我在找一個故事，講的是二戰(zhàn)中盟軍為深入敵后，戰(zhàn)士被要求在一個月內(nèi)學(xué)會德語，結(jié)果戰(zhàn)士們真學(xué)會了

我在找一個故事，講的是二戰(zhàn)中盟軍為深入敵后，戰(zhàn)士被要求在一個月內(nèi)學(xué)會德語，結(jié)果戰(zhàn)士們真學(xué)會了

二戰(zhàn)期間德軍對蘇軍的猛烈攻擊造成了蘇聯(lián)巨大的損失，然而情報方面由于語言問題導(dǎo)致頻頻失手。斯大林一怒之下下了死命令：限三個月內(nèi)5個軍官必須學(xué)會德語，然后去德國做間諜，到期學(xué)不會就全部槍斃！最終這5個軍官都通過了~

二戰(zhàn)美軍還有不少德國奧地利移民會說德語，他們怎么和自己同胞作戰(zhàn)?。?/h3>首先要了解這些移民是要分為三類的。
1.二戰(zhàn)開始前，在大航海時代移民到美國的日耳曼人
2.受到納粹迫害，被迫背井離鄉(xiāng)的猶太人或猶太裔
3.由于在政治意見或?qū){粹猶太人政策不滿而召到迫害的日耳曼人。
就戰(zhàn)前移民而言。因?yàn)槊绹囊泼駠殷w制使得相當(dāng)?shù)娜斩苏J(rèn)同自己是美國的一員，而納粹破壞了自己平靜的生活。以美國公民的身份戰(zhàn)斗并不會讓他們感到羞愧。當(dāng)然也有支持納粹的人存在，不過這些聲音理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋幻绹谏w掉了。
就遭到殘酷的種族滅絕政策的猶太人而言。為了給被集體屠殺的親人報仇，他們會與納粹作戰(zhàn)并不是什么奇怪的事。
在納粹統(tǒng)治后期，政治犯和猶太人的待遇是一樣的。而且這些人中有相當(dāng)一部分是他的親人或朋友是猶太人的。眼睜睜的看著親人和朋友被屠殺，而自己卻因?yàn)槭侨斩硕颐狻＿@種罪惡感是刻骨銘心的。這完全可以促使人們與自己那些雙手沾滿鮮血的同胞戰(zhàn)斗。

二戰(zhàn)時德軍沖鋒時喊什么？懂德語的來教我。

德軍沖鋒喊：
Angriff
中文：突進(jìn)、突擊、洪流、沖鋒、猛攻
Attackieren
中文：襲擊
其實(shí)蘇軍喊得無非是“烏拉”或“啊~~~~~（拖長音)”
德軍簡單的“hi~~~~~（嗨）”復(fù)雜的喊：
Angriff
中文：突進(jìn)、突擊、洪流、沖鋒、猛攻
Attackieren
中文：襲擊
美軍“呼啊~~~~”“YE~~~~~”“ha（哈）~~~~~~”“GO”打急了“fuck”（很個性，根據(jù)指揮官不同，有差別）
日軍“板載”打急了會喊“八嘎”
忘說了，著名的一句，日文不知，中文意思“天皇萬歲~~~~~”（萬歲沖鋒）
玩點(diǎn)二戰(zhàn)游戲也挺有好處的。榮譽(yù)勛章
血戰(zhàn)太平洋，里面的日軍經(jīng)?！鞍烁隆?/p>

二戰(zhàn)中德軍說的德語？

Achtung 讀音：阿克托姆
注意、留神,
Ehrerbietung 讀音：愛俄比托姆
敬禮、尊敬
vorw?0?1rts 讀音：佛沃斯
前進(jìn)
Feuer 開火、射擊 立正（achtung） 敬禮

為什么很多人覺得二戰(zhàn)時德軍比美軍強(qiáng)

單論作戰(zhàn)能力，布置戰(zhàn)場的能力，士兵戰(zhàn)斗素質(zhì)。德國國防軍完全強(qiáng)于美軍。
二戰(zhàn)打起來之后，日本專心打太平洋，意大利大部分時間在“搞笑”。真正在歐洲玩兒命的只有德軍，或者說德語民族（德意志人）。但是你德國以一國之力，對抗蘇美英法以及他們的殖民地和衛(wèi)星國。那顯然是越往后越難打。戰(zhàn)爭伊始，德軍讓全世界見識了新戰(zhàn)術(shù)與強(qiáng)大的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力。但其實(shí)美軍出兵并不是很多，歐戰(zhàn)的主力是蘇軍、英國遠(yuǎn)征軍、法軍以及英法殖民地派出的部隊(duì)和一些其他的盟國軍隊(duì)。不過有一說一，美國海軍世界第一，在全球范圍。美軍在歐戰(zhàn)中主要的貢獻(xiàn)是以美國強(qiáng)大?？哲妼?shí)力配合盟軍作戰(zhàn)，做民主國家的兵工廠。你可以看看，在歐戰(zhàn)中，美軍基本都是和其他國家聯(lián)合出兵，大部分時間是和英軍配合。
德軍吃虧就吃虧在，部隊(duì)數(shù)量壓根就比不過。然后希特勒異想天開（在英國沒有屈服的情況下，向世界上最大的國家蘇聯(lián)宣戰(zhàn)）。英德之間的諜戰(zhàn)。僵尸一般的隊(duì)友（日本跟德國隔著半個地球，意軍連希臘和埃及都吃不掉）。還有就是因?yàn)槿哲娡狄u珍珠港，美國所謂的“被迫參戰(zhàn)”，羅斯福向軸心國集團(tuán)宣戰(zhàn)。

