冠詞和名詞連著讀(這點大多數(shù)學友都做的到,我是還沒見到過讀名詞時連它的定冠詞都懶的讀的人),如此記憶名詞的性便也不難了,有些小竅門:外來詞(如果一個名詞以C作為詞首,這個詞一定是外來詞,它的發(fā)音往往無規(guī)可循,需對照音標)表示職業(yè)或一類人時為陽性名詞。在語義環(huán)境中,如果表示從事此類職業(yè),或從屬這個集合的對象是女性的話,會被用作為陰性名詞。德語名詞中的外來詞,其單數(shù)第四格以及復數(shù)第一格、第四格的詞尾有特殊變化,即加-(e)n,陽性名詞詞尾ismus,lismus表示“主義”。帶有-ik-ie后綴的名詞一般表示知識領(lǐng)域或?qū)W習專業(yè)。此類名詞重音在詞尾
四、介詞
? 介詞是用以連接句子成分與成分之間的,它可以決定句中各個成分之間的并列、對立、伴隨、引申甚至是從屬等關(guān)系。正是出于這一點,介詞才顯得異常的重要。在這里我想說的是,因為德語中存在著大量的動介搭配組合,所以初學者需要從一開始就牢記所學過的動詞與它可能的介詞的搭配形式,像我這樣因為出于考試的需要才匆匆從零抓起這個重要的考點,是很得不償失的。
五、代詞
?沒什么特別難的地方,只要注意以下兩點:
⑴關(guān)系代詞,關(guān)系代詞的格取決于它在從句中的地位
⑵ein衍生成的不定代詞,這個語法點似乎在許多教材中都被忽略了
六、數(shù)字、時間和價格
? 請牢固樹立數(shù)字和時間的概念,這是因為:無論是在平時的閱讀選擇中,還是在各個級別的考試試題(不只是德語,英語等也不例外)的聽力等題中。數(shù)字與時間的概念會將會反復出現(xiàn),它的表現(xiàn)形式可能是:時間、時刻、禮拜數(shù)、日期、商品的價格或是change、電話號碼甚至是房間、門牌號碼。這種形式的題目每每在聽力中少則占兩分,多則可能三、四分,分值看似不大,不過對于一個在及格分左右徘徊的成績來說是能spieleneinegroeRolle的。
七、尋找適合自己的德語學習方法
? 作為初學者,我們西奧德語提倡大家一定要花精力去記憶背誦。自己試著找找規(guī)律,比如說定冠詞中,der除了陽性第一格外,就只會在第二、第三格的陰性和第二格的復數(shù)形式中出現(xiàn)了。再如den永遠只出現(xiàn)在第四格的陽性和第三格的復數(shù)形式中。出現(xiàn)了des只會是第二格,出現(xiàn)了dem只能是第三格。只要我們找到了適合自己的學習方法,就一定可以在德語的學習上實現(xiàn)致的飛躍。
以上就是德語學習的方法介紹,希望可以給大家學習帶來幫助。
德語零基礎(chǔ)入門方法:
1、學德語首先要學語音,因為德語語音可以輔助記憶單詞(每個字母有獨特的發(fā)音,可以根據(jù)字母讀出單詞,德語單詞就像拼音一樣,也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母)。
2、鍛煉口語,聽一些德語歌,經(jīng)常上德國網(wǎng)站,聽點德語的廣播等。有的網(wǎng)站有很多學習的資料,上面都會有視頻和音頻,可以用這些材料來鍛煉聽力。
3、初學者推薦用朗氏的德語字典,特點是該字典對單詞解釋得很清楚,還是中德雙語解釋。
4、然后學各種從句(前面的都掌握額,從句并不難學)。學語法的過程中遇到生詞就可以記下、背下。也就是說,背單詞是個循序漸進的過程?;菊Z法差不多學完了,就可以大規(guī)模擴詞了。
德語零基礎(chǔ)學習方法:
方法1:
首先,大多數(shù)德語學習者,只要不是專門研究德語,大可不必拘泥于語法和單詞,而應千方百計開展聽、說、讀、寫的操練,從模仿開始,積極地聽,大聲地念和說。聽說領(lǐng)先,然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語言能力。對于初學者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會話用語。
其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國內(nèi)學德語一般沒有德語環(huán)境,只好在腦子里設(shè)想一些場景,或找一個會話伙伴模擬,如:問候、自我介紹、問路、買東西等等。背孤零零的語法現(xiàn)象和單詞,往往單調(diào)乏味,不如熟記一些具體場合要說的話語更為實用。需要的時候脫口而出,不必搜腸刮肚先尋找合適的詞匯和語法。
方法2:
讀沒有翻譯的原文。讀,懂不懂無所謂,就是讀,這是培養(yǎng)語感。當你讀了很多原文后,你都不用想就會脫口而出正確的詞句來。
讀有翻譯的文章。這時候你要多花時間對譯來讀。一般我先看漢語,自己翻譯一下,然后看德語,再回頭對比自己哪里翻譯的不對。這樣做的時候會明顯感覺到對自己的中國式德語思維,和詞匯的貧乏。對比后立刻記住了,效果很好,比你單獨背語法背詞匯收獲大多了。
這樣練習久了,水平提高很快的。學德語不用一開始就一定要精準,一定背記下來,一定要弄明白,這樣學起來很累,效果不見得多好。
方法3:
在我們的學習過程中,似乎都很缺乏寫作訓練。于是很多人都會有這種感覺:我們小學生的德語水平總是難以表達出我們大學生的思想,心里想的東西筆頭寫不出來,而且經(jīng)常的要查字典,查語法書,經(jīng)常要大大超過規(guī)定的時間才能完成,盡管如此,發(fā)回來的作文往往都是錯誤連篇,“一片狼籍”。
如果大學的語言課和專業(yè)課有時間沖突,還可以報校外的培訓班,寒假暑假上課;或者去所在城市的Volkshochschule(市民學校),這里除了給市民開始的一些技能培訓、興趣培訓的課程,也有針對外國人的德語課,因為有政府補貼,這里的課程會比專門的語言培訓班便宜很多,時間多是晚上,也比較合適。
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