求二戰(zhàn)時期德軍，蘇軍，美軍，英軍，意軍，法軍的編制情況！越詳細(xì)越好！謝謝了！

編制一大堆，就不發(fā)了。抱歉。
德意志國防軍（德語：Wehrmacht）是1935至1945年間納粹德國的軍事力量。第二次世界大戰(zhàn)期間的防衛(wèi)軍包括陸軍（Heer）、海軍（Kriegsmarine）和空軍（Luftwaffe）。武裝黨衛(wèi)隊(duì)和沖鋒隊(duì)單位有時也配屬于防衛(wèi)軍。
轄下部隊(duì)
納粹德國陸軍（Heer）
納粹德國海軍（Marine）
納粹德國空軍（Luftwaffe）
武裝黨衛(wèi)隊(duì)（Streitkr?ftebasis）
沖鋒隊(duì)（Sturmabteilung）
總司令
維爾納·馮·勃洛姆堡 1935年－1938年
（Werner von Blomberg）
阿道夫·希特勒 1938年－1945年
（Adolf Hitler）
卡爾·鄧尼茲 1945年
（Karl D?nitz）
總參謀長
維爾納·馮·勃洛姆堡 1935年－1938年
（Werner von Blomberg）
威廉·凱特爾 1938年－1945年
（Wilhelm Keitel）
最高指揮部
國防軍最高統(tǒng)帥部
總部所在地
措森（Zossen）
德意志帝國-威瑪憲法共和時代的軍隊(duì)按照德語稱為Reichswehr，字面意思是“帝國防衛(wèi)”，由于德意志帝國雖于1919年以后帝位不在'但國號正式為德意志帝國，帝國國家元首:聯(lián)邦總統(tǒng)性質(zhì)具代皇權(quán)形式，故此翻譯為帝國國防軍。
希特勒與納粹黨上臺后，在1935年才將德意志帝國國防軍改名為“Wehrmacht”，字面意思是“防御力量”，故此翻譯為德意志國防軍。西方一般直接用Wehrmacht 借代二次大戰(zhàn)時期的德軍。
德語中的Wehrmacht字面上的意義是“防御力量”，原先是使用在比較一般性的意義上：這個詞匯可以用來指稱德國或其他任何國家的武裝部隊(duì)。例如，1919年的魏瑪憲法的第47條宣稱，聯(lián)邦大總統(tǒng)是所有部隊(duì)的最高統(tǒng)帥。
背景
德國的武裝部隊(duì)的正式名稱在1935年之前都是Reichswehr。到了1935年，他們才被稱為Wehrmacht。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，德國戰(zhàn)敗之后，盟軍占領(lǐng)德國，隨后在1955年將德意志聯(lián)邦共和國軍事力量重整。西德新設(shè)武裝部隊(duì)被稱為聯(lián)邦國防軍（Bundeswehr）。
現(xiàn)在在德語與英語中Wehrmacht這個詞匯習(xí)慣上都特指德國在第三帝國和二次大戰(zhàn)時代的武裝部隊(duì)。
歷史
在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，德國投降，簽署《凡爾賽條約》，規(guī)定德國軍隊(duì)不能多過十萬人，海軍則不多過一萬五千：戰(zhàn)艦六艘、巡洋艦六艘和驅(qū)逐艦十二艘。坦克和火炮都被禁止。
但在1922年的拉巴洛條約（Treaty of Rapallo），德國可在蘇聯(lián)訓(xùn)練坦克和空軍；德國的化學(xué)武器研究和制造同樣可在蘇聯(lián)進(jìn)行。結(jié)果，大約三百名德國飛行員在Lipetsk接受了訓(xùn)練；一些坦克在喀山附近訓(xùn)練；而毒氣則在薩拉托夫被開發(fā)。
在保羅·馮·興登堡死后，所有德國軍官發(fā)誓忠誠于希特勒。
再補(bǔ)充

哪有學(xué)習(xí)德語的培訓(xùn)班

德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比螞蘆鎮(zhèn)較好的有歌德學(xué)院，萊茵春天，歐風(fēng)小語種，慕德學(xué)院，新東方在線，歐那教育，同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部，優(yōu)優(yōu)德語等等。

1、歌德學(xué)院。國內(nèi)最好的德語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。歌德學(xué)院是德國在全球范圍內(nèi)積極從事文化活動的文化學(xué)院，旨在促進(jìn)國外的德語語言教學(xué)并從事國際文化合作。除此之外，通過介紹有關(guān)德國文化、社會以及政治生活等方面的信息，展現(xiàn)一個豐富多彩的德國。歌德學(xué)院在90多個國家與許多頂尖的機(jī)構(gòu)和人士保持著長期合作關(guān)系，現(xiàn)有分支機(jī)構(gòu)約144個。在中國，歌德學(xué)院提供中小學(xué)、大學(xué)和成人的德育培訓(xùn)和德語考試。

2、萊茵春天。自1999年建校至今，萊茵春天教育已成為中國著名的德語培訓(xùn)及德國留學(xué)綜合教育集團(tuán)，是廣大學(xué)子首選的德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其年平均學(xué)員穩(wěn)定達(dá)到5000人，其中德福培訓(xùn)人數(shù)以及德福成績在業(yè)內(nèi)受人矚目，受到極大肯定。2002年至今，戴姆勒、寶馬、大眾、西門子電子等德國著名企業(yè)，先后選擇萊茵春天作為德語培訓(xùn)指定機(jī)構(gòu)。2016年開始，萊茵春天開展網(wǎng)絡(luò)課程，參與線上教學(xué)的學(xué)員已達(dá)萬人。

小白想學(xué)習(xí)德語！求推薦德語培訓(xùn)班？靠譜第一位謝謝

學(xué)習(xí)德語選擇培訓(xùn)班要注意甄別培訓(xùn)班的好壞，主要我們需要看培訓(xùn)班的課程設(shè)置，師資情況和課后輔導(dǎo)情況如何。不管如何選擇都要多多上體驗(yàn)課，綜合對比才能找到最適合自己的：免費(fèi)領(lǐng)取，歐聲德語精品體驗(yàn)課

歐聲德語是一家專注于小班課的在線德語教育平臺網(wǎng)站，通過小班課在線視頻的方式，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握德語。
歐聲德語致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°覆蓋教學(xué)，為學(xué)員提供便捷的在線德語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。根據(jù)多年的德語在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基于學(xué)員自身需求和目標(biāo)，研發(fā)WAF在線德語學(xué)習(xí)方法，將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合，隨時隨地置身課堂，真人面對面互動教學(xué)。點(diǎn)擊連接專業(yè)老師，咨詢更多德語相關(guān)內(nèi)容
歐聲德語課程教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計系統(tǒng)化、滿足學(xué)員個性化需求的課程。除系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)德主修課程外，可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，選擇“考級”、“商務(wù)”、“留學(xué)”、“高考”、“兒童”等課程。點(diǎn)擊領(lǐng)取一對一免費(fèi)體驗(yàn)課

求一部德國 或美國電影 的片名。二戰(zhàn)的時候，一個德國兵和一個美國兵一起扶持。相互聽不懂對方語言。

是不是《寂靜的夜》？
劇情簡介：
故事發(fā)生在1944年圣誕前夜的德國。那個時候盟軍已經(jīng)登陸諾曼底，德軍正在瘋狂地做著垂死掙扎。為了躲避戰(zhàn)爭，伊麗莎白帶著兒子弗瑞斯來到森林深處的一個小木屋。弗瑞斯的哥哥已經(jīng)陣亡，父親此刻也在部隊(duì)中杳無音信，伊麗莎白不想再失去年幼的弗瑞斯。
三名美軍士兵在森林滿天風(fēng)雪中迷路，其中一名士兵腿部中了彈，他們急需一個隱蔽的地方休息。三人來到伊麗莎白家，要求在這里借住。面對持槍的美國軍人，伊麗莎白沒有其他的選擇，但她提出如果想在這里過夜，必須將武器放到屋外。美國士兵接受了她的建議，房間里緊張的氣氛有所緩和。
很快，三名德國軍人也來到伊麗莎白家避雪，與美國士兵狹路相逢。為了生存伊麗莎白出面請求兩國的士兵暫時放下武器，這樣才可以一同寄居在這里。雙方均同意將武器放在室外，但關(guān)系卻異常緊張。美國人和德國人彼此提防，因?yàn)檎l也不知道對方的真實(shí)想法，誰也不敢保證對方不會向自己舉起手中的槍。
圣誕節(jié)的到來讓這群原本對立的人安坐在桌前，此刻他們已經(jīng)沒有了戰(zhàn)場上的仇恨，甚至開始分享彼此的食物。人們心中對和平充滿向往，祈禱著戰(zhàn)爭快一點(diǎn)結(jié)束。
清晨，一名化妝成美國士兵的德國軍官潛入到伊麗莎白家。他用槍指向伊麗莎白，并辱罵她為賣國賊。緊急關(guān)頭德國中尉漢斯用槍托擊倒了他，救下了伊麗莎白，也救下了美國士兵。
德國士兵和美國士兵在伊麗莎白家度過了一生中最特別的圣誕節(jié)，他們分別時已經(jīng)成為了彼此可以信賴的朋友。盡管戰(zhàn)爭距今已經(jīng)結(jié)束了幾十年，但他們彼此都不會忘記這段特殊的經(jīng)歷。

本文就介紹到這里，愿我們?nèi)缁ň`放，不負(fù)韶華，學(xué)員們，加油！（來源：培訓(xùn)啦 http://m.trustlankalog.com）文章共5039字